6B01717 Қазақ тілі мен әдебиеті в Лев Николаевич Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті

Пәндер

1 Оқу жылы Қазіргі қазақ тілінің фонетикасы Педагогика Әдебиеттануға кіріспе

2 Оқу жылы Инклюзивті білім беру жағдайында ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларды оқыту әдістемесі Халық шығармашылығы Ғылыми зерттеу негіздері Қазіргі қазақ тілінің лексикологиясы Түркітануға кіріспе Қазіргі қазақ тілінің лексикологиясы мен фразеологиясы Фольклор және әдебиет Кәсіпкерлік және бизнес Фольклор және образ Инклюзивті білім беруде АКТ Қазақ фольклоры Ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларға арналған бағдарламалық мазмұнды бейімдеу Экология негіздері және тіршілік қауіпсіздігі Қазіргі қазақ тілінің лексикологиясы мен семасиологиясы Цифрлық технологияларды салалар бойынша қолдану Қазақ түркітануы Қазақ тілінің терминологиясы Қазіргі қазақ тілінің лексикологиясы мен лексикографиясы Емле және сөз сазы Сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет Педагогикалық психология Қазақ әдебиетінің бастаулары Көне әдеби жәдігерлер ХY-XYIII ғасырлардағы қазақ әдебиеті Ортақ түркі әдебиеті Хандық дәуірдегі қазақ әдебиеті Жыраулар мұрасы және шешендік өнер Қазіргі қазақ тілінің сөзжасамы Жыраулар поэзиясы және тарихи-мәдени код Ежелгі дәуір әдебиеті

3 Оқу жылы Тәрбие жұмысының теориясы мен әдістемесі Алаш және әдебиет ХХ ғасыр І жартысындағы қазақ әдебиеті Қазақ әдебиетін оқытудың инновациялық әдістері Сөз таптарының сөзжасамы Қазақ әдебиетін жаңаша оқыту технологиялары мен әдістемесі Әдебиеттегі ағымдар мен бағыттар концепциясы Қазақ ономастикасы Қазақ тілінің морфемикасы Қазақ жазуының тарихы Қазақ әдеби тілінің тарихы Қазақ тілінің морфемалар жүйесі XIX ғасырдағы қазақ әдебиеті Орта мектепте қазақ әдебиетін оқыту әдістемесі Жаңартылған білім беру мазмұнына сәйкес қазақ әдебиетін оқыту әдістемесі Алаш әдебиеті және интегративті фольклортану Түркі жазба ескерткіштерінің тілі Қазақ тілінің морфонологиясы Қазақ тілі оқулықтарының лингводидактикалық негіздері Түркі халықтарының әдебиеті Қазіргі қазақ тілінің морфологиясы Классикалық әлем әдебиеті ХХ ғасырдың ІІ жартысындағы қазақ әдебиеті Абайтану

4 Оқу жылы Күрделі синтаксистік тұтастық Қазақ тілін оқыту әдістемесі Қазақ тілінің синтаксисі Әдебиет теориясы Қазақ тілінің стилистикасы Қазақ тілінің сөйлем жүйесі Қазақ тілінің тарихи грамматикасы Тәуелсіздік кезеңіндегі қазақ әдебиеті Мәтін синтаксисі

Профессии

Оқыту нәтижелері

• қазақ, әлем әдебиеттерінің негізгі даму кезеңдерін біледі, олардың типологиялық ерекшеліктерін ажырата алады
• дене шынықтырудың әдістерімен және құралдарымен толыққанды әлеуметтік және кәсіби қызметті қамтамасыз ету, қауіпсіздік мәдениетін меңгеру, экологиялық жағдайдан хабардар болу; құқықтық сауаттылықты арттыру, мінез-құлық мәдениеті мен қарым-қатынастың этикалық нормаларын, кәсіби міндеттерін орындау.
• тілдің әлеуметтік сипаты мен функцияларын, оның ішкі құрылымын, оның жұмыс істеу заңдарын және тарихи дамуын меңгеру.
• жеке, мәдени тұрғыдан және кәсіби қарым-қатынас бағыттарындағы мәселелерді шешуде ауызша және жазбаша түрде қазақ, орыс және шет тілдерінде байланыс жасау.
• оқу-тәрбие үдерісін әдістемелік қамтамасыз етуді біледі: заманауи әдістемелер мен технологияларды, оқушылардың жас ерекшелік дамуындағы психофизиологиялық ерекшеліктерді есепке ала отырып, білім алушылардың жетістіктерін диагностикалау әдістерін қолдана білу
• ақпараттарды іздеу, сақтау, өңдеу, қорғау және таратуда цифрлық технологияны, әртүрлі ақпараттық және коммуникациялық технологияларды қолдану.
• қазақ тілі мен әдебиетін оқыту әдістемесі саласы бойынша ғылыми біліктілікке, қазақ тілі мен әдебиет негізінде оқу жұмысын жүргізу, ұйымдастырудағы педагогикалық дағдыларға ие болу.
• қазіргі заманғы әдеби жағдайды ескере отырып, әдеби шығармаларды ауқымды тарихи-әдеби контексте талдау дағдыларына ие болу; академиялық жазылым дағдыларын қалыптастыру, ғылыми кәсіби сипаттағы мәтіндерді талқылай алу, ғылыми дереккөздермен сауатты жұмыс жасай алу.
• синхрондық және диахрондық аспектілерде тіл жүйесінің қызмет ету заңдылықтарын білуі; әдеби тіл нормаларын сөйлеуде іс жүзінде іске асыру; белгілі бір тілдік стильге байланысты тілдік құралдарды өзгерту дағдыларын иелену; сауатты, дұрыс жазу және сөйлеу ережелерін меңгеру.
• студенттердің өзіндік дүниетанымы мен азаматтық позициясын қалыптастыруда тарихи орын алған философиялық бағыттар мен ағымдарды талдай білу қабілетін қалыптастыру.
• халық ауыз әдебиетінен бастап қазақ жазба әдебиетінің қалыптасуына дейінгі әдеби мұраны интерпретациялауды біледі.