6B01508 Химия-Биология в КарГУ им. Букетова

Дисциплина "Химия" изучает основы атомно-молекулярного учения,основные химические понятия и законы атомно-молекулярного учения.Данный курс охватывает строение вещества, периодический закон,химическая связь,химический процесс. В результате изучения данной дисциплины охватили учение о растворах,обменные реакции в растворах электролитов, окислительно-восстановительные реакции,экспериментальные методы в химии.

"Целью курса является изучение теоретических основ неорганической химии, законов, теоретических положений и выводов, составляющих основу всех химических дисциплин. Задача-формирование широкой теоретической базы путем углубленного рассмотрения основных стехиометрических законов химии, периодического закона и строения атомов, законов химической кинетики и термодинамики."

Содержание дисциплины направлено на формирование представления о значимости биологического многообразия животного мира в поддержании стабильности биосферы и основных этапов филогенетической эволюции животных; Дисциплина изучается с целью формирования знания о принципах классификации беспозвоночных и позвоночных организмов, их особенностей основных таксонов животных.

Курс изучается с целью общей закономерности роста и развития организма школьников; физиология ЦНС и ВНД детей; возрастные особенности функционирования висцеральных систем; принципы и механизмы регуляции основных жизненных функций и систем обеспечения гомеостаза; методы гигиенической оценки окружающей среды школьников; гигиенические основы организации режима дня.

Содержание дисциплины направлено на изучение принципов классификации беспозвоночных и позвоночных организмов, их особенностей основных таксонов животных; рассматривается значение биологического многообразия животного мира в поддержании стабильности биосферы и основные этапы филогенетической эволюции животных; формируются навыки в использовании методов исследования зоологических объектов.

Дисциплина рассматривает периодические законы свойств элементов и неорганических соединений по группам и периодам в периодической системе элементов Д.И. Менделеева, их практическое применение. Курс направлен на то, чтобы научить студентов понимать, изучать и использовать законы химии элементов и их соединений, активизировать познавательную и творческую работу студентов.

Дисциплина рассматривает Периодический закон как основа химической систематики. Изучает положение элементов в таблице Д.И Менделеева, их открытие, распространение в природе и область применения. Общее описание химии s,p,f,d - элементов. Общая характеристика металлов. Кислотно-основные свойства элементов побочных подгрупп, окислительно-восстановительные свойства элементов побочных подгрупп, интерметаллические соединения.

Дисциплина изучается с целью формирования у обучающихся фундаментального аппарата высшей математики, при помощи которого анализируется, моделируется и решается прикладные задачи, умение и навыков самостоятельного исследования прикладных вопросов; представлении о методах математики, ее роли в развитии других наук; навыков решения задач на предусмотренные программой темы курса.

Изучается с целью формирования знаний о сущности целостного педагогического процесса, его содержании, принципах организации, формах, методах, средствах субъект-субъектного взаимодействия в обучении, воспитании и развитии обучающихся. Курс предназначен для формирования педагогической компетентности и развития профессиональной направленности студентов в осуществлении педагогической деятельности.

Изучается с целью формирования знаний и представлений об основах развития природы и общества. Рассматриваются теоретические законы и современные подходы рационального использования природных ресурсов. Курс предназначен для изучения правил поведения в чрезвычайных ситуациях, прогнозирования развития негативных воздействий антропогенной деятельности.

Изучается с целью формирования знаний в области теории и практики химического анализа. Рассматриваются вопросы: закон действия масс; современные представления о кислотах и основаниях; расчет рН; равновесие в окислительно-восстановительных системах и растворах комплексных соединений; сущность гравиметрического и титриметрического методов анализа.

Изучается с целью формирования знаний в области экономических основ построения и ведения собственного бизнеса, начиная от генерации идей, составления ценностного предложения, исследования рынка, определения потребителя, ресурсов и заканчивая презентацией готового стартап проекта, а также получения практических навыков на основе изучения теории и практики бизнеса.

