6B02330 Шетел филологиясы в М.Әуезов атындағы Оңтүстік Қазақстан университеті

Пәндер

• Арнайы филологияға кіріспе

  Мақсаты: Филологияның тұжырымдамалық аппараты және оның гуманитарлық білім жүйесіндегі орны туралы студенттердің жалпы түсініктерін қалыптастыру; Мазмұны: Салыстырмалы тарихи әдістің тарихы мен дамуы. Герман тайпаларының тарихы. Жалпы үндіеуропалық және герман тілдеріндегі жалпы германдық ерекшеліктер. Фонетикалық деңгейдегі герман тілдеріндегі жалпы үндіеуропалық және жалпы германдық ерекшеліктері. Лексикалық деңгейдегі герман тілдеріндегі жалпы үндіеуропалық және жалпы германдық ерекшеліктер. Грамматикалық деңгейдегі герман тілдеріндегі жалпы үнді-еуропалық және жалпы германдық белгілер. Роман тілдерінің ерекшеліктері.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Ағылшын тілінің заманауи грамматикасы

  Мақсат: Ағылшын тілінің грамматикалық жүйесінің құрылымымен, қарым-қатынастың әртүрлі жағдаяттарында қолданылатын грамматикалық құбылыстармен, сондай-ақ ағылшын грамматикасының өзгеруіндегі қазіргі тенденциялармен танысу. Мазмұны: Ағылшын тіліндегі етістіктің шақтары: Simple шақтарының қолданылуы, Continuous шақтарының қолданылуы, Perfect шақтарының қолданылуы, Perfect Continuous шақтарының қолданылуы. Уақытты үйлестіру. Пассивті дауыс. Жанама сөйлеу. Күрделі қосу. Көңіл-күй. Модаль етістіктері. Етістіктің тұлғасыз түрлері. Жіктік жалғаулар. Күрделі сөйлемдер.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Тіл біліміне кіріспе

  Мақсаты: Тіл білімінің әдіснамасымен, тілді ғылыми зерттеу әдістерімен, сонымен қатар тіл білімі пәндерінің құрылымымен, құрамымен, пәндік және эвристикалық мүмкіндіктерімен таныстыру; Мазмұны: Тіл білімінің пәні. Тіл білімінің бөлімдері. Жалпы және жеке тіл білімі. Тіл жүйелік-құрылымдық білім ретінде. Жүйе және құрылым туралы түсінік. Тілдегі құрылымдық қатынастар. Тілдік деңгей ұғымы, негізгі тілдік деңгейлер және тіл жүйесінің бірліктері. Синхрондық және диахрондық тіл білімі. Тілдегі синтагматикалық, парадигматикалық және иерархиялық қатынастар. Тілдік белгі туралы түсінік. Теориялық және қолданбалы лингвистика. Тіл ерекше әлеуметтік құбылыс ретінде. Тілдік функциялар.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Ағылшын тілінің практикалық фонетикасы

  Мақсаты: Сөйлеу дыбыстарының дұрыс айтылуын, сөздер мен сөз тіркестерінің құрамындағы дыбыстардың тіркесу ережелерін, сөз екпіндерінің орналасуын, дыбыстық буынның дыбыстық бөліну ерекшеліктерін және оның барлық тілдік қызметтеріндегі интонацияны меңгеру. Мазмұны: Тілдің дыбыстық құрамы және оның компоненттері туралы түсінік Ағылшын тіліндегі дауысты дыбыстар мен дауыссыз фонемалардың артикуляциялық классификациясы. Сөйлеу ағымындағы ағылшын фонемаларының позициялық және комбинаторлық өзгерістері. Ағылшын тілінің типтік интонациялық үлгілері. Қазіргі ағылшын тілін тыңдалым арқылы қабылдау.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Ағылшын тілінің фонетикасы бойынша практикум

  Мақсаты: Ағылшын тілінің айтылу және интонациялық ерекшеліктерін меңгеру, фонациялық мәдениет пен бейвербалды мінез-құлық мәдениетін қалыптастыру. Мазмұны: Дыбыстардың айтылуын айту және түзету. Фонетика пәні, зерттейтін саласы. Фонема сегменттері, буын, сөз екпіні және интонация. Дыбыс пен әріптің байланысы. айтылу нормасы. Сөйлеу аппараты және оның сөйлеу дыбыстарын жасаудағы қызметі. Фонетикалық транскрипция және интонацияны графикалық бейнелеу әдістері. Орыс тілімен салыстырғанда шет тілінің артикуляциялық базасының ерекшеліктері. Тыныс алу және артикуляциялық гимнастика.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Базалық шетел тілі

  Мақсаты: Сөз әрекетін және ауызша және жазбаша сөйлеу мәдениетінің негіздерін, Жалпыеуропалықтілқұзыреттілігінбағалаужүйесі (CEFR) талаптарына сәйкес тілді қолданудың негізгі дағдылары мен қабілеттерін қалыптастыру. Мазмұны: Адамның сипаттамасы (сыртқы келбеті, ұлты, білімі, жеке қасиеттері, мамандығы, қызметі, қызметі, жұмыс орны). Өмір және қызмет көрсету (қонақ үй қызметі, тамақ, мейрамхана). Географиялық орны және саяси-әкімшілік құрылымы.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Шеттілдік қарым-қатынас негіздері

  Мақсаты: Шет тіліндегі қарым-қатынастың мәні мен ерекшелігін зерделеу; мәдени бейімділікті, коммуникативті мінез-құлықтың әртүрлі түрлерін дұрыс түсіндіре білуді дамыту. Мазмұны: Қарым-қатынас және ауызша қарым-қатынас. Мәдениетаралық коммуникация және мәдениеттердің өзара әрекеттесуі. Вербальды қарым-қатынас және сөйлеу мәдениеті. Вербалды емес қарым-қатынас. Мәдениетаралық қарым-қатынаста вербалды және вербальды емес құралдардың өзара әрекеті. Әлеуметтік желілердегі коммуникацияның ерекшеліктері.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Ағылшын тілінің практикалық грамматикасы

  Мақсаты: Орта кәсіптік білім берудің оқу бағдарламасы аясында оқытылатын ағылшын тілінің грамматикалық материалы бойынша практикалық білімдерін бекіту, кеңейту және жетілдіру. Мазмұны: мақала. Сөйлем мүшелері: жалпы сипаттама. Етістіктердің жіктелуі. Сан және адам. Уақыт. Басқа грамматикалық категориялар. Көмекші етістіктер. Модаль етістіктері. Етістіктің тұлғасыз түрлері: инфинитив, герунд, есімше, көсемше. Қатысты және инфинитивті сөйлемдер. Предлогтар.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Латын тілінің практикалық курсы

