6B01508 Учитель математики и физики в АтГУ им. Досмухамедова

Дисциплины

1 Год обучения Математический анализ 1,2 Академическое письмо Алгебра и теория чисел Математический анализ 3,4

2 Год обучения Базовый иностранный язык Аналитическая геометрия Педагогика Основы предпринимательства и ментор стартапов Использование IT в образовании Экология и основы безопасности жизнедеятельности Классическая механика Теория и методика воспитательной работы Электричество и магнетизм Молекулярная физика и термодинамика Механика Идея Мәңгілік Ел и духовная модернизация

3 Год обучения Методика преподавания физики Элементарная математика Особенности физиологического развития школьников Теория вероятностей и математическая статистика История и методология математики Разработка цифровых образовательных ресурсов Методика преподавания математики Web программирование Курс теоретической физики Инклюзивное образование Методика решения сложных задач по физике Технологии критериального оценивания Практикум по решению математических задач 1 Методические основы решения вероятностных задач Математическое и компьютерное моделирования физических процессов

4 Год обучения Оптика и атомная физика Менеджмент в образовании Введение в линейное програмирование Оптика и спектроскопия Методы уравнения математической физики Дифференциальные уравнения и уравнение в частных производных Практикум по решению математических задач 2 Элементы функционального анализа Основы научно-исследовательской деятельности в естествознании Астрофизика Математическая логика и дискретная математика Теория функции комплексного переменного Астрономия

Результаты обучения

• понимать важность интеграции математики с другими дисциплинами, уметь строить процесс обучения по интегрированным курсам математика – физика, математика – биология, математика – иностранный язык, математика- химия, математика – информатика, а также демонстрировать исследовательские навыки и уметь руководить научно-исследовательскими проектами школьников
• знать сущность и принципы современных педагогических технологий, применяемых их в учебном процессе при обучении математике и физике
• обладать знаниями в области математики и физики, естественно-научных (социальных, психолого-педагогическими, гуманитарных, экономических) дисциплин, способствующих формированию высоко образованной личности с широким кругозором и культуры мышления
• Способен использовать различные виды информационно-коммуникационных технологий; имеет навыки работы с цифровыми инструментами онлайн-обучения, электронного обучения, сетевой коммуникации; разработки учебно-познавательных заданий для сетевой совместной деятельности; создания сценария цифровых уроков, дистанционных образовательных событий; анализа данных об учебной деятельности на основе цифрового следа.
• давать оценку ситуациям в различных сферах межличностной, социальной и профессиональной коммуникации, экологического мышления, навыков предпринимательства с учетом базового знания философии, социологии, политологии, культурологии, психологии и принципов академической честности
• использовать приобретенные фундаментальные знания для определения факторов,влияющих на физические процессы, объяснять основные закономерности протекания физических процессов, использовать знания и основы естетсвенно-научного мировоззрения, полученные по математике, информатике и физике
• ориентироваться и находить компромиссы в различных социальных ситуациях, педагогически грамотно строить общение и взаимодействие в различных социальных группах в процессе профессионального общения, быть толерантным, способным работать в команде, корректно отстаивать свою точку зрения
• проявлять гражданскую позицию на основе глубокого понимания и научного анализа основных этапов, закономерностей и своеобразия исторического развития Казахстана
• вступать в коммуникацию в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранном языках для решения задач межличностного, межкультурного и производственного (профессионального) общения
• выстраивать личную образовательную траекторию в течение всей жизни для саморазвития и карьерного роста, ориентироваться на здоровый образ жизни для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности посредством методов и средств физической культуры
• знать методы научных исследований и академического письма и применять их в изучаемой области; демонстрировать коммуникационные умения и навыки, излагать письменно или устно свои идеи и основополагающие профессиональные знания, так же навыки концептуального, аналитического и логического мышления, владеть навыками критического мышления
• работать с документацией относящейся к организации педагогического процесса (долгосрочный, среднесрочный и краткосрочное планирование, электронный журнал и школьный документооборот, применять методы и формы современного планирования урока и использовать систему критериального оценивания, в соответствии с программы среднего образования

Похожие ОП