6B01573 Информатика, ИКТ и робототехника в МКТУ им. Яссави

Дисциплина, отражая сущность, значение, закономерности и принципы профессии педагога-информатика, совершенствует теоретические знания и организует практическую деятельность будущих учителей, формирует общую и профессиональную культуру. Обучает педагог-информатиков в современном обществе выполнять требования общего и профессионального образования, и самообразованию.

Дисциплина овладевает математическими основами информатики с учетом знаний, полученных обучающимися по фундаментальным концепциям информатики, и общих закономерностей получения, обработки и использования информации. Обучает логическим основам компьютера, используя направления основных научных исследований в области теоретической информатики, ознакомливая с методологиями создания и применения информационных процессов, информационных моделей в технических и социальных системах.

Данный курс предназначен для изучения базового уровня турецкого языка. Цель курса - обучить студентов практическому владению турецким языком на уровне А1 в соответствии с «Общеевропейскими компетенциями владения иностранным языком». Курс направлен на развитие у студентов готовности и способности к межкультурному и коммуникативному общению. В результате изучения дисциплины студент понимает и использует знакомые повседневные выражения и простейшие фразы, направленные на решение конкретных задач.

В рамках изучения дисциплины овладевает знаниями о психологическом, личностном уровнях развития человека, их соответствии статистическим нормам развития, прогнозировании пути психического развития человека на различных этапах жизни в онтогенезе, интеллектуальных, эмоциональных склонностях и способностях в развитии, возможностях усвоения знаний ребенка разного возраста. В результате освоения дисциплины удается выявить, диагностировать уровень мотивации, самооценки, уровень притязаний в психологии личности, организовать деятельность с учетом возрастных возможностей усвоения знаний.

Дисциплина обучает студентов математические аппараты, направленные на решение прикладных задач, которое можно рассматривать как тесно связанный набор математических методов и моделей, языков. В этом предмете рассматриваются элементы теории множеств, элементы комбинаторики, функции алгебры логики, элементы теории графов, элементы теории кодирования.

Дисциплина объясняет анатомо-физиологические особенности детей школьного возраста, в соответствии с закономерностями развития школьников демонстрирует пути охраны здоровья и адаптации в окружающей среде, указывает правила формирования здорового образа жизни, гигиены и укрепления здоровья. Обучающийся после завершения курса владеет методами обеспечения высокого уровня интеллектуальных способностей, познавательного потенциала учащихся в педагогическом процессе, спомощью антропометрических и медицинских методов определяет факторы, влияющие на организм ребенка.

Данный курс предназначен для изучения базового стандарта турецкого языка на академическом уровне B2. Курс предлагает сложные тексты по конкретным и абстрактным темам на турецком языке, включая технические (специализированные) темы. Цель курса – улучшить академический язык. В результате изучения дисциплины студент может составлять понятный, детальный текст на разные темы, объяснять точку зрения, приводить аргументы за и против различных точек зрения по теме.

Дисциплина формирует представления о теоретико – методических основах, принципах, методах, формах и технологиях обучения в целостном педагогическом процессе, моделировании как профессиональной педагогической деятельности, организации учебно-познавательной деятельности учащихся в зависимости от их возрастных особенностей и управления учебно-воспитательным процессом. В результате освоения дисциплины обучающийся способен осуществлять учебную и воспитательную работу с субъектами образовательного учреждения, формировать учебно-познавательную деятельность, решать научные, профессиональные задачи, организовывать педагогическую деятельность учащихся.

В рамках изучения дисциплины формируется общее представление о научных основах, теории, методике, законах, принципах, формах, средствах воспитательного процесса, формировании, развитии личности в воспитательном процессе и проектировании, анализе, управлении и организации воспитательного процесса. В результате освоения дисциплины приобретают умения и практические навыки формирования классного коллектива в организациях образования различных типов, знания особенностей деятельности классного руководителя, составления плана воспитательной работы, организации воспитательных мероприятий.

Курс учитт наиболее популярному языку программирования Python. Python является одним из самых простых и эффективных языков для использования благодаря своей определенной синтаксической структуре и небольшому количеству нечитаемых символов. Сначала вы изучите базовую структуру языка и другие особенности программирования на Python, затем будут рассмотрены основы объектно-ориентированного программирования.

Дисциплина позволяет обучающимся понимать логику написания программ, уметь писать программы на любом языке программирования, C# (C Sharp) -. NET Framework обучает объектно-ориентированному языку программирования платформы. Научит создавать различные программы и приложения: создавать мобильные и настольные приложения и создавать проекты с использованием AutoCAD, Python, C#, C++ и 3D MAX

Дисциплина обучает основам программирования, построению алгоритмов и структуры данных. Кроме того, изучает синтаксис и особенности применения языка С++, создание программ на языке с++, работу с сложными структурными типами данных, алгоритмы сортировки и поиска и их практическое применение.

