6B02134 Мүсін в Қазақ ұлттық өнер университеті

Бағдарлама бірқатар базалық канондарды қарастырады, атап айтқанда пластикалық анатомияның заңдылықтары мен негізгі білімі. Сонымен қатар бұл пән білім алушыларды жалпы өнер тарихы, композиция негіздері, академиялық сурет және арнайы сурет бойынша материалдармен таныстырады. Оқытушының міндеті-мүсінді оқыту әдістемесі мен нақты мысалдарды әзірлеу. "Академиялық" деген сөзде модельделетін форманың дұрыстығы мен өлшемділігі, орындалу дәлдігі, пропорция сезімі және т. б. түсініледі.

Кіріспе. Композицияның негізгі заңдары. Статика және динамика. Ритм, метр. Контраст және нюанс.

Академиялық сурет курсы бастапқы курс ретінде базалық білім мен бейнелеу грамотасының дағдыларын береді. Академиялық сурет канондары. Мұнда бастапқы суретші-порфессионалдың конструктивтік-құрылымдық және көлемді-кеңістіктік ойлауының негізгі әдістері келтірілген. Баяндалған ұғымдар пропорциясын, көлемін, құрылымы, кезеңдерін құру. Тапсырмалар тізіміне ежелгі грек мифтік кейіпкерлердің гипсті антикалық басын салу кіреді (Аполлон, Давид, Сократ, Гомер, Диана, Венера, Афродита). Бет бөліктерін салу: көз, мұрын, ерін, құлақ.Бөлігінде тұлғалар. Адамның гипс торсын, дене бөліктерін кезең-кезеңмен орындау. Бүрмелеу қатпарларын үлгілеу.

Композиция жанрлары, стильдік бағыттар, акцент және толықтыру, контраст және нюанс, симметрия және хаос. Композиция сурет, кескіндеме және мүсін арасындағы байланыстырушы буын ретінде. Композициялық орталық пен кеңістіктің, түс үйлесімділігінің көне кескіндеме шеберлерінің маталарында зерттеу. Әрине, бұл заңдылықтарды өздерінің техникалық тапсырмаларына енгізу.

II академиялық сурет бастауыш курстың жалғасы ретінде бейнелеу шығармашылығының базалық білімі мен дағдыларын қарастырады. Академиялық сурет канондары. Пропорциялар, көлем, конструкция. Құру кезеңдері. Гипс басы. Бөлігінде тұлғалар. Гипсті торс. Ашық жартылай фигура. Бас бөліктерін моделдеу: шаш, сақал. Бұл бөлімде басқа графикалық материалдармен жұмыс танысу жүргізіледі: құрғақ пастель, графитті қарындаш, көмір қарындаш, сепия, сангина, борлар және т.б. қосымша қосалқы компонент ретінде арнайы курс қарастырылған. Адамның портретін салу, жануардың, отыратын, тұрған адамның бейнесі.

Бағдарлама өзінің мақсаты-бейнелі ойлау мен шығармашылық қабілеттерін дамыту, көлемді-кеңістіктік өмірді қабылдау, сондай-ақ сәулет ортасымен бірлікте толыққанды мүсіндерді жасау үшін қажетті көркем талғам мен дүниетанымды қалыптастыру.

Оқытудың бірінші курсы бойынша игерілген дағдылардың нәтижесі. Пленэр

Мүсінді оқытуда жер бедерін мүсіндеуге көп көңіл бөлінеді. Рельеф-екі өлшемді кеңістікті беретін, жазықтықта, жазықтықта көлемді бейнелейтін мүсін түрлерінің бірі. Бұл пәнде бағдарлама рельеф түрлерін, жазықтықта композицияны мүсіндеу және құрастыруды, перспективаны бере отырып,, аксессуарлары бар фигуралар мен фигуралардың кеңістіктік жоспарларын құруды зерттеуге бағытталған.

Оқу пәні саясаттану және құқықтану сияқты қоғамдық ғылымдар кешеніне негізделеді. Оқу пәнінің мазмұны сыбайлас жемқорлыққа қарсы құқықтық қатынастардың негізгі түсініктері мен заңдылықтарын қалыптастыруға бағытталған. Сыбайлас жемқорлық құбылысының адам мен мемлекеттің экономикалық, саяси және әлеуметтік құрамдас бөлігіне әсері академиялық адалдыққа баса назар аударылады.

