6B02202 Исламоведение в КазНУ им. аль-Фараби

Цель дисциплины сформировать знания о закономерностях взаимодействия живых организмов со средой обитания, функционирования биосферы, основ обеспечения безопасности жизнедеятельности человека от вредных, поражающих факторов, способов защиты от опасностей, мероприятий по ликвидации последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий, охране окружающей среды и рациональному природопользованию.

Цель дисциплины - сформировать у будущих специалистов компетенцию применения своих профессиональных знаний, пониманий и способностей в целях укрепления единства и солидарности страны, повышения интеллектуального потенциала общества. Будут изучены: понятие об учении Абая; источники учения; составные части учения Абая; категории учения Абая; измерительные приборы учения Абая; сущность и значение учения Абая.

Цель:формирование базовых знаний в области теории и практики создания собственного бизнеса, необходимых для формирования: экономического образа мышления; нацеленности на коммерчески реализуемые индустриально-инновационные проекты. Рассматриваются основные условия внутренней и внешней среды предпринимательства и малого и среднего бизнеса; государственное регулирование и роль государства для предпринимательской среды

Цель дисциплины: формирование высококвалифицированных специалистов в совершенстве знающих нормы антикоррупционного законодательства и умеющих применять их в правоприприменительной практике, правильно квалифицировать коррупционные правонарушения, а также формирование антикоррупционной культуры. Будут изучены: антикоррупционное законодательство, система и деятельность субъектов противодействия коррупции, причины и условия, способствующие коррупции, антикоррупционная политика, международный опыт борьбы с коррупцией

Цель дисциплины – формирование у студентов представлений о научно-философском наследии великого тюркского мыслителя Абу Насра аль-Фараби в контексте развития мировой и национальной культуры. Будут изучены особенности наследия аль-Фараби и его влияние на формирование тюркской философии, характер влияния восточной философии на Европейский Ренессанс; традиционные и современные проблемы истории национальной и мировой философии.

Курс предусматривает обучение фонетике, лексике и грамматике арабского языка на начальном уровне. Учебный материал в основном представлен в диалогической форме и отличается несложным лексическо-грамматическим оформлением. Основные положения этой дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин: «Современный арабский язык», «Профессионально-ориентированный арабский язык».

Цель - сформировать навыки использования технологии организации и управлении научными исследованиям в профессиональной деятельности. Изучение дисциплины направлено на развитие навыков планирования организации научного исследования; навыков процедур поиска в глобальных сетях информации по научным разработкам, возможностям научных контактов, подачам заявок на научные гранты различных уровней.

Основными учебниками являются современные тексты, посвященные высшему уровню обучения арабскому языку, и они смогут работать над темами, которые будут рассмотрены в этой программе. Это также формирует знания о культуре, социальных и культурных нормах арабских стран. Он включает в себя лингвистическую, дискурсивную, социальную и культурную составляющие студента.

Курс обучает правильному чтению Корана, согласно принятым в исламской науке правилам. В его содержание входят: изучение истории возникновения науки таджуид, связь науки таджуид и Корана с арабской фонетикой, описание и махрадж букв, правила нунсакина,мим сакина, мад, его типы и способы чтения.

Курс направлен на то, чтобы научить потенциальных специалистов справляться с практикой поклонения в исламе, формируя навыки, позволяющие различать традиционные религии и культы. Студент приобретает основные понятия правил фикха, основные термины, касающиеся поклонения, тахарата, намаза и поста, на основе ханафитскиго мазхаба.

Развитие словарного запаса арабского языка и пополнение терминологического запаса и клише, развитие профессиональных способностей учащихся, развитие навыков делового общения с коллегами на профессиональные темы и чтение тем из их оригинальных профессиональных источников. Курс предназначен для студентов, которые имеют средний и высокий уровень языка

Развитие этой дисциплины формирует у студента знания о закате и паломничестве. Курс изучает виды имущества для закята, объем нисаба, условия выдачи закята, барьеры для выдачи закята, требования к людям, которые платят закят, критерии получающих закят а также условия и критерии хаджа, способы и сроки совершения хаджа.

