7M07102 Химическая технология органических веществ в СКГУ им. Козыбаева

Дисциплина изучает современные психологические закономерности, принципы управления организациями, психологические аспекты принятия управленческих решений, принципы работы в команде; по результатам изучения дисциплины обучающийся способен осуществлять анализ современных тенденций научного управления в новой научной управленческой парадигме, проектировать поведение персонала, создавать команды, эффективно коммуницировать, осуществлять саморефлексию, устанавливать и поддерживать межличностные отношения.

По результатам изучения дисциплины обучающийся знает принципы академической честности, научной аргументации; создает академический текст с учетом современных норм письменной коммуникации; работает с источниками, используя современные методы обработки и интерпретации информации, выдвигает, обосновывает свою точку зрения; оперирует системами критериев оценки академической письменной работы; составляет тексты с учётом требований грамотного написания профессиональных документов, статей и текстов

Дисциплина направлена на формирование межкультурно-коммуникативной компетенции, совершенствование устной, письменной иностранной речи; по результатам изучения дисциплины обучающийся способен на иностранном языке излагать свою точку зрения, оформлять ее в различные формы отчета, письма, научные статьи, доклады, работать с аналитическими статьями на иностранном языке, читать научную литературу по направлению подготовки, формировать лингвистическую толерантность.

Дисциплина изучает новую парадигму высшего химического образования в условиях информатизации, современные тенденции высшего химического образования в РК и за рубежом, Болонский процесс, кредитную и модульную систему обучения, современные педагогические технологии, анализ профессиональной деятельности преподавателя ВУЗА и проблемы педагогического мастерства; по результатам изучения дисциплины обучающийся способен знать современные тенденции высшего химического образования.

Дисциплина изучает мировые тенденции развития высшего образования, педагогические концепции, образовательные стратегии, закономерности управления процессами образования; по результатам изучения дисциплины обучающийся способен конструировать образовательный процесспо кредитным технологиям обучения, новым концепциям обучения, включая дистанционное обучение, анализировать результаты своей деятельности, создавать условия для саморазвития, осуществлять самостоятельный поиск необходимой информации.

Дисциплина изучает модели парадигм, формы и методы научного познания, принципы междисциплинарности; по результатам изучения дисциплины обучающийся способен формулировать и решать задачи, возникающие в ходе научно-исследовательской работы, выбирать оптимальную методологию для исследования, исходя из конкретных задач научного поиска, владеет методами научных исследований и организации коллективной и индивидуальной научно-исследовательской работы.

Дисциплина изучает повышение качества образования по химии в учебных заведениях различных организационно-правовых форм, способствует организации учебного процесса по химии посредством конструирования и использования современных педагогических технологий; по результатам изучения дисциплины обучающийся способен освоить основные модели и технологии организации учебного процесса по химии в высшей школе.

Дисциплина изучает основные направления и научные основы подготовки нефти к переработке, физико-химическую характеристику нефти, одно- и многоступенчатые методы перегонки нефти, классификацию установок, вторичные процессы переработки углеводородного сырья; по результатам изучения дисциплины обучающийся может решать конкретные технические задачи по переработке углеводородного сырья, а также проводить экспертизы технологических решений на основе универсальных критериев.

Дисциплина изучает отдельные вопросы термодинамики, кинетики, катализа в отношении систем, в состав которых входят органические вещества; влияние природы компонента и химических реакций, протекающих в системе на изменение свойств системы; по результатам изучения дисциплины обучающийся способен применять диаграммы состояния двух- и трехкомпонентных систем с различным числом жидких и кристаллических фаз, углубить знания по вопросам статистической термодинамики.

Дисциплина изучает взаимодействие ионных процессов, которые протекают в водных и неводных растворах, количественные характеристики процессов при соблюдении определённых условий существования равновесия; использование в количественном анализе; по результатам изучения дисциплины обучающийся способен определять закономерности равновесного состояния и механизма сложных реальных химических процессов протонизации, комплексообразования и осаждения с участием конкурирующих реакций.

Дисциплина изучает введение в физическую химию дисперсных систем и поверхностных явлений, классификацию дисперсных систем, поверхностное натяжение, адсорбцию ПАВ на поверхности раздела жидких фаз, адсорбцию ПАВ из растворов на поверхности твердых тел, по результатам изучения дисциплины обучающиеся способен определять классификацию поверхностно-активных веществ и современный ассортимент синтетических ПАВ, определять гидрофильно-липофильный баланс, методы стабилизации дисперсных систем.

Дисциплина изучает особенности методики преподавания технических дисциплин, закономерности процесса технического обучения, признаки форм и методов активного обучения, их отличие от традиционных; по результатам изучения дисциплины обучающийся способен осуществлять педагогическую деятельность, используя современные образовательные технологии, игровые технологии и неигровые имитационные методы активного обучения.

Изучает современные технологии и методы обучения технических дисциплин в высшей школе; по результатам изучения дисциплины обучающийся проводит все виды занятий в вузе с использованием инновационных технологий формирования профессиональных компетенций обучающихся, разрабатывает учебно-методические комплексы, ЦОР, транслирует учебную информацию, самостоятельно разрабатывает научно-методическую продукцию, осуществляет исследовательскую деятельность образовательной среды.

Дисциплина, изучает сырье, технологические процессы производства композиционных материалов, по результатам изучения дисциплины обучающиеся способен определять особенности производства, требования надежности, безопасности, экономичности и эффективности материалов сооружений, исходя из назначения и условий эксплуатации.

