6B02301 Филология в КазНПУ им. Абая

Цель: раскрыть литературное наследие древних времен.Содержание: изучение литературного наследия саков и гуннов до нашей родной литературы,изучение гармонии казахской литературы с литературой тюркских народов. Компетенции: владеет литературным содержанием древнетюркских письменных памятников.

Курс знакомит студентов с основными принципами и критическими подходами в изучении художественной литературы. Здесь обсуждаются виды художественной литературы, история и становление художественных жанров. Класс прочитает два романа и несколько коротких рассказов и обсудит основные повествовательные элементы, как их определила структуралистская теория. Это также проследит изменения, которые эти элементы претерпели в определенные исторические периоды.

Цель: анализ научно-теоретических идей, взглядов национальной интеллигенции в области литературоведческой науки. Содержание: изучение научно-теоретических мыслей национальной интеллигенции начала ХХ века, в том числе литературоведческой науки, критико-эстетических взглядов в развитии профессиональной художественной культуры с учетом современных требований независимости. Компетенции: знает историю казахской литературы, теоретические проблемы, направления и тенденции развития и использует в анализе художественного произведения.

Формирование полноценного, любящего человечество, гуманного, толерантного гражданина, проникнутого гуманистическим учением Абая.Воспитывать глубокую любовь к мыслям Абая о вечных ценностях: чтение, образование, наука, искусство, воспитание, нравственность, выраженные в его стихах и прозрениях; показать основные источники, повлиявшие на мировоззрение поэта-мыслителя; овладение понятием чести и совести, исходящим из восточной культуры, исламской философии.

Цель:изучение литературной картины общественно-социальной и политической ситуации. Содержание: роль ханов в становлении Казахского государства. Реформы казахского государства, направленные на регулирование социальной, экономической и внутренней ситуации. Социально-политическая ситуация в становлении казахского государства рассматривается как влияние на развитие литературы, особенности поэзии.Компетенции: способен обобщать проблемы истории и литературы. Умеет проводить литературно-теоретические анализы.

Цель: освоить основные направления и способы взаимного общения, беседы, понимания.Содержание: Ознакомить с основными принципами, правилами, законами, принципами проблемы языкового общения, объяснение особенностей языкового общения, его методологические основы, полное овладения видами общения. Компетентность: интеллектуально, духовно развита, обладает способностью критически мыслить, способна применять теоретические знания в жизни.

Цель: Освоение фонетической и фонологической природы звуков языка.Содержание: Функциональное овладение особенностями применения базовых единиц сегментарной и суперсегментной фонетики. Научить анализировать исследования отечественных и зарубежных ученых, основы казахской графики и орфографии на основе фонологии, закон синармонизма, теория алфавита. Компетенции: Способен функционально анализировать фонетическую и фонологическую природу звуков языка.

Введение в фольклор. Фольклористика как наука, ее значение и главные особенности. Происхождение фольклора и распределение по жанру.Связь фольклористики с другими отраслями науки.Периоды становления и развития казахского фольклора. Проблемы методологического сообщничества в фольклористике, художественная система, жанры, поэтические приемы и средства фольклора в качестве устного словесного искусства, история изучения фольклора.

Цель: выявить поэтические связи между текстом и автором, читателем и текстом путем анализа художественного текста. Содержание: Художественная структура произведения. Художественный образ; художественное время и пространство, профессиональные приемы обработки текста. Рассматриваются пути изучения и анализа современных произведений казахской литературы. Компетенции: умеет анализировать произведение в контексте литературно - функционального метода.

Цель: изучение истории возникновения письменности с первого источника в единстве с историей народа.Содержание: виды написания, руническую письменность, надписи, латиницу, кириллицу. Изучает историю происхождения, этапы написания, его единство с историей народа, особенности форм письма, уровень развития, пределы распространения.Компетенции: формируется патриотом, любящим государственный язык, уважающим национальное искусство слова, почитающим,обладающим высоким сознанием

Цель: Улучшить словарный запас студентов, расширить их кругозор, научить их способам обучения, овладев научными и теоретическими основами лексической системы казахского языка.Содержание: Слово, словарный фонд, словарный состав, переменное значение, омонимы, синонимы, антонимы, диалектные слова, фразеологии уметь теоретически осваивать и применять в преподавании. Компетенции: Умеет использовать их в профессиональной деятельности.

