6B02120 Режиссура в М.Әуезов атындағы Оңтүстік Қазақстан университеті

Тақырып кәсіптік қызметте қажетті студенттердің табиғи сөйлеу және дауыстық мүмкіндіктерін дамытуға және жетілдіруге үйретеді. Ауызша аппараттың анатомиясы мен физиологиясын, сондай-ақ гортаның функциясын зерттеу. Дыбыстардың айтылуын және олардың дыбысын талдайды. Жаттығулар кезінде ол бүкіл дененің бұлшық еттерінің релаксациясын емдейді. Студент әдеби тілдің дұрыс айтылуын үйренеді. Ол дауыстардың музыкалық және дыбыстық қасиеттерін меңгереді. Тілге байланысты вокалдық дыбыстарды жүйелеу, секірістің қатынасы, сондай-ақ ернінің қатынасы. Студент мақал-мәтелдермен жұмыс істеудің ойын әдістеріне назар аударады.

Пәнді оқыған кезде студент музыкалық орындаушылықтың негізгі дағдыларын меңгереді, музыкалық өнерге деген қызығушылығын қалыптастырады. Сондай-ақ, пән студенттерді вокалдық өнердің теориялық және тәжірибелік дағдыларымен таныстырады.

Пән шешендік өнер және риторика пәнінің тарихын зерттейді. Антикалық риториканың пайда болуы, себептері, көрнекті тұлғалар. Қазақ шешендік өнерінің тарихы. Қазіргі кездегі риториканың орны, психологиямен және философиямен өзара іс-қимылы, риториканың түрлері. Сөйлеу процесі-бұл дене тәжірибесі. Дене сөйлеу процесіне қалай қатысады және оған сөз сөйлеуде қандай рөл бөлінген. Мақсат қою. Риторика , логика заңдары. Шешендік стильдер. Мәтінді меңгеру, сөйлеуді айту. Сөз сөйлеуге дайындық алдында мақсаттарды анықтау. Тапсырма беру. Көпшілік алдында сөз сөйлеуде мақсатты қолдануды уәждейтін мысалдар. Ойдан сөйлеуге дейінгі жол. Риторика кезеңдері. Мағыналық модельдер. Композиция-жиналған материалдың орналасуы, тиімді монтаж. Есте сақтау тәсілдері, сөйлеуді меңгеру, дыбысталуын болдырмау үшін мәтін беру. Тікелей сөйлеу, жұртшылықпен өзара іс-қимыл.

Пән арқылы студенттерді режиссура мамандығын оқытудың негізгі әдістемелерін меңгеруге үйретеді. Пәнді оқу барысында білім алушы режиссерлық жұмыстың ең алғашқы қадамдарын, қысқа үзінділермен жұмыс жасау тәртібін үйренеді.

Пәнді оқу кезінде студент музыкалық орындаушылықтың негізгі дағдыларын меңгереді, олардың музыкалық шығармаға қызығушылығын қалыптастырады. Сонымен қатар, пән білім алушыларды вокалдық өнердің теориялық және практикалық дағдыларына үйретеді.

Ақпаратты беруде лексикалық бірліктердің орынды қолданылуы; Жүйелілік;Тақырыптың тұтастығы; Арнайы етістік шақтарын қолдану; Ғылыми стиль талаптарын сақтау. Плагиат ережесін сақтау. Ғылыми мәліметтерді қолдану. Кіріспе, негізі бөлім жәнеқорытынды бөлімдерінің болуы. Түйіндеменің (abstract) болуы. Академиялық мәтін тілі, ондағы тілдік бірліктерді қолданудың жолдарының сақталуы. Академиялық мәтінге қажетті элементтердің (титул парағы, мазмұны, мазмұндық бөлігі, әдебиеттізімі) болуы

М.О.Әуезовтың өмірі мен шығармашылығы зерттеледі, жазушының шығармашылығы, шығармашылық контекстіндегі өмірбаяны. Абайтану ғылымының негізін салушы, жырдың "Манас"зерттеушісі ретінде талданады. М. Әуезовпен көрнекті қоғам қайраткері ретінде танысу. Әлемдік және шығыс әдебиетінде М. Әуезовтың әдеби мұрасын талдау дағдылары дамиды. Отаншылдық пен Отанға деген сүйіспеншілік сезімдері сіңіріледі.

