6B01402 Физическая культура и спорт в ТИГУ

Данная дисциплина изучает внешние формы и пропорции человека и его частей, отдельные органы, их конструкцию, микроскопическое строение, а также особенности строения тела и отдельных органов в различные возрастные периоды индивидуального развития человека, строение человека с учетом биологических закономерностей, присущих живым организмам. Специалисты в области физической культуры и спорта, тренеры, преподаватели физического воспитания в практической деятельности постоянно встречаются с вопросами анатомии человека. Спортивная морфология изучает морфологические особенности организма спортсмена, связанные с его адаптационными перестройками к физическим нагрузкам.

Анатомия человека — наука о строении и форме человеческого тела и составляющих его органов в связи с их функцией и развитием. Анатомия изучает внешние формы и пропорции человека и его частей, отдельные органы, их конструкцию, микроскопическое строение, а также особенности строения тела и отдельных органов в различные возрастные периоды индивидуального развития человека, строение человека с учетом биологических закономерностей, присущих живым организмам.

Дисциплина предусматривает изучение студентами передовых необходимых знаний для практической реализации в учебно-тренировочном процессе главных компонентов, составляющих подготовку борцов международного класса –чемпионов мира и Олимпийских игр. Она рассматривает научные вопросы, связанные с компетентностью поведения спортсмена во время поединка. Научно-обоснованные тактико-технические действия во время поединка предполагают безошибочные действия, исключающие поражение. Умение на практике реализовать полученные знания и навыки при прохождении этого предмета вселяют уверенность в спортивных выступлениях студентов, находящихся в возрасте, позволяющем достигать наивысшего спортивного результата.

Направление деятельности Российской Федерации, представляющее собой систему мер нормативно-правового, финансово-экономического, организационно-управленческого, информационно-аналитического, кадрового и научного характера, реализуемых на основе взаимодействия с институтами гражданского общества и гражданами, активного расширения возможностей для эффективной самореализации молодёжи и повышения уровня её потенциала в целях достижения устойчивого социально-экономического развития, глобальной конкурентоспособности, национальной безопасности страны, а также упрочнения её лидерских позиций на мировой арене.

В рамках дисциплины студенты знакомятся с понятиями антикоррупционного сознания и антикоррупционной культуры, приобретут знания о коррупции как явлении современной действительности и ее исторических корнях.

Данная дисциплина изучает основы физической подготовки спортивной борьбы предусматривает изучение студентами основ теории и методики борьбы как учебной дисциплины и ее роли в системе физического воспитания. Овладение специально-подготовительными упражнениями, основами физической подготовки в соответствии с программным материалом общеобразовательных школ, формирование умений и навыков самостоятельной педагогической и организационной деятельности преподавателя физической культуры.

Дисциплина предназначена для воспитания культуры безопасности, подготовки студентов к безопасному поведению в повседневной жизни, в опасных, в том числе чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и биолого-социального характера, формирования у них здорового и безопасного образа жизни, умений и навыков оказания первой помощи, получения начальных знаний об обороне государства, о воинской обязанности граждан.

Данная дисциплина дает четкое представление будущему специалисту о месте и роли гимнастики в целом, раскрывает современные требования общества к компетенциям выпускников спортивно-педагогического факультета, характеристику профессионально-педагогической деятельности, введение в будущую профессию.

Программа курса «Основы экономической теории» направлена на получение основных экономических знаний, необходимых для практической деятельности, на овладение экономическими понятиями и категориями, которые отражают объективные экономические процессы, на формирование навыков выбора эффективных управленческих решений. Дисциплина формирует экономическое мышление и способствует становлению собственного воззрения на происходящие хозяйственные процессы, вооружает методами познания и инструментами воздействия на хозяйственный механизм.

в интересах устойчивого развития образовательная парадигма, которая связывает экологические, социальные и экономические проблемы. Автор обсуждает основные социокультурные предпосылки формирования данной парадигмы, ключевые нормативно-правовые документы. В статье рассматриваются основные принципы и содержательные линии, инновационные подходы и педагогические технологии.

