8D02101 Музыкатану в Құрманғазы атындағы Қазақ ұлттық консерваториясы

Пәндер

• Қазақстан Музыкатануы

  Курс орыс музыкатануының негізгі ғылыми мектептерін тарихи және практикалық тұрғыдан зерделеуге бағытталған; қазақ музыкатанушыларының негізгі бағыттары мен іргелі еңбектерін қарастыру; әлемдік музыка ғылымы контекстінде қалыптасқан теорияларға сыни талдау жасауды қарастырады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Ғылыми зерттеулердегі жасанды интеллект

  Пән мәдениет пен өнер саласындағы ғылыми зерттеулерде жасанды интеллектті қолдану үдерістерін зерделеуге арналған. Жасанды интеллекттің негізгі құралдары, ғылыми деректерді талдау және зерттеу міндеттерін шешуге арналған модельдерді әзірлеу мәселелері қарастырылады. Пәннің мақсаты – мәдениет пен өнер саласындағы ғылыми зерттеулерде заманауи жасанды интеллект (ЖИ) әдістері мен құралдарын қолдануды меңгеру.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Орталық Азияның түркі халықтарының аспаптық музыкасындағы дыбыстың санаты

  Курс түркі халықтары музыкасының өзіндік ерекшелігін, ең алдымен оның дыбыстық көрінісі жағынан көрсетуге арналған. Музыка теориясының, музыкалық акустиканың, сонымен қатар сабақтас ғылымдардың – түркі халықтарының тарихы, этнографиясы, мәдениеті және тілі деректерін тартумен байланысты күрделі пән.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Заманауи мәдени процестердің зерттеу стратегиясы

  Курс докторанттарды ғылым мен өнер парадигмасындағы заманауи әдістемелік өзгерістермен, қазіргі мәдениет пен оның көп қырлы және көп деңгейлі процестерін түсіну негізінде жатқан теориялық тұжырымдамалар жиынтығымен таныстыруға бағытталған.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Өнер философиясы

  Курс өнерді адам қызметінің және мәдениетінің ерекше құбылысы ретінде оның болмысының барлық алуан түрлілігінде зерттеудің, түсінудің теориялық және әдістемелік негізі болып табылады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Ғылыми зерттеу әдістері

  Курс ғылыми-зерттеу әдістерін қағидалар, тәсілдер мен әдістер жүйесі ретінде зерттеуге бағытталған. Сондай-ақ, докторанттардың ғылыми зерттеулерін практикалық мысал ретінде қолдана отырып, әртүрлі ғылыми-танымдық әдістерді қолданудың мүмкіндіктері мен шектеулері қарастырылады. Курста жасанды интеллектті қоса алғанда, заманауи цифрлық құралдар қарастырылады: ақпарат көздерін автоматтандырылған іздеу, аннотациялау және сыни талдау, үлкен деректер жиынтығын өңдеу, зерттеу гипотезаларын интеллектуалды модельдеу, сондай-ақ ғылыми жазба мен редакциялау үдерісін оңтайландыру.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Дереккөзтану

  Курс деректану ғылымының негізгі ұғымдарын зерделеуге, тарихи дереккөздердің жекелеген түрлерінің дамуы туралы, олардың өзара байланыстары мен өзара әсерлері туралы, олардың эволюциялық заңдылықтары туралы білім алуға бағытталған.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 3
  

• Академиялық жазылым

  Курс академиялық мазмұндағы мәтіндерді (ғылыми мақалалар, диссертациялар, монографиялар және т.б.) құру әдістерін зерттеуге, сондай-ақ сарапшылармен, баспалармен, ғылыми жобалардың құжаттамасын қарастыру және хат алмасуға бағытталған.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 3
  

• Музыкологиядағы пәнаралық зерттеулер

  Бұл курс қазіргі музыкатануды жалпы білім жүйесінің бөлігі ретінде түсінуге негізделген; пәнаралық зерттеулердің принциптері мен әдістерін зерттеуге, музыкатанумен шектесетін ғылымдар шеңберін анықтауға бағытталған.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Музыкатанушының ғылыми қызметін ұйымдастыру және басқару

  Курсты меңгеру озық пәнаралық зерттеулер саласындағы инновациялық әзірлемелерді бейімдеу арқылы музыкатанудың әдістемелік құралдарының тиімділігін қамтамасыз етуге мүмкіндік береді.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