Пән дикциялық, интонация-мелодиялық және орфоэпиялық мәдениетті тәрбиелейді, авторлық сөзді меңгеру үдерісін, оның маңызды, тиімді және стилистикалық сипатын меңгереді. Студент сөйлеудің тыныс алуын дұрыс меңгеруді үйренеді. Ол дұрыс емес тыныс алудың түрлерін зерттейді және қателіктерді түзетеді. Оқу пәнін оқып үйрену барысында студент дауыс аппараттарының табиғи үрдістерін және олардың дамуын көрсетеді.

Генезис ерекшеліктерін талдау және философиялық білімнің дамуы. Отандық тарихтың негізгі оқиғалары.Тарихи-мәдени дамудың үздіксіздігі мен сабақтастығын көрсету. Тарихи тәжірибеге, рухани мұраға және ұлттық дәстүрлерге құрмет көрсету.

Пән артикуляцияны зерттейді. Артикуляция заңдары. Тыңдаушыға сөйлеу айқындығын үйрету. Ауызша сөйлеуде нақты дыбыстарды өңдеуге арналған практикалық жаттығулар. Дауыстық диапазонды және дауыс күшін дамыту. Дауыстық тембр. Дауыстық мүмкіндіктердің даму техникасы, ауызша сөйлеудің әсер ететін әдісі. Практикалық жаттығулар. Интонация және ритм мәнерліліктің маңызды құралы ретінде. Пунктуацияға негізделген интонация заңдары. Сөйлеушінің ішкі логикасынан туындаған интонация заңдары. Ритм ұғымы. Сөйлеу ырғағы, аудиторияның жалпы ырғағы. М. Чехов бойынша Атмосфера, тыңдаушылар мен шешендер арасында бірыңғай атмосфера құру, бұл үшін кім жауап береді. Практикалық жаттығулар. Тезистер, аргументация.

Пән ішкі және сыртқы жабдықтарға иелік ететін актердің тұлғасын қалыптастырады. Сонымен қатар сахна шығармашылығының, театр және кино өнерінің актерлік принциптерін сақтай отырып, көрерменнің рухани әлеміне әсер етуге қабілетті, заманауи талаптарды меңгеруге қалыптастырады.

Пәннің негізгі мақсаты білім алушының бойында актерлік өнердің негізгі элементтерін сіңдіру. Актер шеберлігінің негізгі әліппесіне, теориялық және практикалық тұстарына үйрету. Бұл бөлімде білім алушы этюд жасау арқылы, актердің барлық сезім элементтерін зерттейді. Білім алушы актерлық өнердің алғашқы эстетикалық және этикалық нормаларын меңгеретін болады

Абай өмірі мен шығармашылығы зерттеледі. Абай-қазақ әдебиетінің классигі. Абай-ұлттық жазба әдебиетінің негізін қалаушы. Абай дәстүрі және оның ұлттық әдебиетті дамытудағы рөлі. Поэзияға, Отанға деген махаббат пен патриоттық сезім қалыптасады.

Пән тақырыпты ашу үшін тезистерді қалыптастыруды үйретеді. Логикалық және психологиялық дәлелдерді таңдау. Болжамды аудиторияны талдаудан бас тарту арқылы дәлелдерді таңдау. Аргументті өрістету: дәлелдер санын ұлғайту немесе бір дәлелді толық әзірлеу. Мысалдарды талдау. Қаңылтыр, поза, мизансцена. Аудиториямен жұмыс, реакцияны тану. Аудитория серіктес ретінде. Оратордың тиімді қалпын қою бойынша практикалық жаттығулар. Қимыл мәні, бұл қимыл. Эмоционалдық дыбысты күшейту, қимыл түрлері. Эмоционалды жауап, ішкі және сыртқы байланыс. Әріптестікке актерлік тренингтен практикалық жаттығуларға көшу. Шығармашылық зейінді дамыту.

Пәнде грамматика курсы, кәсіптік сипаттағы сөздік сөздігі және кәсіби бағдар мәтіндері бар. Бұл пәнді оқыған кезде, студент оқудың басты рөлі бар кәсіби салада шет тілінде ауызша және жазбаша қарым-қатынас жасауды үйренеді.

