7M01701 Шет тілі: екі шет тілі в Астана халықаралық университеті

Курстын мақсаты ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалана отырып, кәсіптік қызметтің әртүрлі түрлерін (педагогикалық, ғылыми - зерттеу, басқару, жобалау, әдістемелік, мәдени-ағарту) жүзеге асыруға қабілетті жоғары кәсіптік біліктілігі бар педагогті даярлау.

Пәннің мақсаты-ғылыми зерттеудің негізгі стратегияларын және ғылыми білімді қалыптастырудың тарихи негіздерін түсіндіру. Пән магистрантқа ғылым мен ғылыми білімнің пайда болуы және дамуы туралы тұтас түсінікті тарихи-мәдени контекст негізінде береді. Қарастырылатын тақырыптар: ғылым философиясы және ғылым тарихы, ғылымның дүниетанымдық контексттері, ғылымның эпистемологиялық проблемалары, ғылыми танымның аксиологиясы және праксиологиясы, жеке ғылымдардың философиясы және тарихы.

Курстың мақсаты-шет тілін оқытуда заманауи мультимедиялық және АКТ технологияларын қолдану дағдыларын қалыптастыру.

Курстың мақсаты- магистранттың білім берудің алдыңғы сатысында қол жеткізген шет тілін меңгеруі деңгейін арттыру және кәсіби қарым-қатынас жасау үшін қажетті тілдік және коммуникативтік құзыреттілігін одан әрі дамыту. Курс ақпараттық мәдениетті дамытады, ой-өрісін кеңейтеді және шет тілін меңгеру деңгейін арттырады.

Пәннің мақсаты-кәсіби және ғылыми қызмет саласында академиялық ағылшын тілін жетілдіру.

Курстын мақсаты-шет тілдерін оқытудың теориясы мен практикасындағы инновациялық технологияларды ашу, педагогикалық және білім беру проблемаларын шешуді одан әрі жетілдіруге мүмкіндік беретін ғылыми-практикалық білімді құрылымдау қабілетін жетілдіру.

Курстың мақсаты - жаңа ғылыми басқарушылық парадигмсы - ғылыми басқару заманауи тенденциялары туралы түсінікті қалыптастыру. Курс магистранттарды шетелдік және отандық басқару ғылымының даму тарихымен, оның психологиялық білім жүйесіндегі орнымен, басшының жеке басқару концепциясымен, басқарушылық қарым-қатынастың теориялық негіздерімен, негізгі басқару функцияларын жүзеге асырудың психологиялық ерекшеліктерімен, басқару қызметін ұйымдастыру мәселелері мен жетекшінің басқару функцияларымен таныстырады.

Курстың мақсаты: ересектерге арналған оқытудың әртүрлі стилдерімен танысу, оқу материалын ұсынуда тиімді әдістер мен әдістерді қолдану.

Пәннің мақсаты-мәдениетаралық коммуникация саласындағы арнайы құзыреттерді қалыптастыру, дамыту және жетілдіру, түрлі салалардағы (менеджмент, саясат, бизнес, ғылым салалары) кәсіби коммуникация негіздерімен танысу.

Курс педагогика мен педагогикалық шеберліктің теориялық негіздері, Жоғары мектептегі оқу-тәрбие процесін басқару туралы білім алуға бағытталған. Магистранттар жоғары мектеп педагогикасының теориялық-әдіснамалық негіздерін, педагогикалық білім беруді дамытудың жалпы әдіснамалық қағидаттары мен басым стратегияларын, оқу-тәрбие процесінің дәстүрлі және инновациялық технологияларын және ғылыми-зерттеу жұмысын ұйымдастыру әдістемелерін зерделейді. Курсты меңгеру магистранттарға педагогикалық шеберлікті жетілдіруге және кәсіби-тұлғалық өзін-өзі дамытуды ұйымдастыруға мүмкіндік береді.

Лингвистиканың қазіргі заманғы өзекті салаларын және ғылыми тұжырымдамаларды зерттеудің мақсаттарымен, міндеттерімен және әдістерімен таныстыру.

Курстың мақсаты - студенттерді мәтіннің лингвистикасы, оның грамматикалық, ақпараттық және стилистикалық ресурстары мен ағылшын тілінің функционалдық-стильдік жүйесі туралы қазіргі ұғымдармен, мәтінді зерттеудің лингвистикалық әдістерімен таныстыру.

Курстың мақсаты-мектеп жасындағы балалармен, жазбаша және ауызша мәтіндермен, сондай-ақ риторикамен тиімді жұмыс жасау саласында сұранысқа ие болу үшін заманауи маманға қажетті психолингвистикалық білімді синтездеу.

Пәннің мақсаты – магистранттарға ғылыми зерттеулер мен инновациялық қызметті жоспарлау, ұйымдастыру және басқару саласындағы негізгі ұғымдар мен анықтамалар беру және оларды жүзеге асыру бойынша тәжірибелік дағдыларды үйрету. Негізгі қарастырылатын тақырыптар: ғылым түсінігі, оның әлемдегі рөлі; ғылыми зерттеулердің мәні мен ұйымдастырылуы, олардың түрлері; ЖОО-да ҒЗЖ ұйымдастыру; ғылыми зерттеу тақырыбын негіздеу критерийлері, ақпарат көздерінің түрлері, ғылыми-зерттеу жұмысының құрылымы, ғылыми ізденістің Мазмұны, теориялық және эксперименттік ғылыми зерттеуді ұйымдастыру, ғылыми зерттеу нәтижелерін рәсімдеу.

