6B01403 Физическая культура и спорт в КарГУ им. Букетова

Воспитывать физическую выносливость, применять методику обучения упражнениям гимнастического многоборья в изменяющихся условиях, этапы и методы обучения гимнастическим упражнениям; способы проведения общеразвивающих упражнений на месте и в движении; методику обучения и проведения строевых упражнений.

"Лыжный спорт с методикой преподавания" изучают как общий курс, обязательный для всех студентов и как курс специализации, когда часть студентов совершенствует спортивно- педагогическое мастерство именно в лыжном спорте. Большое внимание уделяется изучению, определению роли принципов и методов тренировки, а также рассмотрению конкретных методик физической подготовки спортсменов. В процессе преподавания студенты приобретают теоретические знания, практические умения и навыки для дальнейшей педагогической

Основной целью курса является освоение технологии профессиональной деятельности учителя физической культуры, тренера-преподавателя на основе специфики этого вида спорта. Как учебная дисциплина она включает: - формирование комплекса знаний, умений и навыков в области легкой атлетики; - освоение профессиональных умений в процессе обучения легкоатлетическим двигательным действиям; - приобретение умений и навыков научно-методической деятельности; - формирование комплекса двигательных навыков и физических ка

Предмет и содержание дисциплины «Анатомия, физиология и гигиена школьников»; общие закономерности роста и развития организма школьников; физиология ЦНС и ВНД детей; возрастные особенности функционирования висцеральных систем; принципы и механизмы регуляции основных жизненных функций и систем обеспечения гомеостаза; методы гигиенической оценки окружающей среды школьников; гигиенические основы организации режима дня, учебно-воспитательного процесса.

Конькобежный спорт с методикой преподавания'' изучают как общий курс, обязательный для всех студентов и как курс специализации, когда часть студентов совершенствует спортивно- педагогическое мастерство именно в конькобежном спорте. Большое внимание уделяется изучению, определению роли принципов и методов тренировки, а также рассмотрению конкретных методик физической подготовки спортсменов. В процессе преподавания студенты приобретают теоретические знания, практические умения и навыки для дальнейшей педаг

Целью дисциплины «Развитие международного спортивного движения» является изучение развития спортивного движения в отдельных этапах существования человеческого общества и выявить объективно действующие закономерности в области ФК. Задачами дисциплины являются: - показать с научных позиций становление, состояние и развитие международного спортивного движения в разные периоды существования человеческого общества; - раскрыть значение, роль и место международного спортивного движения в жизни общества; - с

Курс спортивная метрология изучает метрологические основы современной теории измерений и педагогического контроля в физическом воспитании и спорте. Основные задачи курса: изучение теории спортивно-педагогических измерений, теоретических основ тестирования двигательных возможностей человека; ознакомление с математико-статистическими методами анализа спортивно-педагогических измерений, теорией оценок; ознакомление с техническими принципами, системой и методами измерений и анализа данных, используемыми в физич

История ФКиС – наука, которая, исследуя и изучая прошлое, помогает познать настоящее и в известной мере выявить тенденции будущего развития. Перед курсом «История физической культуры и спорта» стоят следующие задачи: показать этапы становления и развития физической культуры и спорта в различные исторические периоды; раскрыть значение, роль и место физической культуры и спорта в жизни общества; способствовать формированию научного мировоззрения, исследовательских навыков; прививать любовь к благородной про

Методологические основы педагогики, основные этапы ее развития, сущность и содержание целостного педагогического процесса. Личность как объект, субъект воспитания и факторы ее развития и формирования. Научное мировоззрении. Обучение как составная часть целостного педагогического процесса Содержание образования в современной школе. Средства, формы, методы обучения как двигательный механизм ЦПП Урок как основная форма организации обучения. Диагностика и контроль в обучении Технологии обучения в профессиональн

