6B04117 Экономическая кибернетика в КРМУ

По дисциплине «Микро-макро экономика» изучают использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности микроэкономической теории, макроэкономики и мировой экономики; основные макроэкономические показатели и принципы их расчета; систематизировать основные экономические события в своей стране и за ее пределами, находить и применять информацию, нужную для ориентирования в основных текущих проблемах экономики.

Дисциплина является важнейшей составляющей комплексной подготовки современного специалиста в области экономики, который должен обладать не только широкими теоретическими знаниями, но и навыками их грамотного применения на практике. Изучение дисциплины позволяет по-новому взглянуть на такие экономические процессы и явления, как рынок, деньги, цена, финансы, труд, экономический рост, экономические циклы, потребление, благосостояние.

Изучают владеть культурой мышления, умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь; владеть способностью налаживать и поддерживать социальные взаимоотношения в мультикультурной среде современного общества ;демонстрировать понимание этико-этикетной специфики коммуникаций в межличностном и публичном пространстве бизнес-сферы; демонстрировать навыки применения этико-этикетных практик в профессиональной коммуникации современного менеджера.

По дисциплине «Основы алгоритмизации и программирование» изучают использовать языки программирования высокого уровня; работать в интегрированной среде программирования; Осуществлять поиск и применение информации, соответствующий для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития; изучают типы данных, базовые конструкции осваиваемых языков программирования; интегрированные среды изучаемых языков программирования.

По дисциплине «Религиоведение» изучают обладать знанием отечественным и зарубежным опытом государственно-конфессиональных отношений и государственной вероисповедательной политики; обладать знанием сущности религии и значении в общественном развитии; обладать знанием религиозных картинах мира, многообразии форм человеческого знания, соотношении истины и заблуждения, знания и веры, рационального и ирроционального, о духовных ценностях и их значении.

По дисциплине «Основы менеджмента и маркетинга» изучают составлять теоретические и практические основы современного менеджмента и маркетинга, обеспечивать практику менеджмента и маркетинга научными рекомендациями, формировать менеджерские навыки; теоретические основы системы управления, роль и место элементов менеджмента и маркетинга в производственной системе; вырабатывать организационные цели; применять полученные в процессе обучения знания.

Дисциплина формирует базовые понятийно-категориальные термины делопроизводства. Студент должен иметь навыки деловой коммуникации, знать теоретические аспекты делопроизводства на государственном языке, уметь вести письменное общение, составлять деловые письма и бумаги на государственном языке, иметь навыки письма официального и профессионального характера на профессиональном уровне, уметь грамотно составлять и оформлять деловые бумаги.

Знать линейную алгебру и аналитическую геометрию, дифференциальное исчисление, интегральное исчисление, ряды, функции нескольких переменных, дифференциальные уравнения, теорию вероятности и математическую статистку. Знать балансовые методы экономики, агрегированные модели долгосрочного развития экономии, теорию массового обслуживания и ее использование в экономике.

По дисциплине «Основы теории предпринимательства» изучают анализ состояния сети телекоммуникаций; расчет показателей объёма услуг телекоммуникаций; эксплуатационные затрат предприятий; капитальные вложений и оценки экономической эффективности технического решения; функции предпринимательства: организационная, управленческая, новаторская; нормативное обеспечение и финансовое стимулирование.

Дисциплина формирует особенности функционирования профессиогнального казахского (русского) языка, языковую систему и стилистические ресурсы на лексико-грамматическом уровне. Студент должен знать речевые особенности делового общения, уметь правильно интерпретировать высказывания научного, делового, публицистического стилей на актуальные темы в области профессиональной деятельности, применять навыки правильного оформления учебно-научной работы в рамках профиля и служебно-деловой документации.

Дисциплина «Профессиональный иностранный язык» описывает деловую и профессиональную лексику иностранного языка в объеме, необходимом для общения, чтения и перевода иноязычных текстов общей и профессиональной направленности. Студент должен уметь использовать иностранный язык в межличностном общении и профессиональной деятельности, применять навыки выражения своих мыслей и мнения в межличностном, деловом общении.