Цель: определение уровня общения, их видов, качества речи, произношения, которое осуществляет отношения говорящего и слушателя. Содержание: сформировать навыки предотвращения отклонений от норм литературного языка; научить: анализировать выступления; исправлять недостатки дикции. Объяснение и доказательство прагматических, когнитивных, этнолингвистических, культурологических и др. Компетенции: Умеет использовать знания ораторское искусство, основы мировой классической литературы и искусства в профессиональной деятельности.

Цель: обучение основным навыкам использования и управления базами данных. Содержание: Цифровые технологии – это система, кодирования и трансляции информационных данных, позволяющих решать разнообразные задачи за относительно короткие отрезки времени. База данных – совокупность специальным образом организованных данных, хранимых в памяти компьютера, необходимых для создания баз данных, поддержания их в актуальном состоянии и организации поиска в них необходимой информации.

Цель: раскрыть особенности отрывной школы ХV-XVIІІ веков.Содержание: учит анализировать особенности жанра толгау. Анализирует и разъясняет научную литературу и тексты. Определяет основные творческие особенности поэтической поэзии. Компетенции: способен анализировать научную литературу и тексты по содержанию дисциплины. Умеет анализировать литературные образцы, высказать субъективное, ключевое мнение.

Цель: углубить знания обучающихся по области грамматики, способов составления морфем. Содержание: в процессе изучения курса студент получает информацию о личностных изменениях слов, словах и их формах, способах и способах их создания, видах изменяющихся слов, характере и грамматическом характере речи. Компетенции: сформированы теоретические, практические знания, умения и навыки в профессиональной деятельности.

Цель: развитие современного литературного процесса: выявление особенностей развития жанров поэзии, прозы, драматургии. Содержание: раскрыть особенности развития современной литературы, традиции и новизна в литературе, раскрыть самобытную природу современных литературных жанров. Компетенции: Умеет анализировать произведения с целью определения места произведений различных жанров в литературном процессе.

Цель: овладение языковым употреблением в тексте памятников средневековья.Содержание: языковое познание и информация в литературных реликвиях, общих для тюркских народов, человеческие ценности в трудах ученых Средневековья. Овладевает тюркскими основами в современном языке или в созвучии с сегодняшним: тюркскими названиями, названиями земли и воды, Народно-племенными именами. Компетенции: умеет использовать духовную сущность тюркских классических литературных реликвий в профессиональной деятельности.

Казахская литература и судьба нации в ХІХ веке. Традиционная поэзия акынов. Стихи Д.Бабатайулы. Дастаны Дулата Бабатайулы. Философский и психологический характер стихов Махамбета Отемисулы. Творческое наследие Шернияза Жарылгасулы. Песни-толгау Шортанбай Канайулы о Зар заман – Смутном времени. Идейно-тематическое содержание произведений Суинбая Аронулы.Айтысы, терме-толгау (поэтические раздумья) Майлыкожа Султанкожаулы. Стихи, песни, айтысы, лирические песни.

Цель: ознакомить студентов с проблемами коммуникативного значения.Содержание: научить будущих корреспондентов способам его создания и формирования с учетом истории становления и происхождения коммуникативного значения; проанализировать его место в современном обществе и науке.Компетенции: знает и использует в анализе проблемы теории общения, направления и тенденции развития.

Цель:Формирование целостного представления о словообразовательной системе русского языка. Содержание:Морфема и морфемная структура слова. Структурно-семантические отношения между морфемами. Основа слова. Словообразовательная структура слова. Способы словообразования в современном русском языке. Словообразовательные модели и типы. Компетенции: Способность применять теоретические и практические знания в области словообразования современного русского литературного языка в научной и профессиональной деятельности.

