7M02101 Музыковедение в КазНацКон

Формирует общую научную, философско-методологическую, мировоззренческую и дисциплинарную теоретическую базу для научной и научно-педагогической деятельности будущих специалистов, ученых, преподавателей. Включает знакомство с современными философскими дискуссиями по проблемам науки и освоение материала, позволяющего ставить и решать исследовательские задачи в музыковедческой области на современном уровне.

Содержание курса направлено на осмысление музыкознания как целостной научной дисциплины, усвоение знаний о методологии музыкознании, методах научного исследования в сфере музыкознания и музыкально-прикладного искусства, о разнообразных системах музыкальной культуры. В процессе освоения курса у магистрантов происходит развитие навыков комплексного анализа явлений музыкознания и процессов мирового и отечественного искусства, овладение методикой и техникой проведения прикладных исследований в музыкознании с применением исследовательских методов.

Обучающиеся будут выводить суждения о общетеоретических аспектах психологии управления, психологии субъекта управления и управленческой деятельности; выделять социально-психологические проблемы в деятельности руководителя и осуществлять их анализ; ориентироваться в современных научных концепциях личности и группы, анализировать их методологические и теоретические основы в целях определения и выбора адекватных методов для конкретного психологического обследования.

Данная дисциплина направлена на развитие способности анализировать актуальные проблемы и стратегии развития высшей школы в современном мировом образовательном пространстве; проектировать педагогические технологии проведения всех форм учебно-воспитательного процесса в вузе; ориентироваться в отечественных и зарубежных педагогических подходах, концепциях, технологиях процессов творческого саморазвития и самовоспитания; применять результаты освоения дисциплины в профессиональной деятельности.

Дисциплина «Методология и методика научного исследования» состоит в установлении принципов построения материалов в задачах теоретического обеспечения художественного процесса, воспроизводящим стратегические задачи национального мировоззрения в художественной культуре и художественно-пластической традиции. Как общественная потребность эта цель обеспечивает интегративные потребности современного искусствознания и связывает аспекты современного мировоззрения и теорию искусства как его основание.

Иностранный язык (профессиональный) продолжает формирование у магистрантов навыков общения и обмена информацией по профессиональным темам, совершенствование навыков практического владения английским языком для активного использования его в профессиональной деятельности при решении научных, деловых, производственных и академических задач, совершенствование навыков чтения и перевода научно-популярной литературы и литературы по специальности.

Курс призван ознакомить с особенностями современной научной эпистемы и дать представление о научном дискурсе как особо актуальном предмете коммуникативной практики в общекультурной и профессиональной сфере

Курс знакомит магистрантов с совокупностью принципов и норм, которыми руководствуются субъекты в своей деятельности по сохранению, развитию и распространению культуры в РК.

Курс направлен на приобретение практических навыков, связанных с анализом разнообразных по методам и техникам письма типов музыкальных композиций, написанием научно-методических рефератов, которые позволили бы ему свободно ориентироваться в этих методах композиции и выстраивать собственное художественно правомерное музыковедческое понимание этих произведений, достаточное для его последующей профессиональной педагогической и научной деятельности.

Курс «Социология музыки» посвящен изучению взаимодействия музыки и общества и влияния конкретных форм её общественного бытования на музыкальное творчество, исполнительство и публику. Изучаются общие закономерности развития музыкальных культур и их историческая типология, формы музыкальной жизни общества, различные виды музыкальной деятельности, особенности музыкальной коммуникации, формирование музыкальных потребностей и мн. др.

Дисциплина «История и теория искусства» формирует у магистрантов эстетическую культуру мышления на основе базовых культурных ценностей, истории эстетических учений, представленных в общефилософском и культурологическом контекстах, а также в результате овладения эстетическим анализом, что необходимо для понимания произведений искусства в различные периоды культурно-исторического развития общества и реализации полученных знаний в творческой и художественно-просветительской деятельности

Курс направлен на ознакомление с законами функционирования современного мирового и казахстанского арт-рынка, а также СМИ.

Курс знакомит магистрантов с историей мировой и отечественной эстетической мысли, актуальными проблемами музыкальной эстетики, ориентирует на постижение художественного произведения в культурно-историческом контексте.

Дает представление о важнейших канонах традиционного искусства казахов в области материальной и духовной культуры. Знакомит с универсалиями традиционной культуры и искусства казахов, с основными стилевыми принципами традиционного материального и духовного искусства.

Содержание курса связано с изучением методики и методологии теоретического исследования домбровой музыки разных исполнительских школ, стилей и жанров. Рассматриваются особенности формообразования, тембрового и тематического развития, региональные типологические признаки.

Дисциплина раскрывает понятие «музыкальное содержание», его основные теоретические категории. Исследуется специфика музыкального содержания в эпоху барокко, классики, романтизма, 20 века. Рассматриваются различные исполнительские интерпретации произведений и музыкальное содержание в восприятии слушателя.