Пәнді оқу кезінде білім алушылар режиссерлық қойылым жасаудың ең алғашқы этаптарымен жұмыс жасайды. Оның ішінде: шығарманы талдау, тақырыпты анықтау, идеяны іске асыру және мизансценаның барлық түрлерін меңгеру.

Экономика, құқық, антикоррупциялық мәдениет, экология және тіршілік қауіпсіздігі, кәсіпкерлік, ғылыми зерттеулер әдістері саласында интеграцияланған білімді қалыптастыру. Адам мен табиғаттың қауіпсіз өзара іс-қимылының, экожүйелер мен биосфераның өнімділігінің негіздері. Ресурстардың шектеулілігі жағдайындағы қоғамның кәсіпкерлік қызметі, бизнес пен ұлттық экономиканың бәсекеге қабілеттілігін арттыру. Экология және адам тіршілігінің қауіпсіздігі саласындағы қатынастарды реттеу. Қазақстандық құқықты, субъектілердің міндеттері мен кепілдіктерін білу, әлеуметтік прогресті қамтамасыз ету үшін қоғамдық қатынастарды мемлекеттік реттеуді білу және сақтау. Ғылыми зерттеулер әдістерін қолдану.

Сөйлеу дағдыларын қалыптастыру кезеңдері. Ғылыми және білім беру коммуникацияларындағы сөйлеу мәдениеті. Қоғамдық сөйлеу және талқылаудағы сөйлеу мәдениеті. Сөйлеудің құрылымы сөйлеуге жатпайтын құрылымдарға (ойлау, сана, объективті шындық, адресат, байланыс жағдайлары және т.б.) сөйлеу мәдениетінің негізгі ұғымдары. Сөздің дұрыстығы. Сөйлеудің дәлдігі. Сөздің тазалығы. Сөздің дұрыстығы. Экспрессивті сөйлеу. Логикалық сөйлеу. Мәнерлі құралдармен жұмыс істеу. Дауыс пен дауыс туралы мәлімдеме.

Мәтіннен қажетті ақпаратты алу дағдыларын дамыту, оны оқу және кәсіби қарым-қатынаста түсіндіру. Кəсіби деңгейде байланыстар орнату қабілетінің дамуы, байланыстың мақсаттары мен жағдайына негізделген коммуникацияларды сауатты түрде қалыптастыру. - Кәсіби қарым-қатынас саласында орыс (қазақ) тілінде сөздік мінез-құлық бағдарламасын жасау үдерісінде шығармашылықты, инновацияны, алқындылықты енгізу.

Пән студенттерге театр мекемелерінде басқару элементтеріне үйретеді. Білім алушы пәнді зерделеу барысында режиссерлік жұмыстың барлық негізгі элементтерімен танысады: драмалық жұмысты талдау, көркемдік дағдыларын қалыптастыру, эскиздермен жұмыс, сондай-ақ сюжеттік фильмдер эпизодтарында режиссерлік талдау. Пән студенттерді сахналық көріністермен жұмыс істеу, сценарий жазу, көркем шығармаларды талдау жұмыстарының алғашқы қадамдарына үйретеді.

Тәртіп болашақ актерлердің табиғи сөйлеу және дауыс мүмкіндіктерін дамыту және жетілдіру, авторлық сөздерді меңгеру, білім беру, логикалық, бейнелі және эмоциялық жағынан әсер ету мүмкіндігін зерттейді. Оқу кезінде, әңгіме үстінде жұмыс істегенде, бірінші кезектегі міндет - оқушының өзіндік таңдау жасауға мүмкіндік беретін репертуар мен автордың идеологиялық және көркемдік ниетін ашуы, сондай-ақ көрнекті жұмыс деңгейін зерттеу. Студенттің оқу пәні қақтығыстар мен шыңдар туралы біледі, тиімді талдау жасайды және әңгіменің моральдық деңгейін анықтайды.

Пән білім алушыларда этностардың дамуы туралы жалпы түсінік қалыптастыруға, сонымен қатар әр түрлі халықтардың билерінің этникалық ерекшеліктерімен танысуға мүмкіндік береді. Пәнді оқу барысында білім алушылар этнографияның мәні, пәні, мақсаттары мен міндеттері туралы, педагогикалық ғылымның осы саласын дамытудағы пәнаралық байланыстардың рөлі туралы түсініктерді меңгереді.

