8D01406 Кәсіптік оқыту педагогін даярлау в Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік педагогикалық университеті

Пән ғылыми жетістіктердің қалыптасу үдерісін және адамзаттың философиялық ойларының дамуын зерттейді. Ежелгі заманнан қазіргі заманға дейінгі кезеңдегі педагогикалық философияның түсініктері мен теорияларын, сондай-ақ олардың заманауи ғылымға әсері қарастырылады. Философия және ғылым тарихы пәнін зерттеудің негізі-теорияларды, зерттеу әдістерін, сондай-ақ философия ғылымындағы онтологиялық және эпистемологиялық бағыттарды толық қамти отырып, зерттеу әдістерін игереді.

Кәсіптікоқытудың жаңа тұжырымдамаларына сипаттау, оқу-тәрбие үдерісін құрылымды процестерді жобалау, ЖО орындарындағы оқыту үдерісінің күрделі идеяларды талдау, кәсіби білім саласында ғылыми дағдылар қарастырылады. Кәсіби білім беру тұжырымдамалардың заманауи мәселелерін және ғылыми ұлттық, халықаралық деңгейде жариялауға лайық ғылым саласының шекарасын кеңейтуге, күрделі идеяларды сыни талдауға, заманауи ақпараттық және инновациялық технологиялардың жолдары сипатталады.

Педагогикалық құбылыстары мен олардың сапалық өзгерістері арасындағы халы көркем мәдениеті,кәсіптік білім педагогының мәдениеті мен этикасы қарастырылады. Көркем білім беру педагогының мәдениеті мен этникасы мәселелерін және ғылыми-педагогикалық әрекеттерді сипаттау, зерттеулердің кешенді процестерді жобалауға,әлеуметтік және мәдени дамуында академиялық және кәсіптік тұрғыда меңгеруге, халықтың көркем мәдениетін ғылыми жаңа бағытта сипатталады.

Кәсіптік - оқу кешендері мақсаттары мен міндеттерін жобалау, оқу-бағдарламалық құжаттарды дайындау, кәсіби эксперимен, шығармашылық жобалар, конструкциялау, модельдеу қарастырылады. Кәсіптік білім беру саласында оқыту және тәрбие үдерістерінің мазмұны мен міндеттерін дамыту, оқу-бағдарламалық құжаттарды дайындауға бағыттау, ғылыми-әдістемелік оқу процесін меңгеруге, «өмір бойы» білімге негізделген қоғамның кәсіби тұрғыда шығармашылық жолдары көздейді.

Кәсіптік оқыту саласында кәсіби бағдарлы оқыту технологиясы дағдылар мен зерттеу әдістері, жобалау, бейімдеу, техниканы меңгеруі, күрделі идеяларды сыни тұрғыдан талдауы, кәсіптікке дәйектеу формалары қарастырылады. Озық оқыту технологияларды меңгертеді, маңызды процестерді ғылыми көзқараспен сыни ойлауды дамытуға,ғылыми қоғамдастыққа және жұртшылыққа жеткізу, өзінің кәсіби дамуын жоспарлап, әлеуметтік,мәдени дамуында кәсіптік шеберлігін меңгертеді.

Жоғары оқу орындарында эксперименттік зерттеуді өңдеу, оқу процестерін жобалау техникасын меңгертеді, күрделі идеяларды сыни тұрғыда талдап кісіптікке дәйектеу формаларын қарастырылады. Жоғары оқу орындарында оқыту үдерісін басқару эксперименттік –зерттеу әрекеттерінде,ұлттық және халықаралық деңгейде,ғылыми-педагогикалық әрекеттерді бағыттауға, жахандану мен интеграцияландыру жағдайын отандық ғылымның дамуындағы заманауй үрдістерін және олардың нәтижелеріндегіидеяларды сыни талдауға бағыттайды.

Кәсіптік оқыту саласындағы іргелі және қолданбалы зерттеулердің жетістіктері мен даму перспективаларын түсінуін, өмірлік жағдайларда зерттеу есептерін шешуге дайындықтарымен байланысты жобалық іс-әрекет дағдыларын меңгеруін, оқу үрдісінде белсенді позиция, теориялық-қолданбалы ойлау типінің негіздерін қалыптастырады, алған білімдерін практикада қолдану және зерттеу нәтижелерін өндіріске ендіру сипатталады.

" Академиялық хат" пәнін меңгерудің мақсаты білім алушылардың өзіндік идеяларын құрылымдық түрде баяндау дағдыларын қалыптастыру, академиялық дискурстың ерекшелігін ескере отырып, әр түрлі ғылыми-ақпараттық мәтіндермен жұмыс жасау жолдарын меңгерту. Пән магистрантардың жазу мәдениеті мен сыни ойлау дағдысын және лингвистикалық - прагматикалық құзыреттіліктерін қалыптастырады, өзі ұстанатын тіл арқылы жазба тіл мәдениетін жетілдіреді, академиялық адалдық мәдениеті мен принциптері жайлы мағлұмат береді

Кәсіптік оқыту иновациалық технологиялар тәсілдері мен әдістері негіздері, кәсіби білімге қолдануы, жобалық тәсілі мен сыни ойларды дамытуы қарастырылады. Кәсіби бағдарлау теориясында әр түрлі дәрежедегі кәсіптік оқытудың мазмұнын жоспарлау, өздерінің білімдері мен жетістіктерін әріптестеріне бағыттау, ғылыми қоғамдастыққа және жалпы жұртшылыққа жеткізу, әртүрлі ғылыми ойлар мен теорияларды сыни тұрғыда талдауды өзінің кәсіби дамуына бағыттайды.

кәсіптік оқыту саласындағы өзекті мәселелерін терең түсініп, ғылыми пікірлерін тұжырымдау

«өмір бойы» білімге негізделген қоғамның технологиялық, әлеуметтік немесе мәдени дамуында академиялық және кәсіптік тұрғыда дамуына ықпал ету

өздерінің білімдері мен жетістіктерін әріптестеріне, енгізу және бейімдеу қабілетін көрсету, ғылыми қоғамдастыққа және жалпы жұртшылыққа жеткізу

жаңа және күрделі идеяларды сыни талдау, ғылыми көзқараспен сыни ойлауды, зерттеудің кешенді процестерді жобалау, бағалау және синтездеу

кәсіптік оқыту саласындағы іргелі ізденістердің бағыттарын айқындап, ғылыми зерттеу әдістеріне талдау жасау, оны практикада іске асыруды меңгеру

академиялық адалдық мәдениетін ұстана отырып, мәтінге ғылыми-сараптамалық баға береді