7M01541 Химия в Павлодар педагогикалық университеті

Ғылым және философия. Ғылым және өнер. Ғылым және дін. Ғылым және адамгершілік. Ғылым этикасы. Ғылым әлеуметтік институт ретінде. Ғылымның философиялық негіздері. Эмпирикалық білімнің құрылымы. Факт мәселесі. Теориялық білім құрылымы. Ғылыми теорияның функциялары. Ғылыми таным әдістері және олардың жіктелуі. Құндылықтар және олардың танымдағы рөлі. Ғылым, псевдоғылымыа, квазиғылым

Бөлшектердің негізгі түрлері. Химиялық үрдіске қатысу. Химиялық реакциялар механизмі. Массалардың заңы және реакциялардың тәуелсіздік принципі. Реакция жылдамдығы тұрақты Реакциялардың тәртібін анықтау әдістері. Реакция жылдамдығының температураға тәуелділігі. Энергияны белсендіру Кешенді реакциялардың кинетикалық заңдары.

Мәселе бойынша зерттеуді ұйымдастыру және жүргізу, эмпирикалық деректерді жинау. Алынған нәтижелерді сипаттау және иллюстрациялық безендіруде интерпретация. Магистрлік диссертация тақырыбы бойынша библиография жасау. Зерттеу нәтижелерін апробациялау. Академиялық жазудың ерекшеліктері. Ғылыми жұмысқа қойылатын жалпы талаптар. Академиялық мәтіндердің түрлері. Баяндау стилі. Жазбаша ғылыми жұмыстардағы қателер

Қазіргі химияның жалпы мәселелерінің иерархиясы. Химия ғылымының қазіргі кезеңдегі мәселелері. Жаңа химиялық құрылымдар мен материалдар. Қысылтаяң күй химиясы. Химия және пәнаралық жаратылыстану мәселелері. Химиялық талдау және диагностика. Химиялық синтез өнері.

Қазіргі педагогикалық технологиялардың теориялық сипаттамалары. Негізгі педагогикалық технологиялардың мәні мен ерекшеліктері. Жалпы педагогикалық процестің технологиялық негізі ретінде. Кейс-әдіс негізінде оқыту процесін ұйымдастыру ерекшеліктері. Білім беру үдерісінде іскерлік ойындарды қолдану.

Тілді меңгеру деңгейі: В2-С1, жеткілікті және ілгері. Шет тіліндегі кәсіби терминология. Кәсіби ауызша және жазбаша коммуникацияны жүргізу. Іскерлік шет тілі. Ғылыми-зерттеу жұмысын шет тілінде жүргізу негіздері. Ғылыми-әдістемелік және педагогикалық терминология.

Қазіргі заманғы білім беру технологиясының жалпы сипаттамасы. Педагогикалық технологиялар оқушылардың шығармашылық қабілеттерін дамытуға және білімін дербес іздестіруге бағытталған. Инклюзивтік білім берудегі инновациялық технологиялар. Химия бойынша элективті курстар дайындау. Химия бойынша студенттерді дайындау деңгейін бағалауды ұйымдастырудың негізгі тәсілдері.

Жоғары білім берудің қазіргі парадигмасы. Педагогикалық ғылымның әдіснамасы. ЖОО оқытушысының кәсіби құзыреттілігі. Жоғары мектеп дидактикасы. Жоғары білім мазмұны. Кредиттік оқыту жүйесі. ПОӘК құру технологиясы. ЖОО - да оқытудың белсенді формалары мен әдістері. ЖОО-дағы тәрбие жұмысының мәні мен негізгі бағыттары. Жоғары білім берудегі Менеджмент

Мектеп курсының негізгі тапсырмалары. Химиялық мәселенің құрылымы. Химиялық мәселелерді шешу алгоритмі. Химиялық теңдеулердегі есептеулер. Шешімдер. Миксерлер Термохимиялық тапсырмалар. Қызыл реакциялар. Олимпиаданың міндеттері. Жоғары күрделіліктегі міндеттер. Эксперименттік есептерді шешу.

Кіріспе.Нанотехнологияның пайда болуы мен дамуының тарихи негіздері. Ағымдағы жағдай, келешек және проблемалар. Экологиялық мәселелерді шешу үшін биотехнологиялық процестерді пайдалану. Адам денсаулығының проблемалары. Дәрілік, профилактикалық, диагностикалық дәрі-дәрмекпен қамтамасыз ету. Энергетикалық дағдарыс. Биоотын әзірлеу.

Кейбір іргелі химиялық мәселелердің қолданбалы маңызы. Құрылысы және реакциялық қабілеті. ОС есептеу әдістері. Шредингердің толқындық теңдеуі және оның сутегі атомы үшін шешімі. Атом орбиталары. Органикалық молекулаларды есептеу әдістері. Органикалық реакциялардың механизмдері

Наноиндустрия дамуының қазіргі жағдайы және динамикалық параметрлері. Әлеуметтік-экономикалық салада нанотехнологияларды қолданудың негізгі бағыттары. Наноиндустрия дамуының қазіргі жағдайы және динамикалық параметрлері. Биотехнологияда нанотехнологияларды қолдану. Наноқұрылымды БИОС сыйысымды материалдарды алу және пайдалану.

