6B01402 Учитель художественного труда и изобразительного искусства в AIU

Данная дисциплина направлена на изучение базовых сведений о всех периодах генезиса изобразительного искусства, характеристики особенностей художественной картины мира, видов и жанров, входящих в изобразительное искусство (живопись, графика, монументальное искусство, скульптура, декоративно-прикладное искусство), доминирующие идеологические и ценностные характеристики эпохи, стилевая атрибуция, основные биографические сведения, творчество выдающихся художников и анализ произведений мастеров.

Данная дисциплина направлена на изучение основных законов и правил, приемов и средств, видов композиции, а также развитие композиционных способностей, освоение навыков конструирования, пользования различными приемами цвето-графической и объемной обработки материалов. Также дисциплина направлена на формирование художественно-образного мышления и приобретение творческих навыков. Обучающиеся используют практические и теоретические навыки при создании творческих проектов.

Данная дисциплина направлена на изучение и практическое освоение принципов построения реалистического изображения с натуры. Приобретаются теоретические основы рисунка и применение их при выполнении творческих и проектных заданий. Обучающиеся изучают правила графического изображения, техники и материалы, законы линейно-конструктивного и перспективного построения формы предметов на плоскости, передачи пространства, изобразительные средства риcунка, правила передачи свето-теневой моделировки предметов, тонального решения на примере простейших гипсовых геометрических фигур. разнофактурного натюрморта.

Данная дисциплина направлена на освоение студентами законов, правил и приемов изобразительной грамоты. Студенты изучают методы изобразительного языка академического рисунка на примере гипсовых слепков частей лица Давида, обрубовки, черепа, экорше Гудона, античных голов. Академический рисунок помогает формироваться творческому, художественно - эстетическому восприятию мира, способствует овладению творческим методом работы в различных видах и жанрах изобразительного искусства.

Дисциплина направлена на формирование знаний об управлении педагогической деятельностью в процессе развития, обучения, воспитания в будущем учащихся и закрепления навыков ее практического применения, изучается история развития педагогики; предмет, деятельность, основные понятия педагогической науки, раскрывается методология педагогики, методы исследования и структура научно-педагогического исследования; рассматриваются общечеловеческие и педагогические ценности; знания о системе образования РК; вопросы социализации личности, закономерности ее развития, а также возрастные и личностные особенности; вопросы процесса воспитания, его направления, формы, методы, средства, семья и классное воспитание; рассматривается сотрудничество учителя и классного коллектива; дается понятие о дидактике, составной части учебно-педагогического процесса и функциях обучения; содержание образования; методы и методики обучения, педагогические технологии; формируется понятие о качестве процесса, педагогическом мониторинге и диагностике; основах педагогического менеджмента и проблемах управления учебно-воспитательным процессом школы.

Данная дисциплина направлена на формирование у студентов знаний, умений и навыков, необходимых для их дальнейшей профессиональной деятельности: ознакомление с материалами и инструментами, необходимыми для выполнения чертежей; изучение правил выполнения и чтения чертежей; выработка способности представить по плоским изображениям чертежа пространственную форму объекта, умение правильно понять и успешно использовать в работе многочисленные условности чертежей. Вместе с тем, курс направлен на развитие познавательной деятельности, выработке логического мышления, воспитанию аккуратности.

Дисциплина направлена на изучение бизнес среды, правовых аспектов развития бизнеса, нормативно-правовых документов по предпринимательской деятельности, законодательной базы по антикоррупционной политики, использование полученных умений и навыков научат эффективно управлять и решать профессиональные задачи в сфере бизнеса в условиях конкуренции, применять знания антикоррупционного законодательства в практической деятельности, различать условия и виды коррупционных правонарушений, меры борьбы с коррупцией.

Данная дисциплина направлена на овладение знаниями о теоретических и методических основах взаимодействия с родителями в будущей профессиональной деятельности, рассматриваются вопросы вовлечения родителей в учебный процесс, управление организацией образования, развития педагогической активности родителей, взаимодействия школы и семьи в формировании ценностей у школьников, представляются особенности форм вовлечения родителей в образовательный и воспитательный процесс организации образования.

Данная дисциплина направлена на изучение методов построения изображения пространственных форм на плоскости, формирование и развитие пространственных представлений, связанных с исследованием геометрических свойств фигур и поверхностей по заданным изображениям. Инженерная графика призвана дать знания и навыки грамотного выполнения технических идей с помощью чертежей, а также уметь их читать и по чертежу инженерных объектов понимать принцип действия и работы изображенного технического изделия.