Данная дисциплина, как учебная дисциплина включает несколько видов спорта – футбол, баскетбол, волейбол и другие, которые едины общностью возникновения, содержания, используемых методов и средств. Предметом этой дисциплины является обобщенная теория и методика спортивных игр, овладение которыми дает возможность успешно использовать этот самостоятельный вид физических упражнений в целях гармоничного физического и духовного развития человека.

Данная дисциплина дает четкое представление будущему специалисту о месте и роли гимнастики в целом, раскрывает современные требования общества к компетенциям выпускников спортивно-педагогического факультета, характеристику профессионально-педагогической деятельности, введение в будущую профессию

Охрана труда - это комплексная дисциплина, которая изучается с целью формирования у будущих специалистов необходимого в их дальнейшей профессиональной деятельности уровня знаний и умений по правовым и организационным вопросам охраны труда, по вопросам гигиены труда, производственной санитарии, производственной и пожарной безопасности, определенного соответствующими государственными стандартами образования, а также активной позиции по практической реализации принципа приоритетности охраны жизни и здоровья работников по результатам производственной деятельности.

Данная дисциплина изучает историю развития борьбы, технику, тактику, систему подготовки начинающих борцов высокой квалификации, методику научно-исследовательской работы, организацию и проведение соревнований и учебно-тренировочных сборов, судейство соревнований.

Место и значение в подготовке специалистов предмет «Теория физической культуры и возрастные основы” тесно связан с определянием содержание образования проведения педагогической практики в школе и других учреждениях. В соответствии со стандартом общего образования и профессионального самоопределения Республики Казахстан студентов высшего профессионального образования по следующим направлениям знания, умения и навыки должны быть: общие вопросы, управление, способы и методы воспитательной работы и основам педагогического мастерства учителя физической культуры и тренера по видам спорта.

Основная цель предмета «Педагогики» — формирование у будущих выпускников профессиональной готовности к решению образовательных и исследовательских задач. Материал курса ориентирован на образование будущего учителя как субъекта профессиональной деятельности, на стимулирование потребности в педагогическом самосовершенствовании, формирование у студентов профессионально-педагогической позиции.

Данная дисциплина изучает историю развития борьбы дзю-до, технику, тактику, систему подготовки начинающих борцов высокой квалификации, методику научно-исследовательской работы, организацию и проведение соревнований и учебно-тренировочных сборов, судейство соревнований.

Данная дисциплина изучает основное качество живого — его жизнедеятельность, составляющие её функции и свойства, как в отношении всего организма, так и в отношении его частей. В основе представлений о жизнедеятельности находятся знания о процессах обмена веществ, энергии и информации. Жизнедеятельность направлена на достижения полезного результата и приспособления к условиям среды. Физиологию традиционно делят на физиологию растений и физиологию человека и животных. Физиология вместе с анатомией и гистологией является базисной теоретической основой, благодаря которой врач объединяет разрозненные знания и факты о пациенте в единое целое, оценивает его состояние, уровень дееспособности. А по степени функциональных нарушений, то есть по характеру и величине отклонения от нормы важнейших физиологических функций — стремится устранить эти отклонения и вернуть организм к норме с учётом индивидуальных, этнических, половых, возрастных особенностей организма, а также экологических и социальных условий среды обитания.

Данная дисциплина изучает историю, теорию и методику преподавания этого вида спорта, освоение техники, тактики и методики обучения видам легкой атлетики, изучение комплексов различных упражнений, направленных на развитие двигательных качеств, приобретение знаний, умений и навыков, необходимых для профессиональной деятельности педагога физического воспитания и спорта.

Данная дисциплина изучает историю, теорию и методику преподавания этого вида спорта, освоение техники, тактики и методики обучения видам легкой атлетики, изучение комплексов различных упражнений, направленных на развитие двигательных качеств, приобретение знаний, умений и навыков, необходимых для профессиональной деятельности педагога физического воспитания и спорта

Данная дисциплина изучает историю развития национальных видов спорта в Казахстане; обычаи, обряды и традиции казахов; влияние национальных видов спорта на физическое и духовное развитие человека; историю появления и развития, правила соревнований по тогыз-кумалак, какое оборудование и инвентарь используется на занятиях национальными видами спорта

Данная дисциплина изучает историю развития национальных видов спорта в Казахстане; обычаи, обряды и традиции казахов; влияние национальных видов спорта на физическое и духовное развитие человека; историю появления и развития, правила соревнований по тогыз-кумалак, какое оборудование и инвентарь используется на занятиях национальными видами спорта.

