7M11401 Әлеуметтік жұмыс в Торайгыров университеті

Жоғары білім берудің өзекті мәселелері ашылады; ЖОО оқытушысының жұмысы туралы, оқу үдерісін ұйымдастырудың әдістемелік тәсілдері, нысандары мен құралдары туралы түсініктерді қалыптастыру; магистранттарды практикаға дайындау. Педагогикалық үдерісті ұйымдастыру және басқару әдістері, тәсілдері, технологиялары, дәріс, практикалық сабақтар өткізу әдістемесі оқытылады. Әлеуметтік пәндерді оқытуда және рефлексия өткізуде алынған білімді қолдануға үйрету.

Ғылыми-зерттеу жұмысы. Active Voice. Дайындық бағыты бойынша ғылыми еңбектер. Passive Voice және пассивті конструкцияларды аудару. Уақытша келісу. Ғылыми зерттеулер және жаңа технологиялар. Модальдық етістіктер. Сөйлемдегі етістің функциялары. Ғылыми кітапхана. Инфинитив, герундий. Ғылыми конференция. Түрлері ұсыныстар. Толықтырулар түрлері. Жаңа ғылыми жетістіктер. Тікелей және жанама сөйлеу. Презентация коммуникацияның ғылыми түрі ретінде.

Магистранттарға әлеуметтік жұмыс методологиясы және әлеуметтік жұмыс бойынша пәндерді оқыту барысында қолданылатын оқыту әдістері туралы тұтас түсінік береді. әлеуметтік жұмыс саласында кәсіби білім беруді оқыту әдістемесінің теориялық аспектілерін және қазіргі жағдайда ЖОО-да әлеуметтік білім берудің оқу пәндерінің білім беру үрдістерін ұйымдастыру ерекшеліктерін ашады.

Бизнес және кәсіпкерлік, қазіргі заманғы экономиканың концептуалды кіші жүйелері ретінде. Қазіргі бизнес үрдістердің логистикасы. Бизнес-жоспарларды іске асыру және өндірістік процестерді ұйымдастыру. Бизнес пен кәсіпкерліктегі инновациялар. Бизнес-кәсіпкерліктегі бәсекелестік, тәуекелдер және құпия. Бизнес-кәсіпкерлікті қаржыландыру. Аутсорсинг және бизнес-кәсіпкерлікті дамыту инфрақұрылымы. Бизнес-кәсіпкерліктегі Этика және мәдениет. Бизнес-кәсіпкерліктегі СЭҚ негіздері.

Әлеуметтік саладағы ғылыми зерттеулердің теориялық негіздері қарастырылады. Бұл курстың магистранттарды дайындаудағы рөлі мен маңызы курс ғылыми зерттеу әдістемесін, оны әлеуметтік жұмыстың теориясы мен тәжірибесінде ұйымдастыру мүмкіндігін қарастыруға мүмкіндік береді.

Бұл пән ғылым феномені проблематикасына арнайы философиялық талдаудың пәні ретінде енгізеді және ғылыми танымның жалпы заңдылықтары мен тенденцияларын, олардың дамуында алынған және тарихи өзгермелі әлеуметтік-мәдени контексте қарастырылған ғылыми білімді өндіру бойынша ерекше іс-әрекет ретінде зерттеуге бағытталған.

Педагогикалық ғылымның әдіснамасы. Педагогиканың тарихи сипаты. Жаһандану жағдайында жоғары білім беруді дамыту. Болон процесі. Қазіргі педагогикалық парадигмалар. Педагогикалық процесс жүйе ретінде. Негізгі теориялар, білім мазмұны элементтерінің сипаттамасы. Студенттің ғылыми-зерттеу жұмысы. Қазіргі білім беру технологиялары, ЖОО-да оқыту түрлері. ЖОО-да Оқытудың кредиттік жүйесі. Эдвайзердің, тьютордың, офис регистратордың қызметі. Білім берудегі Менеджмент.

Әлеуметтік жұмыстың қалыптасқан жүйелері бойынша, атап айтқанда, халықты әлеуметтік қорғау проблемаларын шешудегі білім беру бағдарламаларының рөлі бойынша шетелде әлеуметтік жұмыс тәжірибесін зерделеу. Әртүрлі елдердің білім беру бағдарламаларының артықшылықтары мен кемшіліктері, даму жағдайы мен перспективалары.

Әлеуметтік қызметкерлердің кәсіпқойлығының қалыптасуы, әлеуметтік қызметтердің кадрлық әлеуетінің тұтас мәнін кеңейту және оны күшейту жолдары, Әлеуметтік жұмыс бойынша әртүрлі санаттағы мамандарды, әлеуметтік педагогтар мен практикалық психологтарды, әлеуметтік-медициналық қызметкерлерді, оңалтушылар мен еңбек терапевттерді, әлеуметтік заңгерлер мен басқа да мамандарды даярлау және қайта даярлау, яғни әлеуметтік жұмыс саласында мамандар даярлау мәселелерін талдау.

Қазақстанның әлеуметтік дамуы әлеуметтік салада жүргізіліп жатқан түрлі реформалардың кейбір оң үрдістерімен қатар ұлттық заңнаманың оң және уақтылы дамуын талдау. Құқықтық нормаларды қолдану мәселесі бойынша мемлекеттің әлеуметтік саясаты. Құқықтық заңнама нормаларын жетілдіру (ең төменгі жалақы, зейнетақы, науқастанған, мүгедектік, асыраушысынан айырылған жағдайда әлеуметтік қамсыздандыру және т. б.)

