Қолданыстағы білім беру бағдарламасы

7M02142 Халық аспаптары (Домбыра) в Қазақ ұлттық өнер университеті

  • Білім беру бағдарламасының мақсаты Бакалавр деңгейіндегі ғылыми бағыттағы зерттеу жұмыстарына жетекшілік етеді. Концерттік қайраткерлік саласында жеке орындаушы, оркестр әртісі, концерттік ұжымдардың ұйыстырушысы болады. Ағартушылық бағытта мамандықтан дәріс бере алатын кәсіби ұстаз болады. Өнер саласында инновациялық ізденістерге қол жеткізетін педагог болады. Методикалық талаптарды жетілдіре алатын әдіскер-ұстаз болады
  • Академиялық дәреже Магистратура
  • Оқыту тілі Русский, Қазақша
  • Оқу мерзімі 2 года
  • Кредиттер көлемі 120
  • Білім беру бағдарламаларының тобы M025 Дәстүрлі музыка өнері
  • Дайындық бағыты 7M021 Өнер
  • Шет тлі (кәсіби)
    Несиелер: 3

    Кәсіби шетел тілі пәнін оқу кезінде қазақ , орыс тілдері, бейіндік пәндер пәндерімен интеграцияны жүргізу қажет. Материалды оқу кәсіби мәтіндерді сауатты және кәсіби оқуға және аударуға, кәсіби терминдерді қолдана отырып, берілген тақырып бойынша диалог жүргізуге көмектеседі. Курсты оқу ғылыми зерттеу нәтижелерін сауатты және ғылыми тілде жазуға, сондай-ақ ғылыми зерттеу мәселелерін қазақ, орыс және ағылшын тілдерінде талқылауға мүмкіндік береді..

    Оқу жылы - 1
    Семестр 1
  • Ғылым философиясы мен тарихы
    Несиелер: 4

    Ғылым философиясы ашық және үздіксіз жаңартылып отыратын білім жүйесі болып табылады. нақты ғылыми пәндер бойынша, сондай-ақ Әлеуметтік және мәдени практикаға қатысты. Курсты игеру магистранттарды тірі философиялық дискурсқа, ұлы ғалымдар мен ойшылдармен диалогқа енгізуді білдіреді. Ғылымның тарихы мен философиясын зерттеу тәсілі ойлау еркіндігі мен өз ойларын дәлелдей білуге, ғылымның тарихи дамуы барысында қалыптасқан ғылыми зерттеу стратегиясын түсінуге мүмкіндік береді. Бұл курстың негізгі міндеті магистранттарды ғылымның тарихы мен философиясының іргелі құрамдастарымен таныстыру болып табылады: мәдениет пен философияның даму контекстіндегі ғылыми бағд����рламалардың пайда болу және даму тарихы, Ғылыми білімнің құрылымы және оның даму динамикасы, танымның әлеуметтік-мәдени детерминациясы факторлары, ғылыми этика, тәртіптік және пәнаралық зерттеулердің ерекшелігі, ғылымның қазіргі даму кезеңіндегі ғылыми іздеу және ғылыми зерттеудің стратегиялары..

    Оқу жылы - 1
    Семестр 1
  • Жоғары мектеп педагогикасы
    Несиелер: 5

    "Жоғары мектеп педагогикасы" пәнінің өзектілігі орта және жоғары кәсіптік оқу орындарын қоса алғанда, магистрлерді педагогикалық қызметке дайындау қажеттілігімен байланысты. Ұсынылатын курс магистрлерді педагогикалық процесті ұйымдастырудың ғылыми тәсілдерімен, студенттердің жеке тұлғасын дамыту, өзін-өзі дамыту және өзін-өзі тәрбиелеу мәселелерімен, факторлар мен жағдайлармен, білім алушылардың жас және жеке мінездемелерімен, сондай-ақ кәсіптік білім беру жүйесінде жүзеге асырылатын педагогикалық қызметтің жетекші сипаттамаларымен және қағидаларымен таныстыруға бағытталған.