Адамның бұлшық еті, сүйектері және т. б. құрылымы туралы білім алу

Бұл бөлімде академиялық мүсіннің ерекшеліктері, оны тереңдетіп оқыту туралы сөз болады. Егер бастапқы кезеңде формаларды мүсіндеу қарапайым тәсілмен орындалса: мәнерлілік пен пластиканы табу, қаңқалық өру, қаңқаны толтыру. онда білім алушы бұлшықет массасын мүсіндеу, формаларды нақтылау, пластикалық акцент және модельдің динамикасы сияқты ерекшеліктерге тап болады. Әрине, болашақ мүсінші үшін академиялық мүсіндеу оның геометрия, биология, технология және т. б. бойынша білімдерімен логикалық және принципті байланысады.

Мүсінде қолданылатын әр түрлі материалдармен (гипс, пластик, силикон және т.б.) жұмыс істеу техникасы мен технологиясын, олардың қасиеттерін зерттеу, сондай-ақ жұмысты материалға аудару. Әртүрлі құралдардың түрлері және оларды қолдану.

Әр түрлі А6 бастап А3 пішінге дейін әр түрлі костюмдерді жобалау .

Ойға алынған рельеф түрін таңдай отырып, білім алушы жеке композицияны орындайды(жетекшімен бірге бастапқы кезеңде).

Алдыңғы бөлімде баяндалған материалдарға сүйене отырып, білім алушы дене бөліктерінің бұлшық ет тобының, бет бұлшық етінің техникалық суреттерінің сериясын орындайды.

Алдыңғы бөлімдер бойынша алған білімдері мен дағдыларын пайдалана отырып, академиялық мүсін-IV одан әрі білім алушыларға көркемдік мүсіндеудің, атап айтқанда композициялық сипаттағы терең білімін алуға бағыттайды. Мұнда ол көп фигуралық композицияны, азайған көлемді естелік және мемориалдық құрылыстарды, барельефті және горельефті композицияны мүсіндейді. Ерекше назар егжей-тегжейлі бөліктерін тұлға және дене. Бұл компоненттер осы бағытта аса маңызды.

Мүсінде қолданылатын әр түрлі материалдармен (ағаш, балауыз, қола, алюминий және т.б.) жұмыс істеу техникасы мен технологиясын, олардың қасиеттерін зерттеу, сондай-ақ жұмысты материалға аудару. Әртүрлі құралдардың түрлері және оларды қолдану.

Мүсін мүсіндеу әдістері мен принциптерін жақсы меңгеру үшін білім алушы этюдтар сериясын орындайды. Осыдан кейін мүсін станогында негізгі жұмыс орындалады. Бұл ат үстінде салт атты болуы мүмкін. Экспрессия және динамикасыз статикалық жұмыс.

Бұл пәнде бағдарлама адамның жалаңаш фигурасын табиғи шамаға зерттеуге, фигураны жазықтыққа қоюға, натураны көлемді-кеңістіктік қабылдауға, үлкен және кіші формаларды үлгілеуге, кеңістіктегі фигураны құрастыруға, анатомиялық және пластикалық зерттеуге бағытталған.

Бұл пәнде бағдарлама адамның жалаңаш фигурасын табиғи шамаға зерттеуге, фигураны жазықтыққа қоюға, натураны көлемді-кеңістіктік қабылдауға, үлкен және кіші формаларды моднлирлеуге, кеңістіктегі фигураны құрастыруға, анатомиялық және пластикалық зерттеуге бағытталған.

Бұл пәнде бағдарлама студенттердің бағдарлама бойынша орындайтын тапсырмалар мен қойылымдардың мазмұнына кіретін практикалық білімдер мен дағдыларды бекітуге бағытталған. Курс бойынша тапсырмалар табиғи, жұмсақ материалмен (көмір, сангин, бор, тұздық, сепия, пастель) сұр немесе тонирленген қағазбен, мүмкіндігінше табиғи өлшеммен орындалады.

