6B01403 Физическая культура и спорт в АрГПИ им. Алтынсарина

Этот курс предлагает первоначальное знакомство с профессией педагога. В частности, студенты будут развивать основные знания и навыки, необходимые для понимания целостного педагогического процесса и формирования своих профессиональных личностных ориентаций, критически решать педагогические и психологические задачи и ситуации. Курс позволит студентам переосмыслить свою мотивацию к овладению профессией учителя.

На данном курсе обучающийся изучает систему школьного образования, ведение учебно-методической документации по выбранному виду спорта, ведение учебно-методической документации по волейболу, развитие физических качеств на уроках гимнастики, методику преподавания легкой атлетики в школе, особенности методики обучения плаванию в школе, особенности методики обучения лыжному спорту в системе школьного образования, специфические методы обучения лыжному спорту в различных возрастных группах, воспитание физических качеств на уроках лыжного спорта.

Курс направлен на изучение возрастных физиологических особенностей роста и развития школьников для формирования здоровой, безопасной и благоприятной образовательной среды. Студенты анализируют физиологические и гигиенические особенности детей и подростков, а также особенности реакции физиологических функций на педагогическое воздействие. Кроме того, в ходе курса студенты сравнивают особенности функции органов, систем органов, организма в целом при взаимоотношении с окружающей средой. В связи с этим, студенты применяют способы гармонического развития и увеличения функциональных возможностей школьника, направленные на рационализацию процесса обучения, проведение профилактики заболевания.

Обучающийся овладевает знаниями о строении и форме человеческого тела, его органов в связи с их функцией и развитием. Изучает этапы формирования в организме человека костной, мышечной, мочеполовой, пищеварительной, дыхательной и нервной систем, а также их изменениями в связи с воздействием на него физических спортивных нагрузок.

Этот курс предоставляет обзор педагогики как науки, ее диалектичность, противоречивость и методологическое своеобразие. Студенты будут анализировать мировоззренческие,социально и личностно значимые педагогические проблемы, критически размышлять о закономерностях и принципах целостного педагогического процесса. Особое внимание будет уделено киберонтологическому подходу в педагогике, киберпедагогике, киберпространству и киберсоциализации в условиях цифровизации образования.

В ходе изучения дисциплины обучающийся будет владеть умением воспитание физических качеств на уроках баскетбола в системе школьного образования, воспитание физических качеств на уроках волейбола в системе школьного образования, методику преподавания гимнастики в школе, методику преподавания легкой атлетики в школе, особенности методики обучения плаванию в школе, особенности методики обучения плаванию на уроках плавания, специфические методы обучения лыжному спорту, подготовку.

Курс «Педагогическая психология» предлагает обзор концепций педагогического процесса и обучения, основных направлений, понятий и категорий педагогической психологии. Студенты будут учиться критически оценивать и анализировать структуру учебной деятельности, размышлять над психологическими закономерностями педагогической деятельности и педагогического воздействия на разных этапах воспитательно-образовательного процесса.

Данный курс формирует теоретические, методические и практические основы обучения тяжелой атлетике. Обучающийся овладеет знаниями о планировании многолетней подготовки тяжелоатлета,повышении функциональных возможностей организма, совершенствовании общих и специальных физических качеств, технической, тактической и психологической подготовки, а также правилах проведения соревнований по тяжелой атлетике.

В данном курсе описывается классификация и общая характеристика легкоатлетических упражнений (беговые виды, технические виды, многоборья, ходьба). Студент овладеет практическим выполнением техники и методикой преподавания легкоатлетических видов, входящих программу по физической культуре общеобразовательных школ, научится проводить соревнования по легкой атлетике, оформлять необходимую документацию (положение, протоколы, отчет главного судьи).

Курс экологической культуры направлен на изучение путей формирования экологической культуры и основ безопасности жизнедеятельности в целях обеспечения здоровой, пригодной для жизни окружающей среды в соответствии с нормативными правовыми актами в области экологической грамотности и безопасности жизнедеятельности. Студенты критически оценивают взаимодействие с окружающей средой, изучают способы защиты в чрезвычайных ситуациях и активно организуют процесс развития экологической культуры.

Формирует у студентов ценности порядочного гражданина в рамках общечеловеческих и национальных ценностей. Ценности порядочного гражданина и гражданских позиции усваиваются через систематические знания. В контексте духовно-нравственного и гражданско-патриотического воспитания систематизируются вопросы формирования добросовестного гражданина в среде общества. Анализируются социально-экономические, правовые, нравственно-этические аспекты основ укрепления внутренней культуры личности обучающихся.