Дисциплина учит умению выборочно реализовывать полученные обучающимися математические знания на практике: в научных исследованиях, проектно - конструкторской деятельности, управлении технологическими, математическими моделями, методах и системах применения компьютерных технологий при принятии решений. Формирует навыки личности, умеющей самостоятельно принимать решения, используя современные информационные технологии.

Дисциплина учит организации систем и сетей, основным принципам, терминологии, модели OSI, методам подключения к Internet: электронной почте (E-mail); технологиям UseNet, TelNet, FTP и средствам электронной связи;вопросам защиты информации и интеллектуальной собственности. Обучает современным методам защиты информации; моделям безопасности и их применению; методам криптографии; критериям безопасности компьютерных систем.

Дисциплина формирует представлений о принципах и теоретических, методологических основах инклюзивного образования, психолого-педагогической поддержке детей с особыми потребностями и организации образования в зоне инклюзивной практики. В результате освоения дисциплины обучающийся может организовать педагогический процесс с нормально развитыми детьми и детьми с ограниченными возможностями в развитии, нуждающиеся в специальном образовании, с опорой на нормативно-правовые документы, наметив пути их социализации, развития, адаптации к жизни.

Дисциплина знакомит с ценностями учения Ясави, формирует понимание принципов науки, религиозной терпимости, человеческих отношений, прав человека в личных, академических, культурных и профессиональных отношениях. Обучающийся может понять особенности культуры Ясави, сравнить с социальными, этическими, конфессиональными, культурными особенностями общества, понять важность учения Ясави в национальной культуре, религии тюркских народов; уметь анализировать роль «хикметов» в духовной жизни народа, являющейся источником социальной гармонии и единства; развивать способность к установлению активных профессиональных и общественных отношений.

Дисциплина обучает будущих учителей информатики теории и методике преподавания информатики, владению навыками использ ования информационно-коммуникационных технологий в обучении. Формирует у будущих учителей единое представление о месте и роли методики преподавания информатики; готовность к организации обучения пропедевтическим, базовым и высшим курсам информатики.

Данная дисциплина учит классификации компьютерных сетей, особенностям современных сетевых технологий, аппаратному и программному обеспечению компьютерных сетей, умению использовать и устанавливать аппаратное обеспечение современных сетей ОС, регулированию использования прав, защите паролем и копированию структуры папок файловой системы, организации передачи, приема, обмена информацией. Он также предоставляет информацию о тенденции компьютеров общаться друг с другом и на текущем этапе.

Обучает программированию интерфейсов различного дизайна, работе с Applet, использованию Applet на HTML-Web страницах, отправке запросов на JAVA и базу данных и реализации обработки. Направлен на ознакомление с практическим применением объектной парадигмы JAVA, концепциями объектно-ориентированного программирования и мыслительными процессами. Кроме того, он направлен на обучение методам объектно-ориентированного программирования на Java вместе с лабораторными исследованиями.

Дисциплина формирует экономические знания, изучает научные основы предпринимательства. В процессе овладения предпринимательской деятельностью, обучающийся собирает данные с помощью цифровых технологий, демонстрирует лидерские качества, осваивая тонкости бизнеса и развивает навыки для достижения целей. Обучающийся знакомится с методами ведения бизнеса, а также повышает навыки принятия решений в организации и управлении бизнесом.

Дисциплина овладевает методами организации и функционирования интернет-технологий, проектирования приложений в среде интернета. Обучает технологиям работы в современных широко используемых программах HTML, CSS, JavaScript для создания web-сайтов.

Дисциплина формирует антикоррупционную культуру и академическую честность как в историческом, так и в современном контекстах, раскрывает универсальную сущность, природу происхождения, причину устойчивости коррупции. Обучающийся приобретает навыки самостоятельной организации антикоррупционной деятельности, собирая и анализируя с помощью цифровых технологий материалы по социально-экономическим, правовым, культурным, нравственно-этическим аспектам противодействия коррупции и решая ситуационные задачи самостоятельно или в команде.

Дисциплина учит теоретическим основам баз данных, принципам создания баз данных и инструментам работы с ними, моделям данных, реляционной модели, проектированию и созданию баз данных. Обучает и развивает навыки работы с основами языка SQL и методов проектирования реляционных баз данных

Дисциплина формирует у студентов основы финансовой грамотности через развитие основных финансово-экономических представлений, отражающих важнейшие сферы финансовых отношений. Также формирует знания и навыки, направленные на эффективное выполнение социально-экономической роли потребителя, инвестора, заемщика, акционера, налогоплательщика, страховщика, инвестора на финансовом рынке и страхование потребителей от финансовых махинаций.