Пәнді зерттеу режиссердің идеясын және миниатюралар, эпизодтар, мини-өндірістер, қысқа бейнелер және т.б. өндіру жоспарын жасау әдістерін және әдістерін дамытуға ықпал етеді. Курстың негізгі комплекстерінде теориялық тұрғыдан қарастырылған және іс жүзінде оқытылатын, басқарудың техникасы элементтерінің элементтерін зерттеуге арналған сабақтар беріледі.

Пәнді оқу кезінде сөйлеудің әрбір кезеңінде шешеннің пәрменді тапсырмалары, элементтері игеріледі. Жария сөз сөйлеуді дайындау жоспары. Шешендік сөйлеу этикасы. Көпшілік алдында сөз сөйлеуге дайындық кезеңдері: материалдарды жинау, тақырыпты әзірлеу, жоспар құру, таңдалған тақырыпқа сыни талдау, мәтінді меңгеру, сөйлеу бойынша дайындық. Мотивациядан манипуляция, сөйлеудің этикалық жағы, шешеннің жауапкершілігінің ерекшелелігі. Сенім және мәжбүрлеу айырмашылығы неде.

Курс пилоттық шеберлік негіздерін игеруге бағытталған. Курста білім алушы актерлық тренингтің әдістерін және өзіндік орындаушылық жұмыс істеу техникасының жолдарын үйренетін болады. Білім алушы этюд, кино этюд, фотоэтюд жасау арқылы, кейіпкерлердің табиғаты мен мақсатын зерттеуді .меңгереді. Курс орындаушыға психологиялық және физикалық әрекеттерді нақты меңгеруге бағытталған.

Тәртіп оқытудың әдістерін меңгеруге және рөлге тәуелсіз жұмысқа бағытталған. Студенттер жеке тұлғаның психологиялық сипаттамасын, жұмыс тиімділігін арттыру мүддесінде жеке тұлғаның психологиялық талдауын түсіндіреді.

Пән білім алушыларды би өнерінің пайда болуы мен дамуы туралы жалпы түсінік қалыптастыруға ықпал етеді. Білім алушылар пәнді оқып, классикалық және тарихи-тұрмыстық би негіздерін меңгереді.

Пәнді үйрену барысында студенттер мысал, ертегі және музыкалық шығармаларды сахналастыру әдістерін меңгереді. Қойылымда мизансценаны дұрыс пайдалану, актерлармен жұмыс, қойылымды музыкамен және жарықпен қамтамасыз етудің әдістері.

Пәнді оқығанда, элементтерді аралас диафрагматикалық тыныс алуды меңгеру, сөйлеу дауысын қою, әдеби тілін меңгеру, айқын дикцияны меңгеру ретінде игеріледі. Бұл пән бізге көркемдік құрылымның екі жүйесі - проза мен поэзияны ажыратуға мүмкіндік береді. Оқу кезінде оқушы сюжетті анықтауға, кейіпкерлердің сипаттамаларын, жұмыс идеясын және оның көркемдік ерекшелігін анықтайтын эпикалық поэмаларды талдауға тырысады. Тәртіп студентке студенттің жұмыс сапасын арттырудан басқа өлеңнің ырғақты ырғағын анықтауға мүмкіндік беретін қарқынды ырғақты дамытуға мүмкіндік береді.

Пән қазіргі заманғы театрдың негізгі мамандықтарының бірі болып табылады. Режиссерлік кадрларды даярлаудың ғылыми-теориялық негізі режиссура туралы ғылым. К. С. Станиславский және Д.И. Немирович-Данченко, қазіргі заманғы театрдың жетекші режиссерлері мен педагогтары дамыған. Режиссерлік кадрлардың негізгі кәсіби дайындығы әлемдік театр педагогикасының жетістіктері мен тәжірибесі болып табылады.

Дүниежүзілік театрдың кешенді дамуының маңызды заңдарын меңгеру, әсіресе көркем мәдениетті жалпы және театр өнерін қабылдау қабілеті мен қалауы, өнер туындыларымен байланыс жасау қажеттілігі.

Пәнді оқу кезінде театралдық және кино жобаларды іске асырудың негізгі теориялық –практикалық әдістерін үйренеді. Сонымен қатар, режиссерлық тәсілдің стилдері, көрерменмен дұрыс жұмыс істеу, көркем құралдарды пайдалану тәсілдері үйретіледі. Пәнді оқу барысында студент режиссерлық жұмыстың техникасын үйренеді.