Химиядағы эксперименталды және теориялық зерттеу әдістерінің жалпы сипаттамасы және жіктелуі. Масс-спектрометрия. Эмиссия спектрлік талдау. Абсорбция спектрометриясы. Инфрақызыл спектрлер және Раман шашырауы. Рентгендік фотоэлектрондық спектрометрия әдістері. NMR, EPR спектрометриясы. Нано-дисперсті жүйелерді талдау әдістері.

Жоғары оқу орнында және жоғары оқу орнынан кейінгі білім беруде жалпы және бейорганикалық химия курстарының мазмұны. Органикалық емес химияны оқытудың мақсаттары мен негізгі міндеттерін қалыптастырудың заманауи әдіснамалық тәсілдері. ЖОО химияны оқытудың инновациялық технологиялары. Бейорганикалық заттарды өндіру технологиясын зерделеудің ғылыми-әдістемелік тәсілдері

Негізгі терминдер мен анықтамалар. Зерттеу объектісі ұғымы. Химиялық эксперимент техникасы. Экспериментті жоспарлау кезеңдері. Эксперименттерді іске асыруға және өңдеуге дайындық. Өндірістік процестерді талдау кезінде келісім критерийлерін қолдану. Толық және бөлшек факторлық эксперимент.

Бензинді компоненттер мен отынды өндіруге бағытталған негізгі технологиялық процестердің жіктелуі. Автобензиндердің компоненттік құрамы. Бензиндердің пайдалану және физика-химиялық қасиеттері. Мұнай мен газ конденсатын атмосфералық айдайтын тікелей айдау бензинін алу технологиясы. Бензиннің жоғары октанды компонентін каталитикалық риформингпен алу технологиясы. БТК әдісі.

Катализдің мәні. Гомогенді және гетерогенді катализ. Брендтің қышқыл-негізгі Катализі. Льюис қышқылдарымен Катализ. Металдар кешендерімен Катализ механизмдері. Ферменттермен Катализ. Михаэлис Схемасы-Ментен. Гетерогенді катализ. Гетерогенді Катализдің құрылысы. Гетерогенді каталитикалық реакцияның кезеңдері. Тотығу. Гомолитикалық тотығу гомогенді каталитикалық жүйелер. Гидрирлеу. Қарапайым гидрирлеу.

Пәндерді оқыту тарихы - химияның тарихы. Химия ежелгі әлемде, орта ғасырларда және уақыттарда. XVII - XVIII ғғ. Химия. XIX ғасырдың басындағы химия. XIX ғасырдың екінші жартысында химия. Химия тарихының аймақтық аспектілері - Қазақстан химия мектебі. ХХ ғасырдағы химия.

Шикізатты кешенді пайдалану және қалдықтарды жою минералды кешенінің проблемасы. Химиялық өндіріс қалдықтарын, әртүрлі органикалық қалдықтарды, соның ішінде қалалық сарқынды судың шламын қайта өңдеу және пайдалану. Қалдықтарды тұтынуды қайталама ресурстар көзі ретінде қолдану.

Басқару психологиясының пәні мен негізгі міндеттері. Топтық процестерді басқару психологиясы. Қол астындағыларға әлеуметтік (әкімшілік) әсер ету, оның мүмкіндіктері мен шектеулері. Басшының коммуникативтік құзыреттілігі. Басшының кәсіби қызметінде қарым-қатынас жасау. Психологиялық ерекшеліктері қақтығыс ретінде үлгідегі өзара іс-қимыл. Жанжалда объективті мүдделер мен психологиялық факторлардың рөлі. Жанжалға эмоциялық тартылу. Конструктивтік және деструктивтік жанжал

Минералды шикізатты кептіру. Кептірудің технологиясы мен жылу техникасының физикалық-кептірілетін материалға, оның ірілігіне, табиғи ылғал сыйымдылығына және басқа көрсеткіштерге тәуелділігі. Күйдіру және қатты фазалы жентектеу. Минералдық шикізатты, қатты жанғыш қазбаларды балқыту. Мұнайдың термиялық ыдырауы. Көмірграфит материалдары мен бұйымдары, отқа төзімді заттар өндірісі

Катализдің жалпы принциптері. Катализаторлардың түрлері. Катализаторлардың негізгі сипаттамалары: белсенділігі, селективтілігі, тұрақтылығы. Беттің реактивтілігі. Катализдегі мөлшердің әсері. Гетерогенді катализаторларды дайындау әдістері. Гетерогенді катализаторлардың қасиеттерін бақылаудың физика-химиялық әдістері. Гетерогенді-каталитикалық реакцияларды зерттеудің кинетикалық әдістері

Химиялық білім беру мен педагогика саласындағы іргелі қағидаларды білу мен түсінуді көрсетеді

Қазіргі кездегі пәнаралық ғылыми парадигмаларды және химиялық білімдерді ескере отырып, физикалық және химиялық процестер, заңдар, факторлар мен құбылыстар туралы кәсіби білімді қолданады.

Ол күнделікті кәсіби іс-әрекетке және докторантурада әрі қарай оқуды жалғастыруға қажетті терең білімге ие

Әлеуметтік, этикалық және ғылыми көзқарастарды ескере отырып, ауызша және жазбаша ғылыми байланыста зерттеу және талдау жұмыстарының нәтижелері бойынша пайымдауларды қалыптастыру үшін ақпаратты жинайды және түсіндіреді.

Әртүрлі деңгейдегі білім беру ұйымдарында химияны оқытудың заманауи әдістері мен технологияларын қолданады