7M08674 Су ресурстары және суды пайдалану в Қорқыт Ата атындағы Қызылорда университеті

КП ЖК

Жерасты суларының пайда болуын, жіктелуін және динамикасын және жерасты суларын іздеу және барлау, олардың сапасын, орналасу жағдайын, қозғалуын, режимін, ресурстарын зерттеу. Геологиялық және гидрогеологиялық түсірулерді, агрогеологиялық бақылауларды, геоботаникалық және геофизикалық зерттеулерді, тайыз және терең байқаушы бұрғылауларды, су тартуды, режимді тұрақты түрде уйрету.

БП/ТК

Пәннің мақсаты - су көздерін зерттеу барысында қолданылатын әдістер мен гидрологиялық бақылау құрал-жабдықтары туралы мағлұмат беру; су көздерінің гидрологиялық режимі, онда кездесетін процестерді зерттеу жұмыстарының суды халық шаруашылығында пайдалану және табиғатты қорғау мәселелерін шешудегі іс-жүзіндегі маңызын көрсету; су көздерін ластанудан және сарқылудан қорғаудың жалпы табиғат қорғау процесінде алатын орны жөнінде магистранттардың кәсіптік көзқарасын экологиялық, табиғатты аялау тұрғысында қалыптастыру.

Мониторингтік зерттеулер жүргізгенде бақылау, өлшеу құралдарын және сынама алу әдістерін; мелиоративтік жүйенің сапасын бағалауды үйрету.

Лас сулардың құрамдарымен таныстырып, оларды тазалау әдістерімен және тазалау құрылыстарының комплекстерімен таныстыру, және де оларды жобалауын өзіндік үйрету. Ауылшаруашылығы дақылдарын бір рет суғарғандағы кәріз суларын, суы аз жылдары тазалаудан өткізіп дақылдарға беру. Тастанды суларды табиғи тазалау әдістерін. Оларды ауылшаруашылығы дақылдарын суаруға пайдалану. Су айдындарын ластанудан және сарқылудан қорғауға бағытталған кешенді іс-шаралар; аз қалдықты технологиялық процестерді енгізу; өндірістік және қалалық төгінді суларды тазалау жөніндегі құрылымдарды және жаңа әдістерді жасау.

Табиғи пайдаланылатын жерлердің өзгеру қарқынын және ландшафтық-экологиялық теңгермесін ескеріп, ландшафтты пайдалану бағытын дұрыс таңдауды білу және ландшафттыларды мелиорациялаудың экологиялық салдарын үйрету. Табиғаттың өзінде негізі қаланған табиғи ортаның потенциалды мүмкіндіктерін және тенденцияларын (мақсаттарын) оптимизациялау принциптерін байланыстыра білуді үйрену.

Табиғи мен сарқынды суларды тазалау және өңдеудің арнайы әдістері, оның ішінде суды жұмсарту, тұшыландыру және тұзсыздандыру, газсыздандыру, кремнисіздендіру, тұрақтандыру және салқындату әдістері оқытылады. Суды залалсыздандыруға арналған қондырғылар. Көлденең және тік тұндырғыштар. Сорғыш станциялары. Хлораторлар және озонаторлар.

Ауылшаруашылығындағы жаңа суару техногияларын қолдануды үйрету. Прогрессивті жаңа инновациялық технологияларды өндіріске барынша тездетіп енгізу. Олар: ылғалды сақтау, тамшылатып суару технологиялары. Айдамалы жердің картограммасын жасатып, минералдық тыңайтқыштар, гербицидтермен толық қамтамасыз ету. Осы заманғы озық үлгідегі техникамен ауылшаруашылық құрылымдарын қажетінше жарақтандыру. Ауылшаруашылығындағы жаңа суару техногиялары. Тамшылатып суару. Топырақ астынан суару. Инъекция арқылы суару.

Гидротехникалық және гидромелиоративтік құрылыстардағы нақты міндеттерді шешкенде іс жүзінде пайдалану туралы мәліметтер мен түсініктерді беру.

Жер бетінде кездесетін гидрологиялық процестердің жалпы заңдылықтары туралы түсінік беру; Табиғат суларының (жауын-шашын, атмосфералық ылғал, мұздақтар, өзендер, көлдер, жер асты сулары, батпақтағы ылғал, мұхиттар мен теңіздер) географиялық қабатта алатын орны мен маңызын көрсету.