Мұнда сол тапсырма орындалады,бірақ динамикада. Бастапқы кезеңде көптеген дәнекерлеу жіктері мен тораптары бар мықты металл қаңқасы орындалады, одан кейін білім алушы басшының нұсқауларын басшылыққа ала отырып, қаңқаны неғұрлым массивті формамен толтырады. Жұмыстың аяқталған түрі болуы және пропорция мен анатомия тұрғысынан сауатты орындалуы тиіс.

Бұл пәнде бағдарлама студенттердің бағдарлама бойынша орындайтын тапсырмалар мен қойылымдардың мазмұнына кіретін практикалық білімдер мен дағдыларды бекітуге бағытталған. Курс бойынша тапсырмалар табиғи, жұмсақ материалмен (көмір, сангин, бор, тұздық, сепия, пастель) сұр немесе тонирленген қағазбен, мүмкіндігінше табиғи өлшеммен орындалады.

Табиғи шамада адамның жалаңаш фигурасын зерттеу және орындау, фигураны жазықтыққа қою, модельдің анатомиялық ұқсастығы, үлкен және кіші формаларды моднлирлеу, конструктивтік, кеңістікте фигураны құруды зерттеу

Практикалық курс болып табылады, оны зерттеу мақсаты шаш пен беттің жазық бейнесін, эскиздерді орындаудың көркем құралдары мен техникалық тәсілдерін құрастырудың жалпы заңдылықтарын меңгеру; композиция негіздерін оқу болып табылады.

Жұмсақ құрғақ материалмен тоналды үлгілеуді игеру: бор, көмір, пастель және т. б. нысаны бойынша штрих салу немесе көлеңкелі учаскелер мен аяды құрғату. Дене мен аяқ-қолдың динамикалық бұрылуымен күрделі сурет. Крафт қоңыр қағаздағы арнайы сурет.

Экономика, құқықтану сияқты қоғамдық ғылымдар кешеніне негізделген интегративті сипатқа ие, оның мәні өмірдің түрлі аспектілері, адам мен қоғамның дамуы, әлеуметтік факторлардың әр адамның өміріне әсері туралы ғылыми білім болып табылады. Оқу пәнінің мазмұны нарықтық экономика мен кәсіпкерліктің негізгі түсініктері мен заңдылықтарын қалыптастыруға бағытталған. Кәсіпкерлік-білімсіз қазіргі экономикалық өмірде бағдарлануға қиын ғылым. Алайда, экономикалық сауатты адам болу, бизнес, маркетинг, менеджмент, бухгалтерлік есеп негіздері туралы түсінік болу – уақыт талабы, әсіресе жастар үшін

Диплом алдындағы жоба бойынша жұмыс дипломдық жобалау үшін дайындық жұмыстары кешені элементтерінің бірі болып табылады. Жиналған материалды және таңдалған жағдайды талдау негізінде келесі міндеттерді шешу қажет: - таңдалған тақырыптың өзектілігін негіздеу; дипломдық жоба тақырыбының атауын қалыптастыру;жобаланатын объектіге жалпы және арнайы талаптарды анықтау;

Бұл пәнде бағдарлама адамның жалаңаш фигурасын табиғи шамада зерттеуге бағытталған. Монументалды жұмыстарды орындау техникасы мен технологиясын зерттеу, талқылау, ұлы шеберлердің монументалды мүсін туындыларына талдау жүргізу.

Университеттің кітапхана қорын, иннтернет-дереккөздерді, мұражай тәжірибесін, өндірістік тәжірибені пайдалана отырып, ғылыми мәтінмен ойды жеткізе білу, ғылыми материалдарды іздеу. Жалпы жобаның ғылыми рефераты мен теориялық бөлігін дайындау. Берілген материалмен контексте сауатты мазмұн, негізгі эксперименталды бөлім және қорытынды, сілтемелер мен әдеби кодтарды пайдалану.

Жобаларды жобалау үшін қолданылатын компьютерлік бағдарламаларды оқу. Өз композицияларын пайдалана отырып жобаларды орындау.