Понимает содержание физиологических основ физической культуры и видов спорта и связь с другими науками; значение в учебно-воспитательной работе. Изучает основные этапы развития физиологических основ физической культуры и видов спорта; умеет определять физиологические основы утомления и восстановления спортсменов; анализировать физиологические основы закаливания юных спортсменов и их отбора.

Курс предлагает обзор педагогического наследия великих просветителей и ученых Великой Степи. Студенты в процессе изучения будут анализировать жизнь и творчество ученых Великой Степи: Аль-Фараби, А. Кунанбаева, А.Байтурсынова, М.Дулатова. М.Жумабаев, И. Алтынсарина и др. Курс позволит студентам переосмыслить значение трудов великих ученых в вопросе зарождения и развития педагогической науки в Казахстане.

Формирование у студентов научного представления о системе менеджмента в образовании, теоретических знаний и практического овладения конкретными навыками осуществления различных видов управленческой деятельности; основных знаний о теории и практике функционирования и развития системы управления в образовании, мотивирование их к самостоятельному обновлению управленческих знаний, понимания творческого использования научных основ управления на практике.

Обучающийся знает санитарно-гигиенические требования и требования пожарной безопасности, Правила безопасности при проведении занятий по физической культуре и спорту, Правил проведения спортивных мероприятий, утвержденных приказом Министра культуры и спорта РК 2014г., а также знать и владеть методами оказания первой медицинской помощи. Умеет самостоятельно составлять инструкции по технике безопасности на уроках физкультуры по разным видам спорта.

Курс направлен на изучение истории казахстанского спорта, этапов его становления, биографий знаменитых спортсменов, а также личностей, внесших весомый вклад в развитие отдельных видов спорта и всего спорта в целом. Студент обучается основам туристкой подготовки, элементам техники и тактики спортивного туризма; основы топографии и ориентирования на местности, правила организации спортивно-оздоровительного похода.

Курс "Основы предпринимательства " предлагает студентам широкий обзор основ теоретической подготовки в области предпринимательской деятельности. Студенты анализируют механизмы предпринимательства, критически оценивают механизм принятия рациональных решений в профессиональной деятельности. Анализируют методы планирования, организации, мотивации и контроля в области предпринимательства. Студенты переосмысливают новые методологические подходы в данном проблемном вопросе, классифицируют объекты и субъекты предпринимательства. Овладевают навыками и умениями в области планирования, финансирования, анализа и оценки предпринимательства.

В данном курсе осваиваются методы и приемы, используемые при организации занятий по баскетболу; спортивный инвентарь и оборудование, применяемое при проведении занятий по баскетболу; меры профилактики и предупреждения травматизма; средства, структура, задачи и принципы спортивной тренировки в баскетболе; понятие об учебно-тренировочных циклах; дозирование физических нагрузок.

Этот курс является обязательным компонентом профессиональной подготовки будущего учителя. Освоение данной дисциплины позволит студентам осуществлять воспитательную работу со школьниками в соответствии с общенациональной идеей «Мәнгілік Ел» и «Рухани жаңгыру», составлять планы и конспекты, организовывать и проводить внеклассные воспитательные мероприятия. Курс позволит студентам переосмыслить деятельность классного руководителя в современной школе.

Данный курс включает в себя правильное описание способа катания на лыжах, разбор видов катания; формирование умения пользоваться лыжами; использование тактики во время практики; изучение основных методов катания; методы, необходимые для повышения последовательности организации учебного процесса и соревнований по лыжным упражнениям.

Курс предлагает обзор основных теорий обучения, воспитания и развития обучающихся с учетом их особых образовательных потребностей, методы технологии обучения и диагностики детей. Содержание дисциплины позволит студентам проанализировать принципы инклюзивного образования, организационные формы и психолого-педагогические технологии инклюзивного обучения разных возрастных групп.

Обучающийся изучает историю баскетбола в мире и Казахстане, технические приемы в баскетболе, специальные упражнения для их совершенствования, правила игры, функции игроков в зависимости от тактических действий, основы процесса планирования подготовки баскетболиста, параметры баскетбольной площадки и проведение соревнованийс оформлением необходимой документации.