Изучается с целью формирования представлений о теоретических основах и практических умений количественного и качественного химического анализа. Развиваются навыки выбора оптимальных методик и условий проведения химического анализа, а также обнаружения, идентификации и расчета содержание определяемых элементов в различных объектах, расчет рН и констант равновесия

Изучается с целью развития навыков научно-исследовательской деятельности и готовности студентов к проведению научно-исследовательских работ. В рамках курса рассматриваются место науки в системе общественных отношений, методы и уровни научного познания, основные этапы реализации научного исследования.

Изучается с целью формирования знаний и навыков у обучающихся по правовому воспитанию, по антикоррупционной культуре и правосознанию. Курс предназначен для изучения основных отраслей современного права, понимания законодательства РК, критического анализа коррупционных явлений и выработке собственной гражданской позиции по отношению к данному явлению.

"Изучается с целью формирования профессиональной иноязычной речи, позволяющей реализовывать различные аспекты профессиональной деятельности будущих специалистов для повышения уровня профессиональной компетенции. Курс предназначен для углубления и расширения знаний продуктивного и рецептивного языкового материала, формирования навыков практического владения иностранным языком в профессиональной деятельности. "

Целью курса является формирование представлений о разнообразии растительного мира. Курс рассматривает основные отличительные анатомо-морфологических особенностей низших и высших растений. В курсе будут изучены основные представители мохообразных, плауновых, папоротниковидных, хвощевых, голосеменных, покрытосеменных растений, их биоиндикационное значение для различных экосистем, получены навыки определения растений до таксономических единиц.

Формирование у обучающихся знаний о вегетативных и генеративных органах растений. Целью курса является формирование представлений об анатомо-морфологическом строении органов растений. Курс направлен на рассмотрение основных отличительных анатомо-морфологических особенностей растений. В курсе будут изучены основные морфолого-анатомические признаки растений, позволяющие отличить виды растений, вегетативные и генеративные органы.

Курс физики изучается с целью формирования четких представлений о фундаментальных понятиях и основных законах; умений применять их при решении задач; навыков проведения эксперимента и охватывает следующие темы: механики, молекулярной физики и термодинамики, электричества и магнетизма, оптики, атомной и ядерной физики.

Цель изучения курса формирование физических представлений об основных понятиях и идеях физики твердого тела для применения этих знаний при работе в различных областях науки и техники по следующим основным темам: Основные понятия физики твердого тела. Трансляции и типы кристаллических решеток. Кристаллографические плоскости, индексы Миллера.

Целью дисциплины является освоение теоретических основ органической химии и получение навыков работы с органическими веществами. Дисциплина изучает концепции теоретической органической химии, современные методы синтеза органических соединений, методы определения строения органических веществ, пути практического использования.

Изучается с целью формирования культуры профессиональной коммуникации обучающегося, навыков употребления терминологии, умения письма и составления документов в профессиональной сфере в соответствии со стандартами и нормами, совершенствования словарного запаса по специальности, коммуникативных компетенций по расширению и развитию социально-коммуникативной функции государственного языка.

"Целью курса сформировать понятие о комплексных соединениях. Познакомить студентов с составом, строением и свойствами комплексных соединений. Углубить представления учащихся о способах получения и применении солей. Развивать исследовательские навыки учащихся в экспериментальных работах по получению, распознаванию, изучению свойств комплексных соединений."

Координационная химия изучает химию и особенности комплексных соединений. Содержание дисциплины включает рассмотрение следующих разделов: электронное строение координационных соединений, механизмы реакций и устойчивость комплексных соединений, соединения со связями металл-металл и кластерные комплексы, металлоорганические соединения, металлокомплексный катализ, комплексы в биологии и медицине.

Дисциплина "Биология клетки " изучается с целью формирования представлений о взаимосвязи структуры внутренних и наружных клеточных элементов (мембранных и не мембранных) с выполняемой функцией. Курс предназначен для изучения данных современных исследований об организации и функционирования клеток в различные этапы клеточного цикла.