Данная дисциплина направлена на овладение студентами теоретическими базовыми знаниями о процессе планирования, организации и управления воспитательной работой в профессиональной деятельности и формирования практических путей их реализации, в ходе изучения дисциплины рассматривается общественная сущность воспитания, цели, задачи, история развития; изучаются нормативно-правовые основы защиты прав ребенка в Республике Казахстан; закономерности и принципы воспитания, исследования личности; факторы, влияющие на развитие ребенка, формы и методы, приемы воспитания, изучается деятельность классного руководителя, его роль в работе по формированию личности и коллектива, организация деятельности учащихся в классе.

Дисциплина направлена на ознакомление с механизмами взаимодействия организмов с окружающей средой и закономерностями действия экологических факторов, формирование знаний, способствующих определению и обеспечению необходимых условий для поддержания благоприятного функционирования организма человека в условиях техносферного развития человечества, а также формирование навыков экологического мышления, прогнозирования и принятия правильных решений в условиях чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера.

Дисциплина направлена на понимание экономических преобразований в обществе, взаимосвязь экономических явлений и процессов, изучение современных проблемных аспектов развития экономики на микро, мезо и макро уровне, в рамках курса будут получены знания о передовых научных исследованиях в области теории и практики экономической науки, выявления закономерностей развития экономики и общества, использования современных методик и подходов экономического анализа и исследования экономических проблем.

Данная дисциплина направлена на изучение и освоение академического метода рисования человека и предметов окружающего мира, изучение пластической анатомии на примере образцов классической культуры и живой природы и конструктивного рисунка, владение профессиональной изобразительной грамотой, усовершенствование ранее полученных навыков и на этой основе воспитание высокого художественного вкуса. Овладение новыми технологиями и материалами рисунка, развитие объемно-конструктивного мышления, развитие зрительной памяти.

Данная дисциплина направлена на изучение и освоение студентами базовых понятий и особенностей современных образовательных технологий в цифровой образовательной среде, применение цифровых образовательных платформ и инструментов для организации учебного процесса и оценивания учебных достижений обучающихся. В рамках курса также рассматривается развитие цифровых технологий в системе образования и науки, а также в использовании алгоритмов решения изобретательских задач.

Данная дисциплина направлена на изучение основных понятий и факторов, определяющих знания по цвету и колористике, общее применение теории цвета и отношения между цветами, основные законы и правила построения цветовых комбинаций и схем, развитие художественного вкуса, психологию цвета, смешение основных цветов. Практическое изучение взаимодействия цветов, и умение использовать эти знания на практике.

Данная дисциплина направлена на содействие становлению и развитию профессиональной компетенции будущих учителей, через овладение широким кругом вопросов о возрастных особенностях и закономерностях развивающегося организма, которые лежат в основе сохранения и укрепления здоровья обучающихся, поддержания их высокой работоспособности при различных видах учебной деятельности, так же обеспечения студентов необходимыми систематизированными знаниями и практическими навыками по охране и укреплению здоровья детей и подростков в условиях работы в образовательных учреждениях.

Данная дисциплина направлена на освоение практических приемов в пластике, навыков работы с глиной, пластилином и другими материалами для скульптуры, развитие навыков правильного выбора материала моделирования, приобретение навыков создания оригинальных композиции в пластике. Изучение основных законов, техник и приемов академической скульптуры и пластического моделирования. Также дисциплина нацелена на формирование у обучающихся пространственного мышления для решения творческих задач в области скульптуры и пластического моделирования.

Данная дисциплина направлена на обучение студентов возможностям современных компьютерных технологий; методам обработки цифровых видео, звуков, графики в проектах; средствам визуальных коммуникаций и мультимедиа в процессе организации профессиональной деятельности; применению интерактивного современного обеспечения; объединение средств обработки информации в одной системе; функциональным возможностям графических программ для создания мультимедиа-продуктов.

Данная дисциплина направлена на формирование навыков использования средств компьютерной обработки изображений и визуальной информации; ознакомление с растровой, векторной, фрактальной графиками; изучение методов подготовки документов к печати; обучение студентов возможностям современных компьютерных технологий; методов создания и редактирования изображений при помощи компьютера и различных программных обеспечений в процессе работы с визуальной информацией.

