7M10119 Общественное здравоохранение в КГМУ

Изучаются продвинутые статистические методы, включающие исследование и анализ сложных многомерных связей между переменными:коэффициент корреляции Кендалла, мультиномиальная логистическая регрессия, регрессия Кокса, дискриминантный анализ, кластерный анализ. Построение прогностических моделей (Статистическое моделирование. Модель Маркова).

Формирование навыков выбора правильного дизайна исследования. Развитие критического мышления, необходимого для эффективного проведения эпидемиологического исследования. Применение эпидемиологических методов исследования в общественном здоровье и управлении здравоохранением

Основные направления и тенденции развития высшего образования в современном мире и РК. Сущность и структура педагогической деятельности. Личность и компетентности, роли педагога в высшей медицинской школе. Современные образовательные технологии в высшей медицинской школе. Активные формы и методы обучения.

Этот курс разработан дать базовые навыки, развить критическое мышление в работе с научной литературой и написании обзорных статей по заданной тематике. Он рассчитан помочь студентам в написании их научно исследовательской работы.

Программа данного курса рассчитан на улучшение знаний и навыков иностранного языка, необходимых для работы в академических кругах, коммуникации с зарубежными специалистами, написания научных трудов и дальнейшей публикации в рецензируемых журналах.

Владеть навыками научных исследований: планирование, принципы, методы и инструменты исследований. Владеть навыками презентации и диссеминации результатов научных исследований, управления рисками. Управление научной информацией, оформление и подача заявки на грантовое финансирование научных проектов, биоэтика

Разработка учебно-методической документации (силлабусов дисциплин, учебно-методических комплексов), проведение занятий в студенческих группах, в том числе с использованием инновационных образовательных технологий

Современные проблемы здравоохранения. Основные оперативные функции общественного здравоохранения. Изучение и оценка здоровья сообществ и отдельных групп населения, определение потребностей в услугах здравоохранения. Индикаторы здравоохранения . Модели здравоохранения. Организация медицинской помощи на различных уровнях. Неравенство в отношении здоровья.

Философия и методология науки как отрасль философского знания, этапы развития, актуальные философские проблемы конкретных наук

Предмет и методы психологии управления. Психологические теории управления. Личность и ее потенциал в системе управления. Мотивация труда. Психофизиологические основы управления. Психология принятия решений. Руководство и лидерство. Психология управления трудовым коллективом. Психологические основы управления конфликтными ситуациями. Профессиональное выгорание и профессиональная деформация: понятие, диагностика, способы коррекции и профилактики.

Этот курс разбирает базовые принципы и теорию написания научного письма, дает опыт и навыки в написании научных статей в соответствии с требованиями, предъявляемым при публикации научных статей. Он рассчитан помочь студентам в публикации результатов их научно-исследовательской работы.

Изучение и анализ мировых систем и моделей здравоохранения. Модели страховой медицины. Реформы в здравоохранении. Оперирование и управление системами здравоохранения. Анализ структуры, функций и элементов системы здравоохранения Казахстана. Ресурсы и развитие потенциала системы здравоохранения. Фундаментальное право в здравоохранении (Конституция, Кодекс Здоровья, АК, УК РК), защита прав пациентов, врачей, организаций. Юридические аспекты научных исследований, образования , бизнеса в здравоохранении и т.д.

Совершенствование знаний по вопросам влияния факторов среды обитания на здоровье населения, экологической эпидемиологии. Формирование навыков разработки и внедрения профилактических мероприятий и программ по улучшению среды обитания и сохранению здоровья населения (проблемы коммунальной гигиены, гигиены детей и подростков, нутрициологии).

Углубление знаний и навыков изучения и оценки состояния здоровья населения и целевых групп. Навыки разработки целевых программ и прогнозируемая оценка их эффективности, мониторинг реализации дорожных карт и подпрограмм по сохранению и улучшению здоровья населения, продвижению здорового образа жизни.

Изучение технологий и формирование навыков их внедрения в сфере укрепления здоровья. Изучение, разработка и применение инструментов оценки медицинской грамотности населения. Анализ потребностей в оздоровительных технологиях для выполнения проектов в рамках национальных и международных программ, способствующих солидарной ответственности и выбору людей в пользу здоровья.

Использование современных методов и технологий коммуникации для вовлечения и расширения круга заинтересованных лиц с целью укрепления и сохранения здоровья населения. Подходы в организации и улучшения внутри- и межсекторального взаимодействия. Методы и практика построения профессиональных и общественных отношений. Эффективная коммуникация с различными сообществами, организациями, органами власти, СМИ.

Этот курс дает необходимые теоретические и практические знания, необходимые для эффективной работы в области продвижения здорового образа жизни, а также развивает основные коммуникативные навыки для работы в данной сфере общественного здравоохранения.

Закрепление и углубление теоретических знаний, полученных в процессе обучения, подготовка к самостоятельной научно-исследовательской работе, приобретение практических навыков, достаточных для написания и защиты диссертации. Период стажировки или погружения в профессиональную структуру в рамках контракта профессионализации или чередования

Углубленное изучение и совершенствование знаний принципов, концепций и вопросов эпидемиологии инфекционных и неинфекционных заболеваний. Анализ причин заболеваний, изучение факторов риска, а также профилактических и противоэпидемических мероприятий. Эпидемиологическое прогнозирование.

Знать основные этапы развития науки, философские проблемы в медицине и здравоохранении.

Применять методологию научных исследований в области общественного здравоохранения и обеспечивать их реализацию с соблюдением этических принципов, проводить научные исследования, основанные на доказательствах, для формирования научно обоснованных рекомендации

Знать и применять концепции и методы социальной психологии, лидерства в профессиональном образовании и управлении

Совершенствовать знания и навыки иностранного языка, необходимые для работы в академической сфере, коммуникации с зарубежными специалистами, написания научных трудов и дальнейшей публикации в рецензируемых журналах

Совершенствовать знания новых образовательных технологий и развивать профессиональные навыки преподавателя высшей школы, эффективно решать педагогические вопросы для улучшения обучения студентов

Выполнять статистический анализ и оценку проблем общественного здравоохранения, моделировать и прогнозировать параметры здоровья и отдельных элементов систем здравоохранения

Анализировать и выявлять причинно-следственные связи здоровья населения, проблемы системы здравоохранения и предлагать научно-обоснованные решения. Оценивать бремя заболеваний (в т.ч. алиментарно-зависимых) и проводить клинико-экономический анализ вмешательств в здравоохранение

Проводить ревизию , оценивать, реорганизовывать услуги и вмешательства в системе здравоохранения дл улучшения показателей здоровья населения и уменьшения неравенства в здоровье

Иметь современное междисциплинарное видение концепций и навыков укрепления здоровья c учетом детерминант здоровья и неравенства в вопросах здоровья

Выстраивать эффективное межсекторальное взаимодействие с населением, членами сообществ, организациями, органами власти, СМИ

Изучать и оценивать влияние среды обитания на здоровье населения, разрабатывать мероприятия по управлению факторами риска / Защищать население от вредных факторов окружающей среды, инфекционных заболеваний и других рисков для здоровья человека и в то же время решать проблемы неравенства подверженности рискам