Целью дисциплины является приобретение углубленных представлений о строении и свойствах органических соединений, влиянии внешних и внутренних факторов на их реакционную способность. Дисциплина изучает основы стереохимии органических и гетероциклических соединений, теориюих реакционной способности,механизмы проведения основных реакций в органической химии.

Задачи курса: формирование у студентов знаний и практической подготовки к организации знаний теоретических основ. Выработка умения научно решать отдельные методические проблемы, возникающие на практике ежедневно, образовательные, воспитательные и развивающие цели в процессе обучения химии. Сформированность практических навыков на основе знаний основных методов обучения химии.

Дисциплина "Цитология и гистология" изучается с целью формирования навыков работы со световым микроскопом и выполнения зарисовки и описания особенностей гистологической картины, и знаний о клеточном и тканевом уровнях организации животного организма. Рассматриваются вопросы структурно-функциональной организации различных типов клеток и тканей.

Курс изучается с целью формирования представлений об инклюзивном образований, как об одном из современных тенденций в образовании. Рассматриваются методические вопросы организаций инклюзивных условий в мировой практике; содержание пcиxoлoгo-пeдaгoгичecкoго coпpoвoждeния обучающихся c ocoбыми oбpaзoвaтeльными пoтpeбнocтями; требования к компетенции педагогов, реализующих инклюзивное образование.

Целью курса является изучение химической терминологии на казахском языке, владения основными понятиями, применение практических навыков по общению на казахском языке в рамках преподавания химии. При освоении курса студент должен строить монологические высказывания в пределах изученных химических тем; владеть терминами химической технологии неорганических веществ.

Целью изучения дисциплины является овладение необходимым уровнем коммуникативной профессионально-ориентированной компетенции для решения профессиональной и научной деятельности. Студент долженстроить монологическое высказывание в пределах изученных тем; выражать свое мнение, давать оценку действиям и аргументировать собственное решение на английском языке. Владеть основными стратегиями организации самостоятельной учебно-познавательной деятельности

Изучается с целью формирования углубленных знаний по избранным главам физической химии. Раскрывается физический смысл основных законов термодинамики, кинетики и электрохимии в газовой фазе и конденсированных системах. Так же области их применения и понимания принципиальных возможностей при решении конкретных теоретических и практических задач.

Содержание дисциплины направлено на формирование у студентов концептуальных теоретических и практических знаний по вопросам методики преподавания биологии; рассматриваются вопросы алгоритма педагогической деятельности; современные методы, стратегии и технологии обучения биологии; методология организации учебно-воспитательного процесса в школе по формированию компетенций учащихся.

Изучается с целью формирования знаний об основных представителях, характерных особенностях структуры и функциях биологических молекул 4 классов: белков, липидов, углеводов и нуклеиновых кислот, их роли в метаболизме, а также о значении неорганических веществ и витаминов в жизни клеток и организмов.

Курс изучается с целью формирования знаний о тенденциях и стратегиях развития системы образования на современном этапе в РК и за рубежом. В рамках данного курса рассматриваются вопросы, связанные с методами и формами управления и принципами образовательной организацией, организацией планирования и мониторинга целостного педагогического процесса, проблемами управления педагогическим коллективом и предназначен для изучения теоретико-методологических основ образовательного менеджмента.

Изучается с целью формирования знаний об основах физической химии, приобретаются навыки решении конкретных теоретических и практических задач. Рассматриваются разделы: законы термодинамики; термохимия; химическое равновесие в гомогенных и гетерогенных системах; химическая кинетика; гомогенный и гетерогенный катализ; законы и закономерности электрохимических процессов.

Изучается с целью формирования представлений о структурно-функциональных особенностях микромира и положении микроорганизмов в системе живых существ. Рассматриваются вопросы морфологии, строения, размножения, метаболизма, систематики, генетики, экологии, геохимической деятельности и культивирования микроорганизмов. Курс предназначен для освоения методов исследования для проведения изучения бактерий.