Обучающийся получит возможность рассмотреть Лыжное движение и пути взаимосвязи между ними, рассчитать лыжный ход или изменение их во времени; охарактеризовать основные тактические и технические приемы лыжного спорта с критической точки зрения; эффективно применять их на практике; распознавать полезные и необходимые процессы лыжного спорта в результате знаний, полученных во время курса.

Курс направлен на изучение принципов, общепедагогических и специфических методов и средств физической культуры, обучению разработки документов планированияи отчетности по физическому культуре, методике формирования двигательных навыков по видам спорта, развития физических качеств, тактической и психологической подготовки в индивидуальных и командных видах спорта; методика преподавания физической культуры в малокомплектных школах, а также профилактике травматизма.

В данном курсе овладевают знаниями научной и исследовательской деятельности в области физической культуры и спорта; умением выбирать и планировать направление научного исследования; определением видов научных работ, форм их представления; общей характеристикой и требованиями к языку и стилю научно-методической работы.

Обучающийся изучает в программе курса историю формирования волейбола, дидактические и психологические основы обучения волейболу, методы обучения тактическим действиям в волейболе, планирование учебного процесса, составление плана-конспекта урока и учебно-тренировочного занятия по волейболу, практические занятия по волейболу, методику проведения тестирования физических и технических качеств волейболистов различного возраста, а также правила организации и проведения соревнований по волейболу.

Обучающийся на курсе осуществляет функции специалиста управления и отдела физической культуры и спорта, в частности, управление общественными и коммерческими организациями, общественными объединениями физической культуры и спорта (федерации по видам спорта); изучает истему обучения управлению человеческими ресурсами в различных организациях физической культуры и спорта; использует личные ресурсы в обучении спортивному менеджменту.

Данный курс предлагает формирование самими студентами механизмов осознания и фиксации своих внутренних изменений и приращений к творческой педагогической деятельности. В результате освоения дисциплины студенты смогут характеризовать компоненты педагогического мастерства, владеть педагогической техникой, своим настроением, эмоциями, техникой речи, голосом, анализировать собственное поведение в области воспитания и обучения учащихся; давать оценку своим профессиональным качествам.

На данном курсе студенты овладевают навыками использования цифровых образовательных ресурсов в области физической культуры, учатся применять возможности информационных технологий для обучения, особенно при технико-тактической подготовке; наглядного изучения биомеханики движения; химических процессов в организме во время выполнения различных упражнений; обработки, сравнения и анализа полученной информации по итогам тестирования физической подготовленности учащихся; а также в процессе воспитательной работы для профилактики вредных привычек.

Обучающийся осваивает общие требования к спортивной тренировке, методику обучения технике и тактике игры в волейбол, обязанности судей, тренеров и игроков, теоретическую и специальную подготовку волейболиста; воспитательную работу и педагогический контроль, моделирование и контроль в учебно-тренировочном процессе.

Данный курс включает описание основных понятий футбола и их определений:классификация техники, тактики игры, теоретико-методические основы спортивной тренировки, теоретические основы спортивного отбора футболистов, планирование в футболе, виды спортивной подготовки, формы и методы обучения и совершенствования техники и тактики футбола, управление командой, особенности подготовки спортсменов различной квалификации и возраста в футболе, комплексный контроль в футболе и методика его проведения.

Обучающийся овладевает техническими приемами и тактическими взаимодействиями футбола и футзала, методами обучения двигательным навыкам в зависимости от амплуа (нападающий, защитник, полузащитник и вратарь) и развития специальных физических качеств футболиста, осваивает тактику защиты и нападения, правила игры, основы судейства и организацию соревнований по футболу, основы психологической подготовки и построения положительного морального климата в команде.

В ходе изучения дисциплины студент освоит азы диагностической работы в школе, научится выявлять одаренных детей, склонных к научному подходу в области физической культуры и спорта; Узнает о том как формировать познавательную активность учащихся, позитивноое отношение учащихся к науке, организовывать и мотивировать включение их в научно-поисковую зону актуальных тем исследования.

Обучающийся на курсе включает в себя способы использования оборудования спортивных объектов в обучении и обучении; описание с применением общих принципов ремонта и эксплуатации; изучение и использование крупномасштабной спортивной и массовой работы по месту жительства, на рабочем месте, в медицинских и оздоровительных учреждениях, в дошкольных, школьных учреждениях, выявление преимуществ и недостатков методов обучения в ходе освоения инновационных спортивных технологий; использование личных ресурсов в обучении в результате педагогического мастерства.