  Мақсаты: латын жүйесін меңгеру грамматиканы ағылшын тілінің грамматикасымен салыстыра отырып,ең жиі қолданылатын сөздерді қамтитын лексикалық минимум лексиканы қалыптастыру Мазмұны: Латын графикасының тарихы. Еуропа мәдениетінің тарихы және халықаралық ғылыми терминдердің қалыптасуындағы латын алфавитінің рөлі. Дауыстылар мен дауыссыздардың айтылуы. Үндестік заңы. Ассимилияция. Диссимилияция. Екпін. Негізгі фонетикалық заңдылықтар. Лексика. Морфема. Афоризм. Морфология. Жалғау. Жұрнақ. Cөз таптары. Шылау. Синтаксис. Сөз тіркесі. Сөйлем. Сөйлем мүшелері.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Мұхтартану

  Мақсаты: М.Әуезовтің әдеби-тарихи шығармашылығы туралы әдебиет тарихымен патриоттық және мәдени-рухани ұстаным негізінде түсінік қалыптастыру. Шығармашылық ойлауын, өзіндік зерттеу дағдысын дамыту. Мазмұны: М.Әуезовтің Семей, Ташкент, Санкт-Петербург кезеңіндегі өмірі мен шығармашылық жолы. «Шолпан», «Абай» журналдарындағы М.Әуезовтің қызметі. М. Әуезовтің публицистикасы. «Қорғансыздың күні», «Қыр суреттері», «Оқыған азамат», «Көксерек» әңгімелеріне, «Еңлік-Кебек» пьесасына, «Қилы заман», «Қараш-қараш» оқиғасы» повестеріне, «Абай Құнанбаев» монографиясына, «Абай жолы» роман-эпопеясына шолу жасау.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 3
  

• Абайтану

  Мақсаты: А.Құнанбайұлы арқылы «Қазақтану» жобасындағы «ұлтық кодты» сақтау мен дәріптеу. Мазмұны: ХІХ-ХХғ. Қазақстан тарихына, қазақ әдебиетіне тарихи шолу жасау. Абайтану саласының дамуындағы ХХ-ХХІ ғасырдың абайтанушылардың еңбектері. Абайдың шығармашылығының хронологиясы. Абай - қазақ халқының ұлы ақыны, этнограф, қазақ жазба әдебитінің негізін салушы. Абай - «Қарамола Ережесі» заңдар жинағының құрастырушысы, қоғамдық маңыздылығы. Абай - ойшыл, дінтанушы, философ. Абай білім және ғылым саласындағы рөлі, «Толық адамды» қалыптастыру идеясы. Абайдың аудармалары, поэмалары, «Қара сөздері», «Абай жолы» роман-эпопея. Қ.Тоқаев «Абай және Қазақстан ХХІ ғасырда» маңыздылығы.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 3
  

• Жасанды интеллект негіздері

  Мақсаты: AI-Sana бағдарламасының басымдықтарын ескере отырып, жасанды интеллект құралдары мен әдістерін практикалық қолдану және білімді пайдалану саласында құзыреттіліктерді қалыптастыру. Мазмұны: Жасанды интеллектке (AI) кіріспе. Практикалық дағдылар мен дағдыларды дамыту: AI құралдарын қолдану; үлкен тілдік модельдермен (LLM) жұмыс істеу; кодсыз жасанды интеллект платформаларын пайдалану; генеративті жасанды интеллект құралдары; кескінді тану; табиғи тілді өңдеу (NLP); AI көмегімен деректерді визуализациялау. Әртүрлі салаларда AI қолдану туралы түсінікке ие болу; AI-sana бағдарламасының тәсілдерін интеграциялау арқылы AI әлеуетін ашу.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 3
  

• Сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет негіздері

  Мақсаты: сыбайлас жемқорлыққа қарсы дүниетанымды, тұлғаның берік адамгершілік негіздерін, азаматтық ұстанымын, сыбайлас жемқорлыққа қарсы мінез-құлықтың орнықты дағдыларын қалыптастыру. Мазмұны: Құқықтық нигилизмді еңсеру, сыбайлас жемқорлыққа қарсы заңнама саласында білім алушылардың құқықтық мәдениетінің негіздерін қалыптастыру. Сыбайлас жемқорлыққа саналы көзқарасты қалыптастыру.Сыбайлас жемқорлық мінез-құлқынан, сыбайлас жемқорлық моралінен, этикасынан адамгершілік тұрғыдан бас тарту.Сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл үшін қажетті дағдыларды игеру.Сыбайлас жемқорлыққа қарсы мінез-құлық стандартын жасау. Сыбайлас жемқорлыққа қарсы насихаттау, заңдылық, заңға құрмет идеяларын тарату.Сыбайлас жемқорлықтың табиғатын түсінуге, оның көріністерінен әлеуметтік шығындарды сезінуге, өз ұстанымын дәлелді қорғай білуге, сыбайлас жемқорлықтың көріністерін еңсеру жолдарын іздеуге бағытталған қызмет.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 3
  

• Классикалық тіл

  Мақсаты: латын дереккөздерімен және гуманитарлық ғылымдар саласындағы халықаралық латын терминологиясымен танысу. Мазмұны: Үнді-еуропалық шығу тегі, тарихтың кезеңделуі, латын тілінің тарихи дамуының қысқаша сипаттамасы. Халықтық-ауызекі латын тілі роман тілдерінің негізі ретінде. Әлемдік мәдениет тарихындағы латын тілінің рөлі. Оның халықаралық лексиканы қалыптастырудағы және қазіргі ғылыми терминологияны құрудағы рөлі.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Кәсіби бағытталған шетел тілі

  Мақсаты: Жалпыеуропалық тіл құзыреттілігін бағалау жүйесі (CEFR) әзірлеген талаптарға сәйкес іскерлік ортада ауызша және жазбаша түрде қарым-қатынас жасау үшін ағылшын тілін үйрену: оқыту, оқыту, бағалау, В2 деңгейі. Мазмұны: Адам өміріндегі кәсіби іс-әрекет. Жұмыспен қамту. Біліктілікті арттыру жолдары. Кәсіби тақырыптар бойынша жазбаша және ауызша мәтіндердің құрылысы мен негіздері.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Екінші шет тілінің практикалық грамматикасы