    Оқу жылы - 1
    Семестр 1
  • АРНАЙЫ СЫНЫП І
    Несиелер: 2

    Пән музыкалық зерттеулер мен музыкатану саласындағы әдебиетті оқытады. Музыканың барлық салаларында әртүрлі үрдістердің терең және қазіргі заманғы көріністерін сатып алу: музыкатану, композиция, әлеуметтану, музыкалық педагогика. Музыкалық өнерді зерттеу, оның мәдениет пен тарихқа әсерін түсіну. Музыкалық талдау, Музыка теориясы, музыкалық таным, музыкалық эстетика туралы білімді қолдану.

    Селективті тәртіп
    Оқу жылы - 1
    Семестр 1
  • Өнер педагогикасы
    Несиелер: 5

    Пән студенттерді оқыту мен тәрбиелеудің теориялық негіздерімен таныстыруға, педагогикалық құзыреттілік деңгейін арттыруға, оқу және кәсіби іс-әрекеттерді жүзеге асыру мен игерудің табыстылық факторы ретінде адамның жеке ерекшеліктері туралы тұтас түсінік қалыптастыруға, оқу іскерлігін, ақыл-ой еңбегінің мәдениетін, өздігінен білім алуды дамытуға, педагогикалық білімге сүйене отырып тиімді шешім қабылдай білуге бағытталған.

    Селективті тәртіп
    Оқу жылы - 1
    Семестр 1
  • Басқару психологиясы
    Несиелер: 5

    Пәннің бағдарламасы Басқару психологиясы саласындағы магистранттардың теориялық және практикалық дайындығына бағытталған, пәнді меңгеру барысында алынған білімдер магистранттардың кәсіби көкжиегін кеңейтеді және олардың әлеуметтік - психологиялық құзыреттілігін қалыптастырады, ол қазіргі менеджердің кәсіби - маңызды қасиеттерінің бірі болып табылады. Курсты меңгеру барысында алынған білімдер мен дағдылар әлеуметтік, этникалық, конфессиялық және мәдени айырмашылықтарды толерантты қабылдай отырып, өзінің кәсіби қызметі саласында ұжымды басқаруға дайындығын қалыптастыру үшін негіз болады.

    Оқу жылы - 1
    Семестр 1
  • ҚАЗІРГІ МУЗЫКА БІЛІМІНІҢ ӘДІСНАМАСЫ
    Несиелер: 5

    Пән ғылыми қызметтің арнайы кәсіби дағдыларын қалыптастыруға бағытталған. Пәннің мазмұны қазіргі музыка білімінің іргелі жағдайына сүйенеді және музыкалық ғылымның даму тарихын көрсетеді. Пәннің практикалық мәні оқу-зерттеу жұмысымен және ғылыми жұмыстарды жазумен байланысты анықталады. Музыкалық ғылымның мәнін, мағыналық константасын анықтау, оның өзін-өзі тану. Бұған музыкатану білімінің кеңістіктік-уақытша дамуындағы заңдылықтарды, бағыттарды, үрдістерді зерттеу жатады. Музыкатану объектілері мен пәндерін тануда қолданылатын нақты жолдарды, санаттарды, қағидаттарды, әдістерді зерттеу. Герменевтикалық тәсілге байланысты музыкатану ғылымында қолданылатын терминдер мен ұғымдарды ашу.

    Селективті тәртіп
    Оқу жылы - 1
    Семестр 1
  • МАМАНДЫҚ I
    Несиелер: 3

    "Мамандық" пәні Орындаушы-музыкантты тәрбиелеуде жетілдірілген тәсілдің мақсатын қояды, ғылыми зерттеулердің заманауи әдістерін пайдалана отырып, мақсаты ғылыми зерттеулер контекстінде кәсіби өсу үшін негіз болып табылатын жоғары білім деңгейінде алынған дамытушылық білім мен түсініктерді көрсете білу болып табылады.Музыкалық орындаушылық саласында алған ғылыми-педагогикалық білімді қолдану. Ғылыми-зерттеу қызметі саласында алған білімдеріне сүйене отырып, орындаушылық шеберлікті жетілдіру.