Данная дисциплина изучает происхождение, закономерности и специфические принципы развития физической культуры и спорта. История физической культуры и спорта включает в себя такие взаимосвязанные между собой направления, как история систем физического воспитания, история ведущих идей, фактов, категорий и понятий в области физической культуры, история методов, форм организации и средств физического воспитания, история спортивных сооружений, оборудования и инвентаря, история физкультурного образования.

Данная дисциплина изучает историю возникновения и развития волейбола, теоретические основы спортивных игр, правила игры в волейбол, технику и тактику игры, оборудование и инвентарь для занятий спортивными играми, методику научно-исследовательской работы, организацию и проведение соревнований и учебно-тренировочных сборов, судейство соревнований.

Данная дисциплина является составной частью социологической науки и строится на методологии общей социологии. Эта дисциплина призвана формировать профессиональную культуру специалиста, его мировоззренческие позиции в отношении социальной значимости будущей профессиональной деятельности. Знакомясь с основами прикладной социологии и методологией конкретного социологического исследования, будущий специалист получает важный инструмент для более глубокого познания физической культуры и спорта

Роль и значение данного курса в подготовке специалистов определяется также тем, что «Общая педагогика, педагогика физической культуры и спорта» тесно связана с содержанием тренерской и педагогической практики студентов в школе и спортивных базах. В соответствии с государственным общеобязательным стандартом высшего профессионального образования Республики Казахстан студенты должны овладеть минимумом знаний, умений, навыков и компетенций по общим основам педагогики физической культуры и спорта; по педагогическому управлению в сфере спорта и физической культуры; по методике воспитательной работы с занимающимися физической культурой и спортом; по основам педагогического мастерства спортивного педагога

В содержание данного курса входит особенности жизнедеятельности организма в различные периоды онтогенеза, функции органов, систем органов и организма в целом по мере его роста и развития, своеобразие этих функций на каждом возрастном этапе и т.д.

Данная дисциплина изучает историю возникновения и развития гандбола, теоретические основы спортивных игр, правила игры в волейбол, технику и тактику игры, оборудование и инвентарь для занятий спортивными играми, методику научно-исследовательской работы, организацию и проведение соревнований и учебно-тренировочных сборов, судейство соревнований

Данная дисциплина предназначена для освоения педагогическими технологиями обучения технике, тактике двигательных действий и развитию физических качеств в избранном виде спорта, освоения профессионально значимые системы обучения технико–тактическим действиям, способных повысить уровень спортивных достижений, овладедения на методических занятиях знаниями и умениями по основам планирования тренировочного процесса в избранном виде спорта

Данная дисциплина является совокупностью приёмов механического и рефлекторного воздействия на ткани и органыв виде растирания, давления, вибрации, проводимых непосредственно на поверхности тела человека как руками, так и специальными аппаратами через воздушную, водную или иную среду с целью достижения лечебного или иного эффекта. Дополнительно к механическим воздействиям, для усиления эффекта, применяют в первую очередь массажные масла, а также различные ароматические, благовонные масла, лекарственные мази, гели, другие препараты и температурные воздействия (например, криомассаж). Из вышеперечисленного списка специалисты отдают своё предпочтение массажным маслам, поскольку именно они представляют собой уже готовые смеси, созданные именно для массажа, и учитывают всю специфику процесса (обеспечивают скольжение рук массажиста и определённым образом действуют на массируемого

Данная дисциплина направлена на овладение студентами теоретических знаний о семейных отношениях, о политике равенства мужчин и женщин. Студенты должны обращать особое внимание на организацию, принципы, методы и механизмы строения семейных отношений и соблюдать законы равноправия мужчин и женщин, принципиально придерживаться законов по отношению к равноправию мужчин и женщин, защищать права детей от семейного деспотизма.