  Мақсаты: Коммуникативті құзыреттілік, сөйлеу мәдениетін қалыптастыру, қажетті автоматтандырылған сөйлеу дағдыларын дамыту, таңдаған тілде жазу дағдыларын дамыту, бұрын алған білімдерін түзету. Мазмұны: Артикльдің жалқы есімдермен, жиынтық, дерексіз есімдермен қолданылуы, артикль мен көсемшенің бірігуі, жынысы, сан есімдері. Жіктелу. Етістіктердің жіктелуі. Етістіктің шақтары. Бұйрық рай.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Ізбе-із аударма практикумы

  Курс әртүрлі коммуникативті жағдаяттарда (экскурсия, сұхбат, ресми кездесу, келіссөздер, әртүрлі тақырыптардағы конференциялар) дәйекті аударма дағдыларын қалыптастырады және дамытады. Пән бойынша келесі тақырыптар қарастырылады: Аудармашының кәсіби этикасы, Тізбекті аударманың ерекшеліктері, Әмбебап аударманың курсивті жазу негіздері, Қысқаша мазмұн жасау және тілдік компрессия.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Экожүйе және құқық

  Мақсаты: Қоғамның тұрақты дамуына қол жеткізу үшін экономика, құқық, экология және тіршілік қауіпсіздігі, ғылыми зерттеу әдістері саласында интеграцияланған білімді қалыптастыру. Мазмұны: Адам мен табиғаттың қауіпсіз өзара іс-қимылының, экожүйелер мен биосфераның өнімділігінің негіздері. Қазақстанның тұрақты даму мақсаттары шеңберінде ресурстардың шектеулілігі жағдайындағы қоғамның кәсіпкерлік қызметі, бизнес пен ұлттық экономиканың бәсекеге қабілеттілігін арттыру. Экологиялық мәселелер мен тұрақты даму принциптерін жүйелі түсіну. Қазақстандық құқықты, субъектілердің міндеттері мен кепілдіктерін білу, әлеуметтік прогресті қамтамасыз ету үшін қоғамдық қатынастарды мемлекеттік реттеуді білу және сақтау. Инклюзия-халықаралық заңнаманың стратегиясы. Жасанды интеллекттің құқықтық негіздері.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Ауызша және жазбаша сөйлеу практикасы

  Мақсаты: коммуникативті және мәдениаралық құзыреттілікті одан әрі жетілдіру, сонымен қатар ауызша және жазбаша сөйлеу тәжірибесі шеңберінде кәсіби шет тілдік құзыреттілігін қалыптастыру. Мазмұны: сөйлесуді жалғастыру, сөйлеу этикетінің формулалары, жұмыс кестесі, отбасы мүшелерінің міндеттері, университеттік оқу, әлеуметтік және күнделікті қарым-қатынас саласы, әлеуметтік-танымдық коммуникация саласы, әлеуметтік-мәдени байланыс саласы, кәсіби қарым-қатынас саласы, табиғат және адам, денсаулық және салауатты өмір салты, Қазақстандағы медициналық көмек, дәстүрлі/балама медицина, денсаулық пен әл-ауқат жағдайы, адам өміріндегі мәдениет пен өнер, театр және кино, адам құқықтарын қорғау, сайлау жүйесі.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Шеттілдік ауызекі сөйлеудің мәдениетаралық аспектілері

  Мақсаты: Мәдениетаралық құзыреттілік құбылысының негізгі аспектілерін зерделеу. Мазмұны: Мәдениетаралық коммуникацияның коммуникативтік аспектісі. Әртүрлі мәдениет өкілдерінің сөйлеу әрекеті. Тіл, мәдениетаралық коммуникация аспектісінде «тілдік тұлға» түсінігі. Мәдениетаралық қарым-қатынастың психологиялық аспектілері. Әлемнің әртүрлі елдеріндегі корпоративтік мәдениеттің ерекшеліктері. Мәдениетаралық коммуникациядағы бейвербалды коммуникацияның рөлі.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Сөйлеу практикасы

  Мақсаты: Тілді меңгерудің жоғары деңгейіне жету үшін студенттерді сөйлеу қызметінің төрт түрін: оқу, жазу, тыңдау және сөйлесу дағдыларын әрі қарай қалыптастыру. Тұлғааралық және мәдениетаралық өзара іс-қимыл мәселелерін шешу үшін шет тілдерінде ауызша және жазбаша түрде қарым-қатынас жасай білу қабілетін көрсету. Мазмұны: Жанұя. Неке. Жаңадан құрылған отбасы мәселелері. Мамандық таңдау. Менің болашақ мамандығым. Денсаулық және салауатты өмiр салты. Спорт. Өмір салты. Бұқаралық ақпараттар құралдары. Саясат. Қоршаған ортаны қорғау. Цифрландыру. Қашықтықтан оқыту.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Кәсіпкерлік және қаржылық сауаттылық

  Мақсаты: Қаржылық әл ауқатқа жету үшін маңызы бар жеке және отбасылық қаржылық ресурстарды басқаруды, кәсіпкерлік қызметті ұйымдастыруды дағдыларын оқыту. Мазмұны: Кәсіпкерлік: мәні, мазмұны қалыптасу шарттары. Кәсіпкерліктің ұйымдастыру-құқықтық түрлері. Кәсіпкерліктегі тәукелділік. Кәсіпкерліктегі бизнес-жоспарлау. Кәсіпкерлік келісімдерді ұйымдастыру. Кәсіпкерліктегі мәдениет және этика. Кәсіпкерлік қызметің қаржыландыру. Қаржылық сауаттылық түсінігі, мақсаттары мен міндеттері.Ақша,есеп айырысу және төлемдер. Жеке қаржы: кіріс,шығыс, бюджет. Салықтар және жеке тұлғаларға салық салу. Зейнетақылар және сақтандыру. Халыққа банктік қызмет көрсету. Жеке тұлғалардың банкроттығы және қаржылық тәуекелдер. Қаржылық пирамида және жеке қаржылық қауіпсіздік.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Кәсіби қазақ (орыс) тілі

  Мақсаты: кәсіби сөйлеу әрекетін жүзеге асыру үшін студенттің коммуникативтік құзыреттілігін дамыту. Мазмұны: «Кәсіби орыс тілі және кәсіби сөйлеу мәдениеті» түсінігі және оны қолдану аясы, Кәсіби сөйлеудің функционалдық түрлері, Кәсіби сөйлеудегі нормалар, Кәсіби лексика және кәсіби жаргон. Орыс тілінің терминологиялық жүйесі. Терминдерді аудару проблемасы. Терминологиялық лексиканың сөз құрушы элементтері, Терминологиядағы норма, Халықаралық терминология, Арнайы мәтін, Ғылыми-кәсіби мәтіндердің негізгі жанрлары: аннотация, реферат, рецензия, сөйлеу мәдениеті және кәсіби саладағы сөйлеу мінез-құлқының ерекшеліктері, Сөйлеудің байлығы мен мәнерлілігі, Кәсіби этика және сөйлеу мінез-құлқының этикеті.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Екінші шетел тілі (В1) (неміс/қытай/француз/корей/түрік/итальян)