Дисциплина посвящена изучению строения и особенностей эпических макамов и акынских сарынов. В ходе прохождения курса магистранты учатся анализировать основные типы казахских музыкально-речитативных жанров, определять их общенациональные особенности и региональную принадлежность. Крупные формы музыкально-поэтического фольклора рассматриваются во взаимосвязи малыми традиционными жанрами, а также с инструментальными образцами.

Курс направлен на овладение методами и техническими требованиями текстового набора, оснащение текста иллюстративным и нотным материалом, автоматическая и техническая коррекция текстов, использование средств рецензирования и исправления, оформление библиографических ссылок, основы типографской вёрстки и вёрстки веб-страниц.

Изучаются музыкальные культуры народов Центральной Азии, включая как архаичные музыкальные традиции, так и возникшие на их почве композиторское и массовое музыкальное искусство. Учитывается евразийский, музыкально-тюркологический и музыкально-востоковедческий контексты, а также сравнительный подход к изучению отдельных музыкальных культур и межкультурного взаимодействие в сфере музыкального искусства.

Курс направлен на раскрытие идеи синтеза искусств в эпоху романтизма (19 в.), характеризующаяся эмоциональной насыщенностью и предельной структурированностью в музыке, взаимосвязью музыки с другими видами искусства: литература и музыка, театр и музыка, живопись и музыка. Романтический балет.

Курс направлен на теоретическое и практическое освоение музыкальных инструментов центрально-азиатского региона, в том числе тюрков, монголов и иранских народов; дает целостное представление о феномене музыкального инструмента как историко-этнокультурном, природно-географическом, музыкально-слуховом (акустическом) феномене, методологии его изучения.

Курс направлен на рассмотрение актуальных проблем восприятия с позиций музыкознания, осмысление закономерностей, специфики художественного и музыкального восприятия; выявление особенностей художественного восприятия музыки прошлого и современности.

Дисциплина посвящена изучению теоретических и практических аспектов основных техник современной композиции: серийность, сериализм, постсериализм, сонорика, алеаторика, полистилистка, пространственная музыка, репетитивность и минимализм, «новая сложность», электроакустическая музыка, спектрализм и иные более редкие композиторские проекты. Курс предназначен для композиторов и музыковедов и нацелен на развитие навыков анализа сочинений современных композиторов с листа и на слух, а также освоения элементов разных техник на практике

Предназначение дисциплины – развитие и совершенствование навыков использования современных информационных технологий в сфере профессиональной деятельности музыкантов. Продолжающий курс, направленный на освоение программы Сибелиус/Финале (современная нотация, запись партитуры и обозначений).

Курс направлен на формирование представлений о наиболее важных и актуальных проблемах современной мировой и отечественной музыки и музыкознания. Дисциплина включает в себя изучение новейших тенденций в области теоретического и исторического музыкознания, этномузыковедения, междисциплинарных исследований.

Дисциплина направлена на практическое освоение принципами построения эффективной речи, специфики разработки лекции, навыками выступления перед аудиторией.

Показать умения в использовании и применении технологий

Продемонстрировать профессиональные навыки в использовании всех режимов приема и передачи информации, связанные с практикой и выступлениями, как перед специалистами, так и перед публикой.

Уметь определять и использовать соответствующую литературу и / или другие ресурсы для информационной поддержки практике и развития в пределах своей дисциплины, жанра и / или области обучения.

Продемонстрировать знание широкого диапазона разнообразных методик исследования, позволяя применять выбранные подходы к разработке и оценке идей, концепций и процессов, в их дисциплине, жанре, области изучения и / или художественной практике.

Проявить значительную способность критического самопознания по отношению к своему личному стилю обучения, навыкам и стратегии.

Продемонстрировать полное понимание педагогических теорий, относящихся к музыкальному образованию в одном или нескольких конкретных образовательных контекстах.

Проявить высокий уровень владения навыкам критического мышления и критического восприятия

Доказать способность интегрировать знания из разных контекстов или источников.

Показать знания музыкальных стилей и глубокое и критическое понимание связанных с ними традиций.

В контексте музыкального обучения, распознавать и идентифицировать индивидуальные потребности обучающихся и продемонстрировать способность соответственно дифференцировать и активизировать эту деятельность

Продемонстрировать ширину и / или глубину специальных знаний в отношении своей области обучения, свидетельствующей о свободном владении музыкальным материалом и / или о наличие своего собственного, индивидуального подхода

Продемонстрировать глубокие и разносторонние знания практики, языков, форм, материалов, технологий и техник в музыке, относящихся к основной изучаемой дисциплине, а, при необходимости, и связанных с ними дисциплин, текстовых данных, ресурсов и концепций.

Разработка и расширение знаний теоретического и исторического контекстов представляемой музыки