Классический арабский язык является языком многих научных работ по медицине, написанных еще в средние века. В курсе изучаются стиль классического арабского языка, термины, используемые в текстах, написанных на арабском языке, различие текста и языка шарха, особенности религиозных текстов и лингвистических текстов, анализ классических текстов.

Цель дисциплины ориентирована на формирование способности оперировать категориями, концепциями науки акида относительно вероубеждения в исламе, вопросов имана и куфра. Особое внимание уделяется обучению теории и методологии исламской теологии, теоретическому толкованию вопросов, связанных с верой, определению основных особенностей исламской науки.

Предметом является теоретический курс, формирующий научно-методологические подходы к жизни пророка Мухаммада у обучающихся. Дисциплина: формируется по системе теоретико-методологических основ научного толкования сиры. В курсе изучаются религиозно-политическая ситуация в арабских странах до ислама, национальные религии других народов, Жизнь пророка Мухаммада до и после уахи (откровение) и поучительные истории из его жизни.

Цель дисциплины – осуществлять комплексный анализ научных проблем ахуал шахсия, являющейся отраслью юриспруденции, изучающей вопросы брака, создания семьи, выбор невесты, сватовство, брачные дары, права мужа и жены, отношения между супругами, детьми, родителями и родственниками, разделение наследства, развод и другие проблемы семейно-брачных отношений.

Курс направлен на выявление значимости и особенностей учения о хадисе, его основных аспектах и истории развития. В содержание курса также входят вопросы касательно места хадиса в исламоведении, проблемы ответственности передачи хадисов, история написания хадисов, сборники хадисов, современные и средневековые центры хадисоведения и влияние религиозных течений на становление науки хадисоведение.

Этот предмет включает в себя такие вопросы, как история написания книги Корана, этапы комплектования и распространения Корана и аятов, упорядочение Суры и аятов, проблемы уахи, проблемы мужизы, насха и мансуха, мекканские и мединские суры, различные классификации сур Корана, хукмы и темы извлекаемые из сур Корана.

Дисциплина является научно-теоретической, формирует способность к пониманию сущности, содержания суннитской теологической науки. В содержание курса входят вопросы истории суннитского богословия, основные принципы, подходы к учению суннитской богословской школы в Центральной Азии и Казахстане. Показывается, что суннитское богословие - это не только религиозная догма, но и научно обоснованное философское учение.

Предмет направлен на изучение науки тафсир с целью научного исследования и правильного понимания учения Корана, затрагиваемых в нем вопросов. Студенты приобретают знания и навыки, направленные на объяснение смысла аятов Корана, разъяснение причин его ниспослания, повествований, связанных с предыдущими общинами, а также анализа аятов и хадисов, связанных с тафсиром.

Цель дисциплины: сформировать знания об ахляк в тесной взаимосвязи с этикой суфизма. Содержанием является обучение поведению в обществе согласно исламу, этикету, которыми необходимо руководствоваться при общении. Курс формирует знания студента об этике ислама и суфизма, формах и условиях религиозной этики и о награде, которая обещана за соблюдение этих норм.

Курс направлен на формирование у студентов основных понятий интерпретации хадисов на основе ислама и хадисоведения. В содержании курса рассматриваются следующие аспекты: способы и пути совершения шарха хадиса; требования к шархованию хадисов; классификация религиозных приговоров, взятых из хадиса; анализ и интерпретация книг по хадисам как «40 хадисов» и др.

Цель данной дисциплины - всестороннее рассмотрение возникновения и становления Ислама. Изучение данного курса способствует формированию научного мировоззрения об Исламе. Знание истории аравийского полуострова в доисламский период; жизненный путь Пророка Мухаммада до начала пророческой миссии. Проповедческая деятельность Пророка Мухаммада: переселение в Мекку, рождение пророка: новый этап распространения Ислама. Мухаджиры и ансары. Построение нового исламского государства.

Цель дисциплины – сформировать научно обоснованные знания о шиитском богословии, о его ценностях, взаимосвязи с исламскими ценностями. Будут анализироваться вопросы, связанные с возникновением, развитием шиитского богословия, его сущности, содержания, ценностей, отличия от суннитского богословия, изучаться труды видных шиитских богословов, внесших существенный вклад в развитие исламской и мировой культуры.