  Мақсаты: неміс/қытай/француз/корей/түрік/итальян тілдерін шет тілдік қарым-қатынаста қолдану үшін практикалық білу; B1 - DAAD/HSC/CECRL,TOMER, TOPIK, CILS еуропалық білім беру стандартына сәйкес мәдениетаралық және коммуникативтік құзыреттілігін қалыптастыру. Мазмұны: Тұрмыс және қызмет көрсету (қонақ үй қызметі, тамақ, мейрамхана) Қарым-қатынастың оқу-танымдық саласы (университет, мұражай). Қарым-қатынастың әлеуметтік-мәдени саласы (отбасы, дәстүр, әдет-ғұрып).

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Бұқаралық ақпарат құралдарының тілі (неміс/қытай/француз/корей/түрік/итальян)

  Мақсаты: Студенттердің екінші шет тілін оқыту үдерісінде оқытылатын тіл елінің саяси және мәдени өмірінің аясында тілдің құрылымдық, грамматикалық және лексикалық аспектілерін қалыптастыру. Мазмұны: Саясат. Риторика. Сөйлеу мәдениеті. Әлеуметтік лингвистика. Психолингвистика. Журналистика. БАҚ мәтіндерін оқудың пәнаралық сипаты.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Іскерлік неміс/қытай/француз/корей/түрік/итальян тілі

  Мақсаты: Неміс/қытай/француз/корей/түрік/итальян тілдерін іскерлік қарым-қатынас құралы ретінде барлық нысандарда меңгеру, кәсіби қызметте коммуникативтік ниеттерді жүзеге асыру дағдылары мен қабілетін жетілдіру. Мазмұны: Іскерлік қарым-қатынас этикасы. Танысу және кездесулер. Қызметтер мен көмек ұсыныңыз. Практикалық ақпаратты сұрау. Іскерлік қарым-қатынасқа түсу. Іскерлік келіссөздер жүргізу. Еңбек шарты. Оқытылатын тілдер елдеріндегі телефон байланысы. Іскерлік хаттар. Кәсіпорындарда, еңбек нарығында жұмыс. Маркетингтік және банктік талдауды жазу.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Теориялық және қолданбалы лингвистика

  Мақсаты: тіл білімінің қолданбалы салаларында лингвистикалық білімдерді қолдану негіздерін зерттеу. Мазмұны: Теорияның негізгі қолданбалытіл білімі. Қолданбалы тіл білімі және оның қызмет етуінің негізгі бағыттары. Теориялық және қолданбалы лингвистиканың өзара байланысы мен ықпалдастығы. Қолданбалы лингвистиканы анықтаудағы әртүрлі көзқарастар. Ауызша ақпаратты қабылдау, сақтау, өңдеу және беру; жанды тілді автоматты өңдеу: дыбыстық сөйлеуді талдау, синтездеу және тану, мәтінді морфологиялық және синтаксистік талдау; Тіл білімінің аударма саласындағы қолданбалы бағыттары. Автоматтандырылған және жартылай автоматтандырылған аударма жүйелері.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Лингвомәдениеттану

  Мақсаты: студенттерді шет тілін меңгеру процесінде сол тілде сөйлейтін халықтың материалдық және рухани мәдениетімен таныстыру. Мазмұны: Курстың нысаны, мақсаттары мен міндеттері. Тіл және мәдениет. Лингвокультурологияның пайда болу тарихы. Курстың негізгі ұғымдары мен терминдері. Дүниенің лингвистикалық суреті. Тілдік бірліктердің мазмұнының мәдени компоненті. Мәтін және мәдениетаралық коммуникация. Мәдениетаралық коммуникациядағы түсіну мәселесі.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Ауызша аударма теориясы мен әдістемесі

  Бұл пән шет тілін меңгеру шеңберінде кәсіби қызмет үшін қажетті құзыреттерді қалыптастырады (аударманың практикалық дағдылары, шет тілінен ана тіліне және керісінше аудару кезінде мәтінді прагматикалық бейімдеудің негізгі тәсілдері). Тақырыптар: ауызша аудармадағы грамматикалық өзгерістер. Ауызша аудармадағы компрессия. Ауызша аудармаға тән аударма әдістері және т. б.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Ағылшын тілінің тарихы

  Мақсаты: Ерте кезеңдегі ағылшын тілі, Орта ғасырдағы ағылшын тілі және жаңа замандағы ағылшын тілінің даму заңдылықтары туралы студенттердің түсініктерін қалыптастыру. Мазмұны: Ағылшын тілінің ежелгі кезеңі. Ағылшын тілінің тарихи мерзімділігі. Ежелгі кезеңнің негізгі тарихи оқиғалары. Ерте кезеңдегі ағылшын тілінің фонетикалық құрылымы, сөздік қоры, сөздердің қалыптасуы, жазбаша ескерткіштері. Орта ғасырдағы ағылшын тілінің негізгі тарихи оқиғалары, жазба ескерткіштері, фонетикалық құрылымы, сқздік қоры. Орта ғасырдағы ағылшын тілінің грамматикалық құрылымы. Тілдегі норма мәселесі. Жаңа Англия кезеңінің орфографиясы.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Ауызша аударма практикасы

  Курс ауызша аударманың негіздерін; екі тілді қарым-қатынас жағдайындағы әмбебап аударманың жылдамдығын; парақтан, әңгімелерден және келіссөздерден аудару , дәйекті аударма секілді ауызша аударма түрлерін ; мәтінмен жұмыс істеу үшін қажетті сапалы және қолайлы сөздіктердің қажетті мөлшерін таңдау, түртіп алу (Note-taking) және басқа көздермен жұмыс жасау секілді ауызша аударманың әдістерін қарастырады

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Шеттілдік білім берудің әдістемесі