Мақсаты - болашақ ағылшын тілі оқытушыларын шет тілінде пәндік білімді оқытудың жаңа технологиясы-CLIL-мен таныстыру, осы курсты оқыту кезінде CLIL технологиясының өзін пайдалану, магистрлер практикада интеграцияланған тілде қолданылатын негізгі тәсілдермен, әдістермен, техникалармен және формалармен танысу үшін пәндік-тілдік оқыту.

Пәннің мақсаты-барлық құрылымдық деңгейлерде әртүрлі тілдердің қарама-қарсы-салыстырмалы сипаттамасының тұжырымдамалық базасын құру үшін теориялық және практикалық білім мен дағдыларды қалыптастыру; тілдік фактілерді қарама-қарсы-салыстырмалы көзқарас тұрғысынан талдау дағдыларын қалыптастыру; практикалық қызметте контрастты-салыстырмалы әдісті қолдану дағдыларын қалыптастыру; тілдерді оқыту және оқыту тәжірибесінде ескеру мақсатында Ана және ағылшын тілдерінің типологиялық белгілерін анықтау.

Пәннің мақсаты-магистранттарды даярлаудың жоғары деңгейін қамтамасыз ететін, академиялық ортада тиімді қарым-қатынас жасау үшін қажетті жазбаша ғылыми коммуникация саласындағы құзыреттілікті дамыту және жетілдіру.

Курстың мақсаты-студенттердің мәдениаралық коммуникативтік құзыреттілігін қалыптастыру, кәсіби және Академиялық қарым-қатынас жағдайында шет тіліндегі терминологияны еркін қолдануға үйрету.

Курстың мақсаты-студенттердің мәдениаралық коммуникативтік құзыреттілігін қалыптастыру, кәсіби және Академиялық қарым-қатынас жағдайында шет тіліндегі терминологияны еркін қолдануға үйрету.

Курстың мақсаты-білім берудің барлық деңгейлерін қоса алғанда, әртүрлі білім беру мекемелерінде критериалды бағалау туралы теориялық және практикалық білімді қалыптастыру.

Пәннің мақсаты әдістемелік құзыреттілікті қалыптастыру болып табылады - материалды таңдау, көздермен жұмыс істеу, бағдарламаның тиімді жұмысын қамтамасыз ету үшін қажетті дидактикалық материалдарды бейімдеу және әзірлеу қабілеті мен дайындығы өзінің әдістемелік шеберлігін үнемі арттырумен қатар ғылыми-әдістемелік қызметті жүзеге асыру.

Материяны, кеңістікті және уақытты ұйымдастырудың түрлі деңгейлерін зерттеу кезінде ғылыми таным әдіснамасының негіздері және философиялық концепциялары туралы білімдерді меңгеру.

Ғылыми зерттеулер мен практикалық қызмет жүргізуге мүмкіндік беретін шет тілін кәсіби деңгейде меңгеру.

Ғылыми зерттеудің мәселелерін, міндеттері мен әдістерін тұжырымдауға, бақылау, тәжірибе, эмпирикалық деректерді ғылыми талдау негізінде жаңа шынайы фактілерді алу, ғылыми еңбектерге реферат жасау, әлемдік ғылым мен өндірістік қызметте жинақталған мәліметтердің аналитикалық шолуларын жасау, алынған нәтижелерді қорыту, қорытындылар мен практикалық ұсыныстарды тұжырымдау.

Стандартты емес жағдайларда әрекет ету, қабылданған шешімдер үшін әлеуметтік және этикалық жауапкершілікті алу, өзін-өзі дамытуға, өзін-өзі жүзеге асыруға, шығармашылық әлеуетті пайдалануға дайын болу, әртүрлі оқу орындарында білім беру процесін ұйымдастырудың және жүзеге асырудың заманауи әдістері мен технологияларын қолдану.

Ғылыми-әдістемелік өнімді, оқу-әдістемелік кешендерді, авторлық курстар мен оқытылатын пәндерді оқыту әдістемесін әзірлеу әдіснамасын меңгеру.

Академиялық мәтіндермен ауызша және жазбаша түрде жұмыс істей білу, ғылыми-кәсіби қызмет шеңберінде коммуникативтік-сөйлеу жағдаяттарын қалыптастыру.

Шет тілін оқытудағы тиімді инновациялық әдістерді, оның ішінде мультимедиялық және АКТ технологияларын анықтау және оларды білім беру процесінде пайдалану.

Негізгі оқып жатқан тілді оның әдеби түрінде қолдану және алған білімдерін әдебиет, коммуникация теориясы және мәтінді филологиялық талдау саласында өзінің кәсіби қызметінде қолдану; шет тіліндегі білім берудің жаңартылған мазмұны шеңберінде тілді меңгеруді бағалау критерийлерін жасау және пайдалану.

"Екінші танымдық сананы" басқа лингвосоциум әлемінің тұжырымдамасы мен бейнесі ретінде модельдеу, түсіндіру және синтездеу және оны әлем туралы біліммен және "инофон" тілімен байланыстыратын "екінші білім конструкцияларының" танымдық жүйесінде қалыптастыру; аудиториядағы психолингвистикалық жағдайды жобалау және зерттеу.

Мәдениетаралық және тіларалық құзыреттілікті жетілдіру үшін екінші шет тілінің негіздерін қолдану.