8D10103 Қоғамдық денсаулық сақтау в Астана медицина университеті

Пәнді игерудің мақсаты-білім алушылардың әлеуметтік өзара қарым-қатынасын, болашақ кәсіби қызметіне жүйелі-қызметтік көзқарасты қалыптастыру болып табылады, бұл тұлғаның жан-жақты дамуына жалпы орнатуға сәйкес келеді.

Пән кәсіби оқыту әдістемесінің теориялық негіздерін қарастырады. Педагог қызметінің әдістемелік аспектілерін және оқу пәндерін оқыту әдістемесін сипаттайды. Оқыту әдістерінің, ұйымдастырушылық формаларының, қазіргі педагогикалық технологиялардың және педагогикалық бақылау негіздерінің қысқаша сипаттамасын береді.

Пәнді оқытудың мақсаты-өндірісті қайта ұйымдастыру құралы ретінде нарықтық экономика жағдайында жобаларды басқарудың жалпы принциптері туралы түсінік беру.

Пән ғылыми іс - әрекетімен және әлеуметтік институт ретіндегі ғылымның көріністерімен байланысты этикалық сипаттағы негізгі мәселелерді, сондай - ақ әлемнің адамдарын теориялық игерудің аксиологиялық аспектілерін зерттеуге арналған.

Пәнді игерудің мақсаты: білім алушылардың ғылыми хат теориясын жүйемен, сондай-ақ ғылыми жазудың концепциялары мен модельдерін меңгеру.

Пәннің мақсаты – білім алушыларда тұлғааралық және мәдениетаралық өзара іс-қимыл мәселелерін шешу үшін кәсіби қызметте маңызды Тиімді тілдік қарым-қатынас дағдыларын қалыптастыру.

Пәннің мақсаты зерттеу қызметінің ерекшелігін, болашақ зерттеудің әдіснамасын ескере отырып, білім алушыларды жеке зерттеуді ұйымдастыруға дайындау болып табылады.

Білім алушыларда жеке зерттеулерде сандық және сапалық әдістерді қолдану мүмкіндіктері туралы түсініктерді қалыптастыру, зерттеу жүргізу кезінде математикалық-статистикалық әдістерді талдау.

`Ғылыми басылымдарды оқу және сыни талдау дағдылары ` пәнінің мақсаты докторанттың ғылыми-зерттеу қызметі мен ғылыми мақалаларды жазу дағдыларын меңгеруі болып табылады.

Медициналық-биологиялық статистиканың негіздері және оны медициналық зерттеулерде қолдану туралы білім алу.

Пәннің мақсаты - студенттерді басқарудың шетелдік және отандық ғылымының даму тарихымен, оның психологиялық білім жүйесіндегі орнымен таныстыру, ғылыми басқарудың қазіргі тенденциялары-жаңа ғылыми басқару парадигмасы туралы түсінік қалыптастыру.

Теориялық-әдіснамалық құзыреттілікті және білім алушыларда ғылыми зерттеулер жүргізуге дайындықты қалыптастыру.

Пәнді игерудің мақсаты: - сыртқы және ішкі ортаның белгісіздігі жағдайында қабылданатын басқарушылық шешімнің сапасын қамтамасыз ету әдістерін, ахуалдың белгісіздік факторларын және салынатын инвестиция тәуекелін есепке ала отырып зерттеу.; - басқарушылық шешімнің тиімділігіне әсер ететін факторларды (экономикалық заңдарды, ғылыми тәсілдерді және т. б.) оның бәсекеге қабілеттілігіне қол жеткізудің негізгі шарты ретінде зерттеу.

Сипаттама және аналитикалық статистиканың әдіснамалық құралдарын, медициналық-биологиялық зерттеулердің, эксперименттік және клиникалық зерттеулердің түрлері мен ерекшеліктерін қарау.

Қоғамдық денсаулық сақтаудың нақты шараларының, стратегиялар мен саясаттың этикалық аспектілерін анықтау

Әлеуметтік және саяси ұйымның әр түрлі деңгейлерінде, жаһандық денгейден жергілікті деңгейлерде денсаулықты нығайту үшін маңызы бар халық денсаулығы мәселелерін анықтау

Сәйкестендірілген әдебиет бойынша эмпирикалық зерттеулер үшін маңызды сапа критерийлерін ұсыну, жүйелеу және қолдану

Нақты эмпирикалық жағдайда алдыңғы қатарлы эпидемиологиялық және статистикалық тұжырымдамаларды қолдану

Денсаулық сақтау жүйесінің қажеттілігін бағалау және жобалау

Қоғамдық денсаулық сақтау саласындағы ғылыми жарияланымдардың сапасын бағалауға арналған тізімді әзірлеу және қолдану

Білімді үнемі жаңартуды және кәсіби қабілеттер мен дағдыларды кеңейтуді қалай қамтамасыз ететінін біледі. Кәсіби қызмет пен үздіксіз кәсіби білім беру үшін қажетті білімді кеңейтеді және тереңдетеді, өмір бойы өз үлгісінде оқытудың құндылығын көрсетеді. Магистрант бейтаныс жаңа жағдайларда есептерді шешу үшін әр түрлі пәндердің білімін біріктіре алады

Теорияны, заманауи зерттеулерді және практика талаптарын білуіне сүйене отырып, менеджменттің түрлі функционалдық аспектілерін біріктіруге қабілетті