  Мақсаты: шетел тілін оқытудың жаңа тұжырымдамасына сүйене отырып, қазіргі кезеңнің әлеуметтік-педагогикалық талаптарына жауап беретін болашақ маманның кәсіби-әдістемелік дайындығының сапасын қамтамасыз ету. Мазмұны: әдістемелік категориялар мен олардың қызмет ету заңдылықтары, білім берудің әртүрлі деңгейлеріндегі әртүрлі типтегі мектептерде шет тілін оқытудың ерекшеліктері; әдістемелік тапсырмаларды құрастыру, таңдалған тілдік материалды, әдістемелерді, оқу құралдарын қолдану; заманауи оқу-әдістемелік кешендерді ұтымды пайдалану мақсатында талдау, сонымен қатар коммуникативтік белсенділікті ынталандыру жаттығуларын жасау

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Лингвистика және педагогика

  Мақсаты: болашақ шет тілі мұғалімдерінің мамандарының кәсіби құзыреттілігінің құрамдас бөліктері болып табылатын тілдік және әдістемелік құзыреттілік негіздерін кеңейту және тереңдету. Мазмұны: Лингводидактика шет тілдерін оқытудың жалпы теориясы ретінде. тілдік тұлға. Лингвистикалық білім беру саласындағы тіл саясаты. Шет тілі меңгеру мен оқу объектісі ретінде. Оқыту теориясының даму тарихы.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Шетел тілін оқытудың инновациялық технологиялары

  Мақсаты: Болашақ ағылшын тілі мұғалімдерінің теориялық, практикалық және әдістемелік дайындау. Мазмұны: Шет тілі мен мәдениетін оқытудың заманауи мультимедиялық технологиялары. Шет тілі мен мәдениетін оқытудың инновациялық технологиялары. Білім беруді ақпараттандырудың педагогикалық технологиялары. Педагогикалық саладағы электронды құжат айналымы. Мәліметтер базасы және олардың шет тілдерін оқыту саласында қолданылуы. Жасанды интеллектті қолдана отырып, шет тілі мен мәдениетін оқытудың жобалық технологиялары.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• TOEFL iBT-ге дайындық

  Мақсаты: TOEFL iBT ағылшын тілінен халықаралық емтиханға дайындалу және одан кейін ағылшын тілін меңгеру деңгейін халықаралық сертификаттау технологиялары – әдістері мен тәсілдерін меңгеру. Мазмұны: TOEFL iBT тест форматына кіріспе TOEFL iBT тестін тапсырудың жалпы стратегияларымен таныстыру Жазу, оқу, тыңдау және сөйлеу бөлімін талдау. Мәтінді логикалық талдау. Аудио жазбаларды талдау. Таңдалған термин мен мысалдарды түсіндіре отырып, тыңдалымды талдау.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Өлшемдік бағалау және сандық технологиялар

  Мақсаты: Республиканың әртүрлі білім беру ұйымдарында қолданылатын критериалды бағалау жүйесін зерделеу, студенттердің психологиялық, педагогикалық және тілдік пәндерге деген әдістемелік мәселелерді шешу жолдарын табу.. Мазмұны: Оқытуда бақылау мен бағалаудың педагогикалық технологиясы. Өзін-өзі бақылау мен бағалаудың педагогикалық технологиясы. Бағалау мен баға. Бақылау қол жеткен деңгейді тексеру мен бағалаудың формасы ретінде. Жасанды интеллектті қолдана отырып, оқу процесін бақылау мен білімді бағалаудың түрлері

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Оқытылатын тіл теориясының негіздері

  Мақсаты: студенттердің тілдік дүниетанымын қалыптастыру, тілдің дамуы мен қалыптасу заңдылықтарын, оның қоғам өміріндегі рөлін түсіну, сонымен қатар ағылшын тілінің формаларының эволюциясы туралы түсінік қалыптастыру. тіл дамуының ішкі және сыртқы факторларының әсері. Мазмұны: Тіл біліміне және арнайы филологияға кіріспе. Тіл тарихы. Теориялық фонетика. Теориялық грамматика. Лексикология. Стилистиканың лингвистикалық негіздері.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Батыс Еуропа әдебиеті (6-18ғғ.)

  Мақсаты: студенттердің маңызды тарихи-әдеби үдерістер мен әлемдік мәдениетке елеулі үлес қосқан шетелдік ірі жазушылар мен ақындардың шығармалары туралы білімдерін жүйелеу және байыту. Мазмұны: Батыс Еуропаның орта ғасыр әдебиеті, Қайта өрлеу дәуірі әдебиеті. Қайта өрлеу дәуіріндегі итальяндық әдебиет. Қайта өрлеу дәуіріндегі неміс әдебиеті. Француз ренессансы әдебиеті. Испан және Португал ренессанс әдебиеті.Батыс Еуропа әдебиеті XVII ғ. Испан әдебиеті XVII ғ. Неміс әдебиеті XVII ғ. Француз әдебиеті XVII ғ. Батыс Еуропа әдебиеті XVIII ғ.Итальян әдебиеті XVIII ғ. Француз әдебиеті. XVIII-XIX ғғ. Неміс әдебиеті XVIII-XIX ғғ.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 7
  

• Салыстырмалы типология

  Мақсаты: Туыстас тілдер тілі ғылымының пәні мен міндеттерімен, қазіргі тіл білімінің құрылымымен, тіл білімінің негізгі тарауларымен таныстыру және тілдік ұғымдар туралы түсініктерін қалыптастыру. Мазмұны: Тілдердің салыстырмалы типологиясының объектісі, пәні. Тілдің әмбебап, стандартты тіл ұғымдары. Тілдік классификациялар. Салыстырмалы тілдердің морфологиялық классификациядағы орны. Салыстырмалы типологияның басқа пәндер арасындағы орны. Салыстырылған тілдердің фонологиялық жүйелері. Салыстырылған тілдердегі синтаксистік деңгей типологиясы. Салыстырылған тілдердің лексикалық жүйелері.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Мәтінді лексикалық талдау

  Мақсаты: Студенттерді өтілген тақырыптар көлеміндегі лексикалық минимуммен таныстыру; ағылшын тілінің фонетикалық, лексикалық, сөзжасамдық, морфологиялық, синтаксистік және стилистикалық бірліктерінің ерекшеліктері туралы білім мен түсінікті қамтамасыз ету; тілдік бірліктерді талдау әдістемесін қолдану, сонымен қатар әртүрлі деңгейдегі тілдік бірліктерді талдау дағдыларын дамыту. Мазмұны: Шетелдік мәтіндерді талдау, мәтіндерді абзацтарға бөлу және олармен жұмыс жасау туралы түсінік, әр абзацтың негізгі идеясын және түйінді сөздерді табу. Мәтінге жиынтық талдау, мәтін идеясының лексикалық түсінігі және оның лексикалық тәртібі. Тест бойынша сұрақтарға логикалық жауап беру мүмкіндігі.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 7
  