    Оқу жылы - 1
    Семестр 1
  • Күй деректемесі
    Несиелер: 5

    Күй тарихына қатысты аңыздар, тарихи әңгімелер, күйшілердің өміріне қатысты оқиғалар, күй мектептері мен жанрлары сияқты салаларды біріктіре оқытады. Музыкалық және ауыз әдебиеті саласындағы фольклор материалдарын зерттейді; этнография мен мифология ілімі де пайдаланылады. Пән архивтегі қолжазбалар, аудио-бейне материалдар, ғылыми мақалалар, диссертациялар,зерттеу жинақтары сияқты нысандарды пайдаланып, оны зертханалық зерттеу барысында саралау жұмыстарын оқытады.

    Селективті тәртіп
    Оқу жылы - 1
    Семестр 2
  • ҒЫЛЫМИ МАҚСАТТАРҒА АРНАЛҒАН АҒЫЛШЫН ТІЛІ
    Несиелер: 5

    Академиялық мақсаттар үшін тілді оқыту пәні Академиялық қарым-қатынас мәдениеті: сөйлеу этикеті, сөйлеу тілінің ұлттық-мәдени ерекшеліктері туралы түсініктерді қалыптастыру болып табылады. академиялық ортадағы мінез-құлық

    Селективті тәртіп
    Оқу жылы - 1
    Семестр 2
  • ҒЫЛЫМИ ЗЕРТТЕУ НЕГІЗДЕРІ
    Несиелер: 5

    Пән ғылыми зерттеудің негізгі дағдыларын, оның жұмыс істеу механизмдері, ғылыми танымның заманауи әдістері мен формаларының жүйесін ғылыми ойлаудың негіздерін қалыптастыру мақсатында қалыптастыруға бағытталған. Пәннің мазмұны магистранттарды магистрлік диссертацияны жазу шеңберінде өзіндік ғылыми жұмысты жоспарлауға және жүзеге асыруға дайындау қажеттілігімен анықталады.

    Селективті тәртіп
    Оқу жылы - 1
    Семестр 2
  • II МАМАНДЫҚ
    Несиелер: 3

    Жоғары деңгейдегі мамандарды даярлауға бағытталған тұтас кәсіби жүйе шеңберінде орындаушылық шеберліктің белгілі бір деңгейіне жетуге ықпал ететін объективті критерийлерді анықтау.

    Оқу жылы - 1
    Семестр 2
  • АРНАЙЫ СЫНЫП ІІ
    Несиелер: 2

    Пән практикалық, жеке тұлға, композитор және орындаушы, сондай – ақ қоғам үшін музыканың маңыздылығын терең түсінеді. Өзінің жеке ой-пікірлерін баяндау, зерттеулердің ғылыми және қолданбалы түрлерінің ережелері мен қорытындыларын дәлелдей білу дағдыларын дамытады және үйретеді

    Селективті тәртіп
    Оқу жылы - 1
    Семестр 2
  • Магистранттың концерттік жобасы
    Несиелер: 3

    Концерттік қайраткерлікті ұйымдастыру, жобалау, дамыту істерін қамтиды. Концерттің академиялық орындаушылық талаптарға сай кәсіби түрі және жаңа заманға лайық бұқаралық сипаттағы қойылымдар түрі жоспарланады. Пән барысында режиссуралық жұмыс, концерттік бағдарлама жасау жоспарланады. Дыбыс пен жарықты қадағалайтын мамандармен жұмыс істеу тәсілдері де осы пән назарынан тыс қалмайды. Пән мақсаты – концерт ұйымдастыра алатын, концертте өзі өнер көрсете алатын маман тәрбиелеу.

