7M04101 Проектный менеджмент в Satbayev University

После завершения курса магистрант получит знания по анализу финансовой отчетности и оценкой проектов, чтобы они могли приобрести практические навыки построения, оценки и анализа финансовых коэффициентов в эмпирических главах своего исследования и использовать финансовые коэффициенты в качестве переменных для построения моделей в диссертационном исследовании. Неотъемлемой частью курса является оценка проекта, поскольку часто источником данных выступает не только финансовая отчетность компании, но данные отдельно взятого проекта.

Предмет философии науки, динамика науки, специфика науки, наука и преднаука, античность и становление теоретической науки, основные этапы исторического развития науки, особенности классической науки, неклассическая и постнеклассическая наука, философия математики, физики, техники и технологий, специфика инженерных наук, этика науки, социально-нравственная ответственность ученого и инженера.

После завершения дисциплины магистранты будут знать понятие риска, научатся управлять рисками, классифицировать, планировать, идентифицировать, проводить качественный и количественный анализ рисков, планировать реагирования на риски, контролировать. Содержание: Основы теории управления риском; Методы определения и оценки риска; Организация управления рисками; Практика построения систем управления; Развитие моделей и методов управления риском.

После завершения дисциплины магистранты могут формировать целостное представление об управлении инновациями, содержание инновационного предпринимательства, основных понятий теории инноватики и технологии. Также могут вырабатывать представления о технологии выбора и реализации инновационной стратегии как технологии инновационных преобразований.

После завершения дисциплины магистранты могут применять качественные методы исследования в исследовательском процессе менеджмента и получить навыки использования тематических методов для анализа данных, и обощения результатов исследования. Рассматривается порядок проведения интервью, сбор документов, аудио и видео данных, анализ текстового материала, интерпретация тем и особенностей, выявленных в процессе интервью, что продвинет рамки и композиционные подходы для разработки качественных методов исследования.

В рамках курса магистранты освоят методологические и теоретические основы педагогики высшей школы, научатся использовать современные педагогические технологии, планировать и организовывать процессы обучения и воспитания, овладеют коммуникативными технологиями субъект-субъектного взаимодействия преподавателя и магистранта в образовательном процессе вуза. Также магистранты изучат управление человеческими ресурсами в образовательных организациях (на примере высшей школы).

Курс Бизнес-исследования направлен на овладение магистрантами теории, а также развитие практических навыков бизнес-исследований и аналитики, анализа жизненного цикла развития перспективных технологий. В процессе изучения обучающиеся осваивают навыки поиска и использования необходимых результатов исследований и аналитики, принятия управленческих решений на основе использования современных аналитических инструментов, эффективной коммуникации с влиятельными международными аналитическими компаниями. Дисциплина изучает следующие темы: Введение в бизнес исследование, понятие бизнеса, история развития, наука и научное исследование, логика процесса исследования и его основные этапы, построение структуры исследования, информационное обеспечение бизнес исследования, сбор эмпирических данных, методика проведения анализа на основе матрицы BCG, маркетинговая информационная система, обработка и анализ первичных данных, анализ конъюнктуры рынка.

Курс рассчитан на магистрантов технических специальностей для совершенствования и развития иноязычных коммуникативных умений в профессиональной и академической сфере. Курс знакомит обучающихся с общими принципами профессионального и академического межкультурного устного и письменного общения с использованием современных педагогических технологий (круглый стол, дебаты, дискуссии, анализ профессионально-ориентированных кейсов, проектирование).

Цель дисциплины: формирование знаний методов взаимодействия при работе в IT-проектах. Краткое описание: Методологии разработки программного обеспечения. Их преимущества и недостатки. Гибкая (Agile) методология. Задачи управления интеграцией проекта. Управление: содержанием проекта, временем и сроками проекта, качеством проекта, коммуникациями в проекте, проектами разработки программного обеспечения. Расчет стоимости проекта. Учет рисков проекта. Типичные ошибки и инструментальные средства управления проектами.

Цель изучения дисциплины - сформировать у магистрантов практические навыки по определению ключевых компетенций проектной группы и руководителя проекта с точки зрения PMI. Основные темы курса: Определение компетентности, Совершенствование компетентности профессионалов, Требования к компетентности профессионалов, Профессионалы, занятые в управлении проектом, Самоосознанность и самоорганизация, Личностная целостность и надежность, Межличностные коммуникации, Отношения и вовлечение, Организация командной работы, Лидерство, Конфликты и кризисы, Переговоры, Ориентированность на результаты.