• TOEFL ITP-ге дайындық

  Мақсаты: TOEFL ITP халықаралық емтиханында қолданылатын негізгі тіл мен сөйлеу дағдыларын меңгеру; Мазмұны: Кіріспе. TOEFL ITP тест форматына кіріспе. TOEFL ITP тестін тапсырудың жалпы стратегияларына кіріспе. Жазу, оқу, тыңдау бөлімін талдау. Мәтінді логикалық талдау. Аудио жазбаларды талдау. Тыңдау бөлімінде мәтіндер мен аудиожазбаларға жауаптар дайындау.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Америка және Британ әдебиеті

  Мақсаты: Шығарманың проблемалық-тақырыптық сипаты мен оның әдеби бағыттағы орнын анықтау, сонымен қатар көркем шығарманы түсіну, түрлі әдеби ұғымдарды салыстыру, талдау дағдыларын дамыту. Мазмұны: Ағылшын тілді әдеби процестің негізгі тарихи кезеңдері мен кезеңділігін, 19-20 ғасырлардағы негізгі әдеби ағымдарды қарастырады. және олардың ерекшеліктері, жеке жазушылар шығармашылығы, әдеби шығарма жанрлары, негізгі әдеби ұғымдар; 1918-1945 жж әдебиет. Модернизм, постмодернизм. ХХ ғасырдың басындағы әдебиет.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 7
  

• Елтану

  Мақсаты: Елтанудың ғылым ретінде даму тарихымен, сондай-ақ оқытылатын тіл елінің қоғамдық-саяси өмірінің болмысымен, оның географиясымен, мемлекеттік құрылымымен, саяси партиялармен, білім беру жүйесімен және т.б. таныстыру; Мазмұны: Британ аймағының ерекшелігі. Британ аралдарының географиясы. Британ аралдарының халқы. Ағылшын бақтары мен саябақтары. Американың ерекшелігі. АҚШ географиясы, АҚШ халқы. Америкалықтар және олардың өмір салты.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 7
  

• Мәтінге лингвистикалық сараптама

  Мақсаты: мәтінге лингвистикалық сараптама жүргізу бойынша білім мен дағдыларды қалыптастыру. Мазмұны: Құқықтық тіл білімі, пәні мен міндеттері. Қазақстан Республикасының сот-сараптама қызметі саласындағы заңнамалық және өзге де нормативтік құқықтық актілері. Лингвистикалық сараптаманың жалпы сипаттамасы. Арнайы мәтін ретіндегі лингвистикалық сараптаманың функционалдық-стилистикалық сипаттамасы. Лингвистикалық сараптаманың негізгі әдістері. Сараптаманың әртүрлі түрлерінде жиі кездесетін құқықтық және тілдік құбылыстар. Сараптамалық қорытындыны жүргізу әдістемесі. Лингвистикалық сараптамадағы қорлауды анықтау. Құқықтық және лингвистикалық экстремизм. Нақты мәтіндерді талдау.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Шығармашылық жазу

  Мақсаты: студенттердің лингво-шығармашылық ойлауын және шығармашылық жазу дағдыларын қалыптастыру. Мазмұны: Кесу, қосу, ауыстыру және алмастыру, сонымен қатар бөлшектеу принципіне негізделген шығармашылық жазу техникасы. Шығармашылық стратегияларды сөйлеу тәжірибесінің әртүрлі түрлерінде қолдану ерекшеліктері. Қазіргі әлеуметтік-мәдени контекстегі лингвистикалық шығармашылық кеңістігі.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Көркем мәтінді интерпретациялау

  Мақсаты: Мәтінді интерпретациялау теориясын және ағылшын тілді авторлардың көркем шығармаларын түсіндіру тәжірибесін зерделеу. Мазмұны: Мәтінді түсіндіру курсының мақсаты мен міндеттері. Жекелей алғанда, жазушының көркемдік стилі және оның мінездемесі. Мәтін коммуникативті бірлік ретінде. Мәтін деңгейінде жаңарту. Көркем мәтінде ұсынылатын түрлері, формалары және баяндау тәсілдері. Жеке сөйлеу. Көркем мәтіндегі тілдік бірліктердің өзектілену деңгейлері.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Теориялық фонетика

  Мақсаты: Тілдің дыбыстық құрылымын, дыбыстық құралдарын және олардың қызметтерін, сонымен қатар сөйлеудің әртүрлі айтылу стильдерінің ерекшеліктерін зерттеу. Мазмұны: Бұл курс фонетиканың ғылым, фонетика пәні ретіндегі теориялық анықтамаларын қамтиды және мынадай тақырыптарды қарастырады: Шетел тілі айтылуының қазіргі даму тенденциялары, Дауысты және дауыссыз дыбыстардың жіктелуі. Ағылшын тіліндегі дыбыстардың өзгеруі мен кезектесуіне, ағылшын тілінің буындық құрылымына, ағылшын сөздерінің екпін құрылымына көп көңіл бөлінеді. Сөз екпіні түсінігі, оның түрлері, сонымен қатар ағылшын тілінің интонациясы мен ағылшын тілінің айтылуының вариативтілігі талданады.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Студенттердің ғылыми- зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру

  Мақсаты: Әдістеменің теориялық негіздерін, ғылыми зерттеулерді тұжырымдау, ұйымдастыру және жүзеге асыру, ғылыми экспериментті жоспарлау және ұйымдастыру, жалпылау, ғылыми деректерді өңдеу, қорытындылар мен практикалық ұсыныстарды тұжырымдау және т.б. үйрену. Мазмұны: Пәнге кіріспе. Зияткерлік белсенділік. Ғылыми зерттеу. Ғылыми зерттеу әдістемесі. Зерттеу жұмысының дайындық кезеңі. Аудармалық зерттеулер үшін ғылыми ақпаратты іздеудің негізгі әдістері. Зерттеу қолжазбасымен жұмыс істеу әдістері, дайындау және ресімдеу ерекшеліктері. Баяндама мен презентацияларды дайындау әдістемесі.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Батыс Еуропа әдебиеті (19-20ғғ.)