Обучающийся изучает историю развития тенниса, правила игры, пользования спортивным инвентарем, правила судейства в теннисе и применяет методы, необходимые для повышения его регулярности. Актуальные проблемы развития тенниса, использование эффективных методов и приемов для повышения его системности.

Обучающийся формирует навыки изменение скорости продвижения при плавании на различные дистанции, критерии оценки технической подготовленности пловца, правила выполнение старта, критерии оценки стартов и поворотов, техники плавания спортивными способами кроль на груди, кроль на спине, баттерфляй, брасс.

На данном курсе обучающийся должен уметь находить, анализировать, обрабатывать, обобщать усвоенный материал и отстаивать свою точку зрения; зависимости от индивидуальных способностей принимать активное участие в творческой деятельности, демонстрировать свои возможности вобласти физической культуры и спорта. Студент учится искать новые пути практического применения полученных знаний; креативно подходить к решению педагогических задач и решения возникающих проблем.

На данном курсе формируются профессиональные способности к организации и проведению соревнований для средних и старших классов, изучая основные методы, правила и технические приемы обучения национальным видам спорта, исходя из школьной программы, включающей Национальные виды спорта, а также овладевают использованием этих основных мероприятий в воспитательной работе.

В ходе изучения дисциплины студент изучает правила и осваиванет практическое проведение подвижных игр для учащихся начальных классов с учетом периодов сенситивного развития физических качеств, а также с ипользованием различного спортивного инвентаря; осваивает эффективные методы обучения национальным видам спорта (тогызкумалак, асык ату, бес тас, жаяу жарыс, подводящие упражнения к казак куреси и другие).

Обучающийся овладевает навыками эффективного внедрения техники и методов обучения казак куреси; методами и приемами казахской борьбы и методикой обучения қазақ күресі, овладевает профессионально-педагогическими умениями студентов, позволяющими решать задачи обучения и начальной спортивной тренировки в различных звеньях физкультурного движения.

В процессе изучения данного курса вырабатывается умение правильно организовать учебный процесс - решить основные предпосылки предупреждения травм, проблемы отличий от травм и профилактики в других видах спорта. Владеет методикой включения мяча в игру, обучения удару, а также технико-тактическими приемами игры.

Данный курс формирует теоретические, методические и практические основы обучения казахской борьбе и тренировкам спортсменов, определяет историю, теорию казахской борьбы, место и назначение казахской борьбы как средства физической культуры в системе физического воспитания, определяет применение эффективных методов и приемов для повышения ее системности.

В данном курсе осваиваются основные принципы планирования, проектирования и организации спортивных сооружений; основы использования средств в спортивных сооружениях; правила пользования спортивными комплексами города и села, строительными и судейскими критериями спортивных сооружений, спортивными тренажерами для легкой атлетики, для игровых видов спорта и для общей физической культуры.

Обучающийся формирует навыки организации и проведения физической культуры по плаванию; навыки эффективного внедрения техники и методов обучения спортивному плаванию; овладевает спортивными приемами плавания и методикой обучения плаванию, овладевает формированием профессионально-педагогических умений студентов, позволяющих решать задачи обучения и начальной спортивной тренировки в различных звеньях физкультурного движения.

Использует методы обучения, критериального оценивания в условиях обновленного содержания среднего образования, системы инклюзивного образования, а также малокомплектной школы;

Применяет на практике теоретические знания в области физической культуры и спорта;

Успешно применяет знания на основе интеграции экологических и инновационных идей в учебном процессе школы, пропагандирует ценности порядочного гражданина, знает основы делопроизводства.

Демонстрирует навыки использования цифровых образовательных ресурсов в профессиональной сфере;

Демонстрирует практические навыки использования спортивного инвентаря, спортивных сооружений, организации массовых спортивных мероприятий;

Организует собственную исследовательскую работу и создает условия для исследовательской работы обучающихся;

Применяет теоретические основы педагогики, психологии, анатомии и физиологии с учетом возрастных особенностей обучающихся; умеет планировать и проводит учебно-воспитательную работу, менеджмент образования и спорта.

Организовывает безопасность при организации и проведении физкультурно-спортивной деятельности, осуществляет профилактику травматизма, оказывает первую доврачебную помощь пострадавшим в процессе занятий.