Когнитивная лингвистика – сфера антропоцентристской парадигмы. Научные направления языкознания. Этапы парадигмы когнитивной лингвистики. Исследование науки когнитивной лингвистики в зарубежном и русском языкознании. Научные направления в казахском языкознании. Структурное языкознание, школы, представители, ход исследования. Формирование направлений в казахском языкознании. Структурное, сопоставительно-историческое, антропоцентристское направления в языкознании. История исследования науки антропоцентристской лингвистики.

Цель: изучение грамматики, истории и методов тюркских языков, области распространения.Содержание: изучает морфологические, синтаксические особенности, сходства и различия, связанные с историческим развитием тюркских языков. Изучает морфологические и синтаксические исторические изменения в тюркских языках, классификацию современных тюркских языков. Компетенции: владеет грамматическими знаниями в тюркологии.

Морфология современного казахского языка изучает морфологическую структуру слов, основные грамматические понятия грамматические значения, грамматические формы, грамматические категории; состав речи и виды морфем; формы слов и способы создания слов, их виды, уметь анализировать морфологический анализ.

Цель: освоение навыков научного стиля изложения. Содержание: представление, нацеленное на критическую и информированную аудиторию на основе тщательно обоснованных и доказанных знаний; для укрепления или оспаривания концепций, или аргументов. Требования к структуре текста и его оформлению; применение научного стиля изложения; умение аргументировать и перефразировать; способность правильно вставлять ссылки, оформлять список литературы.

Цель: формирование логический обоснованных текстов и докладов на профессиональные темы. Точность словоупотребления. Экспрессивный синтаксис. Богатство, чистота, логичность речи. Нормы произношения и ударения. Определение практической стилистики. Культура речевого поведения в профессиональной сфере. Речевые тренировки в определенных коммуникативных ситуациях. Этика речевого поведения. Виды делового общения в профессиональной деятельности.

Цель: изучение истории, литературы, языка и культуры тюркских народов. Содержание: изучение литературных связей тюркских народов. этапы развития литературы, анализ творчества выдающихся представителей. Классификации эпических жанровых видов. Формирование школы акынов в тюркской поэзии связывает с историей становления народов. Компетенции: использовать в профессиональной деятельности основы мировой классической литературы и искусства, литературно-эстетические, теоретические знания.

Казахская культура начала XX века. Характеристика культурного, духовного развития начала XX века: просветительство, издательское дело, типография. Развитие художественной литературы: религиозно-просветительское направление, просветительско-демократическое направление. Характерные особенности литературы религиозно-просветительского направления. Особенности литературы просветительско-демократического направления. Произведения, родившиеся в связи с национально-освободительным движением.

Цель: углубленное изучение иностранного языка. Содержание: Развернутые доклады по тематике. Новости и репортажи. Статьи и сообщения по современной проблематике, современная художественная проза. Активное участие в дискуссии по знакомой проблеме, объясняя и отстаивая свое мнение. Высказывание всех аргументов «за» и «против» по актуальной проблеме. Компетенции: написание эссе, докладов, писем на английском языке.

Цель: изучить фонологическую природу языковых звуков. Содержание : направлено на изучение фонологических особенностей языка и звуковой природы языка.. Способен объяснить языковую природу разностных различий между буквами и символами. Научно анализировать закономерности звуковых явлений на языке. Суперсегментные и сегментные уровни изучают природу звука. Компетенции: сформированы теоретические, практические знания, умения и навыки в профессиональной деятельности..

Целью дисциплины является освоение знаний студентами наиболее важных экономических категорий и законов, новых явлений в развитии современного общества, достижение которой обеспечивается изучением следующих основных разделов: Общественное производство; структура капитала; Издержки производства; Доходы производства в рыночной экономике; Формируется навыки рассмотрение значении предпринимательства через призмы экономики и компетенций личности, различие предпринимательство.