Дисциплина изучает физические, математические, статические, динамические, детерминированные модели, а также методы вероятностно-детерминированного планирования эксперимента (ВДП), методы и матрицу планирования, графоаналитический метод, построение статистической математической модели по методу ВДП; по результатам изучения дисциплины обучающийся способен определять погрешность эксперимента, произодить расчет корреляции, статистическую оценку метода количественного анализа.

Дисциплина изучает теоретические основы методов качественного и количественного определения органических веществ с использованием физико-химических методов анализа; по результатам изучения дисциплины обучающийся способен определять основные этапы качественного и количественного химического анализа, теоретические основы и принципы физических и физико-химических методов анализа: оптических, спектральных, хроматографических, методы концентрирования и разделения органических смесей веществ.

Дисциплина изучает конфигурацию и конформацию макромолекул, полимерные тела, макромолекулы в растворах, структуры и физическое состояние и синтез полимеров; по результатам изучения дисциплины обучающиеся умеет составлять технологические схемы производства высокомолекулярных соединений, использовать методы теоретического и экспериментального исследования в области реакций полимеробразования и химической модификации природных и синтетических полимеров.

Дисциплина изучает теоретические основы технологии производства растительного сырья, принципы построения технологических схем производства на основе растительного сырья, по результатам изучения дисциплины обучающийся способен определять основы охраны труда, противопожарной техники и защиты окружающей среды при организации и управлении переработкой растительного сырья.

Дисциплина изучает химико-аналитический контроль производства, представление о результатах анализа, как показателе качества продукции и средства управления технологическим процессом; по результатам изучения дисциплины обучающиеся способен грамотно сформулировать аналитическую задачу по определению химического состава и структуры исследуемого объекта.

Дисциплина изучает классификацию, химические свойства и физиологическую роль фенольных соединений, алкалоидов, липидов, физико-химические методы идентификации природных соединений; по результатам изучения дисциплины обучающийся способен применять основные методы качественной идентификации основных классов природных соединений, использовать данные физико-химических методов исследований для установления состава и количественных характеристик экстрактов природных соединений.

Дисциплина изучает обзор состояния нефтеперерабатывающей промышленности Республики Казахстан, ближнего и дальнего зарубежья; по результатам изучения дисциплины обучающийся способен определять современные экономические модели развития нефтепереработки с новейшей технологией, направленной на максимальное извлечение прибыли при полном удовлетворении населении количеством, качеством и разнообразием нефтепродуктов, а также уделять при этом большого внимания охране окружающей среды.

Дисциплина изучает понятие о механизмах реакций, термодинамические условия, кинетические условия реакций, кинетический и термодинамический контроль, идентификацию продуктов, влияние строения на реакционную способность, резонансный эффект и эффект поля, пространственные эффекты, количественные представления о влиянии строения на реакционную способность; по результатам изучения дисциплины обучающиеся способен применять в профессиональной деятельности физико-химические основы превращений органических веществ.

Дисциплина изучает принципы проектирования нефтеперерабатывающих заводов, проблемы технологии переработки нефтяных остатков в моторные топлива, поточные схемы нефтеперерабатывающих заводов топливного профиля; по результатам изучения дисциплины обучающийся способен определять проблемы экологизации технологии в нефтепереработке, тенденции и современные проблемы производства высококачественного моторного топлива, современное состояние и тенденции развития нефтеперерабатывающей промышленности мира и Казахстана.

Дисциплина изучает отдельные классы веществ, значимых для биологических объектов, способы по установлению структур важнейших биомолекул, их функции в организме, о вторичных метоболитах и их биологически активных производных; метаболические пути основных компонентов клетки; по результатам изучения дисциплины обучающийся способен распознавать структуру, свойства и функциях мембран, принципы регуляции метаболизма; представлять о путях синтеза макромолекул (белков, нуклеиновых кислот, углеводов).

Способен осуществлять образовательную и педагогическую деятельность с использованием новейших информационно-коммуникационных технологий обучения, на основе систем сопровождения дистанционного обучения у условиях кредитной технологии обучения, обновленного содержания среднего образования.

Способен транслировать учебную информацию, используя инновационные технологии и методы преподавания специальных дисциплин в высшей школе с методическим обеспечением образовательного процесса, осуществлением саморефлексии и обратной связи по кредитной технологии обучения, в том числе способен осуществлять исследовательскую деятельность образовательной среды в соответствии с теоретико-методологическими основами научных исследований в педагогике и в химической области, способен работать в команде, принимать решения, разрешать конфликтные ситуации.

Умеет разрабатывать и назначать оптимальные режимы синтеза органических веществ, процессов переработки нефти, работы технологического оборудования, совершенствовать технику и технологию переработки углеводородного и растительного сырья с использованием современных инструментов диагностики и экспертизы технологических процессов.

Демонстрировать компетенции в области аналитической, физической химии, органического синтеза, новых композиционных материалов, нанотехнологии и современных методах их исследований.

Проектирует технологические процессы в области технологии органических веществ с применением методов математического моделирования, умеет разрабатывать методики и реализовывать проведение теоретических и экспериментальных исследований в области технологии органических веществ с использованием новейших достижений науки и техники.

Демонстрирует компетенции в моделировании химико-технологических процессов и явлений, выполнении технологических проектов для создания новых биологически активных веществ и добавок на основе растительного сырья.

Обладает навыками свободного общения в разной языковой и культурной среде, способен осуществлять научную коммуникацию и международное сотрудничество в химической области, способен правильно оформлять свои мысли в устной и письменной форме.

Способен осуществить анализ современных тенденций, направлений и закономерностей развития отечественной науки в условиях глобализации и интернационализации, осуществлять планирование и проводить исследования в области естественных наук специальной области, используя методы научных исследований с оформлением полученных результатов исследований, быть компетентным в области методологии научных исследований.