курс посвящен выявлению тенденций развития банковской сферы в РК и за рубежом, в курсе раскрываются понятия банк, центральный банк, кредитно-банковская система, -пассивные операции банка, финансовый анализ деятельности кредитно-банковского учреждения и др.. Способствует формированию целостной системы знаний о банковском деле и финансовом анализе кредитно-банковских учреждений; организации банковской деятельности в РК.

Знать: предмет, цель и задачи психологии стресса и его профилактики, основные теоретические подходы, методологию и методику психологического исследования стресса; систему методов изучения и программы управления стрессом; особенности стресса; причины и последствия стресса в трудовых условиях; источники стресса в организациях и на производстве, отличия стресса от других психических явлений; Уметь: применять методы анализа стрессогенных факторов трудовой деятельности; методики выявления; разрабатывать и осуществлять программы по управлению производственным стрессом

Целью дисциплины является: усвоение студентами основ бухгалтерского учета и аудита, получение навыков и техники его ведения в организациях в соответствии с действующими стандартами, принципами бухгалтерского учета, нормативно-правовыми документами; освоение методики проведения аудита отдельных этапов производственного процесса, как аудит цикла заготовок, производства, формирования финансовых результатов и цикла реализации.

Курс формирует знания, необходимые для оптимального определения государственных и местных налогов, уплачиваемых юридическими и физическими лицами РК; формирует практические умения и навыки по применению налоговых льгот, составлению налоговой отчетности и законных способов снижения налоговой нагрузки, с учетом затрат и юридических рисков, сопровождающих применение налогосберегающих подходов.

По дисциплине «Экономическая информатика» изучают комплектование знаний о принципах построения и функционировании вычислительных машин; организации вычислительных процессов на личных компьютерах и их алгоритмизации; эффективное использование современных информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности; получение навыков использования прикладных систем обработки экономических данных и систем программирования для персональных локальных компьютерных сетей.

По дисциплине «Эконометрика» изучают основные задачи и цели эконометрики; этапы эконометрического моделирования; модели регрессии, модели временных рядов, системы одновременных уравнений и типы данных, применяемых в эконометрическом моделировании; предоставить статистический математический инструментарий и ввести и обсудить, по возможности, некоторые из понятий экономического моделирования, используемые в эконометрике.

По дисциплине «Базы и банки данных в экономике» изучают модели представления данных, методы их обработки, основы построения индустриальных систем управления базами данных; овладеть навыками проектирования и обработки баз данных с помощью существующих систем управления; вопросы с организацией и управлением банков данных, ознакомиться с методами обеспечения защиты данных в базе и методами.

По дисциплине «Научно-технический прогресс и инновационная деятельность» изучают определить понятийно-терминологический аппарат, характеризующий сущность и содержание предмета; сформировать систему теоретических знаний и практических навыков в области управления инновационной деятельностью хозяйствующих субъектов; раскрыть взаимосвязь всех понятий, их внутреннюю логику; разрабатывать бизнес-планы создания и развития новых инновационных; использовать в практической деятельности организаций информацию.

Знать основные понятия систем и системного подхода, виды и характеристику автоматизированных информационных систем. Владеть навыками экономической информации как объекта автоматизированной обработки. Знать автоматизированную информационную систему управления дискретными технологическими производственными процессами.

По дисциплине «Введение в экономико-математическую теорию» изучают имитировать взаимосвязь экономических явлений; предоставлять их содержательную интерпретацию через количественную оценку; применение математического аппарата в экономической теории; навыки самостоятельного, творческого применения теоретических знаний в практической деятельности инженера.

По дисциплине «Эконометрика» изучают основные задачи и цели эконометрики; этапы эконометрического моделирования; модели регрессии, модели временных рядов, системы одновременных уравнений и типы данных, применяемых в эконометрическом моделировании; предоставить статистический математический инструментарий и ввести и обсудить, по возможности, некоторые из понятий экономического моделирования, используемые в эконометрике.

По дисциплине «Информационные системы бизнеса и предпринимательства» изучают демонстрировать способность и готовность: определить состав средств информатизации, обеспечивающих информационные потребности предпринимательской организации; эффективно применить современные автоматизированные информационные системы; выбирать рациональные направления информатизации предпринимательской деятельности.