Дисциплина учит использованию основных языков программирования экспертных систем и писать основные базы данных; выявлять и демонстрировать методы построения систем связи на языках искусственного интеллекта; выбирать и описывать архитектурные особенности экспертных систем; изучать работу экспертных систем и обучать организации этапов создания.

Дисциплина формирует знание экологических законов, учит оценивать состояние окружающей среды и степень воздействия на человека опасных факторов, применять аспекты рационального природопользования. В ходе освоения курса обучающийся приобретает навыки сбора данных об экологических проблемах с применением цифровых технологий, критического их анализа, самостоятельного принятия решений, формирует способность работать в команде с соблюдением экологических принципов.

Дисциплина изучает методологию и практику эффективного управления поведением и взаимодействием людей путем эффективного использования лидерских качеств, стилей, методов влияния. Предмет является необходимым условием фундаментальной подготовки специалистов, и призван обеспечить формирование творчески активной личности, способной рационально использовать собственные силы и возможности той среды, которая диктует определенные принципы деятельности.

Дисциплина учит студентов основам и навыкам преподавания и проектирования робототехники, инженерного дизайна, технологий в сочетании с знаниями и навыками, полученными по предметам естественно-научного направления: математика, физика, информатика и др. Рассматриваются методика преподавания основ процессов разработки, программирования, конструирования, сборки и тестирования образцов робототехники по различным отраслям.

Данный курс предназначен для обучения учащихся разработке мобильных приложений для устройств под управлением Android. Показывает основные принципы разработки для операционной системы Android, о построении платформы Android, демонстрирует возможности настройки в среде программирования на эмуляторах и реальных устройствах.

Дисциплина обучает современным методам построения компьютерной графики и формирует навыки их применения в профессиональной деятельности. В рамках курса студенты получат знания, необходимые для работы с растровой и векторной графикой, и научатся эффективно использовать ее в своей профессиональной деятельности в будущем.

Цель дисциплины: ознакомить студентов с основными понятиями теории графов и довести их до состояния, в котором они могут быть использованы; овладеть методами решения и постановки задач в теории графов; освоить основные теоретико-графические алгоритмы; исследовать прикладные задачи в различных областях с точки зрения теории графов.

Основной целью данной дисциплины является демонстрация оптимальных сторон применения операционных систем при работе в любой сфере, а также умение эффективно работать с многими программами с высокими возможностями, повысить их высокий уровень возможностей в работе и на практике.

Дисциплина содержит основные положения криптографии, знакомит с наиболее распространенными типами шифров и методами их криптоанализа, понятиями целостности информации, криптографическими протоколами, электронной подписью. Объясняется математическая теория, лежащая в основе криптографии, ставятся вопросы реализации алгоритмов шифрования и криптоанализа.

Дисциплина формирует навыки и умения, необходимые для оптимального написания академических работ различных категорий (essay, report, etc). Дисциплина разъясняет обучающимся жанровые, грамматические, стилистические и пунктуационные особенности письменной речи, учит безошибочным приемам написания академических письменных работ. Формирует навыки использования мировых баз данных и онлайн-систем научных журналов при разработке академических записей.

Дисциплина формирует у обучающихся комплексное представление об историческом развитии Турции, вырабатывает навыки получения, анализа и обобщения исторической информации, формирует научную оценку принципов Ататюрка. В ходе изучения курса обучающийся получает знания об основных закономерностях, этапах и содержании истории Турции в контексте всемирно-исторического процесса, формирует у студентов творческое мышление, самостоятельность суждений, интерес к изучению, сохранению, использованию и преумножению духовного, культурно-исторического наследия Ататюрка.

Дисциплина направлена на формирование у студентов целостного представления о месте и роли тюркских народов и государств во всемирно-историческом процессе, прививая студентам умения и навыки поиска, систематизации и комплексного анализа исторической информации, развивая способности понимать историческую обусловленность явлений и процессов как прошлого, так и настоящего, определяя собственную позицию по отношению к окружающей реальности, воспитывая чувства гражданственности, патриотизма, национальной идентичности, межнациональной и межрелигиозной толерантности.

Дисциплина учит основам вычислительной техники, принципам построения, принципам работы микропроцессорных систем, архитектуры и цифровых устройств. Обучает управлению процессами, методам управления памятью, организации программного обеспечения ввода-вывода, понятиям файловой системы, установке и настройке операционной системы.

Курс познакомит с основными понятиями объектно-ориентированного программирования. Знакомит с основами реализации ООП. Кроме того, дисциплина формирует понимание основных аспектов идеологии и парадигмы объектно-ориентированного программирования, целью которой является получение теоретических знаний и практического опыта в технологии объектно-ориентированного программирования на языке программирования высокого уровня С++.