Рассматривает теоретические и прикладные вопросы применения психолого-педагогических основ физкультурно-спортивной деятельности. Основные задачи предмета: – реализация программы учебной дисциплины «Психолого-педагогические основы физического воспитания»; – получение доступа ко всем разделам учебной дисциплины; – обеспечение эффективного освоения обучающимися учебного материала, входящего в программу дисциплины по специальности «Психолого-педагогические основы физического воспитания»; – создание условий для

Баскетбол – одна из самых популярных игр в мире, занимает ведущее место в системе физического воспитания нашей страны. Игра в баскетбол предлагает постоянное ведение борьбы в сложных, всё время меняющихся условиях. Исход определяется искусством действия коллектива в целом. Учебный курс «Баскетбол с методикой преподавания» направляет деятельность студентов на изучение истории, техники и тактики игры в баскетбол, способствует укреплению костно-мышечного аппарата, совершенствованию всех функций организма, а т

Исторический опыт модернизации Казахстана и современности. Национальное сознание и особенности его формирования. Патриотический акт "Мәңгілік Ел" и его значение для национального самосознания. Идентичность современного Казахстана в глобальном мире. Духовное наследие и его роль в процессах модернизации. Конкурентоспособность и прагматизм как ценности современного общественного сознания. Меритократическое общество и его ценности. Казахстан как "общество знаний". Казахстан как" информационное общество "и общес

Данная дисциплина посвящена методологическим основам бизнес-плана, методам анализа рынка сбыта, описанию продукции, разработке и представлению производственного плана, разработке и представлению маркетингового плана и организационного плана, разработке и представлению финансового плана, а также ознакомлению с важными и необходимыми основами прикладного бизнеса

Курс изучает: методы и средства современного фармакологического обеспечения тренировочного процесса и принципы рационального питания спортсменов. Основные задачи курса: вооружить знаниями студентов по спортивной диетологии и фармакологии, учитывая специализацию и квалификацию спортсменов, их половозрастные особенности, период подготовки и направленность нагрузки.

Основы развития общества и природы, современные подходах рационального использования природных ресурсов, правового регулирования безопасности жизнедеятельности, прогнозирование развития негативных воздействий и оценки последствий чрезвычайных ситуаций.Состояние популяций живых организмов, степень нарушенности экосистем, структура и динамика популяций, механизмы взаимодействия живых организмов в сообществе, основные экологические проблемы современности, безопасное взаимодействие человека со средой обитания,

Общее представление о художественных произведениях, являющихся духовным наследием казахского народа. Основа национального наследия в духовно – древнетюркской письменности, фольклорных произведений казахского народа на пути исторического развития. Значение устной народной литературы и письменной литературы в формировании эстетического мировоззрения народа. Общие понятия о литературе и искусстве в современную информационно-технологическую эпоху.

Основы законности и антикоррупционной культуры Государство, право и основные понятия о государстве и правовых явлениях. Основы конституционного права, правоохранительные органы и суд в Республике Казахстан, государственные органы в Республике Казахстан, основы административного права в Республике Казахстан, основы гражданского и семейного права в Республике Казахстан, трудовое право и Право социального обеспечения в Республике Казахстан, правовая ответственность за коррупционные действия. Формирование

Предмет «Основы НИР в ФК и спорте» излагает минимум знаний, умений и навыков по основам научно-исследовательской и научно-методической деятельности в свете современных тенденций развития теории физической культуры и спорта. Цель курса вооружение студентов знаниями основ теории и методики педагогических исследований в сфере физической культуры и спорта, технологией выполнения и оформления курсовых и дипломных работ, а также организации и методики проведения научно-исследовательской работы по проблемам физич

Курс «Бадминтон с методикой преподавания» направляет деятельность студентов на изучение истории, техники и тактики бадминтона, на повышение мотивации к занятиям физической культурой и спортом, на сохранение здоровья, на развитие двигательных качеств и способностей, а также на освоение методики проведения занятий по бадминтону.