Пәнде білім алушы сахнадағы шығармашылық жұмыстардың заңдылықтарын меңгеруді мақсатқа қояды. Пәнді оқу барысында білім алушы сахнадағы еркін қозғалыс, камера алдындағы дұрыс ракурстер мен мизанценаларда орналасу, сахнадағы музыкамен жұмыс және камера алдында атмосфераны бере білу тәсілдерін үйренеді.

Пән білім алушыларды халық-көркем шығармашылығының этнографиялық зерттеулерімен таныстыруға арналған. Мамандарды кәсіби даярлау жүйесіндегі этнографияның рөлі мен орнын және олардың болашақ кәсіби қызметін ашу.

Тақырып теория мен практиканың негізгі ережелерін баяндайды. Кинотеатрды, мәдени іс-шараларды, теледидарды бағыттау ерекшеліктері. Директордың идеясының мәні, аудиторияны белсендіру әдістері, экспрессивті құралдардың ерекшелігі, драма теориясының негізін меңгеру, драма театры мен кино режиссерінің драмалық ерекшеліктері.

Пәнді оқу барысында студент Әлем халықтарының билеу өнерінің жүйесін және олардың тарихи қалыптасу кезеңдерін зерттейді. Педагог-хореографтың бойында эстетикалық талғам мен би комбинацияларын қалыптастыру. Пәнді үйрену барысында спектакльді музыкамен жабдықтау және ХХІ ғ.режиссерлар мен композиторлардың жұмыс істеу әдістерін меңгереді.

Әлемдік өнер және сәулет тарихымен танысу. Көркем идеялардың тарихын және әртүрлі дәуірлер мен халықтардың өнер туындыларын зерделеу нақты тарихи кезеңге тән мәдени және эстетикалық процестердің мәнін терең түсінуге мүмкіндік береді.

Пән білім алушыларды тән және қазақ халық билерінің негіздерімен таныстыруға арналған. Пәнді оқу халық биіндегі ең тұрақты белгілер мен белгілерді анықтайды, типтік ережелерді, әдет-ғұрыптарды, дәстүрлерді суреттейді.

Пән ХХІ ғасырдың атақты композиторлары мен режиссерлерінің спектаклінде музыкаға қатысты Шығармашылық позицияларды дамытуға және білуге ықпал етеді. Пәнді оқу барысында көрерменнің эстетикалық тәрбиесіндегі театр музыкасының рөлін білу қалыптасады.

Тәртіп сценкалық шығармашылықтың объективті заңдарын, жаңа сапалы материалды, бұрын қалыптасқан білімін тереңдетуді зерттеуге бағытталған. Пәнді оқып үйрену барысында студенттер актерлік, сахна қозғалысы, би және музыкалық сауаттылық теориясының жалпы қағидаларын меңгереді.

Пәнді меңгеру барысында білім алушылар спектакльмен режиссерлық жұмыс жасаудың әдістерін меңгереді. Сондай-ақ, режиссердің көпшілікпен жұмыс істеу, оның ішінде жарық беруші, композитор және т.б. мамандарды шығарманы қоюға тарту.

Пән режиссура саласының теориялық және практикалық негіздерін меңгертіп, кино режиссурасы мен телевидение режиссурасының негізгі заңдылықтарын үйретеді. Сонымен қатар, режиссерлік түпкі ойдың, көрерменмен жұмыс істеу, көркем құралдармен жұмыс істеу әдістерін үйретіп, қалыптастырады.

Бұл пәндер қосымша құзыреттерді қалыптастыратын қосымша білім беру бағдарламасы, пәнаралық және құзыреттілік кеңейту; "Minor" шеңберінде зерделенген пәндер дипломға енгізіледі, сондықтан мұны жұмыс берушілер бағалайды, ерекше дүниетанымды қалыптастырады ("мектеп үшін емес, Өмір үшін оқыту!»).

Пән режиссерлік қызметтің негізгі бағыттарымен танысуға және білуге және театр және кино режиссурасы тарихының негізгі кезеңдерін талдауға мүмкіндік береді. Бұл пәнді оқу кезінде студент театр және кино режиссурасы тарихындағы принципті жаңа кезеңнің негізін меңгереді. Сонымен қатар, театр режиссурасы мен кинорежиссура саласындағы теориялық білімді, практикалық іскерлікті және дағдыларды фирмалау. Студент этюдтің басты оқиғасын және оның аса тапсыруын анықтау мәселелерін шешу жолдарын табуға үйренеді.

