7M01703 Шетел тілі: екі шетел тілі педагогін даярлау в Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік педагогикалық университеті

Курс магистранттардың мәдениетаралық, коммуникативтік және функционалдық құзыреттерін қалыптастыру арқылы ғылыми таным шекарасын кеңейтуге бағытталған; филология ғылымының жаңа бағыттарын дамыту үшін шетел тілі ресурстарымен өзіндік ғылыми-зерттеу жұмыстарының нәтижелерін интерпретациялау дағдыларын жетілдіру және ұлттық және халықаралық білім беру кеңістігінде ғылыми жетістіктерді мойындау.

Курс білім беру үрдісінде қолданылатын инновациялық формалар мен әдістерді қарастырады. Пән мультимедиалық бағдарламалардың, жоба әдістерінің, іскерлік ойындардың, веб-квестердің және басқалардың шығармашылық және ғылыми жобаларды құрудағы, көпшілік алдында сөз сөйлеуді ресімдеудегі, сонымен қатар педагогтың одан әрі кәсіби өсуі үшін артықшылықтарын анықтайды.

Пән жоғары мектеп педагогикасының бағыттарын, зерттеу құрылымын, жалпы гносеологиялық оқу-жаттығулар жүйесін қарайды; кәсіптік-педагогикалық диалог құралдарын пайдалану арқылы педагогиканы дамытудың жаңа әдістері мен эмпирикалық базасын; онтогенез кезеңдерінде жеке тұлғаны қалыптастыру мәселелерін қарастырады.

Пән менеджмент психологиясының негізгі ұғымдарын, басқаруды психологиялық қамтамасыз етуді әлеуметтік қызметтің ерекше түрі ретінде қарастырады; қазіргі заманғы психологиялық басқарудың, әлеуметтік әріптестермен ынтымақтастықтың тиімді стратегияларын таңдаудың бағыттары мен қағидаттары; педагогикалық-психологиялық білімнің ерекше заңдылықтары.

Курс шетел тілін оқытудағы кәсіби мәселелерді шешуге арналған виртуалды білім беру ортасын құру әдістері мен құралдарын, сараланған сабақты ұйымдастыру әдістері мен практикалық тілдік дағдыларды көрсетудің формаларын түсініп, игеруді ұсынады.

Пән адамзаттың түрлі дәуіріндегі философиялық ойлардың даму үрдістерін оқытады. Ежелгі заманнан қазіргі уақытқа дейінгі философиялық ұғымдар мен теориялар, олардың қазіргі ғылымға әсері қарастырылады. Негізінде пәнді оқыту тарих философия және ғылым жатыр философиялық пайымдау, әлемнің ғылыми көрінісін қамтамасыз ететін тұрақты жаңарту шекараларын ғылыми таным.

Курста заманауи шетел тілін оқыту әдістемесі және жаңартылған бағдарлама бойынша тілдік дайындық ерекшеліктері туралы түсінік беріледі. Біз әртүрлі типтегі мектептерде оқу іс-әрекетін ұйымдастырудың тәсілдерін зерттейміз, білім беру бағдарламаларының мазмұнын қарастырамыз және ақпараттық-коммуникациялық платформалармен жұмыс жасау дағдыларын дамытамыз.

Курс шет тілін оқытудың проблемалық әдістерінің жүйесін және оқу үдерісін ұйымдастыруда оларды қолдану тәсілдерін оқытады. Курс түпнұсқалық оқу материалдарын әзірлеу және енгізу негізінде контенттік тілдік оқыту принциптерін қолданудың практикалық дағдыларын қалыптастырады

Курс шетел тілдерін оқытуда коммуникативтік тәсілдің ерекшеліктерін қарастырады және оны оқытудың кәсіби педагогикалық міндеттерін шешуде қолданады. Курс коммуникативтік тәсілдің міндетті бөлігі ретінде аутентикалық материалдарды пайдалана отырып, ауызша және жазбаша қарым-қатынастың барлық формаларын оқыту әдістерін біріктіреді.

Курс когнитивті лингвистиканың теориялық аспектілерін, оның пәнаралық когнитивті ғылымдағы орнын білуді және түсінуді береді. Курстың аясында психолингвистика эксперименттерінің мәліметтерін жинау және өңдеудің статистикалық әдістері, әлем туралы ментальды білімдерді репрезентациялау тәсілдері мен қорытындыларды ұйымдастыру оқытылады.

Курс Екінші шет тілін меңгеруді тереңдете түседі, Оқытылатын тіл елінің әдеби мұрасы, әдеби жанрлар мен стильдер туралы түсініктерді қалыптастырады. Курс өз пайымдаулары мен пікірлерін қалыптастыруда экстралингвистикалық ақпаратпен жұмыс істеуге, сондай-ақ арнайы терминологияны білуін көрсетуге мүмкіндік береді.

курс салыстырмалы лингвистикадағы зерттеулердің логикалық, лингвомәдениеттану, семантико-когнитивті және когнитивті-аударма бағыттарын зерттейді. Контрастивті зерттеулер әдістерін қолдану, жүргізілген эксперименттердің қорытындысы мен нәтижелерін қалыптастыру тәсілдері курс аясында әртүрлі жүйелі тілдерде бірегей және әмбебап іздеу мәселелерін шешеді.

