7M01701 Шетел тілі: екі шетел тілі в Университет КИМЭП

Бұл курс тілді оқыту мен мәдениеттің байланысын анықтайды және зерттейді, тілдік курстар арқылы мәдениетті оқыту үшін әртүрлі тәсілдерді (әдебиет, жазу, медиа, театр, тарих) қалай қолдануға болатынына ерекше назар аударады. Ол тіл мен тілді үйренуге әлеуметтік-мәдени конструктивистік көзқарасқа негізделген.

Осы курс аясында шет тілін оқытудың теориясы мен практикасы жан-жақты қарастырылып, көптілділікті дамыту бойынша педагогикалық жұмыстың ерекшеліктері де зерттелетін болады. Курстың мақсаты - көптілді сөйлеушілердің тілді қалай қолданатынын, тілдік байланыстың салдары қандай, көптілділікті қалай үйренуге болатындығын және көптілділік пен білімнің байланысы қандай екенін түсіну.

Бұл арнайы курс тілді оқыту мен меңгерудің әдіснамасындағы әртүрлі қазіргі заманғы мәселелерге арналады.Семинардың тақырыптары: билингвизм, тіл саясаты және жоспарлау, дискурстық талдау, бағдарламаны бағалау және сыни педагогика және т.б. Пәнді оқудың мақсаты студенттерді қолданбалы лингвистиканың қазіргі жағдайымен таныстыру және кәсіби қызметке сәйкес құзыреттіліктер алуды қамтамасыз ету.

This course studies foreign listening / speaking theory and adult pedagogy. The course explores the process of listening and understanding, and highlights the problems that non-native speakers face. It also discusses methods, techniques and activities for teaching speaking and listening, and analysis of recently published materials.

Курста компьютерлерді шет тілдері сыныбында қолдану, ақпаратты өңдейтін бағдарламалық қамтамасыздандыру, цифрлық технологиялар, мультимедиялық қосымшалар көмегімен тіл үйрену қарастырылады. Курс барысында студенттер мультимедиялық қосымшалармен және білім беру бағдарламаларымен, ақпаратты өңдеумен және сандық технологиялармен жұмыс істеудің практикалық тәжірибесіне ие болады.

Бұл курс екі курстың тізбегінің бірінші бөлімі. Курс ситуациялық контекст пен грамматикалық таңдау арасындағы байланысты талдайды және тіл семантикасы, прагматика және дискурстық құрылым туралы қазіргі көзқарастарға қатысты. Сонымен қатар курс шет тілін оқытуда ситуациялық контексте грамматикалық таңдаудың маңыздылығын қарастырады.

This course provides an overview of general language learning. An introduction to linguistics examines linguistic theory with an emphasis on subtopics of particular importance to language teachers, including: general phonetics, phonology, morphology, syntax, semantics, and historical and comparative linguistics. Topics include language learning; psychology of language; language universals; aspects of language in society.

Бұл курс ересектер үшін екінші тілді оқытудың заманауи әдістері мен тәсілдеріне кіріспе болып табылады. Курс теориялық перспективаларға, негізгі әдістемелік мәселелерге және қазіргі қарама-қайшылықтарға назар аударады, екінші тілді оқытудың тарихи-теориялық негіздерін қарастырады.

Курс тілдік және дискурстық семантика мен прагматика саласындағы заманауи ілімдерге негізделген ситуациялық контекст пен грамматикалық таңдаудың арақатынасына талдау жасайды. Сонымен қатар курс шет тілін оқытуда ситуациялық контексте грамматикалық таңдаудың маңыздылығын қарастырады. Курстың мақсаты - әлеуметтік және мәдени контекстке байланысты ағылшын тілінің грамматикалық материалын практикалық білімін шоғырландыру, кеңейту және жетілдіру.

Бұл курс тілді үйренуге кіріспе және екінші тілді студенттер үшін оқу процестері. Бұл курстың мақсаты - студенттердің екінші тілді меңгерудегі танымдық және лингвистикалық көзқарастар туралы білімдерін тереңдету және зерттеулерді тіл үйренудің грамматикалық, прагматикалық және социолингвистикалық аспектілеріне сәйкес талдау.

Бұл курс әртүрлі контексте екінші тілді оқытуға арналған материалдарды дайындайды және бағалайды. Оқу жоспарларын жасаудан материалдық дизайнға дейінгі дамытатын курстарға бағытталған оқытуға бағытталған тәсілдер. Студенттер қажеттіліктерді бағалау, таңдау, дәйектілік, презентация және бағалау процесінде оқу жоспарын жасайды.

Курс тілді үйренуге, оның қоғамда қалай қолданылатынына және тіл мен қоғамның бір-біріне қалай әсер ететініне бағытталған. Тақырыптар әлеуметтік диалектілерді қамтиды; сыныптағы, этникалық, гендерлік айырмашылықтар; тілдің өзгеруі; көпұлтты жағдайда тіл; тіл саясаты. Социолингвистикалық зерттеу әдістерінің қолданылуын зерттейді.

Бұл курс теориялық және практикалық тұрғыдан ересектердің шет тілін меңгеруі тұрғысынан тіл үйренуді бағалау принциптері мен практикасын ұсынады. Ол мақсаттарды талдауға және шет тіліндегі бағдарламалардағы бағалардың әр түрін, соның ішінде мұғалімдер жасаған бағаларды және тестілеудің стандартталған құралдарын негіздеуге бағытталған.

Курс білім беру ұйымдарында ғылыми зерттеулер жүргізудің ғылыми тәсілдері мен әдістерімен, гипотезаны әзірлеу, мәліметтерді өңдеу, ғылыми жазу және қолданбалы лингвистика, екінші тіл мен педагогикамен байланысты ғылыми-зерттеу жұмыстарын ұйымдастыруға арналған.

Классикалық және заманауи тіл теорияларына, шет тілдерін оқыту әдістеріне бағдарлану және өзін-өзі оқыту мен оқуды жаңа оқыту әдістеріне, оқыту нәтижелері мен оқу материалдарына қолдана білу.

Тілдің пайда болуының негізгі теорияларын түсіндіре білу; әлемнің лингвистикалық картасы және олардың генеалогиялық құрамы мен аумақтық таралуы туралы түсінікке ие; зерттелетін тіл жүйесіндегі ең маңызды және типтік құбылыстарды түсіндіріңіз.

Бұл шет тілдеріндегі кәсіби маңызды ақпаратты іздеу, сыни талдау, өңдеу және жүйелеу әдістері; оқытуға байланысты жаңа білім мен машықтарды игеру және қолдану үшін компьютерлік және инновациялық технологиялардың болуы.

Кәсіби мәселелерді шешу үшін философияның, теориялық және қолданбалы лингвистиканың тұжырымдамалық аппаратын, оқытудың әртүрлі деңгейлерінде шет тілдерін оқыту әдістерін, лингводидактика және мәдениетаралық коммуникация теориясын қолдана білу.

Әріптестермен, олардың көзқарастарын ескере отырып, жағымды қарым-қатынас қалыптастыра білу; топта жұмыс істеу және көшбасшылық қабілеттерге ие болу; коммуникативті мәдениетке ие, кәсіби тәуелсіздігін (төлем қабілеттілігін) және көшбасшылықты көрсете алады.

Ғылыми зерттеу контекстінде идеялардың өзіндік дамуы мен қолданылуына негіз болатын білім мен түсінуді көрсетеді.