Цель: рассмотрение основ безопасность жизнедеятельности на рынке труда. Содержание: Системы безопасности человека. Дестабилизирующие факторы в современном обществе, методы и способы их предотвращения. Технико-технологические основания оказания первичной помощи, а также соблюдение санитарно-гигиенических норм в чрезвычайных ситуациях. Компетенции: владеет современными способами обеспечения безопасности жизнедеятельности в современной среде.

Цель: научить студентов современным взглядам на предложения как на междисциплинарный язык, который может выполнять основные функции языка. Содержание: Синтаксис простого предложения как базовая синтаксическая единица и особенность функции осваивает структурно-семантические типы предложений, их особенности. Компетенции: может формулировать и обосновывать предложения разных структур в соответствии с коммуникативной целью говорящего.

Цель: овладение произведениями нового периода становления казахской литературы по идейно-тематическому аспекту, жанру, художественным системам.Содержание: формирование и развитие лирико-философских, психолого-публицистических, лирических стихотворений и эпических произведений в казахской литературе XXI века. С идейно-тематической точки зрения определяется жанр, художественная система произведений современной казахской литературы. Компетенции: способен литературно-теоретически анализировать произведения современной казахской литературы.

Цель: определить законы казахской терминологии в языкознании.Содержание: Ознакомиться с ролью научных трудов в создании и формировании терминов в лингвистике, принципами терминологии ученых. Этапы формирования казахской терминологии, усвоения основных принципов терминологии, определяют основные черты термина. Компетенции: Освоит основные проблемы казахской терминологии и умеет применять их.

Цель: изучение способов бережного отношения к окружающему миру, сохраняя экологическое равновесие. Содержание: основные теории отношения природы и общества. Мальтузианство и ее современные интерпретации. Современные концепции, стратегии устойчивого развития в РК. Проблема экологии человека, а также сохранение здоровья его души и тела. Компетенции: знает основные законы поддержания экологического равновесия природы и общества.

В процессе изучения дисциплины обучающиеся должны приобрести необходимые навыки предпринимательской деятельности, понимание механизма функционирования рыночной структуры, научиться правильно анализировать цели, задачи и практику организации бизнеса. Большое внимание в курсе уделяется формам участия в предпринимательской деятельности: открытие собственного предприятия, участие в качестве соучредителя нового предприятия, покупка готового предприятия и наследование.

Цель: показать роль и место языкознания в системе науки. Содержание: типологическая классификация языков. Внешние и внутренние законы развития речи. Историческая изменчивость языка: овладение синхронией и диахронией. Объяснение закономерностей исторического развития языков. Компетенции: владеет закономерностями и способами применения языкознания.

Литературный вид и литературный жанр. Жанровая классификация художественных произведений. Жанровые формы эпоса. Лиро-эпические жанры. Драматические жанры. Жанровые формы лирики: ода, элегия, эпиграмма, газель, рубаи. Литературный язык и язык художественной литературы. Структура художественного произведения. Понятие о композиции и сюжета.Тема и идея художественного произведения. Художественно-изобразительные средства. Закономерности литературного процесса и т.д.

Цель дисциплины: освоение основных компетенций предпринимательской грамотности.Рассматриваются темы: типология предпринимательства; предпринимательские решения; внешняя, внутренняя среда фирмы; организационно-правовые формы предпринимательства; учредительные документы; государственная регистрация, лицензирование; механизмы функционирования; предпринимательские риски; оплата труда в предпринимательстве; культура предпринимательской деятельности; перечень сведений, подлежащих защите. Формируемые навыки: умение генерировать идеи, оценивать перспективы их применения.

Цель курса - сформировать у студентов базовые, профессиональные знания теории, принципов и основ лидерства, а также навыки формирования, развития и совершенствования лидерских качеств в менеджменте.Рассматриваются темы: лидерские качества и личная эффективность, стратегический менеджмент, умение управлять командой, эффективное управление финансами, деловые связи и ведение переговоров.