Основы права – это дисциплина, способствующая формированию исходных представлений о государственно-правовых явлениях. Преподавание курса «Основы права» призвано заложить начальный фундамент правовой культуры молодого поколения граждан и дать элементарные знания для последующей ориентации в правовых отношениях, сопровождающих гражданина всю жизнь, вне зависимости от избранного им рода занятий.

Данная дисциплина изучает диапазон знаний и практических умений студентов в спорте, сформировать у них осознанную и значимую мотивацию деятельности спортивного педагога, тренера-преподавателя, т.е. вооружение студентов знаниями о месте и значении спорта в общей системе физического воспитания, системой современных научных знаний о закономерностях процесса обучения и тренировки в спорте, формах и методах организации и управления многолетней подготовки юных спортсменов; формирование у них профессионально-педагогических навыков и умений, позволяющих решать воспитательные и учебно-тренировочные задачи в различных звеньях физкультурного движения, организовывать и управлять спортивной и массовой работой в спорте.

Данная дисциплина изучает историю возникновения и развития баскетбола, гандбола, теоретические основы спортивных игр, правила игры в баскетбол, гандбол технику и тактику игры, оборудование и инвентарь для занятий спортивными играми, методику научно-исследовательской работы, организацию и проведение соревнований и учебно-тренировочных сборов, судейство соревнований.

Данная дисциплина изучает как отмечалось, камнем преткновения в понимании сущности спортивной борьбы является объединение понятий «техническая подготовка» и «тактическая подготовка» без четких определений понятий «техника» и «тактика» в более сложное понятие «технико-тактическая подготовка». В связи с этим считаем необходимым более подробно остановиться на том, что мы понимаем под «техникой» и «тактикой», и объяснить, почему в спортивной борьбе процесс обучения этим сторонам мастерства протекает параллельно.

Данная дисциплина является лечебная физкультура — метод лечения, использующий средства физической культуры с лечебно-профилактической целью для восстановления здоровья и трудоспособности больного, предупреждения осложнений и последствий патологического процесса. ЛФК является не только лечебно-профилактическим, но и лечебно-воспитательным процессом, поскольку формирует у больного сознательное отношение к занятиям физическими упражнениями, прививает ему гигиенические навыки, предусматривает участие его в регулировании не только общего режима жизни, но и «режима движений», воспитывает правильное отношение к закаливанию организма естественными факторами природы

Данная дисциплина является изучение тактики избранного вида спорта, правил судейства, тактического опыта сильнейших спортсменов, способов разработки тактической концепции. Знание теоретико-методических положений спортивной тактики помогает точно оценить соревновательную ситуацию, адекватно подбирать средства и методы соревновательной деятельности с учётом индивидуальных особенностей, квалификации, уровня подготовленности соперников и партнёров. Овладению знаниями по теории спортивной тактики способствует весь комплекс словесных и наглядных методов. Источниками знаний являются специальная литература, лекции, беседы, объяснения, просмотр соревнований, кинофильмов и ведеозаписей, их разбор и анализ.

Дисциплина ориентирует на учебно-воспитательную, физкультурно-спортивную, оздоровительно-рекреативную, социально-педагогическую, организационно-управленческую, культурно-просветительскую виды профессиональной деятельности и способствует решению следующих типовых задач профессиональной деятельности:в области учебно-воспитательной деятельности: - осуществление процесса обучения в соответствии с образовательной программой; - планирование и проведение учебных занятий с учетом специфики тем и разделов программы и в соотв етствии с учебным планом; - использование современных научно обоснованных приемов, методов и средств обучения; - организация и проведение внеклассных мероприятий; в области научно-методической деятельности: - анализ собственной деятельности с целью ее сове ршенствования и повышения своей квалификации в области социально -педагогической деятельности: - планирование и проведение мероприятий по социальной профилактике в процессе обучения и воспитания; - оказание помощи в социализации учащихся в области культурно-просветительной деятельности: -формирование общей культуры учащихся; в области организационно-управленческой деятельности: - укрепление и сохранение здоровья школьников, рациональная организация учебного процесса; - обеспечение охраны жизни и здоровья учащихся во время образовательного процесса; - ведение школьной и классной документации; - организация контроля за результатами обучения и воспитания; - организация внеурочной деятельности

Религиоведение как комплексная относительно самостоятельная область знания складывалась начиная с XIX века, хотя соответствующие знания накапливались в течение веков. Оно конституировалось на стыке общей и социальной философии, истории философии, социологии, антропологии, психологии, всеобщей истории, этнологии, археологии и других наук. Религиоведение изучает закономерности возникновения, развития и функционирования религии, её строение и различные компоненты, её многообразные феномены, как они представали в истории общества, взаимосвязь и взаимодействие религии и других областей культуры.