Курс «Биохимия спортсмена» изучает законы жизнедеятельности спортсмена на клеточном уровне, устанавливая причинно-следственные связи, происходящих в организме биохимических процессов. Основные задачи курса: вооружить знания о биомеханических основах обмена веществ, энергии, воды и микроэлементов в организме человека; о биохимических процессах при адаптации организма к систематическим физическим нагрузкам, о метаболических основах утомления и восстановления после физических нагрузок и критерии оценки их эфф

Волейбол занимает особое место в школе. Учебный курс «Волейбол с методикой преподавания» направляет деятельность студентов на изучение истории, техники и тактики игры в волейбол, способствует укреплению костно-мышечного аппарата, совершенствованию всех функций организма, а также развитию быстроты, силы, выносливости, ловкости и гибкости.

Курс «Педагогика и психология» прочно вошел в состав необходимой теоретической подготовки специалистов по физической культуре и спорту. Эффективность работы учителя физической культуры, тренера в значительной степени зависит от наличия у них психолого-педагогических знаний и умений. Организовать тренировочный процесс тренеру, процесс физического воспитания преподавателю физической культуры, обеспечить успешное выступление спортсменов на соревнованиях невозможно без знаний психолого-педагогических закономерн

Дисциплина «Спортивное ориентирование с методикой преподавания» уделяет внимание изучению, определению роли принципов и методов тренировки, а также рассмотрению конкретных методик физической подготовки спортсменов. Целью преподавания курса «Туризм и спортивное ориентирование с методикой преподавания» является изучение теории и методики проведения туристской работы, овладение техническими и тактическими навыками туризма, элементов техники спортивного туризма и спортивного ориентирования.

История возникновения и развития национальных видов спорта. Казахские национальные виды спорта и подвижные игры. Организация и проведение соревнований по казахшакурес. Правила игры тогузкумалак.

Одним из основных преимуществ гандбола является его простота. В гандбол играют на обычных волейбольных и баскетбольных площадках. Отличительные особенности этой игры - высокая скорость передвижения каждого игрока, быстрые и внезапные действия с мячом, взаимодействия с партнерами по команде, своевременная реакция на быстро меняющиеся игровые ситуация. В процессе игры в гандбол воспитывается ловкость, гибкость, выносливость - качества, необходимые для всесторонне развитого человека.В гандболе действия игрока

Курс направляет деятельность студентов на изучение истории, техники и тактики регби, на повышение мотивации к занятиям физической культурой и спортом, на сохранение здоровья, на развитие двигательных качеств и способностей, а также на освоение методики проведения занятий по регби.

Изучение дисциплины Менеджмент в образовании способствует выработке организационно-управленческих навыков в области физической культуры и спорта. Цель преподавания дисциплины - вооружить студентов теоретическими и практическими знаниями в области организации и управления физической культуры и спорта. Задачи преподавания дисциплины: дать знания по следующим разделам: - теоретические основы управления физической культуры и спорта; система управления физической культуры и спорта.

Основная задача учебного курса «Плавание с методикой преподавания» – дать студентам необходимые знания, умения и навыки по технике плавания. На академических занятиях студенты изучают основы техники плавания: понятие о технике плавания, основные факторы, влияющие на технику плавания, свойства воды, статическое и динамическое плавание, сопротивление воды, виды сопротивлений, влияние анатомического строения человека и физиологических функций на технику плавания.

Теория и методика физической культуры (ТиМФК) как общепорфилирующая учебная дисциплина, определяющая профессиональную деятельность в области физического воспитания, представляет собой интегративную систему научных знаний о сущности физической культуры в целом, закономерностях ее функционирования, использования и развития в обществе. Цель преподавания дисциплины – формирование у студентов глубоких знаний теоретических основ физической культуры, а также умений по практической реализации ее основных положений

Основы дистанционного обучения: Модели и технологии дистанционного обучения; Платформы для проведения видеоконференций, видео-встреч, Вебинаров; Системы дистанционного обучения (LMS). Разработка образовательного контента для дистанционного обучения: Сервисы создания учебных мультимедиа презентации. Сервисы создания опросов и тестов. Онлайн-сервисы создания интерактивных заданий. Конструкторы интерактивных рабочих листов. Инструменты обработки аудио и видео. Конструкторы курсов.