По дисциплине «Языки программирования экспертных систем» изучают историю возникновения языков программирования, с парадигмами программирования, структурами данных, знакомство с методами, применяемыми в программировании; изучают основных функциональных возможности современных универсальных языков программирования высокого уровня; владеть навыками разработки программ в различных средах программирования.

Комплексная научная дисциплина, имеющая важное методологическое значение в системе подготовки современного специалиста по информационным технологиям. В ней реализуется одна из идей курса высшей математики-идея математического моделирования экономических процессов.

По дисциплине «Модели и методы принятия решений» изучают основных типов моделей и формализованных методов принятия решений при исследовании систем различных классов; освоение принципов построения систем принятия решений на основе методов формализации моделей; обработку и анализ результатов вычислительных экспериментов и верификация предложенных решений.

По дисциплине «Проектирование и эксплуатация информационных систем» изучают формирование теоретических знаний и обучение практическим приемам оценки проектов, анализа их производительности, привлекательности и реализуемости; теоретические основы организации проектной деятельности на предприятии; обладать приемами проведения анализа и оценки эффективности; применить современное программное обеспечение для решения задач анализа и оценки производительности, привлекательности и реализуемости проектов.

По дисциплине «Методы вычисления в задачах экономики» изучают систематическое представление о численных методах и вычислительных алгоритмах, надлежащих в экономико-математическом моделировании; сформировать представления о методологии проведения математического моделирования и вычислительного эксперимента в экономике; планировать проведение простейших вычислительных экспериментов; изучают терминологию и важнейшие понятия, используемые в теории и практике численных методов.

По дисциплине «Основы лидерства в бизнесе» студенты изучают навыки определенным набором универсальных личностных черт, позволяющих им выделиться из группы; уметь в управленческой ситуации выбрать наиболее эффективный стиль; владеть превосходными навыками организаторской способностью; обладать ораторской способностью, способности влияния и убеждения; обладать способностью вести большой коллектив к достижению поставленной цели.

По дисциплине «Программное обеспечение математических моделей рыночной экономики» изучают обеспечить усвоение теоретических знаний, практических умений, навыков и компетенций в области программное обеспечение математических моделей рыночной экономики; изучают применение современных математических методов и информационных технологий для обоснования принятия оптимальных решений в области экономики и управления.

Знать: содержание финансовых категорий и техники их использования в регулировании социально-экономических процессов; международный опыт научно-исследовательских организаций и механизмы его адаптации в отечественную практику; Уметь: определять направления стратегии инновационной политики и вырабатывать механизмы ее реализации; обладать навыками организации взаимосвязей предприятия с научной сферой, планирования, бюджетирования и прогнозирования инноваций в организационно-производственных, коммерческих, финансово-экономических процессах

По дисциплине «Информационный маркетинг» изучают принципы и методы использования информационных систем маркетинга для организации и успешного ведения маркетинговой деятельности предприятия; изучают освоение технологии управления информационными потоками в ходе планирования и контроля маркетинга на предприятии с учетом его внешних и внутренних связей; осуществить постановку задач маркетинга в информационной среде.

По дисциплине «Анализ проектов» изучают формирование теоретических знаний и обучение практическим приемам оценки проектов, анализа их производительности, привлекательности и реализуемости; теоретические основы организации проектной деятельности на предприятии; обладать приемами проведения анализа и оценки эффективности; применить современное программное обеспечение для решения задач анализа и оценки производительности, привлекательности и реализуемости проектов.

По дисциплине «Экономическая кибернетика» изучают экономические объекты и явления с помощью сбора, накопления, хранения и переработки информации. Студенты должны знать систему управления инвестиционными, трудовыми и природными ресурсами. Уметь анализировать и принимать решения по управлению функционированием и развитием микро- и макроэкономических операций.

По дисциплине «Теория информационных систем» изучают важнейшие понятия и определения теории систем; основные подходы к классификации систем; теоретические основы системного анализа; методы системного анализа знакомство с терминологией теории систем, исследование основных видов и подходов к классификации систем, навыков и умений по выявлению закономерностей в сложных системах и о способах их представления.

По дисциплине «Языки программирования экспертных систем» изучают историю возникновения языков программирования, с парадигмами программирования, структурами данных, знакомство с методами, применяемыми в программировании; изучают основных функциональных возможности современных универсальных языков программирования высокого уровня; владеть навыками разработки программ в различных средах программирования.