Профессии

Оқыту нәтижелері

• Өзінің жеке зерттеу/зерттеу нәтижелерін және басқалардың нәтижелерін жүйелі және сыни талдау және бағалау.
• Мәдени процестердің заманауи стратегиялары мен бағыттары, еңбекті ғылыми ұйымдастыру туралы білімге сүйене отырып, мәдениет пен өнер саласындағы жобалық-басқарушылық қызметті жүзеге асыруға дайындығын көрсету.
• Қаржыландырудың ықтимал көздерін қоса алғанда кез келген ықтимал тәуекелдерді және/немесе теріс әсерлерді бағалай отырып, тиісті әдіснамалық процестер мен ресурстарды таңдап және пайдалана отырып, зерттеу мен жобаларды белгілеу, жоспарлау, орындау және ұсыну.
• Музыкатану пәндерін түсіндіру мен оқытуда өзіндік көзқарас пен жаңашыл шешімдерді көрсету, жүргізілген ғылыми зерттеулердің нәтижелеріне сүйене отырып, музыкалық материалды талдау, түсіндіру және визуализациялау үшін заманауи цифрлық технологиялар мен жасанды интеллект құралдарын қолдану, сондай-ақ дәстүрлі және академиялық музыканың көркемдік контексін терең меңгеруге негізделу.
• Қажет болған жағдайда тиісті әдебиеттен және/ немесе басқа ресурстардан алынған білімді өзінің зерттеу және / немесе көркем тәжірибе саласы шегінде қарауға, түсіндіруге, талдауға, бағалауға, басқаруға, сақтауға және беруге қабілетті болу.
• Ғылыми журналдарда, республикалық және халықаралық конференциялар материалдары жинақтарында және басқа да басылымдарда өнертану, пәнаралық және педагогикалық мәселелер бойынша ғылыми, ғылыми-әдістемелік, оқу-әдістемелік жұмыстарды, мақалаларды, материалдарды әзірлеу, ұсыну, рецензиялау, жариялау және сараптамадан өткізу қабілетін көрсету. Ғылыми мәтіндерді автоматтандырылған талдау, зерттеу саласындағы негізгі үрдістерді анықтау, аннотациялар генерациясы және жарияланымдарды жетілдіру бойынша ұсыныстар жасау үшін жасанды интеллектті қолдану.
• Зерттеу нәтижелеріне қатысты ақпаратты тарату және жеткізудің тиімді әрі сәйкес әдістері мен тәсілдерін анықтау, таңдау және қолдану, мақсатты аудиториялардың қажеттіліктерін ескере отырып. Аудитория деректерін талдау, ғылыми коммуникацияны жекелендіру, ғылыми презентацияларды оңтайландыру және халықаралық ғылыми қауымдастық үшін материалдарды автоматты аудару үшін жасанды интеллектті пайдалану.
• Түсінуді кеңейту және жаңа білім мен зерттеу өнімдерін жасау үшін өзінің көркемдік тәжірибесіне немесе музыкалық кеңістігіне сүйене отырып, зерттеу пәнінің проблемалық мәселелерін контекстпен анықтау және келісу.
• Жан-жақты ортада нәтижелерге қол жеткізу тәжірибесі мен әдістеріне әсер ету үшін практикалық, коммуникативтік және желілік дағдылардың кең ауқымын пайдалана отырып қолдау, басқару және әріптестермен ынтымақтасу.
• Өз оқу саласындағы негізгі мәселелерді анықтау, оларды сыни тұрғыдан қарау және инновациялық шешімдер табу.
• Зерттеушілердің, практик – мамандардың, әзірлеушілердің және жасаушылардың сыни ескертпелері мен ұсыныстарын назарға ала отырып, олардың, кең ауқымымен ынтымақтасу және өз жұмысын сынауға сезімтал болу.
• Олардың зерттеулерінің/зерделеуінің әртүрлі аудиторияға әсерін назарға алу және мамандар мен әуесқойларда дұрыс түсініктің пайда болуына ықпал ету.
• ЖОО-да Педагогикалық қызметті жүзеге асыруға, оқыту бейіні бойынша Оқытушыларды оқыту және біліктілігін арттыру практикасында оқу-әдістемелік және ғылыми-әдістемелік білімді қолдануға және беруге дайындығын көрсету.