Использование информационных и коммуникационных технологий в будущей профессиональной деятельности, использование КС в учебном процессе и использование цифровых образовательных ресурсов.основы использования интерактивных учебных пособий. навыки овладения цифровыми технологиями профессионального общения, приобретение оптимальных технологий поиска, хранения, обработки информации.

Курс помогает осознать необходимость основ правовых знаний в деятельности физкультурно-спортивных организаций, в трудовой деятельности специалистов по физической культуре и спорту. Курс «Педагогика и психология» прочно вошел в состав необходимой теоретической подготовки специалистов по физической культуре и спорту. Эффективность работы учителя физической культуры, тренера в значительной степени зависит от наличия у них психолого-педагогических знаний и умений. Организовать тренировочный процесс тренеру, про

Цель курса - изучение общих основ проектирования, строительства, ремонта и эксплуатации спортивных сооружений, предназначенных для занятий спортом, а также для широкой спортивно-массовой работы по месту жительства, на производстве, в коллективах физической культуры, спортивных клубах, в местах массового отдыха, в лечебных и оздоровительных учреждениях, а также для учебного тренировочного педагогического процесса по физическому воспитанию в общеобразовательных школах и других учебных заведениях. Основные зад

Данная дисциплина имеет прикладное и профилактическое значение для практической работы тренеров и учителей физической культуры. Основной целью – является сохранение и укрепление здоровья людей, занимающихся физической культурой и спортом и профилактика у них патологических состояний и заболеваний, содействию рациональному использованию физкультурно-спортивных средств и методов для гармоничного развития человека, повышение работоспособности и продление активного творческого периода. Научить студентов медико-

Предмет «Основы спортивно-педагогического мастерства» направлен на создание целостного представления о сущности, специфике, закономерностях педагогики в области физической культуры и спорта, систематизация и углубление знаний, технологии преподавания и умения их практической реализации, тем самым расширяет и конкретизирует научно-методические проблемы педагогики ФКиС, сведения о специфике физической культуры и спорта, что позволит обеспечить целенаправленную подготовку студентов-выпускников к будущей профес

Цель дисциплины – сформировать у будущих специалистов теоретические знания по управлению соревновательной деятельностью, а также практические умения и навыки управления и организации спортивно-массовых мероприятий. Задачи дисциплины: - изучение научно-теоретических, методологических и методических основ дисциплины; - практическое освоение технологий подготовки и проведения спортивно-массовых мероприятий и соревнований в условиях формирования цивилизованных рыночных отношений.

Предмет направлен на создание целостного представления о сущности, специфике, закономерностях педагогики в области физической культуры и спорта, систематизация и углубление знаний, технологии преподавания и умения их практической реализации, тем самым расширяет и конкретизирует научно-методические проблемы педагогики ФКиС, сведения о специфике физической культуры и спорта, что позволит обеспечить целенаправленную подготовку студентов-выпускников к будущей профессиональной деятельности.

Целью учебной дисциплины является ознакомление студентов знаниями понятийного аппарата Адаптивной физической культуры и ее социальной значимости для лиц с ограниченными возможностями. Задачи изучения дисциплины: изучить структуру учебной дисциплины и ее теоретико-методологические основы; показать роль АФК в социализации лиц с отклонениями в состоянии здоровья и инвалидов; ознакомить со средствами и методами АФК лиц с умственной отсталостью, с дефектами зрения, слуха.