Студенты по дисциплине должны знать основные понятие информационной сети, услуги информационной сети, службы и платформы предоставляемых услуг, топологию, а также архитектуру информационных сетей. Знать композиционные принципы образования сегментов. Знать функциональную, информационную, прикладную, интеграционную и технологическую архитектуру.

По дисциплине «Информационный маркетинг» изучают принципы и методы использования информационных систем маркетинга для организации и успешного ведения маркетинговой деятельности предприятия; изучают освоение технологии управления информационными потоками в ходе планирования и контроля маркетинга на предприятии с учетом его внешних и внутренних связей; осуществить постановку задач маркетинга в информационной среде.

Знать основные понятия и задачи курса «Менеджмент информационных систем». Знать типы информационных систем для применения на объекте управления и владеть навыками стратегического планирования развития информационных технологии. Владеть организационными навыками для внедрения и эксплуатации программ информационной технологии и уметь дать оценку анализа их качества.

По дисциплине «Модели сбалансированного развития экономики» должны знать механизм сбалансированного роста, основываясь на анализе ожиданий предпринимателей. Владеть навыками стратегии сбалансированного развития экономики, знать стратегии и программы регионального и отраслевого развития.

По дисциплине «Социально-экономическая статистика» изучают знания методологических основ статистики в области анализа социально-экономических процессов и явлений, овладеть приемы сбора, обработки и анализа статистической информации; категории и классификации в статистике; методы расчета суммирующих показателей, выявления тенденций и закономерностей социально-экономических процессов; основы анализа экономических индексов и типы данных.

Знать рынок созданный при помощи компьютерных и коммуникационных технологий, который связывает покупателей и продавцов. Знать характеристику финансовых, информационных потоков и потоков услуг. Обладать навыками использования интернета и других цифровых технологии для связи внутри фирмы, координации и управления ее деятельностью.

По дисциплине «Основы технологии производства» изучают формирование знаний и навыков по организации и планированию технологии производства продукции и услуг; ознакомление с организацией работ по технической подготовке производства; ознакомление с порядком и правилами технологической подготовки производства; прививание практических навыков планирования работ по подготовке производства и процесса перехода на выпуск новой продукции.

По дисциплине «Программное обеспечение математических моделей рыночной экономики» изучают обеспечить усвоение теоретических знаний, практических умений, навыков и компетенций в области программное обеспечение математических моделей рыночной экономики; изучают применение современных математических методов и информационных технологий для обоснования принятия оптимальных решений в области экономики и управления.

Знать основные понятия и задачи курса «Менеджмент информационных систем». Знать типы информационных систем для применения на объекте управления и владеть навыками стратегического планирования развития информационных технологии. Владеть организационными навыками для внедрения и эксплуатации программ информационной технологии и уметь дать оценку анализа их качества.

Студенты по дисциплине должны знать основные понятие информационной сети, услуги информационной сети, службы и платформы предоставляемых услуг, топологию, а также архитектуру информационных сетей. Знать композиционные принципы образования сегментов. Знать функциональную, информационную, прикладную, интеграционную и технологическую архитектуру.

По дисциплине «Программное обеспечение информационных систем» изучают всеобщее представление о современных экономических информационных системах, тенденциях их формирования, также их конкретных реализациях; формировать навыки работы с практическими инструментами экономиста – программными комплексами и информационными ресурсами.

Знать основные понятия и задачи курса «Менеджмент информационных систем». Знать типы информационных систем для применения на объекте управления и владеть навыками стратегического планирования развития информационных технологии. Владеть организационными навыками для внедрения и эксплуатации программ информационной технологии и уметь дать оценку анализа их качества.

По дисциплине «Базы и банки данных в экономике» изучают модели представления данных, методы их обработки, основы построения индустриальных систем управления базами данных; овладеть навыками проектирования и обработки баз данных с помощью существующих систем управления; вопросы с организацией и управлением банков данных, ознакомиться с методами обеспечения защиты данных в базе и методами.