  Мақсаты: Берілген кезеңдегі БАтыс Еуропа елдерінің әдебиетінің негізгі бағыттары мен даму кезеңдері туралы білімді қалыптастырады. Мазмұны: Аса маңызды әдеби жанрлардың даму мәселелерін қамтиды; дәуірдің ұлы жазушыларының шығармашылығымен таныстырады; Әдеби процестің негізгі тұлғалары. 19-20 ғасырлардағы Батыс Еуропа елдерінің әдебиеті, әдеби ағымдар және олардың ерекшеліктері.19-20 ғасырлардағы ірі жазушылардың шығармашылығы, көрнекті жазушылар шығармашылығының идеялық мазмұны мен дара көркемдік ерекшеліктері. Әдебиеттің қазіргі ағымдары, әдістері мен стильдері, жазушылар шығармашылығы мен тудырған шығармаларына талдау жасау.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Академиялық жазу

  Мақсаты: Студент-аудармашыларды ғылыми дискурстың негізгі түрлерімен таныстыру; сондай-ақ академиялық сауаттылыққа жету үшін жазбаша және ауызша академиялық мәтіндер құру және сөйлеудің ғылыми стилінің ерекшеліктерін, оның негізгі жанрларын зерттеу дағдыларын қалыптастыру. Мазмұны: «Академиялық жазу» пәні, оның гуманитарлық циклдегі басқа пәндер арасындағы орны. Академиялық жазудың ерекшеліктері. Зерттеу жұмысының мәтінін құру тәжірибесі: тақырыпты таңдау, тақырыпты тұжырымдау. Библиография. Әдеби шолу. Дәйексөз келтіру ережелері. Зерттеу әдісі Жұмыстың құрылымы (кіріспе – негізгі бөлім – қорытынды). Ғылыми жұмысты жазбаша және ауызша түрде ресімдеу әдістері. Мәліметтерді визуалды түрде көрсету.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Теориялық грамматика

  Мақсаты: Шет тілі грамматикалық қатарының маңызды заңдылықтарымен отандық және шетел лингвистердың теориялық концепциялары арқылы таныстыру. Мазмұны: Шет тілінің грамматикалық қатары. Грамматиканың негізгі бөлімдері - морфология және синтаксис және олардың арақатынасы. Грамматикалық қатардың сипаттау әдістері. Сөз таптары және олардың классификациясы. Сөз таптарды ажырату проблемасы мен критерийлері. Сөз таптардың грамматикалық санаттары. Етістік. Етістіктердің жіктелуі. Грамматикалық санаттары шағы, түрі, райы, ырығы. Валенттіліктің теориясы: синтаксистік деңгейдің негізгі бірліктері: сөз тіркесі, сөйлем, мәтін, сөз тіркестердің синтаксистік бірлік ретінде сипаттаудың жалпы принциптері. Валенттіліктің ұғымы.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Жазу және коммуникация

  Мақсаты: жазбаша коммуникация түсінігін, оның түрлерін, тиімді коммуникацияны ұйымдастыру принциптерін және қарым-қатынастағы мәселелерді зерттеу. Мазмұны: Жазбаша қарым-қатынас этикасы. Бейне туралы түсінік. Іскерлік имидждің құрамдас бөліктері. Жазбаша іскерлік этика принциптері. Жазбаша қарым-қатынастағы кедергілер. Іскерлік хатты қалай жазуға болады? Жазбаша коммуникацияның негізгі түрлері. Тұлғааралық қарым-қатынастың тиімділігі. Жазбаша іскерлік коммуникациялардың стратегиялары.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Қазіргі ағылшын тілі

  Мақсаты: Ағылшын тілінде коммуникативтік құзыреттіліктерді меңгеру арқылы болашақта кәсіби іс-әрекетін жүзеге асыруға мүмкіндік беретін студенттердің жалпы мәдени, кәсіби және арнайы құзыреттіліктерін қалыптастыру, дамыту және жетілдіру. Мазмұны: Коммуникативті әрекет саласы, жағдаяттар, тақырыптар. Ағылшын тілін оқыту құралы ретінде практикалық білім деңгейін сипаттайтын арнайы дағдылар. Техникалық оқу және жазу дағдылары. Іскерлік құжаттама мен хат алмасудың соңғы әдістері. Іскерлік ағылшын тілінен практикалық жаттығулар. Іскерлік ағылшын тіліндегі ең көп таралған аббревиатуралардың заманауи терминдерінің деректер базасы. Аймақтық ерекшеліктерді көрсететін терминология.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 2
  Несиелер - 6
  

• Стилистика

  Мақсаты: Әр түрлі коммуникативті бағыттағы көркем мәтіндерді стилистикалық талдау дағдыларын қалыптастыру және тілдік құбылыстарға негізделген мәтінді түсіндіру әдісі ретінде стилистика туралы түсінік беру. Мазмұны: Автордың индивидуалдық стилінің ерекшеліктері, экспрессивтік тәсілдер мен стилистикалық амалдар, олардың функциялары. Тілдің стилистикалық тәсілдері, стилистикалық талдаудың қағидалары мен әдістері, бейтарап және стилистикалық түрде ерекшеленген лексика.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Іскерлік корреспонденция тілі

  Мақсаты: Іскерлік құжаттамамен жұмыс істеудің практикалық дағдыларын қалыптастыру, шаруашылық, коммерциялық және құқықтық құжаттарды құрылымдау және ресімдеу ерекшеліктерімен танысу. Мазмұны: Іскерлік хат туралы түсінік және оның функциялары. Іскерлік хаттардың жіктелуі. Іскерлік хат ережелері. Ресми хаттардың тілі мен стилі. Іскерлік хаттардың түрлері Электрондық пошта арқылы хат алмасу. Мәмілелер мен келісім-шарттар. Іскерлік қарым-қатынас және іскерлік этикет.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 2
  Несиелер - 6
  

• Академиялық мақсатқа арналған шет тілі

  Мақсаты: шет тілін оқу және ғылыми академиялық қарым-қатынас негіздері ретінде меңгеру. Мазмұны: Академиялық коммуникацияның негізгі ұғымдары, түрлері, формалары мен функциялары; ақпаратты жинау, өңдеу және сақтаудың әртүрлі әдістері мен тәсілдері; оқу және ғылыми академиялық коммуникация саласындағы ғылыми стильдің ерекшеліктері мен жүзеге асыру жолдары; академиялық коммуникацияның негізгі жанрлық сорттары, академиялық ортадағы вербалды және вербалды емес коммуникативтік мінез-құлық үлгілері мен стратегиялары, оның ішінде коммуникативті ниеттерді жүзеге асыру тәсілдері; ауызша және жазбаша шет тіліндегі академиялық қарым-қатынастың ерекшеліктері; академиялық мәтіннің/дискурстың құрылымы мен мазмұнын ұйымдастыру ерекшеліктері.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 2
  Несиелер - 6
  