Дисциплина рассматривает основные направления современного развития химии и физики полимеров, их использования в различных отраслях производства. Изучение строения и свойств полимеров и углеводородных материалов лежит в основе синтеза и технологии переработки пластических масс. Рассматривается механизм радикальных и ионных полимеризационных процессов, общая характеристика физических состояний полимеров, химические превращения полимеров.

Целью курса является формирование у обучающихся более глубокого изучения анатомического строения вегетативных органов растений с учетом имеющегося в настоящее время уровня знаний и достижений ботанической науки. Изучаются навыки и методы приготовления временных и постоянных препаратов из вегетативных и генеративных органов растений.

Содержание дисциплины направлено на изучение структуры и функционирования органов и систем органов человеческого организма. Изучается с целью формирования понятий о том, как работает человеческий организм, какие процессы происходят внутри него и как они взаимосвязаны между собой. Рассматриваются вопросы оценки важности здорового образа жизни, формирования суждения о социальной значимости своей будущей профессии.

Рассматриваются особенности строения и свойств макромолекул, которые лежат в основе синтеза и применения макромолекул. Объектами исследования служат макромолекулы синтетического и природного происхождения, состоящие из повторяющихся мономерных звеньев или молекулярных группировок, соединенных химическими связями и содержащих в главной цепи атомы углерода.

Целью дисциплины является изучение основных методов и принципов работы в современной лаборатории. В ходе изучение курса рассматриваются основные принципы работы в научной лаборатории, рекомендации по организации экспериментальной деятельности учащихся, структура и этапы организации химического эксперимента. После окончанию дисциплины студенты смогут применять навыки работы с простейшим оборудованием

Рассматриваются вопросы о функции и регуляции автономной нервной системы (АНС) человека. Студент будет иметь возможность описывать механизмы регуляции сердечно-сосудистой, дыхательной, пищеварительной, мочеполовой и других систем организма, которые контролируются АНС и эндокринной системой. Классифицировать центральные и периферические структуры центральной нервной системы.

Целью дисциплины является формирование у студентов компетентного владения и применения приемов, способов подготовки химического эксперимента в учебном процессе. В ходе изучение курса рассматриваются основные принципы работы в современной лаборатории, рекомендации по организации экспериментальной деятельности учащихся, структура и этапы организации химического эксперимента.

Содержание дисциплины направлено на изучение теоретических основ используемых методов исследований в физиологии, связанных с физиологическим состоянием и внешним видом человека. Курс предназначен для изучения основных компонентов поведенческой реакции человека на раздражители, психометрики. Рассматриваются вопросы о методах физиологических исследований функционирования организма человека.

Изучается с целью формирования знаний о компонентах нуклеиновых кислот, о процессах жизнедеятельности организмов на уровне взаимодействия отдельных молекул, молекулярных комплексов и надмолекулярных структур; формируется представление о молекулярных механизмах хранения, репликации, транскрипции, трансляции генетического материала, а также мутаций и рекомбинаций.

Содержание дисциплины направлено на изучение законов изменчивости, молекулярных основ передачи наследственной информации и материальных единиц наследственности. Формируется представление о распределении генетического материала в митозе и мейозе, о строении и функционировании хромосом и их характерных изменениях в разные периоды клеточного цикла.

Целью курса является развитие профессиональных компетенций преподавателей химии и биологии, на основе изучения методологии организации проектно-исследовательской деятельности. В результате прохождения курса студенты будут знать методические требования к содержанию и организации учебно-исследовательских проектов, смогут организовывать проектную деятельность учащихся в урочное и внеурочное время.

"Цель курса - направить формирование у студентов компетенций для подготовки современных специалистов, подготовить учителей-химиков и научить классификации задач по химии, методам их решения. При изучении курса необходимо освоить методические способы решения задач из основных разделов курса химии, научиться правильно понимать даваемое, правильно записывать решение задачи.

Цель дисциплины является формирование и развитие профессиональных компетенций будущих учителей к организации процесса обучения, способствующего формированию у учащихся навыков самостоятельного обучения.В курсе дисциплины рассматриваются проблемы контексте : новые подходы в преподавании в обучении; обучение критическому мышлению; использование информационно-коммуникационных технологий в обучении; управление и лидерство в обучении.