Курста тілдік интерференция процесстерінің негіздері, білім беру екітілділігі контексіндегі ерекшеліктер, тілдік жүйелер туралы білімді интеграциялау қағидалары, түпнұсқа мәтіндердің құрылымы мен мазмұны және оның құрамдас бөліктерін талдау қарастырылады. Курс мәтінді байланыс құралы ретінде лингводидактикалық талдау дағдыларын ұсынады.

Курс тілдік онтогенездің қазіргі концепцияларының принциптерін, шетел және отандық педагогикада шетел тілін оқыту мен сөйлеуді дамытудың әдіснамалық тәсілдерін, лингводидактиканың ғылыми-зерттеу әдістерін қолдану мәселелерін және білім алушыларда шет тілді қарым-қатынас дағдыларын табысты қалыптастыру үшін оларды шешу тәсілдерін, сондай-ақ оқу жетістіктерінің өзіндік мониторингі құралдарын меңгереді.

Білім алушыларды неміс тілінің тіл білімі теориясы мен әдістемесі бойынша білімдер жүйесімен таныстырады, неміс тілі туралы ғылыми білім жүйесі, тілдің жүйелік сипаты туралы түсінік қалыптастырады, лексикалық құрамы мен құрылымдық ерекшеліктері бойынша тілдердің алуан түрлілігін көрсетеді

Курс әдеби мәтінді мәдени білімнің қайнар көзі ретінде және мәдениаралық байланыстарды орнатудағы рөлін зерттейді. Курс нарратология, баяндау лингвистикасы, баяндау және көркемдік диалогтың семантикасы салаларындағы білімдерді біріктіреді және дәстүрлі баяндауыштың коммуникативтік аспектілерін әрі қарай зерттеу үшін ғылыми талдау үшін қажетті құралдарды ұсынады.

Пән магистрантардың жазу мәдениеті мен сыни ойлау дағдысын және лингвистикалық - прагматикалық құзыреттіліктерін қалыптастырады, өзі ұстанатын тіл арқылы жазба тіл мәдениетін жетілдіреді, академиялық адалдық мәдениеті мен принциптері жайлы мағлұмат береді.

Курс ежелгі неміс тілі жүйесінің жалпы шығу тегі мен эволюциясындағы негізгі ерекшеліктерін білуді және түсінуді меңгеруге, мәтінді талдау үшін фонетика, семантика, морфология және синтаксис білімін біріктіруге, тілдік бірліктерді лингвистикалық талдау дағдыларын көрсетуге бағытталған.

Білім алушыларды қазіргі неміс тілінің сөйлеу мәдениетінің ерекшеліктерімен таныстырады; ұлт мәдениетінің маңызды құрамдас бөлігі ретінде сөйлеу мәдениетін ашады, сонымен қатар оларға нормативті қарым-қатынас жасауды және әртүрлі коммуникативті жағдайларда лексикалық бірліктерді дұрыс қолдануды үйретеді.

Курс "тіл", "сөйлеу", "тілдік сана", "тілдік іс-әрекет" сияқты концептологияның тілдік концепциясы аясындағы санаттарын білім мен түсінуді, тілдік зерттеуді жүргізуді білуді, коммуникацияның табысты процесін қамтамасыз ету үшін оқытылатын шетел тілінің фразеологиялық қорын білуді қалыптастырады

Курста мәдениетаралық коммуникацияның пайда болу тарихы мен теориялық негіздері зерттеледі; негізгі ұғымдар мен терминология; мәдениетаралық коммуникацияның ерекшеліктерін түсіну және оны жүзеге асыру барысында туындайтын проблемаларды шешу үшін қажетті мәдениетаралық коммуникацияның түрлері, формалары, модельдері және құрылымдық компоненттері зерттеледі.

Пән мәдениетаралық және кәсіби педагогикалық ортада вербальды емес қарым-қатынас тәсілдері мен формаларын зерттейді. Алынған білімді түсіну және қолдану іскерлік өзара іс-қимыл мәселесін тиімді шешуге, сонымен бірге ымыраға немесе ынтымақтастыққа қол жеткізу үшін белгілі бір сигналдарды дамытуға көмектеседі.

білім беру ұйымдарында аралас оқытуды ұйымдастырудың инновациялық әдістерін қолданып, метапәндік білімді біріктіреді;

әлеуметтік, этикалық және ғылыми тұжырымдамаларды қалыптастырады;

тұлғалармен жасалған диалогта іскерліктері мен педагогикалық ынтымақтастықта ұстанған дағдыларын тұрақты түрде қолданады;

халықаралық баспа беттерінде ғылыми мақалалар жариялайды, рефлексияға қабілетті, қалыптасқан зерттеу мәдениетін және ғылыми этика нормаларын көрсетеді.

шеттілдік білімін және дағдыларын білім беру ұйымдарында көрсетеді;

ғылыми-зерттеу іс-әрекетін ұйымдастыруда дербестік және бірлесе жұмыс жасауға ынта танытады;