Основная цель предмета - сохранение и укрепление здоровья людей, занимающихся физической культурой и спортом, лечение и профилактика у них патологических состояний и заболеваний, содействие рациональному использованию средств и методов физической культуры и спорта, оптимизации процессов постнагрузочного восстановления и повышению работоспособности, продлению активного, творческого периода жизни. Задачи изучения дисциплины: - предмет предполагает обеспечения рациональных режимов занятий и тренировок для ра

Организация и укрепление процессом подготовки спортсменов массовых разрядов. Особенности работы со сборными командами. Организация и проведение учебно-тренировочных сборов по единоборства. Правил единоборства, инвентарь и оборудование ковры. Продолжительность борьбы, остановки и перерывы в ходе встречи. Права и обязанности судейской бригады поотдельных видах единоборства.

Основная цель предмета - ознакомить студентов с лечебной физической культурой (ЛФК), как частью системы физического воспитания и педагогического процесса, особенностями ЛФК и массажа как лечебного метода, обосновать лечебное действие физических упражнений на организм человека. ЛФК является не только лечебно-профилактическим, но и лечебно-воспитательным процессом, по¬скольку формирует сознательное отноше¬ние к занятиям физическими упражнениями, приви¬вает гигиенические навыки, предусматривает участие в регул

Учебный курс «Ознакомительный курс (футбол, туризм)» дает последовательное изучение проблемного поля дисциплины. Большое внимание уделяется изучению, определению роли принципов и методов тренировки, а также рассмотрению конкретных методик физической подготовки спортсменов. В процессе преподавания студенты приобретают теоретические знания, практические умения и навыки для дальнейшей педагогической и воспитательной деятельности, которые позволят планомерно и методически грамотно проводить занятия по футболу

Данный курс состоит из 2 прикладных и профилактических дисциплин: физиология спорта и гигиена спорта. Физиология спорта – специальный раздел физиологии человека, изучающий изменение функций организма и механизм их регуляции под влияние спортивной деятельности и обосновывающий практические мероприятия по повышению её эффективности. Гигиена спорта – так же специальный раздел гигиены человека, изучающий влияние различных факторов связанных с занятием спортом на здоровье занимающихся, обосновывающий практически

Основной целью преподавания данной дисциплины является восстановление здоровья спортсмена до восстановления важнейших функций организма на всех этапах профилактически и медицинской реабилитации. Задача курса состоит в том, чтобы вооружить спортсменов, будущих учителей физической культуры и тренеров современными сведениями о восстановительных средствах при занятиях спортом и физической культурой. О влиянии на организм различных средств медицинской и физической реабилитации.

Понятие дистанционного обучения в системе школьного образования. Технические требования к организации дистанционного обучения. Педагогические принципы организации дистанционного образования. Способы организации учебного процесса в режимах онлайн и офлайн. Методика дистанционного образования. Основные типы дистационного обучения: видеолекции, конференции, вебинары, чаты. Организация Интернет мероприятий: олимпиады, фестивали, конкурсы, сетевые проекты.

Организация и укрепление процессом подготовки спортсменов массовых разрядов. Особенности работы со сборными командами. Организация и проведение учебно-тренировочных сборов. Эволюция правил борьбы, инвентарь и оборудование борцовские ковры. Продолжительность борьбы, остановки и перерывы в ходе встречи. Права и обязанности судейской бригады по отдельных видам борьбы.

Настольный теннис – одна из самых популярных игр в мире, занимает ведущее место в системе физического воспитания нашей страны. Игра в настольный теннис предлагает постоянное ведение борьбы в сложных, всё время меняющихся условиях. Исход определяется искусством действия коллектива в целом. Учебный курс «Настольный теннис с методикой преподавания» направляет деятельность студентов на изучение истории, техники и тактики игры в настольный теннис, способствует укреплению костно-мышечного аппарата, совершенствов

Целью курса является создать представление о разновидностях аэробики, ее сущности, специфике и структуре занятий; Задачи дисциплины: - формирование комплекса знаний по проведению занятий поаэробике; - выработка умений по применению разновидностей аэробики в учебно-тренировочной деятельности; - стимулирование к выработке лидерских качеств для умелого применения полученных теоретических знаний в практике профессиональной деятельности.

