8D01401 Дене шынықтыру және спорт в Қазақ спорт және туризм академиясы

Пән ғылыми, ғылыми-зерттеу және тәжірибелік-зерттеу жұмыстарын ғылыми, ғылыми-зерттеу және тәжірибелік-конструкторлық жұмыстарды халықаралық деңгейдегі, республикалық және аймақтық басылымдарда жоғары деңгейлі және қажетті квартильді және процентильді басылымдарда жариялау үшін дайындау дағдыларын жетілдіруге бағытталған. Курс жұмысты жазу кезінде қажетті параметрлерді, көрсеткіштер мен тақырыптарды және соған байланысты құжаттар тізімін ашады, сонымен қатар ғылыми жұмыстардың академиялық адалдығы принципін жүзеге асырады.

Пән ғылыми білім және дене шынықтыру мен спорт саласындағы әлемдік процестерді түсіну саласындағы қажетті құзыреттіліктерді қалыптастыруға бағытталған. Курста ғылыми зерттеулердің теориясы мен әдістемесі, аймақтық, мемлекеттік және халықаралық деңгейде ғылыми-зерттеу қызметін ұйымдастырудың тәсілдері мен формалары ашылады, сонымен қатар зерттеу нәтижелерін практикалық қызметке сапалы орналастыруға және енгізуге ықпал етеді.

Пән ғылыми зерттеудің мәні мен қағидалары туралы, ғылыми-зерттеу қызметінің арнайылығы туралы түсініктерді жетілдіруге; ғылыми зерттеуді құру қағидалары мен онымен жұмыс істеудің негізгі кезеңдері туралы білімді жүйелендіруге; ғылыми рефераттау және дәйексөздеудің негізгі қағидалары туралы білім алуға; диссертациялық зерттеуді апробациялау және оның нәтижелерін жариялау туралы түсініктерді алуға; аяқталған диссертациялық зерттеудің қорытындысы бойынша құжаттарды рәсімдеу мен қорғауға дайындау іс-шаралары туралы білім алуға бағытталған.

Пән ғылым және оқу пәні ретінде спорттың тұжырымдамалық және әдіснамалық негіздерін ашады. Дене мәдениеті және спорт теориясы мен әдістемесінің жалпы негіздері. Дене тәрбиесі және спорт теориясындағы зерттеу методологиясы және проблемалық салалар.Дене тәрбиесі және спорт жүйесінің тұжырымдамасы, оның қоғамдағы жұмыс істеу жағдайлары. Халықтың әртүрлі жіктерінің өміріндегі дене мәдениеті. Спорт және спорттық дайындық теориясы мен әдістемесі.

Пән арнайы даярлық пен оқытудың жаңа тиімді құралдары мен әдістемелік тәсілдерін енгізу мен апробациялаудың, заманауи ғылыми-зерттеу аппаратураның, бақылаудың дәстүрлі емес құралдары мен әдістерінің қолданыстағы және жаңа тиімді құралдары мен әдістемелік тәсілдерінің ғылыми-әдістемелік негіздемесін; даярлық үдерісін жоспарлаудағы жалпы және жеке тәсілдердң үйлесімділігін қарастырады. Бақылаудың түрлерін жүргізуде біліктілік пен дағдыны одан әрі дамыту.

Пән әртүрлі саладағы эксперименталды мәліметтерді өңдеу теориясының іргелі негіздерін, компьютерлік диагностиканың заманауи әдістерін, экспериментті кезең-кезеңмен моделдеуді, көпфакторлы талдауды және дене мәдениеті мен спорт саласындағы кәсіби қызметте мәліметтерді қолдануды оқытады.

Білім беру, дене шынықтыру және спорт саласындағы ғылыми зерттеулердің кешенді биопедагогикалық үрдісін жоспарлау, әзірлеу, іске асыру, бақылау және түзету үрдістеріне негізделе отырып, оқытудың, сабақ берудің және спорттық жаттығудың педагогикалық үрдісін басқару қабілеті.

Әртүрлі ғылыми теориялар мен идеяларды бағалау және салыстыру, креативті, сыни талдау, бағалау, спортта ағзаның бейімделуінің физиологиялық үдерістерін басқару мәселелері бойынша аналитикалық және эксперименталды ғылыми қызмет дағдыларын игеру.

Ғылым эволюциясының әдіснамасы, оның даму кезеңдері, тұжырымдамалар мен парадигмалардың ауысуы, ғылыми мектептер, дене шынықтыру мен спорттың биологиялық негіздері және зерттеуші-ғалымның ғылыми этика саласындағы теориялық және практикалық зерттемелері туралы білімі.

Деректерді математикалық және статистикалық өңдеу, әлемдік ғылыми аренада зерттеудің ғылыми нәтижелерін апробациялау, алған білімдерін жинақтау.

Тұлға аралық қарым-қатынас және адам ресурстарын басқару мәселелерінде, ЖОО-да ДШжС мамандарын даярлау барысында педагогикалық- психологиялық мәселелерге кәсіби және жан-жақты талдау жүргізу.

Ғылыми білімнің даму бағыттары мен заңдылықтары, отандық спорт ғылымының қазіргі даму тенденциялары, оқыту үдерісін жаһандандыру және интернационалдандыру жағдайында медициналық-биологиялық бағыттылық жөніндегі жүйелі және кешенді түсінік

Білім беру, дене шынықтыру және спорт саласындағы ғылыми зерттеулердің кешенді биопедагогикалық үрдісін жоспарлау, әзірлеу, іске асыру, бақылау және түзету үрдістеріне негізделе отырып, оқытудың, сабақ берудің және спорттық жаттығудың педагогикалық үрдісін басқару қабілеті.

Дене шынықтыру және спорт мәселелері бойынша ақпараттық ағындардың тез жаңаруы мен дамуы жағдайында ғылыми және ғылыми-педагогикалық қызметтің теориялық және қолданбалы саласында құзыретті болу.