7R01153 Нейрохирургия (ересектер, балалар) в Семей медицина университеті

Пәндер

• Ғылыми зерттеулердің менеджменті

  Пән сипаттама, аналитикалық және эксперименталды зерттеулерді жүргізуді ұйымдастыру ережелерін зерделеуді қамтиды. Пән аясында білім алушылар аталған дизайндарды зерттеу ережелерін үйренеді, олар зерттеудің әр түрлі кезеңдеріндегі құрылымдық және жүйелі қателерді болдырмай, өздерінің ғылыми зерттеулерінің хаттамасын дұрыс құрастыруға көмектеседі.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Бас сүйек-ми жарақатының нейрохирургиясы

  Бас және ми тіндерінің зақымдану түрлері. Бас сүйек-ми жарақаттарының жіктелуі. Жабық және ашық ми жарақаттарының клиникалық белгілері. Диагностикалық аспектілер және емдеу тактикасы. Бас сүйек-ми жарақаты кезіндегі операциялық араласудың түрлері мен техникасы.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 33
  

• Нейрохирургия негіздері

  Жүйке жүйесінің патологиясындағы жалпы синдромология. Неврологиялық статусты бағалау. Нейрохирургиялық патологиясы бар науқастарды жүргізу принциптері. Нейрохирургиялық патологияны диагностикалау әдістері. Нейрохирургиялық патологияны емдеу принциптері (консервативті, жедел). Оперативті ену, операциялардың түрлері.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 33
  

• Биостатистика

  Пән аясында білім алушылар SPSS бағдарламасында Сандық және сапалық мәліметтерді талдау әдістерін үйренеді. Бұл курс білім алушы өзінің ғылыми жобасын жүзеге асыру аясында жинаған статистикалық деректерді талдаудың практикалық курсы болып табылады. Курс деректерді талдау және алынған нәтижелерді көрсетуге көмек көрсетуді білдіреді.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Жалпы хирургия

  Хирургиялық науқасты физикалық тексеру әдістері. Хирургиялық араласулар: жіктелуі, кезеңдері. Жаралар: патогенезі, жазылу түрлері, диагностика және емдеу принциптері. Зертханалық және аспаптық диагностика әдістері және шұғыл хирургиялық науқастарға көмек көрсету тактикасы.

  Оқу жылы - 2
  Несиелер - 6
  

• Жұлын нейрохирургиясы

  Омыртқа мен жұлынның зақымдану түрлері. Омыртқа-жұлын жарақаттарының жіктелуі. Зақымдану деңгейіне байланысты жұлын жарақатының клиникалық ерекшеліктері. Диагностикалық аспектілер және емдеу тактикасы. Омыртқа-жұлын жарақатына операциялық араласудың түрлері мен техникасы. Омыртқаның дегенеративті ауруларынының клиникасы, диагностикасы және емдеу тактикасы.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 33
  

• Перифериялық нервтердің нейрохирургиясы

  Перифериялық нервтердің туннельді қысылуының, жарақаттарының, көлемді түзілістарінің клиникалық ерекшеліктері. Диагностикасы. Перифериялық жүйке жүйесінің проблемаларын диагностикалаудағы электронейромиографияның рөлі. Жарақаттарға, көлемді түзілімдерге, перифериялық нервтердің туннельді қысылуында оперативтік араласудың түрлері мен техникасы.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 30
  

• Нейрофизиология және нейропатоморфология

  Жүйке жасушасының физиологиясы, қозу, қозуды өткізу. Жүйке жүйесінің медиаторлары, олардың маңызы. Қозғалыс физиологиясы, сенсорлық жүйелер, жүйке жүйесінің жоғары қызметтері. Жүйке жүйесінің негізгі патологиялық процестерінің патоморфологиясы: қабыну, жарақат, ісік, тамыр патологиясы, қысу.

  Оқу жылы - 3
  Несиелер - 8
  

• Балалар нейрохирургиясы

  Балалар жасындағы нейрохирургиялық патологияның ерекшеліктері. Бас сүйек-ми және омыртқа-жұлын жарақаттарын, даму аномалияларын, көлемді түзілімдерді қоса алғанда, әртүрлі жастағы балалардағы неғұрлым өзекті нейрохирургиялық патология кезіндегі диагностика, емдеу тактикасы және операциялық араласу техникасы.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 24
  

• Нейроонкология, паразиттік аурулар және бас миының даму ақаулары

  Мидың ісіктері, паразиттік аурулары мен ақауларының жіктелуі, клиникалық көріністерінің ерекшеліктері, диагностикасы, нейровизуализация әдісінің рөлі, емдеу тактикасы, мүмкін болатын операциялық әдістері. Ми ісіктері, паразиттік аурулар және даму ақаулары кезінде әртүрлі деңгейдегі нейрохирургиялық көмек көрсетудегі сабақтастық.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 32
  