Данная дисциплина рассматривает и изучает основы организации туризма, формы и методы работы туристской фирмы, способы организации туристской деятельности, классификацию видов туризма, основы экскурсоведения, особенности туристских формальностей, условия заключения договоров в туризме, вопросы государственного и международно-правового регулирования сферы туризма.

Данная дисциплина изучает курс спортивной борьбы предусматривает изучение основы спортивно-педагогического мастерства в спортивной борьбе, овладение техникой и тактикой борьбы, приобретение необходимых знаний, умений и навыков для самостоятельной педагогической работы .Существующие программы по борьбе содержат некоторый материал для партерной борьбы, Однако, эти вкрапления не отвечают в полной мере современным требованиям обучения партерной борьбе студентов физкультурных вузов, специализирующихся в единоборствах.

Данная дисциплина изучает историю возникновения и развития настольного тенниса, теоретические основы игры, правила игры, технику и тактику игры, оборудование и инвентарь для занятий в теннис, методику научно-исследовательской работы, организацию и проведение соревнований и учебно-тренировочных сборов, судейство соревнований

Данная дисциплина, является одной из основных профилирующих дисциплин в системе профессиональной подготовки специалистов с высшим физкультурным образованием. Она призвана через свое содержание, обеспечить студентам необходимый уровень теоретических и методических знаний о рациональных путях, методах и приемах профессиональной деятельности преподавателя физической культуры, раскрыть в структуре и содержании этой деятельности условия успешной реализации образовательных, воспитательных и оздоровительных задач физического воспитания.

Данная дисциплина является отдельной специфической областью медицинской науки и практики, отвечающая за медико-биологическое обеспечение подготовки спортсменов — неотъемлемую составляющую их спортивной подготовки в целом, призванная решать целый ряд специфических задач. Организации, занимающиеся медицинским контролем за подготовкой спортсменов, объединены под эгидой Международной федерации спортивной медицины

Данная дисциплина является, составной части спортивной тренировки, направлена на развитие физических качеств, базой для совершенствования техники. Самый высокий уровень строится на основе принципов спортивной тренировки с целью увеличения функциональных резервов организма, необходимых для профессиональной деятельности. Функциональная подготовка - это планомерный, процесс управления индивидуальными биологическими резервами организма человека с использованием различных средств, методов физической, технической, тактической и психической подготовки. Она отражает уровень развития биологических (физиологических, биохимических, психических) резервов организма достигнутых в процессе спортивной тренировки. Психологическая подготовка - система психолого-педагогических воздействий, применяемых с целью формирования у спортсменов свойств личности и психических качеств, необходимых для выполнения тренировочной деятельности, подготовки к соревнованиям и на��ежного выступления в них. Это один из аспектов использования научных достижений психологии, реализации ее средств и методов для повышения эффективности спортивной деятельности. В тренировке спортсменов эти процессы не разрывное целое.

Данная дисциплина изучает историю возникновения и развития футбола, теоретические основы игры, правила игры в футбол, технику и тактику игры, оборудование и инвентарь для занятий в футбол, методику научно-исследовательской работы, организацию и проведение соревнований и учебно-тренировочных сборов, судейство соревнований.

Эта дисциплина изучает основы физической, функциональной и психологической подготовки в спортивной борьбе, время в условиях возрастающих психических и информационных нагрузок человек вынужден искать пути оптимального, гармоничного развития и адаптации к изменяющимся социальным и экологическим условиям жизни. Неотъемлемой частью развития личности и общественной культуры является спорт, посредством которого помимо физического совершенствования и укрепления здоровья, решаются задачи духовно-нравственного развития, социальной адаптации, ценностно-мотивационнои детерминации, достижения высокого уровня мастерства и профессионализма в борьбе

Спортивная метрология – это наука об измерениях в физическом воспитании и спорте. Спортивная метрология наряду с измерением физических величин (время, масса, длина, сила) изучает и разрабатывает методы измерения величин нефизической природы. К ним относятся педагогические, психологические, социальные, биологические показатели.