Дисциплина направлена на формирование компетенций, позволяющих студентам изучить основные представления о механизмах, структуре, критериях одаренности детей, познакомить с развивающими технологиями формирования креативности, с особенностями организации системы психологического сопровождения одаренных детей, представления о многогранности понятия «одарённость»; об основных концептуальных моделях и программах развития и обучения одарённых детей разных возрастных групп, раскрываются механизмы поиска и выявления одарённых детей, роль педагога в психолого-педагогическом сопровождении одарённых детей.

Дисциплина направлена на формирование у студентов основ психологических и педагогических компетенций, необходимых в будущей профессиональной деятельности, в рамках курса дается представление об особенностях возрастного развития личности, формирование системы знаний об особенностях работы с людьми разного возраста, умение организовать педагогическое воздействие с учетом возрастных особенностей поведения и деятельности детей школьного возраста, анализировать педагогические ситуации, применяя знания об общих и индивидуальных особенностях, факторах психического развития, психологических механизмах педагогического процесса.

Данная дисциплина направлена на теоретическое изучение основных этапов исторического развития орнамента, общих стилистических признаков орнаментального искусства, мотивов орнаментальных изображений у разных народов, классификаций и видов орнаментов, закономерностей построения, цветового решения. На практике студенты изучают конструктивное построение орнаментальных композиций, техники и приемы работы с красками. Обучающиеся используют практические и теоретические навыки при создании изделий декоративно-прикладного характера.

Дисциплина направлена на формирование и развитие иноязычной коммуникативной профессионально - ориентированной компетенции студентов, в рамках курса у студентов формируется способность аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, владение профессиональной терминологией по направлению подготовки на иностранном языке, формирование коммуникативной компетенции, необходимой для адекватного и оптимального решения коммуникативно-практических задач на иностранном языке в ситуациях профессионального общения.

Данная дисциплина направлена на овладение методами и приемами работы с цветом и цветовыми композициями с помощью акварельных красок; освоение изобразительных возможностей художественных, живописных материалов: акварель, цветные карандаши, пастель; приобретение теоретических основ живописи и применение их при выполнении творческих и проектных заданий; изучение выявления цветом формы, объема, пространства и материальности средствами живописи; изучение техник аляприма, лессировка, по сухому и по мокрому.

Данная дисциплина направлена на ознакомление с различными видами художественной росписи по ткани, изучение техник холодного и горячего батика, свободной и смешенной техники, изучения особенностей технологии художественной ручной вышивки и ее использования, виды и технику выполнения ручной строчки и швов, инструментарии, приспособления и принадлежности для ручных работ, виды и их применение в профессиональной деятельности.

Дисциплина направлена на формирование готовности к осуществлению психолого-педагогического сопровождения детей с особыми образовательными потребностями в пространстве инклюзивного образования, системы знаний о закономерностях и возможностях инклюзивного образования лиц с ограниченными возможностями здоровья, особых образовательных потребностях ребенка с нарушениями развития, изучаются особенности психолого-педагогического сопровождения детей в инклюзивной среде, а также различные методики преподавания в учебных заведениях для детей с особыми образовательными потребностями.

Данная дисциплина направлена на на подготовку студентов к профессиональной деятельности; организации методической и преподавательской работе на уроках художественного труда и изобразительного искусства; изучение структуры уроков; ознакомление будущих учителей с основами теории и истории развития изобразительного искусства, художественного труда, использование методов обучения художественного труда и изобразительного искусства в Казахстане и за рубежом, а также на развитие творческого мышления, воображения, фантазию, самостоятельную художественно-изобразительную деятельность обучающихся.

Данная дисциплина направлена на изучение технологии по художественной обработке древесины, приобретение практического опыта, владения инструментами при изготовлении художественных изделий из дерева, знакомство с методикой использования технических приемов при выполнении художественных работ на изделиях из древесины, создание художественных композиций из природных лесных материалов, приобретения навыка работы со столярными инструментами и инструментами для резьбы по дереву и изучения технологии и приёмов работы по выжиганию (пирография) по дереву.

Данная дисциплина направлена на изучение взаимосвязей дизайна и конструктивных технологий в интерьере, а также техник художественного исполнения проектов; овладение навыками разработки и проектирования дизайна интерьера, графических приемов для отражения замысла концепции дизайна; изучение применения современных материалов в интерьере; умение формировать дизайн интерьеров жилой и общественно среды на основе нормативно-технических регламентов.