Цель: рассмотрение роли искусства в становлении развития мировых религии. Содержание: базовые знания об основных вехах становления и развития мирового искусства и художественной культуры. Виды искусства, архитектура и живопись и книгопечатание на службе религии. Исламские архитектурные памятники на территории Казахстана. Компетенции: расскрытие эволюции мирового искусства и его роли в современном религиоведении.

Стилистика как наука и дисциплина, история развития. Значение и значение слова «стиль». Виды функциональной стилистики. Классификация функциональной стилистики в стиле стилей. Продвижение стиля. Официальный стиль. Стиль науки. Публицистический стиль. Стиль ремесла (язык). Языковая культура. Нормы литературного языка.

Цель: овладение устными нормами литературного языка содержание: лексикография в развитии теории культуры речи, особенно нормативные толковые словари, орфоэпические, орфографические и др.

Цель: Изучение трудов ученых, изучающих творческое наследие Абая Кунанбаева. Содержание: литературная среда Абая Кунанбаева и его поэтическая школа, среда искусства, сформированная Абайом. Источники духовных связей в поэзии Абая, литературные традиции и тематико-художественные поиски в школе Абая.Компетенции: анализирует вклад казахской литературы в литературную школу, созданную Абай.

Цель: ознакомление с историей языковой структуры казахского языка.Содержание: дать научное обоснование об общих закономерностях и процессах развития различных других единиц уровня языковой системы, обнаруженных в последовательном переходе синхронного состояния в различные исторические периоды. Компетенции: уметь определять закономерности исторических изменений в фонетико-фонологической, морфологической и синтаксической системе казахского языка.

Написание дипломной работы является завершающим этапом подготовки высококвалифицированных специалистов по каждой специальности. Дипломная работа представляет собой теоретическое или экспериментальное исследование одной из актуальных тем в области иноязычного образования . Выпускник демонстрирует уровень овладения теоретическими знаниями и практическими умениями и навыками, позволяющими ему решать профессиональные задачи.

Анализирует социальные, культурные и правовые ситуации, систему ценностей казахстанского общества, их соотношение. Использует метод эффективного диалога, соблюдает культуру академической честности, понимает ее принципы.

Обобщает научные выводы, используя передовой отечественный и зарубежный опыт филологической науки.

отражает этнокультурные и конфессиональные различия, особенности социально-культурной структуры общества, способность вести научные дискуссии в поликультурной среде, политических программах, культуре, языке, социальных и межличностных отношениях.

обобщает научные выводы теоретических основ современного казахского языкознания и литературоведения, анализирует основные положения теории и истории отраслей современного казахского языка, истории и этапов казахской литературы;

проводит научные исследования в области лингвистики в соответствии с утвержденными научными методами. Умеет проводить проектные мероприятия по специальности с применением современных информационно-коммуникационных технологий.

написание рефератов, статей, эссе, обзоров-рефератов, научных отчетов, научных докладов, филологических отзывов с использованием последних компьютерных технологий по истории казахской литературы и вопросам языкознания.

способен систематически изучать современный литературный процесс, теоретические основы направлений развития современной литературы, обсуждать различные проблемы ее нерешенных.

может редактировать текст в научно-исследовательских организациях и учебных заведениях для обеспечения смыслового единообразия и орфографической и пунктуационной грамотности текста научного, технического содержания.

Владеет теоретическими знаниями по актуальным проблемам литературных текстов, новых направлений в литературном процессе, закономерностей развития литературы, применяет методы научных исследований и академического письма в работе.

умеет выражать в устной и письменной форме в соответствии с требованиями культуры речи, умело применять знания в саморазвитии самостоятельно продолжает дальнейшее обучение.

способен определять, отбирать, обрабатывать и хранить теоретическую информацию, касающуюся языкового образования; способен вести научные дискуссии.которые заслуживают публикации на национальном и международном уровне.