Гидротехникалық құрылымдарды жобалаудағы, құрудағы және олардың архитектурасындағы техникалық эстетиканың орны туралы түсінік; гидротехникалық және мелиоративтік құрылыстардағы ғылыми-техникалық дамудың негізгі бағыттары туралы, құрылысты индустрияландыру және бір ізге салу, жиналмалы конструкцияларды кеңінен енгізу туралы, игерген білімді гидротехникалық және гидромелиоративтік құрылыстардағы нақты міндеттерді шешкенде іс жүзінде пайдалану туралы мәліметтер мен түсініктерді беру. Гидротехникалық құрылымдарды жобалаудағы, құрудағы және олардың архитектурасындағы техникалық эстетиканың орны туралы түсінік; гидротехникалық және мелиоративтік құрылыстардағы ғылыми-техникалық дамудың негізгі бағыттары туралы, құрылысты индустрияландыру және бір ізге салу, жиналмалы конструкцияларды кеңінен енгізу туралы, игерген білімді гидротехникалық және гидромелиоративтік құрылыстардағы нақты міндеттерді шешкенде іс жүзінде пайдалану туралы мәліметтер мен түсініктерді беру.

Ақпаратты жоғары ғылыми-әдістемелік деңгейде бере алады; ұжымдық ғылыми-зерттеу жұмысын ұйымдастырады; жоғары білікті ғылыми кадрлардың кәсіби дамуын бағалайды; ғылыми (ғылыми-техникалық) нәтижелерді ғылыми - танымал түрде ұсынады. Қазақстан Республикасы мен әлемдегі өзекті әлеуметтік (әлеуметтік-экономикалық, әлеуметтік-мәдени) проблемаларды; зияткерлік қызмет нәтижелеріне құқықтарды басқару негіздерін білу мен түсінуді көрсетеді. Білім алушылардың бойында ғылым ұғымы мен мәні, құрылымы, тәсілдері, ғылымдағы басты парадигмалық теориялар туралы, ғылыми болжамдар, аксиомалар мен теориялардың қалыптасу заңдылықтары туралы, ғылымның даму тарихы мен заңдылықтары туралы, ғылым дамуының негізгі кезеңдері туралы түсініктер мен білімдер, мағлұматтар жүйесін қалыптасады. Оқыту нәтижесінде магистрант қойылған оқу мақсаттарына қол жеткізудің ең тиімді әдістерін қолданады. Жоғарғы мектеп психологиясында әлеуметтік ортада қарым-қатынастың психологиялык ерекшеліктерін талдау дағдысы дамиды, тұлға дамуы туралы психологиялық білімдер негізін, адам психикасының даму заңдылықтары мен механизмдері туралы білім қалыптастырады. Шет тілдік білім беру үдерісінде білім алушылардың мәдениетаралық коммуникативтік құзіреттері жеткілікті (А2), базалық жеткілікті (В1) және базалық стандарттық (В2) деңгейлерінде қалыптасады.

Қоғам үшін аса маңызды зерттеу нәтижелерінің қасиеттерін бөле алады; ғылыми (ғылыми-техникалық) нәтижелерді жетекші рецензияланатын ғылыми басылымдарда жариялау нысанында ұсына алады; ғылыми (ғылыми-техникалық) нәтижелерді ғылыми - көпшілік нысанда және ғылыми (ғылыми-практикалық) іс-шараларда ұсына алады; ақпаратты жоғары ғылыми-әдістемелік деңгейде бере алады; ғылыми (ғылыми-техникалық) нәтижелердің әлеуетті тұтынушыларын анықтай алады.

Су және ауыл шаруашылығы саласындағы кәсіби қызметтің барлық түрлерін жүзеге асырады. Зерттеу міндеттерін шешу үшін ақпараттық іздестіру жүргізе алады; жүргізілетін зерттеулер және(немесе) әзірлемелер тақырыбы бойынша ақпараттық ресурстарды, ғылыми, тәжірибелік-эксперименттік және аспаптық базаны пайдалана алады; зерттеу міндеттерін шешу барысында алынған нәтижелерді тұжырымдай алады. Авторлық құқық негіздерін біледі; рецензияланатын ғылыми басылымдарда ғылыми жарияланымдарды ресімдеуге қойылатын талаптарды; ғылыми мамандану саласында ғылыми пікірталастар өткізу деңгейінде шет тілін біледі. Зерттеу міндеттерін шешудің әдістері мен тәсілдерін талдай алады; зерттеу міндеттерін тұжырымдай алады; жүргізілетін зерттеулер және(немесе) әзірлемелер тақырыбы бойынша ақпараттық ресурстарды, ғылыми, тәжірибелік-эксперименттік және аспаптық базаларды пайдалана алады; зерттеу міндеттерін шешу барысында алынған нәтижелерді тұжырымдай алады; теориялық-әдіснамалық талдау жүргізеді; өзара байланысты немесе бір-бірінен туындайтын құбылыстар мен процестерді талдай алады; зерттеу міндеттерін шешудің талдауын, синтезін және оңтайландырылуын жүргізе алады.; зерттеу нәтижелерінің қоғам үшін ерекше маңызды қасиеттерін бөліп көрсетіңіз.