Дисциплина учит формализации данной задачи и использованию методов построения математической модели, знанию основных алгоритмических структур и созданию алгоритма для решения поставленной задачи. Обучает решать профессиональные задачи, используя математическую модель и свойства.

Дисциплина формирует представления об областях применения робототехники как одного из направлений деятельности человека, о средствах и методах создания роботов, ознакомление с основными принципами робототехники, историей и современными тенденциями развития робототехники. Знакомит работы с основными платформами в современной робототехнике. Учит создавать программное обеспечение с использованием датчиков и роботов.

Курс более подробно знакомит с возможностями объектно-ориентированного программирования. Познакомившись с мощными возможностями объектно-ориентированного программирования, Python научит вас пользоваться программированием.На языке программирования высокого уровня в технологии объектно-ориентированного программирования обучают созданию приложений, принося одновременно теоретические знания и практический опыт.

Данный курс - создает условий для изучения основ 3D моделирования, развития научно-технического и творческого потенциала, развить творческие и дизайнерские способности обучающихся. А также, научит методам построения объектов в программе 3ds Max. Во время прохождения курса у слушателей формируются навыки работы с технологиями полигонального моделирования 3ds Max, а также необходимое мышление для проектирования объектов. В результате обучения слушатель сможет создавать трехмерные модели различной сложности.

Дисциплина описывает первые шаги, которые необходимо выполнить при использовании платы управления Arduino с Matlab / Simulink. Для Arduino предлагаются пакеты поддержки MATLAB и Simulink, которые научат обучающихся, как настроить Simulink для взаимодействия с Arduino, а также создавать проекты, связанные с аналоговыми и цифровыми входами и выходами.

Этот курс предназначен для обучения учащихся разработке мобильных приложений для устройств под управлением Android и IOS. Обучает сборке платформ Android и IOS, среде программирования, эмуляторам и функциям настройки на реальных устройствах. Он учит создавать приложения разного уровня сложности, а также учит работать с операционными системами Android, iOS и Windows.

Курс формирует системные знания и устойчивые навыки обучающихся в соответствии с технологией создания цифровых образовательных ресурсов, а также способствует подготовке квалифицированного специалиста, способного к самостоятельному педагогическому проектированию учебной деятельности в условиях ИКТ-насыщенной среды, а также конкуренции на рынке труда и обладающего качеством, необходимым для профессиональной деятельности учителя технологии.

Формирует профессиональные компетенции будущих учителей информатики через геймификацию, компетенции разработки и реализации проекта внедрения геймификации в образовательный процесс. Осваивает структуру комплексной геймификации обучения на основе техники геймдизайна и психологии игрока, изучение основных механик и моделей геймификации, реализацию технологии game-based learning, практики улучшения результатов обучения через реализацию геймификации в образовательном контексте.

дисциплина-ознакомливает с позитивными и негативными аспектами использования электронных изданий и ресурсов в образовательном процессе, формирование представления о составе и использовании электронных средств обучения. Знание основных принципов и требований к качеству методов оценки электронных средств обучения, изучение стратегии применения электронных средств обучения в организации практического обучения, изучение языка цифровизации формируемых знаний.

Дисциплина позволяет обучающимся освоить редакторы и среды разработки программ, используемые для программирования в интернете, дизайн веб-страниц, использование таблиц стилей в форматировании, создание динамических страниц, Он также обучает настройке веб-сервера, концепции и областям использования файлов cookie в интернет-программировании, отправке и получению HTTP-запросов, подключению к базе данных в интернете, выполнению транзакций, обработке информации в базе данных и созданию динамических интернет-приложений в образовании.

Организует педагогические процессы, с учетом психо-физиологических и возрастных особенностей детей

Разрабатывает методическую систему обучения и цифровой образовательный контент по информатике

Применяет в профессиональной деятельности методы научных исследований, основы академического письма, принципов и культуры академической честности

- Формирует лидерские качества, принимая самостоятельные решения на основе сбора и критического анализа данных в исследуемой области (РО1).

Разрабатывает веб-сайты, мобильные приложения с использованием систем баз данных, безопасности, приложений баз данных в профессиональной деятельности

соблюдает духовные ценности и экономические, экологические, правовые и антикорупционные принципы общества в профессиональной деятельности

Разрабатывает программы в средах программирования (С++, Python, Android, C#), математически моделируя поставленные задачи в профессиональной деятельности

Выстривает профессиональные, академические, научные и социальные отношения на государственном и иностранных языках в интернациональной среде

Проводит научные исследования в образовательной среде

Принимает управленческие решения в учебных и воспитательных процессах, с учетом их социальных, индивидуальных, инклюзивных потребностей

Моделируя графические объекты, проектирует роботов и робототехнические системы