Цель предмета – обучение методологии истории исламских мазхабов на основе классических источников, вероисповедания и политики, возникших на ранних этапах исламской истории; анализ мазхабов, их влияние на более поздний период, выявление их современного состояния. Помимо мазхабов, возникших на ранних этапах исламской истории на почве веры и политики, рассматриваются также мазхабы суннитского толка.

Этот предмет предназначен для изучения основных источников и методов науки усуль аль-фикх, который является инструментом в выведении постоновлений.на курсе обучают историю формирования науки усуль аль-фикх, источники шариатских постановлений, и практическому применению правил аль-усуль аль-фикха, как хаким, махкум алейхи, махкум бихи, шариатские и уадги хукмы, согласно современным обстоятельствам.

Цель дисциплины формирование квалификаций у студентов, необходимых для проведения исламских исследований. Заниматься современным исламоведением путем изучения научной методологии, используемой при изучении священных текстов ислама и его классических научных трудов. Они смогут сочетать термины, используемые в исламских науках, таких как Коран, хадис, шариат, исламская экономика, и могут правильно использовать их при изучении.

Цель предмета – сформировать научные знания по становлению и развитию исламской философии в Центральной Азии. В содержание курса включаются основные направления исламской философии, учение видных центральноазиатских представителей исламской философии и культуры, внесших весомый вклад в мировую философскую мысль.

Дисциплина направлена на изучение философии исмаилизма в Центральной Азии., являющейся составной частью исламской философии, сформированных мыслителями шиитского направления, принявших мусульманское доверие в период Средневековья и использующих арабский язык. Курс включает в себя вопросы возникновения философии исмаилизма, человека и власти, свободы человеческой воли и божественных атрибутов и другие проблемы.

Предмет направлен на формирование у студентов знаний об истории, течениях и роли ислама в казахской культуре и формирование способности критически анализировать религиозные проявления. В курсе будут освещены течения веры ислама в стране, суфизм, правовые школы и значимость исламской религии в сохранении национальной идентичности казахского народа.

Дисциплина ориентирована на изучение источников исламской религии, их связь с авраамическими религиями, основных ее этапов становления и развития, направлений суннизма, шиизма. Будет дана характеристика проблемам профетизма, пророчества, откровения, рассматриваться роль пророка Мухаммада в создании религии ислам.

Цель дисциплины характеризовать научные, философские, религиозные аспекты, отраженные в философской и теологической литературе ислама, а также фундаментальные концепции, на основе которых раскрывается сущность исламской философии, дифференцировать теоретико-методологических основы (понятийный аппарат, категории); основные проблемы, сущности, назначении и смысле жизни человека, соотношении истины и заблуждения, знания и веры, рационального и иррационального в исламской философии.

Описывать основные критерии изучения стихов Корана в соответствии с правилами таджуида и стихами, интерпретируя научные и религиозные знания Корана;

Использовать исламскую этику, нравы и тасавууф в решении социальных проблем и в борьбе с деструктивными течениями;

Применять законодательство РК для эффективного использования профессиональных навыков;

Интерпретировать и разъяснять основные ценности в религии путем усвоения классических правил акиды (вероубеждения) в исламской теологии;

Прогнозировать будущее, основываясь на знаниях, полученных в результате обучения исламоведению.

Классифицировать основные понятия в области исламоведения, анализировать и систематизировать знания об исламе и исламоведческих теориях;

Анализировать позиции существующих и возникающих религиозных течений, доказывать социально-этические ценности, основанные на толерантности к различным религиозным и конфессиональным традициям;

Определять уровень достоверности хадисов пророка Мухаммада согласно цепочке передатчиков, использовать их в качестве источника в религиозных вопросах, давать им научное объяснение (шарх);

Предоставлять соответствующие ответы для отпора посторонних идеологий политических и религиозных движений, а также демонстрировать способность анализировать свои позиции в рамках законодательства Республики Казахстан;

Обобщать и использовать теоретические религиозные, исламские знания и методы религиозного исследования на практике;

Использовать полученные теоретически знания для анализа священных текстов, их изучения и объяснения религиозной цивилизации;

Разрабатывать основные темы исламского шариата по методу мазхабов фикха при объяснении современных религиозных проблем;