Данная дисциплина направлена на овладение техникой изготовления как классического, так и имитационного витража; приобретение навыков работы со стеклом, оргстеклом, декоративной бумагой, крошкой, витражными красками и другими материалами, развитие пространственно-образного мышления. Также данная дисциплина направлена на формирование у обучающихся знаний и умений в области художественной керамики, знакомятся с технологическими процессами изготовления, принципами проектирования керамических изделий и способами декорирования.

Дисциплина направлена на формирование знаний в области лидерства и командообразования, а также формирования эффективных управленческих команд для достижения целей организаций образования, изучение концепций, потребности, безопасности и лидерства, методов управления конфликтами среди участников образовательного процесса, стрессами и выгоранием педагогов, изучения формирования команды, процессов решения управленческих задач, ознакомление с основами организации, принципами, методами управления и работой педагогического коллектива.

Данная дисциплина направлена на изучение материалов и техник живописи клеевыми красками (гуашь, темпера); освоение изобразительных возможностей художественных живописных материалов: гуашь, темпера, акрил; изучение теоретических основ цветовой структуры, организация формата цветовыми пятнами, возможные способы изображения визуальной действительности на картинной плоскости. освоение способов передачи фактуры, колорита и цветовой гаммы, гармонические цветовые отношения, развитие творческой индивидуальной манеры письма.

Данная дисциплина направлена на изучение технологии валяния войлока, этапов подготовки шерсти для валяния, техники безопасности при валянии, инструментов, материалов и приспособления для валяния; изучение техник и приемов изготовления плоских (картин, панно) и объемных изделий (игрушка, украшения) методами мокрого и сухого валяния. Также знакомятся с техникой плетения узелков-макраме и вязания, материалами для плетения, методами и конструктивными элементами, а также схемами плетения.

Данная дисциплина направлена на изучение основ рационального ведения домашнего хозяйства, основных работах по благоустройству квартиры и ремонту мебели; технологии обработки пищевых продуктов, здорового питания, оборудования кухни, изучение особенностей кухни народов мира; этикета за столом; личной гигиены, ухода за собой; получения общих сведений о растениеводстве, элементов ландшафтного дизайна, передовых агротехнологий в сельском хозяйстве, почвоведении.

Данная дисциплина направлена на изучение свойств материалов и их физических и конструктивных особенностей, способы обработки и декорирования различных поверхностей, умение различать и воссоздавать в практической работе особенности народных стилей, взаимосвязи формы и функционального назначения. По данной дисциплине обучающиеся осваивают технические приемы и методы работы с различными материалами, декоративной композицией, техникой, развивается умение создавать индивидуальные изделия.

Данная дисциплина направлена на изучение основных направлений швейной промышленности, материаловедения; видов работ при обработке текстильных материалов, инструментов, оборудования и приспособления для обработки материалов. Студенты изучают на практике дизайн и создание текстильных изделий для дома (фартук, кухонные принадлежности), дизайн и создание швейных изделий в технике текстильной мозаики - пэчворк, квилтинг, курак, конструирование и моделирование одежды, с применением на практике.

Данная дисциплина направлена на изучение и освоение академического метода рисования человека и предметов окружающего мира, изучение пластической анатомии на примере образцов классической культуры и живой природы и конструктивного рисунка, владение профессиональной изобразительной грамотой, усовершенствование ранее полученных навыков и на этой основе воспитание высокого художественного вкуса. Овладение новыми технологиями и материалами рисунка, развитие объемно-конструктивного мышления, развитие зрительной памяти.

Данная дисциплина направлена на формирование представления о системе среднего образования в мире и ее трансформации в контексте глобализации, изучение школьной системы в разных странах мира; изучение процессов глобализации в сфере образования; анализ путей повышения конкурентоспособности выпускников школ и модернизации системы среднего образования в направлении соответствия международным стандартам, изучение истории создания, структуры органов, целей, задач и деятельности различных международных организаций в области образования.

Данная дисциплина направлена на овладение навыками макетирования и проектирования объектов; умение работать с бумагой, картоном, глиной, пластилином и другими макетными материалами; овладание знаниями методики макетного проектирования; навыки структурного подхода при различных стадиях макетирования; способность грамотно воплощать композиционные и концептуальные решения в макетных объектах; применение объемно-пространственного мышления и владение пластическим видением художественного замысла; владение техниками объемно-физического моделирования объектов.

Данная дисциплина направлена на получение общих сведений об основных электрических приборах, принципах построения основных электронных схем, видах электроинструментов и приборов, бытовой техники, основных направлениях развития электротехнических средств.Также по данной дисциплине студенты изучают физические значения и явления, происходящие в электронных и полупроводниковых приборах, основы конструирования и использования различной электронной аппаратуры.