    Селективті тәртіп
    Оқу жылы - 2
    Семестр 1
  • МУЗЫКАЛЫҚ ҒЫЛЫМНЫҢ ТЕОРИЯЛЫҚ МӘСЕЛЕЛЕРІ
    Несиелер: 4

    Вокалдық орындаушылықтың тарихи дамуының негізгі кезеңдері, заңдылықтары, үрдістері, әр түрлі қоғамдық формациялар мен халықтардың музыкалық мәдениетінің ерекшеліктері, орындаушылық мектептердің даму кезеңдері және вокалдық өнердің эволюциясы туралы түсініктерді қалыптастыру. Батысеуропалық және орыс вокалдық педагогика тарихын зерттеу, әртүрлі елдердің вокалдық мектептеріне салыстырмалы талдау жүргізу; қазіргі вокалдық мектеп тұрғысынан Тарихи әдістерді бағалау; ән айтуды оқыту әдістемелерінің эволюциясы мен белгілі бір дәуірдің вокалдық музыкасын орындауға қойылатын талаптар арасындағы тәуелділікті анықтау.

    Селективті тәртіп
    Оқу жылы - 2
    Семестр 1
  • Арнайы пәндерді оқыту әдістемесі (жоғары мектепте)
    Несиелер: 5

    "Арнайы пәндерді оқыту әдістемесі" пәні кәсіби музыкант-маманды ғылыми-педагогикалық бағытта тәрбиелеудің заңдылықтары мен дәстүрлерін тереңдетіп оқытуға бағытталған. Барлық дәуірлер мен стильдердің орындаушылық өнерінің тарихын зерттеудегі ғылыми-зерттеу тәсілінен тұрады. Пәндер практикалық дағдыларды және оқыту әдістемесін жетілдіруге бағытталған. Ғылыми зерттеулер арқылы оқытудың баламалы әдістерін іздеу. Ғылым мен практиканың теориялық және әдіснамалық жетістіктеріне негізделуге және нақты практикалық ұсынымдарды қамтуға тиіс. Шығармашылық бастама және өнертапқыштық, білім алушылардың алдында нақты міндеттер қоя білу, педагогикалық шеберлікті меңгеру үдерісінде қажетті сапаны жеңуге дұрыс жол табу.

    Селективті тәртіп
    Оқу жылы - 2
    Семестр 1
  • МУЗЫКАЛЫҚ-ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ШЫҒАРМАШЫЛЫҚ
    Несиелер: 5

    "Музыкалық-педагогикалық шығармашылық" пәнін меңгеру мақсаты магистранттардың заманауи музыкант-педагог бейнесін, мамандық профессиограммасын, музыкант-педагог пен білім алушылардың музыкалық шығармашылық кәсіби-тұлғалық дамуының ерекшеліктерін түсінуіне қол жеткізу, сондай-ақ оларда кәсіби құзыреттілікті қалыптастыру болып табылады.

    Селективті тәртіп
    Оқу жылы - 2
    Семестр 1
  • ШЫҒАРМАШЫЛЫҚ ЖОБА
    Несиелер: 5

    Пән өнер саласының менеджері ретінде іс-әрекетке теориялық-практикалық дайындықты қалыптастыруға бағытталған. Курстың мазмұны арт-индустриядағы шығармашылық үрдістің қазіргі тенденцияларын, оқыту мен тәрбиелеудің жаңа технологияларын көрсетеді, шығармашылық қызметтің жеке-шығармашылық стиліне бағыттайды. Курсты меңгеру білім алушыларға шығармашылық жобалаудың өзекті мәселелерін, арт-индустриядағы жобалаудың мәнін, болашақ маманның кәсіби даярлаудағы пәндік білімнің рөлін түсінуге көмектеседі.