Данная дисциплина является получение данных в овладении элементами экономики ФКиС и самоуправления в сфере спортивного предпринимательства и бизнеса; овладение знаниями в области культуры управленческой деятельности в новых условиях хозяйствования

Данная дисциплина является освоением каторая изучает тренерскую деятельности в спортивной борьбе знаний в объеме программы, совершенствование технико-тактических действий борца по вольной борьбе, повышение общей и специальной подготовленности – как важнейшего фактора для решения профессиональных задач.

Данная дисциплина изучает общую характеристику спорта как социальную сферу. Сущность спорта как социальной сферы. Общественные функции современного спорта. Социальная структура спорта как общественного явления. Классификация видов спорта по характеру спортивно-состязательной деятельности и по её социальной направленности. Нормативно-правовая регуляция спортивной деятельности: правила соревнований; положение о проведении соревнования; календарь спортивных соревнований; спортивная классификация

Данная дисциплина изучает управление процессом спортивной подготовки в спортивной борьбе.Эффективность системы подготовки спортсменов обеспечивается управлением, сущность которого составляют процесс получения, пе¬редачи и переработки информации, принятие на этой основе управ¬ленческого решения и выдача команд в соответствии с принципом обратной связи.

Данная дисциплина изучает совершенствование образовательных требований приводит к изменению статуса физической культуры как гуманитарного учебного предмета. Это обусловливает необходимость обновления содержания физкультурного образования и тем самым существенно изменяет взгляд на качество профессионально-личностных позиций педагога, требуя переосмысления и перестройки характера его профессиональной деятельности. Учитель физической культуры становится носителем обновленного содержания образования, организатором педагогических условий, обеспечивающих результативность деятельности.

Данная дисциплина рассматривает основы построения структуры современной спортивной организации, раскрывается содержание функций менеджмента, методов управления и руководства коллективом, особенности менеджмента в отдельных звеньях спортивного движения страны, менеджмент спортивного мероприятия, управленческие аспекты международного спортивного и олимпийского движений, инновационные направления спортивного менеджмента, а также другие вопросы, связанные с особенностями успешной деятельности спортивного руководителя.

Это дисциплина предназначена для того что в настоящее время наметилась тенденция к омоложению членов сборной команды страны по вольной борьбе. Это привело к постепенному снижению возраста, в котором начинают заниматься борьбой. Специалисты считают, что занятия с раннего возраста предопределяют дальнейшие спортивные успехи на мировой арене. Это связывают с возрастными особенностями детей и подростков.

Данная дисциплина, предполагает изучение студентами основ физической культуры и спортивной тренировки с учетом возрастных и половых особенностей, знаниям физиологических закономерностей, функционирования различных систем организма человека в условиях занятий спортом, что необходимо для практической работы преподавателей физической культуры, работающих с людьми разного возраста, тренеров по различным видам спорта, для специалистов, совершенствующих систему спортивной тренировки.

Данная дисциплина является освоением каторая изучает тренерскую деятельности в спортивной борьбе знаний в объеме программы, совершенствование технико-тактических действий борца по вольной борьбе, повышение общей и специальной подготовленности – как важнейшего фактора для решения профессиональных задач.

Данная дисциплина является приспособлением всей системы подготовки спортсмена к его индивидуальным возможностям и особенностям, постановка реальной цели, подготовки, реальных перспективных и текущих задач; определение методов, средств и путей решение этих задач; организация учебно-тренировочного процесса в режиме, оптимальном для данного спортсмена.