Данная дисциплина направлена на приобретение базовых знаний и практических умений в выполнении предметов ювелирного искусства; профессиональной подготовки бакалавров, владеющих знаниями по технологии художественной обработки ювелирных изделий, и способных в каждом конкретном случае, подобрать технологические приемы для исполнения художественного изделия, адекватно передающего образ, заложенный в проекте. В рамках дисциплины студенты знакомятся с историей развития стилей ювелирного искусства, инструментами и приспособлениями для изготовления ювелирных изделий, ручными и механическими приемами художественной обработки металла для изготовления ювелирных изделий.

Данная дисциплина направлена на развитие у студентов навыков рационального выбора материала для моделирования при проектировании объектов; ознакомление с технологиями проектирования различных предметов; овладение техникой объемного моделирования объектов; развитие навыков создания композиций; применение знаний объемно-пространственного мышления на практике; знание последовательности работы при проектирования в производственных условиях; внедрение системного подхода в концепции идеи.

Дисциплина направлена на ознакомление студентов с исследованием в действии, позволяющим специалистам-практикам анализировать, размышлять и разрешать проблемы в образовании. Студенты ознакомятся с данной формой исследования по сути своей которая является не столько «в» и «про» образование, сколько «для» него, данная дисциплина поможет студентам в будущем ознакомиться с принципами исследования в действии учителя и его вовлечения в процесс саморефлексивного исследования собственной практики в целях более углубленного понимания и дальнейшего совершенствования, в частности переосмысление существующей практики, посредством непрерывного выявления проблем, сбора данных, их анализа и на его основе практических действий.

Дисциплина направлена на ознакомление студентов с основными понятиями и определениями из области планирования, организации и управления научными исследованиями и инновационной деятельностью в профессиональной деятельности и привить практические навыки по их осуществлению, рассматриваются понятие науки, ее роль в мире; сущность и организация научных исследований; методы и инструменты исследования; организация НИР; критерии обоснования темы научного исследования, виды источников информации, структура научно-исследовательской работы, содержание научного поиска, организация теоретического и экспериментального научного исследования, оформление результатов научного исследования.

Демонстрировать знания о современных теориях и практиках обеспечения безопасности жизнедеятельности в условиях ЧС, основах здорового образа жизни.

Демонстрировать теоретические и практические знания по экономическим наукам, правильно применять нормативно-правовые документы и антикоррупционное законодательство РК при решении задач в профессиональной деяительности.

Демонстрировать знания глобальных трендов и исследований в области образования, умение публично выступать о результатах исследований проблем образования в стране и за рубежом, применяя знания иностранного языка в профессиональной и межличностной коммуникации.

Применять знания основных положений педагогики, психологии, современные методики и технологии организации и реализации образовательного процесса, осуществлять коррекционно-педагогическую деятельность.

Организовывать совместную деятельность и межличностное взаимодействие субъектов образовательной среды через использование педагогического менеджмента.

Демонстрировать знания в истории и видах декоративно-прикладного искуства, владеть навыками работы с различными материалами (бумага, керамика, стекло, металл, ткани, нити, кожа, дерево, войлок, камень и т.д.), создавая индивидуальные высокохудожественные изделия.

Демонстрировать знание генезиса изобразительного искусства от архаики до настоящего времени. Уметь ориентироваться в хронологической и стилистической динамике изобразительного искусства.

Демонстрировать знания и умения в ведении домашнего хозяйства, основ здорового питания, технологии обработки пищевых продуктов, ландшафтного дизайна, организации и планировки интерьера, в создании швейных изделий, в работах по благоустройству квартиры и ремонту мебели, электроники и электротехники.

Владеть основами изобразительной грамотности, применяя навыки работы художественными изобразительными материалами, основными пластическими закономерности строения человеческого тела, навыками конструктивного рисунка.

Демонстрировать знания и применять композиционные средства, цвето - колористические основы, графические решения, используя основы дизайна, инженерной графики, черчения и закономерности композиции и цветоведения для достижения художественного замысла.

Использовать методы и приемы физического моделирования плоскостных, объемных и пространственных форм в проектах; применять различные приемы работы в макетировании и проектировании, законы зрительного восприятия изображений и объемов в пространстве.

Демонстрировать знания программных средств для моделирования, специфики использования компьютерного моделирования в педагогических программных средствах, применять информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе обучения.