По дисциплине «Проектирование и эксплуатация информационных систем» изучают формирование теоретических знаний и обучение практическим приемам оценки проектов, анализа их производительности, привлекательности и реализуемости; теоретические основы организации проектной деятельности на предприятии; обладать приемами проведения анализа и оценки эффективности; применить современное программное обеспечение для решения задач анализа и оценки производительности, привлекательности и реализуемости проектов.

По дисциплине «Программное обеспечение математических моделей рыночной экономики» изучают обеспечить усвоение теоретических знаний, практических умений, навыков и компетенций в области программное обеспечение математических моделей рыночной экономики; изучают применение современных математических методов и информационных технологий для обоснования принятия оптимальных решений в области экономики и управления.

По дисциплине «Экономическая кибернетика» изучают экономические объекты и явления с помощью сбора, накопления, хранения и переработки информации. Студенты должны знать систему управления инвестиционными, трудовыми и природными ресурсами. Уметь анализировать и принимать решения по управлению функционированием и развитием микро- и макроэкономических операций.

По дисциплине «Информационный маркетинг» изучают принципы и методы использования информационных систем маркетинга для организации и успешного ведения маркетинговой деятельности предприятия; изучают освоение технологии управления информационными потоками в ходе планирования и контроля маркетинга на предприятии с учетом его внешних и внутренних связей; осуществить постановку задач маркетинга в информационной среде.

По дисциплине «Информационные системы бизнеса и предпринимательства» изучают демонстрировать способность и готовность: определить состав средств информатизации, обеспечивающих информационные потребности предпринимательской организации; эффективно применить современные автоматизированные информационные системы; выбирать рациональные направления информатизации предпринимательской деятельности.

Владеть знанием теории и технологии имитационного моделирования производственных систем. Знать принципы построения имитационных моделей, элементы теории и аппроксимации распределений, знать генерацию случайных чисел, владеть навыками технологии моделирования и типовые модели теории очередей.

Изучают организацию логистического управления: основные функции управления, управление материальными потоками и контроль в логистических системах. Владеют знаниями логистического сервиса, а именно понятие, система логистического сервиса, уровень логистического обслуживания, критерии качества, качества услуг в логистике на основе стандарта.

Знать компьютерные настольно-издательские системы, популярные графические пакеты программ для дизайна и создания рекламной продукций, виды графических пакетов программ. Знать стили оформления рекламных публикаций в компьютерных настольно-издательских системах. Уметь создавать иллюстраций рекламных продуктов, рекламных роликов с помощью компьютерной графики.

По дисциплине «Основы технологии производства» изучают формирование знаний и навыков по организации и планированию технологии производства продукции и услуг; ознакомление с организацией работ по технической подготовке производства; ознакомление с порядком и правилами технологической подготовки производства; прививание практических навыков планирования работ по подготовке производства и процесса перехода на выпуск новой продукции.

По дисциплине «Экономическая кибернетика» изучают экономические объекты и явления с помощью сбора, накопления, хранения и переработки информации. Студенты должны знать систему управления инвестиционными, трудовыми и природными ресурсами. Уметь анализировать и принимать решения по управлению функционированием и развитием микро- и макроэкономических операций.

Методически и психологически готов к изменению вида и характера своей профессиональной деятельности.

Уметь анализировать и принимать решения по управлению функционированием и развитием микро и макроэкономических операций.

Создавать, эксплуатировать, поддерживать и развивать информационные системы, осуществлять информационный маркетинг, менеджмент информационных систем.

Уметь разрабатывать и применять алгоритмы и программы экономико-математических моделей, пакеты прикладных программ, знать техническую базу и программное обеспечение.

Уметь сформулировать экономическую задачу, построить математическую модель, делать экономический анализ результатов и принять решение в практической деятельности.

Владеть статистическим анализом, знать менеджмент, маркетинг, технологии производства, научно технический прогресс и инновационную деятельность.

Знать принципы построения имитационных моделей, а также владеть навыками знании стили оформления рекламных публикаций в компьютерных настольно-издательских системах.

Профессионально владеть знаниями и навыками экономической, коммерческой, организационно-технической, финансовой и административной работы.

Владеть нормами официально-делового стиля, техникой редактирования, реферирования и аннотирования на казахском (русском) и иностранных языках.

Иметь представление о религиозных картинах мира, многообразии форм человеческого знания, соотношении истины и заблуждения, о духовных ценностях и их значении.