Тәрбие оқушының көрнекі қабылдауын, қиялын, кеңістіктік көрінісін, жадысын, сезімін және эстетикалық сезімін дамытуды зерттейді. Шығармашылық ұжымда бірыңғай көркемдік жоспар шеңберінде жұмыс жасау, шығармашылық үдерістерге драмалық сахнадағы, камераның алдында сөйлеудің шығармашылық үдерісіндегі барлық мүмкіндіктерін органикалық түрде қосу.

Студент спектакль, мюзикл, музыкалық спектакль және шоу бағдарламаны сахналастыру барысында шығармашылық белсенділік пен бағыт бере алу қабілетін дамытады. Пәнді оқу барысында студент спектакль қоюдағы режиссерлық әдістерді пайдаланудың негізгі бағыттарын үйренеді.

Пәнді оқыған кезде студенттер болашақ ойын және қысқаметрлі кинофильмдерде, спектакльдерде үлкен роль ойнау әдістерін меңгереді. Рольді зерттеу концепциясын әзірлеуді, оператормен жұмыс істеу, режисисермен жұмыс істеу әдістерін үйренеді. Сондай-ақ, білім алушы актердің эстетикалық талғамын дамытады. Курс орындаушының сахна тілі, экранда анық сөйлеу, мәтінмен жұмыс істеу тәсілдеріне назар аударады.

Пәнді оқу барысында бидегі әдеттегі ережелерді, салт-дәстүрлерді, берілген бидің ерекшеліктерін үйрену және оның шарттарымен танысу, оның концентрацияланған нұсқасын анықтау үшін оны сақтау және зерттеу үшін әдістемелерді үйренеді.

Пән білім алушыларды заманауи және спорттық-бал билері негіздерімен таныстыруға арналған. Болашақ мамандарды дайындау жүйесіндегі заманауи хореографияның рөлі мен орнын, сонымен қатар берілетін би үлгісінің ерекшеліктерін ашу.

Пәнді оқ барысында студент спектакльдің негізгі түпкі ойын анықтап оны іске асыру және қысқаметрлі фильмді іске асыру барысында мамандармен жұмыс істеу, атап айтқанда суретші, гример, режиссер ассистентпен жұмыс.

Пән қазіргі заманғы сахнаның сәулетін енгізуге арналған. Қазіргі бокстың сахналары. Театрлық архитектура, сахнаның механикалық жабдықтары бойынша талаптарды зерттеу. Қазіргі заман деңгейінде техникалық ойлаудың болашақ режиссерлерін қалыптастыру және жоғары шығармашылық проблемаларды шешу үшін театр сахнасын құзыретті пайдалану дағдыларын түзету үшін сахнаның техникасын білу арқылы пәнді оқу.

Студенттердің визаж өнерінің теориялық негіздерін игеруі. Арнайы материалдар мен виза май құралдарын қолдану дағдыларын қалыптастыру.

Жарнама мен маркетингтің қолданыстағы классификациясы: жарнама арқылы, жарнама арқылы, пайдаға қарай, жарнаманың мақсаты мен мақсаттарына және басқа параметрлерге байланысты. Коммерциялық жарнама, әлеуметтік жарнама, саяси жарнама. Коммерциялық жарнаманың негізгі түрлері, олардың ерекшеліктері. Корпоративтік жарнама, бизнес, тұтынушылық жарнама. Жарнамалық медиа. Жарнаманың жіктелуі, оны тарату құралдарына байланысты.

Пәнді оқыған кезде студент режиссердің орындаушыларының (актерлер, әншілер, бишілер, хорлар және т.б.) және сахналық жұмыстардың (оператор, суретші, хореограф, жарық беруші, декоратор және т.б.) жұмысын негіздейді. Тәртіп директордың дұрыс жұмыс істеуінің теориялық және практикалық негіздерін үйретеді.

Пән режиссер мамандығының негіздерін, шығармашылық өнер туралы заңдарды зерделеуге және практикалық шеберлікті дамытуға бағытталған. Пәнді оқып-үйрену барысында студенттер театр және кинематографиялық жұмыстың негізгі элементтерін меңгереді, содан кейін оларды шығармашылық жұмыстарды жасау кезінде қолданады.