После завершения курса магистрант получит знания по управленческому учету построенный на основе CIMA Р2 и охватывает вопросы планирования и анализа затрат для конкурентных преимуществ, контроля и управления эффективностью центров ответственности, принятия долгосрочных решений. Магистранты научатся понимать системы управленческого учета компании, использовать механизмы планирования финансовых затрат и оценки конкурентных преимуществ, владеть навыками в сфере бюджетирования и управленческого контроля, применять полученные знания в процессе принятия ценовых и производственных решений, а также контролировать и анализировать эффективность центров ответственности.

После завершения дисциплины магистранты научатся анализировать состояние и тенденции развития рынка труда с точки зрения обеспечения потребности организации в человеческих ресурсах. На курсе освещаются различные концептуальные подходы и методические аспекты работы с персоналом. Большое внимание уделяется современным технологиям УЧР в условиях реальной бизнес-практики на примере лучших отечественных и зарубежных компаний. Содержание: Теория управления о роли человека в организации; Формирование человеческих ресурсов; Использование человеческих ресурсов; Кадровое планирование; Деловая оценка персонала; Роль руководителя в системе управления человеческими ресурсами; Развитие человеческих ресурсов; Управление организационным поведением людей и процессами; Практика управления человеческими ресурсами.

После завершения курса магистранты получат навыки планирования и проведения исследовательского процесса посредством рамок и композиционные подходов для разработки качественных, количественных и смешанных методов исследования на основе мировых научных разработок. Первая половина курса посвящена ключевым элементам процесса исследования: философские предположения для всех трех подходов, обзора литературы, оценки использования теории в диссертации и размышления о важности этических соображений в научном исследовании. Вторая часть- написание подробного плана исследования, используя навыки академического письма

Цель дисциплины: формирование знаний способов и методов планирования и управления коммуникациями в проектах. Краткое описание: Основные понятия и термины в управлении коммуникациями. Приоретизация стейкхолдеров и выбор стратегии работы с ними. Разработка плана управления ожиданиями стейкхолдеров. Средства и способы коммуникаций в проекте на разных этапах. Совещания как форма коммуникаций в проекте. Разработка плана управления коммуникациями в проекте.

Курс изучает компоненты проектного управления на основе современных поведенческих моделях проектно-ориентированного управления развития бизнеса. Программа построена на международных стандартах PMI PMBOK, IPMA ICB и стандартах РК в области проектного управления. Изучаются особенности организационного управления развитием бизнеса через взаимодействие стратегического, проектного и операционного управления.

Дисциплина изучает современную роль и содержание психологических аспектов в управленческой деятельности. Рассматривается улучшение психологической грамотности обучающегося в процессе реализации профессиональной деятельности. Самосовершенствуется в области психологии и изучает состав и устройство управленческой деятельности, как на местном уровне так и в зарубежном. Рассматривается психологическая особенность современных управленцев.

После завершения курса магистрант освоит фундаментальные концепций, теорию и модели лидерства и мотивации. Основные темы включают: теории черт и поведения лидера, харизматическое и транс-формационное лидерство, власть и влияние, эмоции и восприятие справедливости в теориях мотивации, ожиданий и справедливости. По окончании курса студенты будут способны описать роль лидеров в бизнесе и других видах организаций. Дифференцировать руководителей и менеджеров. Определять соответствующие непредвиденные обстоятельства, влияющие на эффективность работы руководителей.

Целью дисциплины «Стратегический менеджмент» является изучение основных принципов стратегического управления для использования полученных навыков при разработке, реализации или изменении стратегии развития организации. Содержание курса: Процесс стратегического менеджмента, Инструменты стратегического анализа, Природа и источники конкурентного преимущества, Корпоративная стратегия, Конкурентная стратегия бизнесов, Стратегия и жизненный цикл отрасли, Реализация стратегии.

Целью изучения дисциплины является формирование у магистрантов представлений о сущности управления качеством проекта, умений и навыков по подготовке, выполнению и оценке эффективности реализации проектов, связанной с выявлением ожидаемых рисков и положительных эффектов управленческих решений на различных этапах реализации проектов в современных условиях. Содержание дисциплины: Понятие и принципы управления качеством проекта, Система менеджмента качества, Планирование качества проекта, Обеспечение и контроль качества проекта, Контроль качества проекта, Система документации качества.

После завершения дисциплины магистранты могут применять количественные методы в исследовательском процессе менеджмента и получить навыки использования статистических методов для анализа данных, и общения результатов исследования. Магистранты изучат: многомерные случайные величины, точечную оценку, интервальную оценку критерий Стьюдента, основы регрессионного анализа, использование фиктивных переменных и методы дискретного выбора. Результаты обучения будут достигнуты посредством практического решения примеров исследовательских задач.