Компетентен в вопросах значимости экологических знаний для каждого гражданина государства, способен предложить оптимальные решения по управлению охраной труда на микроуровне, стимулирования работы по улучшению условий труда, обучения безопасности труда владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации

Уметь осуществлять маркетинговую деятельность по продвижению физкультурно-спортивных услуг и товаров; Способен развивать педагогическую мысль, методы педагогического контроля и контроля качества обучения, актуальные дидактические технологии; Способен воспитывать у обучающихся социально-личностные качества: целеустремленность, организованность, трудолюбие, ответственность, гражданственность, коммуникативность, толерантность; Уметь осуществлять маркетинговую деятельность по продвижению физкультурно-спортивных услуг и товаров; Способен развивать педагогическую мысль, методы педагогического контроля и контроля качества обучения, актуальные дидактические технологии; Способен воспитывать у обучающихся социально-личностные качества: целеустремленность, организованность, трудолюбие, ответственность, гражданственность, коммуникативность, толерантность;

Умеет определять анатомо-морфологические, физиологические, биохимические, биомеханические, психологические особенности физкультурно-спортивной деятельности и характер ее влияния на организм человека с учетом пола и возраст; Способен проводить учебные занятия по базовым видам спорта и осуществлять спортивную подготовку в избранном виде спорта с учетом особенностей обучающихся на основе положений дидактики, теории и методики физической культуры и требований образовательных стандартов; Умеет разрабатывать перспективные и оперативные планы и программы конкретных занятий в сфере детско-юношеского спорта и со спортсменами массовых разрядов;

Умеет определять анатомо-морфологические, физиологические, биохимические, биомеханические, психологические особенности физкультурно-спортивной деятельности и характер ее влияния на организм человека с учетом пола и возраст; Владеет актуальными для избранного вида спорта технологиями педагогического контроля и коррекции, средствами и методами управления состоянием человека; Способен формировать мотивации у детей и молодежи к занятиям избранным видом спорта, воспитывать у занимающихся моральные принципы честной спортивной конкуренции; Владеть умениями и навыками физического самосовершенствования;

Способен реализовывать систему отбора и спортивной ориентации в избранном виде спорта с использованием современных методик по определению антропометрических, физических и психологических параметров индивида; Обучения различных категорий людей двигательным дей¬ствиям и развития физических качеств в процессе занятий спортивными играми; Профессиональная компетентность будущих педагогов-тренеров должна соответствовать требованиям работодателей. Владеть умениями и навыками физического самосовершенствования; Владеть системным и сравнительным анализом и междисциплинарным подходом при решении экономических проблем.

Понимает возникновение и эволюцию теории спортивной тренировки, медико-биологические и психологические основы и технологию занятий в избранном виде спорта, санитарно-гигиенические основы деятельности в области физической культуры и спорта; Готовы применять методы физического воспитания и самовоспитания для повышения адаптационного резерва организма и укрепления здоровья. наблюдения, анализа и самоанализа уроков, обсуждения отдельных уроков в диалоге с сокурсниками, руководителем педагогической практики, учителями, разработки предложений по их совершенствованию и коррекции; Самостоятельно проводит тренировочные занятия в детско-юношеском спорте и спортсменами массового разряда по избранному виду спорта, осуществляет профилактику травматизма;

Способен осуществлять пропаганду и обучение навыкам здорового образа жизни . Способен проводить учебные занятия по базовым видам спорта и осуществлять спортивную подготовку в избранном виде спорта с учетом особенностей обучающихся на основе требований теории и методики физической культуры и образовательных стандартов; Способен формировать у детей и молодежи мотивацию к занятию избранным видом спорта, воспитывать моральные позиции добросовестной конкуренции занимающихся спортом;

Способен осуществлять пропаганду и обучение навыкам здорового образа жизни . Способен проводить учебные занятия по базовым видам спорта и осуществлять спортивную подготовку в избранном виде спорта с учетом особенностей обучающихся на основе требований теории и методики физической культуры и образовательных стандартов; Способен формировать у детей и молодежи мотивацию к занятию избранным видом спорта, воспитывать моральные позиции добросовестной конкуренции занимающихся спортом

Понимает возникновение и эволюцию теории спортивной тренировки, медико-биологические и психологические основы и технологию занятий в избранном виде спорта, санитарно-гигиенические основы деятельности в области физической культуры и спорта; Способен формировать у детей и молодежи мотивацию к занятию избранным видом спорта, воспитывать моральные позиции добросовестной конкуренции занимающихся спортом;