Блім алушылардың бойында режиссерлық-көркемдік образ жасаудағы грим шеберлігінің қабілеттерін қалыптастыру негізгі міндет. Сондай-ақ, білім алушының бойында эстетикалық талғамды дамытуға болады. Пәнді оқу барысында, студент әртүрлі ұлттардың костюмдерін зерттеп, оны қойылымда пайдалану тәсілдерін меңгереді.

Тәртіп сценографияның басталуын, сахнадағы екі бағытты таныстыру үшін арналған. Фигуративті сәндік және дизайн, сондай-ақ дизайны дизайны, бағыты бойынша таңғажайып бағыт. Сценарийлер мен сызбаға графикалық суретшілердің жұмысына жетекшілік ету үшін студенттердің дамуының презентациясы бойынша жұмыстың белгілі бір кезеңдерінде пәндерді оқу.

Пән телевидение режиссурасының және оның заңдылықтарын меңгеруге бағытталған. Пәнді оқу және үйрену барысында білім алушы телевидение жұмыстарының элементтерін, телевидение режиссерінің павильонда жұмыс істеу әдістерін меңгереді.

Пән өз ойының дамуына ықпал етеді сценарий жасауды және оның негізінде дизайнерлік, хореографиялық және режиссерлік өнерде көркемдік-шығармашылық және әлеуметтік-тәрбиелік мақсаттарды жүзеге асыра отырып, концерттік-ойын-сауық немесе көркем-спорттық көріністің тұтас туындысын қоюды жүзеге асырады.

Пән авторлық идея немесе әдеби сценарий негізінде оқуға, өзінің мультимедиалық шығарманың дыбыс-сурет бейнесінің моделін жасауға және интерактивті көркем жобаны құруға басшылық жасауға бағытталған, бұл ретте суретшінің, аниматордың, видеооператордың, фотографтың, композитордың немесе музыкалық безендірушінің, дыбыс режиссердің, бағдарламашының және т.б. шығармашылығын біріктіріп және бағыттайды.

Пән видеограф өнерінің практикалық және теориялық білімдерін қамтиды. Пәнді оқып-үйрену барысында студент режиссер жұмысын бейнетаспаға түсіру әдіс-тәсілдерін меңгереді. Сондай-ақ пән қолданылатын негізгі техникалық құралдармен жұмыс жасауды үйретіп, студенттің бойына қалыптастырады.

Студент спектакль мен қысқаметрлі фильмнің негізгі ойын анықтауды үйренеді. Сондай-ақ режиссердің ұжыммен, оның ішінде декоратор, жарық беруші, актер, әнші, хореограф, вокалист т.б.жұмыс жасау әдістемелерін меңгереді. Пәнді оқу барысында студент режиссерлық жоспар құрудың негізгі тәсілдерін үйренеді.

Пән кинематография негіздерін меңгеруге, кино өнерінің заңдылықтарын үйренуге бағытталған. Пәнді оқу барысында білім алушлы кино түсіру жұмыстарының элементтерін және түсірілім алаңындағы режиссерлық жұмыстың техникасын меңгереді.

Пәнді оқыған кезде студенттер болашақ ойын және толықметражды кинофильмдер концепциясын әзірлеуді, операторды, редакторды, актерді, әншінің, хореографты, вокалистерді және т.б. сияқты кинофильмдер мен шығармалардың басқа қатысушыларымен бірге оны дамыту және байытуға үйренеді. Пәнді оқыған кезде, студент шығармашылық тобының құрамын бекіту, рөлдерді, музыкалық ұпайларды бөлу, актерлермен әріптестік қарым-қатынас жасау, фильм түсіру тобындағы әртүрлі шығармашылық мамандықтардың өкілдерін жұмысты үйлестіру және әртүрлі мәнерлі құралдарды қолдануға құқық береді; музыка, жарық, шу, би, әшекейлеу және т.б.

Курс жеке компьютерлер мен бейне жүйелерді модельдеу, компьютерлік графика мәселелерін шешуге мүмкіндік береді. Оқушыны оқып-үйрену барысында студент заманауи интерактивті жүйелердің мәтіндік және графикалық редакторларын пайдаланады, жоғары деңгейлі тілде бағдарламалау.