• Нейрохирургиядағы визуализациялық зерттеу әдістері

  Нейрохирургиядағы визуалды диагностиканың әдістері. Бас, омыртқа және жұлынның краниографиясын, спондилографиясын, компьютерлік және магнитті-резонанстық томографиясын жүргізу үшін көрсеткіштер, қарсы көрсеткіштер, патологиялық процестің түріне байланысты олардың диагностикалық маңыздылығы. Ми мен жұлынның тамырлы патологиясын диагностикалаудағы ангиография.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 6
  

• Нейрореабилитация

  Клиникалық-физиологиялық әсерін мен нейрореабилитация механизмдерін зерттеу; Кешенді емдеуде, науқастарды оңалтуда және аурулардың алдын алуда нейрореабилитацияны негізделген қолдануға және сараланған тағайындауға үйрету. Жүйке жүйесінің аурулары кезінде нейрореабилитацияның әртүрлі нысандары мен құралдарын ұтымды пайдалану дағдыларын қалыптастыру.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 6
  

• Неврология мен нейрореанимациядағы шұғыл жағдайлар (ересектер, балалар)

  Бас сүйекішілік гипертензиясы мен мидың ісінуін диагностикалау және түзету. Коматозды жағдайдағы науқастардың клиникалық көрінісі, диагностикасы және емдеу әдістері. Ми қанайналымының жіті бұзылулары, бас миының, жұлын миының және перифериялық нерв жүйесінің жарақаты бар науқастардың клиникалық көрінісі, диагностика әдістері және қарқынды терапиясы. Миастениялық криз, мигреноздық статус, эпистатус, бульбарлы синдромы бар науқастарды шұғыл емдеу. Госпитальдық кезеңде балалар неврологиясындағы шұғыл жағдайлар: диагностикасы, реанимациялықіс-шаралары. Қарқынды терапия палатасында жұмыс істеу.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 2
  Несиелер - 6
  

• Тамырлы, оның ішінде интервенциялық ангионейрохирургия

  Жүйке жүйесінің тамырлы ауруларында, мысалы, артериялық аневризмалар, артериялық-веноздық ақаулар және т.б. жіктеуі, клиникалық көріністің ерекшеліктері. Жүйке жүйесінің тамырлы патологиясын диагностикалау, КТ, МРТ, ангиография мүмкіндігі. Интервенциялық әдістерді қоса, жүйке жүйесінің тамырлы аурулары үшін хирургиялық емдеудің нұсқалары.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 2
  Несиелер - 31
  

• Функционалдық және стереотаксикалық нейрохирургия

  Функционалды неврологиялық бұзылулардың биохимиялық және нейрофизиологиялық негіздері, клиникалық көрінісі (Паркинсон ауруы, гиперкинездер және т.б.). Диагностика принциптері. Жүйке жүйесінің патологиясында функционалды және стереотаксикалық хирургияны қолдану мүмкіндіктері. Гамма пышақ-қолдану көрсеткіштері.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 2
  Несиелер - 32
  

Профессии

Оқыту нәтижелері

• Шұғыл және жоспарлы жағдайларда нейрохирургиялық патологиясы бар пациентте шағымдар мен анамнез жинауды және неврологиялық статусты бағалауды дербес жүргізуге, пациентпен, оның туыстарымен немесе заңды өкілдерімен, сондай-ақ медицинаның аралас салаларының мамандарымен тиімді өзара іс-қимыл жасай алады.
• Жалпы тексеру деректеріне, зертханалық және аспаптық зерттеу әдістерінің нәтижелеріне сүйене отырып, клиникалық диагнозды дербес тұжырымдай алады.
• Дәлелді медицина қағидаттарына сүйене отырып, нейрохирургиялық патологиясы бар пациентті жедел және консервативті емдеудің ең тиімді және қауіпсіз әдісін дербес анықтай алады.
• Шұғыл нейрохирургиялық патология кезінде, әсіресе бас сүйек-ми жарақаты және омыртқа-жұлын жарақаты, бассүйекішілік қан құйылу кезінде қажетті жабдықты пайдалана отырып, ересектер мен балаларға мамандандырылған медициналық көмектің толық спектрін өз бетінше көрсетуге қабілетті.
• Ересектер мен балаларға нейрохирургиялық патология кезінде, өз бетінше, сондай-ақ неғұрлым тәжірибелі әріптестермен бірлесіп, әсіресе бассүйекішілік көлемді түзілімдер, перифериялық жүйке жүйесінің аурулары, жүйке жүйесінің даму аномалиялары, қан тамырлары патологиясы кезінде қажетті жабдықты пайдалана отырып, жоспарлы мамандандырылған медициналық көмектің толық спектрін көрсетуге қабілетті.
• Кешенді медициналық ақпараттық жүйелерде медициналық жазбаларда клиникалық процестің барысын өз бетінше көрсете алады.
• Өз мамандығы шеңберінде өз бетінше немесе зерттеу командасының құрамында ғылыми зерттеу жүргізуге қабілетті.
• Ғылыми зерттеулерді басқару қағидаттарына сүйене отырып, тәлімгермен бірге зерттеу нәтижелерін ғылыми өнім түрінде ресімдеуге қабілетті.