• Лексикология

  Мақсаты: студенттерде ағылшын тілінің лексикалық құрамы, оның дамуы, байыту жолдары туралы түсініктерін қалыптастыру.. Мазмұны: Лексикалық бірліктің негізгі факторлары мен даму заңдылықтары, оның формальды семантикалық және семантикалық ерекшеліктері, функционалдық сипаты. Лексикология пәні. Негізгі ұғымдар мен категориялар. Лексикологияның негізгі мәселелері. Сөз тілдің негізгі бірлігі ретінде. Түпнұсқалық және меңгерілген лексика. Тілдің сөздік қорын қалыптастыру мен дамытудағы кірме сөздердің рөлі. Морфемалардың түрлері. Сөздердің құрылымдық түрлері. Сөздің туынды құрылымы. Туынды қосымшалар. Тілдің сөзжасамдық жүйесі. Конверсия. Сөз құрамы. Сөздер мен сөз тіркестерін қысқарту.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Ағылшын және орыс/қазақ тілдерінің функционалды стилистикасы

  Мақсаты: Тілдің стилистикалық құралдары олардың жүйесінде, олардың табиғаты мен тілдің әртүрлі стильдеріндегі қызметі туралы, функционалдық стильдерді бөліп көрсету критерийлері туралы теориялық білімдерін меңгеру. Мазмұны: Стилистиканың ғылым ретіндегі ұғымдары мен категориялары. Ағылшын/қазақ/орыс тілінің фонетикасының, лексикасының, фразеологиясының, сөзжасамының, морфологиясы мен синтаксисінің стильдік қорларына мінездеме беру. Қазіргі ағылшын/қазақ/орыс тілінің функционалдық стильдер жүйесі. стилистикалық норма. Стилистикалық талдау әдістері.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Медиа сауаттылық және жасанды интеллектті қолдану

  Мақсаты: Аударма қызметіндегі медиа-ақпараттық сауаттылық пен сыни тұрғыдан ойлауды қалыптастыру. Мазмұны: Бұқаралық коммуникацияның қоғам дамуына әсер ету ерекшелігі. Қазіргі ақпарат құралдарының қызмет ету ерекшеліктері. Бұқаралық ақпарат құралдары жанрлары және олардың тілдік ерекшеліктері. БАҚ мәтіндеріне реферат жасау, аннотациялау, интерпретациялау және шығармашылық түсініктеме беру. Әлеуметтік лингвистика. Психолингвистика. БАҚ мәтіндерін оқудың пәнаралық сипаты. Жасанды интеллекттегі технологиялар.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 2
  Несиелер - 6
  

• Ағылшын тілінің лингвистикалық корпусы

  Мақсаты: тілді үйренуге эмпирикалық көзқарас аясында корпус лингвистикасының негіздерімен, корпус лингвистикасының ұғымдарымен таныстыру. Мазмұны: Корпус лингвистиканың теориялық негіздері, Корпус лингвистиканың практикалық негіздері, Лингвистикалық корпустың жасалуы және қолданылуы Корпорацияның жіктелуі. Әлем тілдерінің корпустары. Ағылшын тілі корпусы.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

Профессии

Оқыту нәтижелері

• Академиялық жазу принциптері мен академиялық адалдық мәдениетін ескере отырып, кәсіби ортада және қоғамда қазақ, орыс және ағылшын тілдерінде еркін қарым-қатынас жасай алу.
• Дүниетанымдық, азаматтық, рухани және әлеуметтік жауапкершілікті, академиялық адалдық пен парасаттылықты қалыптастыру негізінде әлеуметтік-мәдение, кәсіби дамуды, ғылыми және эксперименттік зерттеулердің әдістерін көрсету.
• Тіл білімін зерттеуде ақпараттық және есептік сауаттылығына ие болу, ақпаратты жалпылау, талдау және қабылдау, мақсат қою және оған жету жолдарын таңдау қабілеттерін меңгеру.
• Тіл білімінің жаңа салаларындағы негізгі теориялар мен концепцияларды салыстыра отырып, лингвистика теориясы мен лингводидактика саласындағы заманауи зерттеулердегі жаңалықтарды талдау;
• Оқытылатын тіл елінің әдебиеті тарихындағы негізгі кезеңдерін, бағыттарын, мектептерін, өкілдерін ажырата отырып, оқытылатын тіл елінің әдебиет теориясына сыни тұрғыдан талдау жасау.
• Оқытылатын тілде әртүрлі типтегі мәтіндер құру және аударманың қазіргі заманғы бағыттары мен лингвистикалық теориялары туралы кәсіби білімді және олардың аударма практикасымен байланысын игеру, сондай-ақ шет тілді мәтіндермен редакциялық жұмыстың әртүрлі түрлерін орындау: түзету, редакциялау, түсініктеме беру, рефераттау, ақпараттық-сөздік сипаттама, библиографиялық іздеу.
• Жасанды интеллектті қолдана отырып оқытылатын тілдің дамуына ықпал ететін әлеуметтік және ғылыми жобалар жасау.
• Қолданыстағы әдістемелер негізінде әр түрлі типтегі және жанрдағы мәтіндерді түсіндіре отырып, әр түрлі күрделілік дәрежесіндегі мәтінге филологиялық талдау жүргізу; сот-сараптама қызметі саласындағы ҚР заңнамалық және өзге де нормативтік құқықтық актілерін білу негізінде мәтінге лингвистикалық сараптама жүргізу.
• Оқу процесін ұйымдастыруға қойылатын талаптарды ескере отырып және білім алушының шет тілін меңгеруінің объективті заңдылықтары негізінде, сондай-ақ практика барысындағы зерттеу нәтижелерін ескере отырып, оқу-тәрбие педагогикалық процесін іске асыру.
• Сөйлеуде оқытылатын тілдегі әдеби тіл нормаларын, ауызша және жазбаша қарым -қатынас түрлерінің негізгі әдістері мен тәсілдерін қолдану (тілді меңгерудің жалпы еуропалық стандартының нормаларына сәйкес С1 деңгейі).
• Уақыт және қаржы ресурстарын тиімді басқара отырып зерттеу,кәсіпкерлік дағдылары мен белгісіздік жағдайында жұмыс істей алу қабілетін меңгеру.
• Жеке тұлға ретінде және топ мүшесі ретінде нәтижелі жұмыс жасай алу, өз көзқарасын дұрыс қорғау, өз іс-әрекетін түзеу және түрлі әдістерді қолдана алу.