Курста компьютерлік графиканы моделдеудің есептерін шешу үшін дербес компьютерлер мен бейне жүйелердің мүмкіндіктері берілген. Пәнді оқу барысында білім алушы қазіргі интерактивті жүйелердің мәтіндік және графикалық редакторлары, жоғары деңгейдегі тілде бағдарламалау.

Пәнді меңгеру кезінде студент атмосфераны (кино ойнау), өнімділіктің қарқынын, спектакльді қою және орындаушылық құрамын анықтауды үйренеді. Студент, ең алдымен, режиссердің барлық пайдаланатын құралдарымен тәжірибелік жетекшілік ету әдістерін үйренеді, режиссердің эмоцияларын және ойларын тікелей таратудың арналарын қарастырады. Студент сахнаға эпизодты қою техникасын үйренеді, түсіру алаңында дұрыс жүруді үйренеді.

Пән бейнематериалдарды өңдеу технологиясын меңгеру, редакциялау техникасын, толыққанды видео-редакторлық компьютерлік бағдарламаларды, микшер, монтаждық консольдерді жасау технологиясын меңгерудің жолымен танысуға арналған. Студенттер кинематография технологиясын, бағыт теориясын, дыбыс техникасын, камералық өнерді, кино және телевидение тарихын және әртүрлі редакциялық шешімдерді өз білімдеріне енгізеді. Пәнді оқып-үйрену барысында студент кинофильмдер монтажері ретінде кәсіби монтаж үстеліне отыра алады, сонымен қатар кәсіби кинофильмдерді, бейнеклипті т.б.монтаждауды үйренеді.

Позволяет освоить принципы и методы работы с набором инструментальных средств графических редакторов; изучение Компьютерлік графиканың негізгі түсініктерін, заманауи графикалық жүйелерді құру принциптерін, графикалық ақпаратты өңдеу мен түрлендірудің заманауи алгоритмдерін, оны құру тәсілдері мен сақтау форматтарын оқып үйрену, электронды тасымалдаушыда шығармашылық идеяларды іске асыру.

Режиссерлік қойылымдарды композитор, балетмейстер, суретші және орындаушы топпен жобалау.

Академиялық адалдық принциптері мен мәдениетін түсіне отырып, қазақ, орыс және ағылшын тілдерінде кәсіби ортада және қоғамда еркін сөйлесу

Қоғамдық, әлеуметтік-экономикалық білімді кәсіби қызметте, ғылыми және эксперименттік зерттеу әдістерінде көрсету, нормативтік құжаттарда және экономикалық талдау элементтерін еркін түсіну.

Көзқарасын дұрыс жеткізе білу, өз әрекеттерін түзету және әр түрлі әдістерді қолдану, жеке және ұжым мүшесі ретінде тиімді жұмыс істей білу.

Студенттердің жасы мен жеке ерекшіліктерін, шығармашылық ұжымдардың әлеуметтік-психологиялық сипаттамаларын және нақты жағдаяттарды ескере отырып, режиссура саласындағы идеяларын жүзеге асыру.

Ақпаратты және есептеу сауаттылығын, ақпарат жинақтауды, талдауды және қабылдауды, мақсаттарды қоюды және оған жету жолдарын таңдауға, өзін-өзі дамытуға, жетілдіруге, шығармашылық әлеуетті пайдалану қабілеттілігі.

Жетілдірілген пластика мен сөйлеуді қоса алғанда, актерлік мамандықтың негізгі әдістерін, репетиция процесінде актерлік шеберлікті қолдана білу.

Философиялық білім негіздерін пайдалану, тарихи дамудың негізгі кезеңдері мен заңдылықтарын талдау, олардың қызметінің әлеуметтік мәнін, сонымен қатар шығармашылық процестің заңдылықтарын түсіну.

Өзін-өзі ұйымдастыру және өзіндік білім алу, режиссерлік дағдыларды меңгеру, түрлі жанрлардағы шығармаларды сахналастыру қабілеттілігі.

Режиссура мен актерлік ойынды, сахналық және репетициялық жұмыста синтездеу.

Оператордың жұмысы мен монтаж әдістерін қолдана отырып, тұтас құрылымдық қойылым сахналау.

Кәсіби қызметте режиссерлік өнердің әлемдік және отандық тарихын, оның даму бағыттары мен тенденцияларын терең игергенін көрсету.