Целью курса является создать целостное представление о сущности, специфике, структуре, современных практических и научных проблем современных физкультурно-оздоровительных технологий; Задачи дисциплины: - формирование комплекса знаний в области оздоровительных технологий; - выработка умений по применению инновационных фитнес-технологий в учебно-тренировочной деятельности; - стимулирование к выработке умений и навыков принимать нестандартные решения и применять полученные теоретические знания в практике

Предмет Теория и методика детско-юношеского спорта позволяет ознакомить студентов с важнейшими положениями системы подготовки спортсменов различных возрастных групп. Основными задачами при этом становятся подготовка квалифицированных преподавателей и тренеров для работы с детьми, подростками, юношами. Изучение студентами на базе общих понятий теории и методики физического воспитания, основ спортивной тренировки, особенностей спортивной подготовки возрастных групп выступает важным фактором, способствующим ов

Тематика дипломных работ соответствует состоянию и перспективам отрасли физической культуры и спорта и учитывает задачи и проблемы в области базовой физической культуры, спортивной тренировки, укрепление здоровья населения средствами ФКиС, профессионально-прикладной физической культуры, адаптивной физической культуры.

Умеет определять основные тенденции развития физической культуры и спорта в зависимости от исторических, политических, социально-экономических и демографических условий общества, составлять планы проведения спортивно-массовых мероприятий.

Обобщает полученные знания для правильного планирования занятий различными видами спорта в соответствии с физиолого-гигиеническими требованиями к: объему, длительности и интенсивности физических нагрузок, питанию, экипировке, состоянию спортивных тренажеров и инвентаря, обосновывает пути и средства повышения работоспособности, ускорения восстановительных процессов, предупреждения, переутомления, перенапряжения и патологических сдвигов функций организма, а так же профилактику возникновения различных заболеванию.

Имеет представление об основах воспитания физических качеств, основах физического воспитания в школьном возрасте, методических основах проведения учебно-тренировочного занятия в спортивной школе

Формулирует учебные и воспитательные задачи, выбирает адекватные виды, формы и методы деятельности в педагогическом процессе, применяет закономерности, принципы, формы, методы управления образовательным процессом на основе знаний инновационных технологий и средств.

Владеет основными приемами и методами физического развития и совершенствования с помощью фитнес-технологий и аэробики.

Имеет знания о закономерностях и особенностях физкультурной деятельности инвалидов и лиц с ограниченными возможностями, её функции, принципы, цели, задачи, средства и методы, строение тела человека, возрастные особенности роста и развития организма детей и подростков, основных функций человека, влияние факторов школьной среды на здоровье обучающихся.

Владеет знаниями основных правил и владеет основами техники базовых школьных видов спорта и фитнесса, их историю развития, основные понятия. Умеет обобщать методы и средства для развития двигательных качеств, необходимых для успешного овладения техникой, применяет полученные знания в теоретической и практической деятельности в сфере физической культуры и спорта.

Имеет представление о национальных видах спорта, спортивных единоборств. Формулирует учебные и воспитательные задачи, выбирает адекватные виды, формы и методы организации и проведения соревнований по данным видам спорта.

Демонстрирует актуальные знания прикладных экономических, юридических, естественнонаучных дисциплин, применяет знания о роли духовных процессов в современном обществе, правовых интересах сторон в сфере защиты прав физических и юридических лиц.

Имеет знания основных методов теоретической психологии и самонаблюдения в спортивной практике.

Имеет представление об основах воспитания физических качеств, основах физического воспитания в школьном возрасте, методических основах проведения урока физической культуры в школе.

Владеет дистанционными образовательными технологиями в общеобразовательных учебных заведениях, применяет методы дистанционного обучения, информационно-коммуникационное технологии, онлайн сервисы, платформы для дистанционного обучения в системе школьного образования, составляет задания для дистанционного обучения