Бұл пәнде бағдарлама адамның жалаңаш тұлғасын табиғи шамаға зерттеуді бекітуге бағытталған. Сондай-ақ монументалды композицияның эскиздік нұсқасын әзірлеу.

Монументалды мүсінді орындау техникасын зерделегеннен кейін білім алушы дербес шығармашылық монументалды жұмысты құруға кіріседі: қозғалыстағы толық фигуралық композиция, экспрессивті поза, бет пен қолдың мәнерлі сипаты.

Диплом алдындағы практика студенттердің мамандық бойынша өзіндік практикалық жұмыс дағдыларын меңгеру арқылы оқу кезінде алған білімдерін бекітуге және тереңдетуге бағытталған.

Applies and adheres to ethical and legal norms of conduct in the fight against corruption. Makes business plans, find ways to implement it. He knows the basics of financing and state regulation of entrepreneurship.

Шығармашылық тапсырмаларды шешуде, өз шығармасын жасауда бейнелеу сауатын пайдалана алады. Көз өлшегіш, пропорция және тоналдылық сезімі сияқты қасиеттерді қолданады. Бейнелеу өнері тарихын, академиялық сурет пен композицияны меңгерген, оларды шығармашылық және ғылыми жұмыста қолданады. Графитті қарындашпен, көмірмен, пастельмен, соуспен, сангинамен адамның, құстар мен жануарлардың бейнесін салады. Үлкен форматта: А-0, а-1 және одан да көп.

Құрылған модельді немесе композицияны жасау, эскиздеу және мүсіндеуде теориялық және практикалық дағдыларға ие: сым қаңқасын құру, көлемде табаны, рельефті, барельефті және горельефті мүсіндеу, силиконды қалыптан гипспен құю, қатты денелі қалыптан қола құю, гипсті эмальмен, қоланы металдармен драгамен біріктіру және т. б.

Жартылай түсірілімде пластикалық жапсырмаға ие: рельеф, барельеф. Балшық, гипс, қола сияқты шикізатты дайындау мен пропорциясын біледі. Ағаш тұқымдарын, олардың климаттық және физикалық қасиеттерін біледі. Күрделі монументальды композицияларды тұрғызуда практикалық дағдылары бар.

Негізгі оқиғалар мен даталардың теориялық білімін, сондай-ақ Шеберлер орындаған шығармаларды меңгерген. Авторлардың жұмысын талдайды, өз білімі мен дағдыларын жетілдіру үшін ескі шеберлердің тәжірибесін қолдана алады, адам мен жануарлардың анатомиялық құрылысын біледі. Қазақстан авторларының шығармашылық жұмыстарын аналитикалық салыстыру дағдысы бар.

Әр түрлі техниктер мен материалдарда конструктивтік және қалыптаушы суретті меңгерген. Тоналды сурет жасай алады. Фигураны табиғи шамаға конструктивті мүсіндеу, сипатты беру дағдыларын меңгерген. Заңдылықтар бойынша композиция жасай алады. Конструкция заңдарын, жазықтықтағы кеңістікті бейнелеу заңдарын, "композиция"өнерін меңгерген.

Табиғи натурамен сурет сала алады: қысқа мерзімді суреттер және жұмсақ құрғақ материалмен этюдтар: графит, көмір қарындаш, пастель, сангина, маркер. Формат А-4, А-3. Қалалық сәулет ортасын, шағын сәулет нысандарын, адамдар тобын, жануарларды, өсімдіктерді, суды, саябақ аймақтарын, ескерткіштерді және мемориалдық құрылыстарды кішірейтілген түрде суреттейді. Пропорция, көз өлшегіш сезімі бар.

Теориялық және ғылыми білімді меңгерген. Дипломдық жобаның тақырыбын, оның өзектілігі мен қажеттілігін таңдай және талдай алады. Кітапхана қорының ресурстарын сауатты пайдаланады.

Компьютердің практикалық білімі, оның жүйелік талаптары бар: ОЗУ жады, тактикалық жиілігі, тасушының сыйымдылығы және графикалық бейне. CorelDraw, Adobe Photoshop, Adobe Illustrator, Autodesk AutoCad, 3DS Max графикалық қолданбалы бағдарламаларын пайдаланады.