«Басқару психологиясы» ұсынылған оқыту курсы студенттердің басқару құрылымының құрылымы, динамикасы мен ерекшеліктері, адамдардың мінез-құлқының психикалық реттеуінің құрылымы мен механизмдері, ұйымдық және басқару жүйелерінің әртүрлі түрлеріне енген кезде, сондай-ақ осы жүйелер мен қарым-қатынастардың психологиялық ерекшеліктері туралы кәсіби білімін айтарлықтай толықтырады.

Startup Жобалар заманауи бизнес-кәсіпкерліктің құралы ретінде. Стартап-жобаны әзірлеу алгоритмін құру әдістемесі. Кәсіпорынның негізгі капиталына инвестициялық шығындарды бағалау. Айналым капиталына инвестициялық шығындарды бағалау. Кәсіпорынның HR-ресурстарын қалыптастырудағы инвестициялық шығындарды бағалау. Кезең шығындарының, өзіндік құнының және шығыстарының экономикалық негіздемесі. Бағаны қалыптастыру. Қаржылық жоспарлау. Стартап-жобаны инвестициялық талдау. Стартап-жобаны қорғау.

Әлеуметтік ақпаратты талдаудың негізгі әдіснамалық және әдістемелік тәсілдері. Мәліметтерді статистикалық талдау үшін қолданылатын бағдарламалардың бірі ретінде SPSS зерттеу және практикалық игеру. Әлеуметтік ғылымдардағы сандық деректермен жұмыс істеу ерекшелігі, математикалық-статистикалық әдістердің көмегімен шешілуі мүмкін есептер түрлері.

Білім беру сапасын, оның әлемдік стандартқа сәйкестігін анықтауға, қазіргі заманғы міндеттерге сәйкес келмеген жағдайда оқытудың стратегиясы мен тактикасы бойынша түбегейлі шешімдер қабылдауға, Білім беру мазмұнын, сондай-ақ күтілетін білім беру нәтижелерін бағалау нысандарын жетілдіруге мүмкіндік беретін білім беру мәселелерін диагностикалау мен жетістіктерді өлшеудің негізгі құралдары оқытылады. Бағалау-алынған нәтижелер мен жоспарланған мақсаттардың арақатынасы процесі.

Менеджмент негіздерімен танысу, Әртүрлі мектептердің рөлі, әлеуметтік басқару теориялары, әлеуметтік қызметтердің ұйымдық құрылымы, түрлі деңгейдегі әлеуметтік жұмысты басқару функциялары, әкімшілік әдістері, персоналды басқару саласындағы білімді қалыптастыру. Халықты әлеуметтік қорғау жүйесінің әртүрлі ұйымдарында ұйымдастырушылық-басқару және әкімшілік жұмыс жүргізуге мүмкіндік беретін әлеуметтік басқару теориясын, әдіснамасын және тетігін меңгеру

Кеңес беру психоәлеуметтік жұмыстағы көмектің бір түрі болып табылады. Клиентке өмірлік қиын жағдайда көмек көрсету ақпараттандыруды; жағдайды жақсартуға ықпал ететін дағдыларға оқытуды; проблемаларды талдауға, даулы аймақтарды анықтауға және проблемалық жағдайды шешу жолдарын іздеуге көмек көрсетуді қамтиды. Кеңес беру негіздерін игеру қажет, бұл әлеуметтік жұмыс бойынша маманды оқытудың маңызды құрамдас бөлігі болып табылады.

Әлеуметтік көмек бағытталған субъектілердің жеке басын және оқуын психологиялық-педагогикалық диагностикаға дайындау. Әлеуметтік жұмыста педагогикалық компонент оқытылады. Әлеуметтік қызметтерді ұйымдастыруға және жұмыс істеуіне байланысты өздерінің кәсіби міндеттерін нәтижелі орындауы түсіндіріледі

Әлеуметтік жұмыста супервизорлық институтты қолданудың мәні, өз қамқорлығындағы супервизорларға пәрменді позицияны қолдаудың технологиялық тәсілдері мен әдістері. Супервизияның фокустық-рөлдік матрицасы ашылады және сипатталады, мамандарды супервизия негіздеріне оқытуды ұйымдастыру алгоритмі ұсынылған.

Әлеуметтік жұмыстың теориясы мен әдіснамасы туралы тұтас түсінік. Әлеуметтік білімнің құрылымы мен функциялары туралы ілімді талдау; әдіснамалық мәні бар бастапқы, іргелі, философиялық, жалпы ғылыми ережелерді зерделеу; әлеуметтік зерттеу әдістерін зерделеу.

Ғылым және кәсіби қызмет саласында концептуалды білімді меңгерген..

Кәсіби қызметтің мақсатын анықтайды, оларға қол жеткізудің барабар әдістері мен құралдарын таңдайды, жаңа білім алу бойынша ғылыми, инновациялық қызметті жүзеге асырады, бөлімшелер деңгейінде шешімдер және жауапкершілік қабылдайды.

Іскерлік, кәсіби, ғылыми әлем саласында органикалық қоғам құру кезінде көшбасшылық қасиеттерді көрсетеді.

Мемлекеттік, орыс және шет тілдерінде кәсіби және ғылыми коммуникациялардың негізгі дағдыларын меңгерген (В1, B2, С1 деңгейі).

Ғылыми және инновациялық қызметті іске асыру кезінде әзірленетін шешімдерді экономикалық бағалауды жүргізеді.

Әлеуметтік жұмыста тәжірибелік зерттеулерді жүзеге асырады.

Әлеуметтік салада инновациялар әзірлейді.

Білім беру мекемелерінде әлеуметтік жұмыс бойынша ғылыми-педагогикалық қызметті жүзеге асырады

Жеке зерттеулер негізінде әлеуметтік мәселелерді шешу бойынша стартап-жобаларды әзірлейді.