    Селективті тәртіп
    Оқу жылы - 2
    Семестр 1
  • ҒЫЛЫМИ ЖҰМЫСТЫ ТАНЫСТЫРУ ТЕХНОЛОГИЯСЫ
    Несиелер: 2

    Пән магистранттардың ғылыми және ғылыми-оқу қызметінің нәтижелерін табысты таныстыру үшін қажетті ғылыми мәтінді дайындау ерекшеліктері туралы базалық білім береді. Ғылыми сөйлеу мәдениетін қалыптастыру және ғылыми жұмыстардың коммуникативтік сапасын арттыру. Ғылыми қайраткерлер үшін аса маңызды дағдылар. Жас мамандарды ғылымға тарту үшін әдістемелік база құру. Пән практикалық, әртүрлі мақсатты аудиторияны таныстыру мақсатында ғылыми-зерттеу жұмыстарының нәтижелерін ұсыну дағдыларын дамытады және үйретеді. Курста ақпаратты ұсынудың, дәлелдер мен қорытындылардың әртүрлі түрлері оқытылады және өңделеді.

    Селективті тәртіп
    Оқу жылы - 2
    Семестр 2
  • Код ON1

    Қазіргі ғылыми жетістіктерді сын тұрғысынан бағалауға қабілетті; пәнаралық іздеудің ең тиімді стратегияларын таңдауға бағдарланады. Эмпирикалық және эксперименталды деректерді сауатты өңдеуге мүмкіндік беретін аналитикалық қабілеттерді анықтайды, өзінің Жеке еркін ғылыми шығармашылығын ұжымның нәтижесіне жауапкершілікпен ұштастыра алады. Философиялық мазмұны бар мәтіндерді қабылдау және талдау дағдысын, пікірталастар мен полемика жүргізу тәсілдерін, көпшілік алдында сөйлеу және өз көзқарасын жазбаша дәлелді баяндау дағдыларын меңгерген

  • Код ON2

    Мәдениеттану саласындағы кәсіби қызметті жүйелеу және талдау, ұжымды топтастыруға және даулы жағдайларды шешуге ықпал етеді, басқарушылық қызметті психологиялық сүйемелдеудің практикалық дағдыларын меңгерген мәдениет саласындағы қызметтегі функционалдық жай-күйлермен жұмыс істеу әдістері

  • Код ON3

    Ұлтаралық коммуникация нормаларын еркін меңгеру, ғылыми баяндамалар мен мақалаларды қазақ, орыс және ағылшын тілдерінде еркін баяндау, іскерлік келіссөздер жүргізу

  • Код ON4

    Ғылыми институттарда жұмыс істей алатын ғылыми қызметкер даярланады. Күй деректемесі саласын игерген профильді маман даярланады. Дәстүрлі өнерге қатысты олимпиадалық ғылыми жобаларға жетекші маман бола алады. Жоғары біліктілігі бар деректанушы ғалым, күй зерттеушісі даярланады

  • Код ON5

    Концерттік ұжымдарда жұмыс істей алатын көркемдік жетекші қызметкер; Концерттік аудиторияның қажетіне жарайтын мәдени-ағартушы қызметкер; Дәстүрлі күй кештері мен фестивальдарына қатысты мәдени іс-жобаларға жетекші маман, жоғары біліктілігі бар орындаушы, репертуар жасақтай алатын күйші-педагог даярланады

  • Код ON6

    Жаңа білімді қалыптастыру бойынша ғылымның заманауи міндеттері шеңберін біледі, музыкалық ғылымның әдіснамалық тәжірибесін қолдану бойынша жаңа материалды ғылыми айналымға енгізеді. Қазақстан музыкатануының қалыптасуы мен дамуының тарихы туралы түсінігі бар

  • Код ON7

    Музыка білімі саласында ғылыми зерттеу жүргізу ерекшелігін түсінеді және ғылыми мәтіндерді ұсына алады

  • Код ON8

    Арт-менеджерлік қызметтің түсінігі мен технологиясы бар, арт-индустрия жобаларын құрастыру және жүзеге асыру әдістерін меңгереді

  • Код ON9

    Білім беру ошақтарында музыка саласындағы методикалық жұмыстарды атқара алады. Жоғары методикалық біліктілігі бар күйші-әдіскер даярланады. Арнайы пәндерді оқытудың маманы ретінде ансамбль, оркестр ұйымдастыра алады.

Top