После завершения курса магистрант получит знания, умения и навыки применения моделей и методов управления проектами. Обучаемый научится управлять и вести проекты в соответствие с основами проектного менеджмента, применяя все инструменты и методы используемые в десяти областях знаний ПМ.

После завершения дисциплины магистранты приобретут навыки оценки эффективности реальных систем управления портфелями и программами; углубят методологические знания по выбору инструментов и методов управления портфелями и программами для реализации стратегии компании. Изучат взаимосвязи между управлением проектами, программами, портфелями и операционной деятельностью, новейшие инструменты и методы управления портфелем проектов и программами. Рассматривают ключевые процессы и компоненты управления портфелями проектов; пять доменов управления программами.

Цель курса - формирование навыков работы в среде, где происходят внутренние и внешние изменения. По итогам курса обучающиеся будут: Способны организовать и руководить работой команды, вырабатывая командную стратегию для достижения поставленной цели; Способны осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий; Способны определить и реализовать приоритеты собственной деятельности и способы ее совершенствования на основе самооценки. Содержание: Теоретические основы управления изменениями в организации; Понятие и содержание организационных изменений, области внедрения изменений; Виды изменений в организации; Этапы внедрения изменений в организации; Барьеры на пути внедрения изменений: поведенческие и организационные; Модели эффективного внедрения изменений; Понятие непрерывных улучшений. Методы внедрения постоянных улучшений в компании; Кайдзен как инструмент по постоянному совершенствованию организации; Модель четырехмерного образования.

После завершения дисциплины магистрант изучит взаимосвязи групп процессов, обеспечивающие непрерывный и комплексный подход к управлению проектной деятельностью, а также освоение процессов и операции, необходимых для идентификации, определения, комбинирования, объединения и координации различных процессов и мероприятий по управлению проектом в рамках групп процессов управления проектом.

Цель курса - формирование знаний, необходимых для организации проектной работы с использованием современных информационных технологий. Задача курса – дать навыки использования в проектной работе современных информационных технологий при разработке и реализации комплекса мероприятий операционного характера в соответствии со стратегией организации. Содержание дисциплины: Компоненты, представления и представления проектов в информационных системах, Управление ресурсами в информационных системах, Планирование проектов и процессов, Управление согласованной работой проектных групп, Управление исполнением, Проектирование и разработка систем и интерфейсов систем управления проектами.

После завершения дисциплины магистранты углубленно изучат ключевые триады проектного менеджмента, включающая области знаний «Управление содержанием», «Управление расписанием», «Управление стоимостью» и 16 процессов на базе «Руководство к своду знаний по управлению проектами: PMBoK». По каждому процессу в рамках реальных проектов будут проанализированы «Входы», «Выходы», «Инструменты и методы». В результате обучения магистранты осуществят обзор научных публикаций, связанных с проблемами проектного управления, и приобретут навыки критической оценки проблем внедрения проектного управления в организациях РК.

Формулировать инновационные задачи и применять методы управления проектами для их реализации, оценивать качество системы управления проектами, осуществлять анализ эффективности бизнес-процессов, использовать программные продукты для выполнения задач управления проектами.

Управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни.

Развить внутриличностные и межличностные навыки, а также когнитивные способности магистранта для эффективной работы с другими людьми в разной бизнес среде.

Использовать философское мировоззрение и подход к исследовательской работе, принципы и законы философского мышления в области научных исследований.

Демонстрировать профессиональные письменные и устные коммуникативные навыки, а также навыки критического мышления и междисциплинарного решения проблем.

Обобщать и применять теории эффективного лидерства и членства в команде для координации организационной деятельности и управления изменениями.

Принимать оптимальные управленческие решения на основе критического мышления путем наблюдения, анализа, интерпретации, объяснения, размышления и оценки конкретных условий и ситуаций деятельности компании.

Генерировать и распределять логическую, уместную, профессиональную информацию эффективным образом для оптимальной оценки деловой активности компании.

Собирать и анализировать информацию применяя методы научных исследований для проведения исследовательских работ в своей профессиональной деятельности, выявлять современные проблемы стратегии управления компаниями, формировать стратегии достижения целей, эффективно распределять ресурсы в процессе планирования.

Применять методики управленческой психологии, педагогики и коммуникативные навыки в научно-педагогической и исследовательской деятельности.