При изучении курса необходимо освоить методические способы решения задач химии, научиться правильно понимать даваемое, правильно записывать решение задачи. Изучить методические способы решения олимпийских задач; понимать причинно-следственные связи. Формировать знания и практическая подготовка студентов к организации учебного процесса, формирующая способность студентов к самостоятельной учебе и саморегуляции.

Содержание дисциплины направлено на формирование знаний по вопросам разнообразия животного мира, основ зоологической систематики и современной таксономии животных; изучение данной дисциплины формирует навыки по проведению лабораторных исследований животных объектов; рассматриваются морфологические и функциональные особенности животных разных типов и их генезис.

Применять в исследованиях и профессиональной деятельности основные математические методы, используемые для моделирования и анализа химико- биологических процессов.

Применять методы организации внеклассной и внешкольной работы, связанной с исследовательской и проектной деятельностью учащихся, дискуссиями и другими проблемными методами обучения; современные информационные и коммуникационные технологии в образовательном процессе; методы обучения в соответствии со спецификой содержания и возрастными особенностями учащихся.

Оценивать историю Казахстана, философию, прикладные экономические, юридические, естественно-научные дисциплины, способствующие реализации основных направлений модернизации общественного сознания.

Эффективно организовать учебный процесс в формате Blended learning на английском языке; определять эффективность и методику применения средств оценивания результатов обучения; применять методы планирования исследований и приемы обработки данных; применять методы работы с литературными источниками и использовать их в написании работы; использовать в работе различные методы научных исследований и академического письма.

Владеть способностью анализировать результаты теоретических и экспериментальных решений практических задач и оценивать их достоверность.

Оценивать современными средствами результаты учебно-воспитательного процесса; способен разрабатывать методики обучения самостоятельно; критически и рефлексивно выбирать информацию, а также источники ее получения

Понимать достижения и проблемы современной химии и биологии; уметь проводить научные наблюдения над химическими и биологическими процессами, использовать аппарат для сбора экспериментальных данных и работать, пользуясь физико-химическим оборудованием.

Понимать явления, основные понятия, основные законы и их экспериментальную и теоретическую основу из областей химии и биологии; знать основные законы и уметь применять их в специальных областях химии и биологии.

Осуществлять образовательный процесс с установкой на формирование и развитие интеллектуально, физически и духовно развитого гражданина страны, с развитым критическим мышлением, владеющего тремя языками, готового жить в меняющихся социальных и экономических условиях, способного решать проблемы и влиять на существующую действительность, изменяя ее к лучшему.

Применять знания о роли духовных процессов в современном обществе, правовых интересах сторон в сфере защиты прав физических и юридических лиц, экономических и социальных условий осуществления предпринимательской деятельности, воздействия вредных и опасных факторов на человека и природную среду.

Иметь в своей профессиональной деятельности собственную гражданскую позицию на приоритетах конкурентоспособности, прагматизма, взаимопонимания, толерантности и демократических ценностей современного общества.

Описывать результаты экспериментов и соответствующих им теорий, выбирать и применять подходящие физические методы при решении практических задач.

Понимать и эффективно использовать инклюзивные подходы в обучении и воспитании обучающихся с особыми образовательными потребностями: информационно-коммуникационные технологии, индивидуальную траекторию развития каждого школьника с учетом его индивидуальных способностей; способен повышать мотивацию обучающихся на развитие умений и навыков в обучении, улучшать качество образовательного процесса; способен осуществлять управление целостным педагогическим процессом школы, класса на основе владения функциями менеджмента: планирование, организация, мотивация и стимулирование, контроль и диагностика.

Понимать основные современные средства оценивания результатов обучения, методологические основы их применения; основные методы научных исследований; современную образовательную модель обучения Blended learning; методы и приемы проведения занятий с использованием элементов научно-исследовательской работы.