7M01102 Педагогика и психология: педагогические измерения в КазНПУ им. Абая

Дисциплины

1 Год обучения Педагогика высшей школы Иностранный язык (профессиональный) Психология управления История и философия науки Методология и методы научных исследований Многомерная статистика Государственная образовательная политика Культурно-исторический и деятельностный подход в психолого-педагогической науке и образовании Теория педагогических измерений Международные сравнительные исследования качества образования Мониторинг в системе управления качеством образования Современная система оценивания в классе Педагогическая квалиметрия и тестология Тестовый инструмент оценки качества освоения содержания и динамики учебных достижений школьников SAM Оценка образовательных условий: международные шкалы ECERS Теоретико-методологические основы измерений в образовании

2 Год обучения Информационно-статистические методы в психолого-педагогических исследованиях Проектирование измерительных средств в образовании Мировой опыт организации экзаменов с высокими ставками Академическое письмо Оценка образовательных условий: международные шкалы SACERS Психология высшей школы

Профессии

Результаты обучения

• применять знания иностранного языка, функционирующего в поликультурной научной и образовательной среде для академических и профессиональных целей, в проектировании образовательных программ и индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся; совершенствовать IT – компетенции;
• использовать концептуальные положения философской, психолого-педагогической науки в контексте современной парадигмы образования;
• интегрировать прикладные методы исследовательской деятельности и навыки академического письма; соблюдать принципы и поддерживать культуру академической честности;
• эффективно использовать цифровые и информационно-статистические методы и технологии в области педагогических измерений;
• применять методологию педагогики и психологии высшей школы и специализированные профессиональные знания и умения при проведении занятий в высшем учебном заведении;
• синтезировать научные знания междисциплинарного характера, классическую и новую теорию измерений для решения профессиональных задач;
• осуществлять управление исследовательской и экспертной деятельностью при решении проблем оценки качества образования; применять национальные и международные стандарты, регламентирующие профессиональную деятельность.
• осуществлять теоретический и методологический анализ актуальных проблем в области педагогических измерений, планировать и организовывать научное исследование;
• применять современные технологии, шкалы и системы оценки образовательных условий на разных уровнях системы образования;
• систематизировать и обобщать результаты научных исследований в сфере психолого-педагогического образования путем проектирования и применения комплекса измерительных методов, средств и инструментов мониторинговых исследований в образовании;

Похожие ОП