7M02101 Дизайн в Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік педагогикалық университеті

Ғылыми зерттеу жұмыстарды ұйымдастырудың және жоспарлаудың әдістері, жүйелі көзқарас тұрғысына негізделген, психологиялық-педагогикалық зерттеудің ұғымдық-категориялық аппараты, АКТ арқылы өңдеу тәсілдері қарастырылады. Дизайн саласындағы зерттеудің проблемаларын шешу жолдарын және ресми түрде хабарлауды, пәнаралық білімдерін интеграциялай отырып оқуын жалғастыруды көздейді

Курс магистерлердің мәдениаралық, коммуникативтік және функционалдық құзыреттіліктерін қалыптастыру арқылы ғылыми білімнің шектерін кеңейтуге бағытталған; филологиядағы жаңа бағыттарды дамыту және ұлттық және халықаралық білім беру кеңістігінде ғылыми жетістіктерді тану үшін шетел тілдік ресурстармен өздерінің ғылыми-зерттеу жұмыстарының нәтижелерін түсіндіру дағдыларын жетілдіру.

Дизайн саласындағы арнайы пәндердің даму процестері, сурет, кескіндеме және композицияны оқыту мәселелеріне қатысты әдістер, ғылымның концептуалды деңгейінде көрініс табатын мәселелерді шешудің бағыттары, АКТ арқылы пайдалануда өңдеу тәсілдері қарастырылады. Өз зерттеулерінің теориялық базасын әзірлеу, ғылыми ойларды, идеяны өңдеу мен шешімдерін ұсыну барысында ақпараттық мәдениетті көрсету іскерлігімен пәнаралық білімдерін интеграциялай отырып оқуын жалғастыруды көздейді.

Дизайндағы ақпараттық технологиялардағы заманауи графика пакеттерінің көмегімен графикалық бейнелерді жасау, өңдеудің ақпараттық процестері, нобайлық жұмыстарды орындау, АКТ, ЦБР-дың бағдарламалық құралдарын қолдану арқылы деректерді өңдеу, талдау қарастырылады. Бағдарламалық қамтамасыз етуді, ресурстарды иеленуді, объектінің дизайнын орындауға ұтымды әдістерді қолдануды, ақпаратты қайта өңдеуде өз идеяларын хабарлауды, пәндік білімдерін интеграциялай отырып оқуын жалғастыруды көздейді.

Жоғары мектеп педагогикасын зерттеудің бағыттарын, құрылымын, жалпы гносеологиялық нұсқаулар жүйесін, педагогиканың ғылыми жүйе ретінде дамуының жаңа әдістерін және эмпирикалық жүйесін, онтогенездің кезеңдеріндегі тұлғаның қалыптасуын, психика дамуының ерекше заңдылықтарын, қазіргі психологиялық басқарудың негізгі бағыттары мен принциптерін, психологиялық білімдер мен іскерліктерді қарастырады, сондай-ақ интеграциялық білім негіздерін игертеді

Пән адамзаттың түрлі дәуіріндегі философиялық ойларды дамыту үдерістерін зерттейді. Ежелгі заманнан біздің заманымызға дейінгі философиялық түсініктер мен теорияларды, олардың заманауи ғылымға әсерін қарастырылады. Философия және ғылым тарихы пәнін зерттеудің негізі ғылыми білім шекараларының тұрақты жаңаруын қамтамасыз ететін әлемнің ғылыми көрінісін философиялық түсінуде жатыр.

Жобалау теориясы мен әдістемесі, эргономикалық талаптардың функционалдық жағдайларын есепке алу, материалдың, жобалау нысанын бақылау мен технологияның әсері, жобалық шешімдердің композициясының негізі ретінде «дизайнерлік» және «көркем» идеяларға тәуелділігін тиянақты хабарлау қарастырылады. Дизайн саласындағы жобалауды одан әрі жалғастыру үшін, пәндік және пәнаралық білімдерін интергациялай отырып кәсіби деңгейін жетілдіруді көздейді.

Жобалаудағы үдерістерді талдау негізінде бағыттардың өзекті мәселелері, талдау әдістері, дизайн әдістемесіндегі өтпелі процестер, дизайнерлік шешімдер, идеялар, стильдер, дизайндағы ақпараттық парадигмалардың ауысуын сипаттайтын құралдар, формалар қарастырылады. Жобалау әдістемесіндегі ақпараттық мәдениетті қалыптастыру және бағыттарды салыстырмалы талдау мәселелерін тиянақты хабарлау, оқуды одан әрі жалғастыру сипатталады.

Компьютерлік графика мүмкіндіктерін және жарнамалық өнімдерді жасау, суреттердің компьютерлік дизайнына арналған бағдарламаларды зерттеу, графикалық дизайнның компьютерлік технологияларды дизайн саласында қолдану қарастырылады. АКТ, ЦБР-дың бағдарламалық құралдары негізінде шет тілін меңгерумен әртүрлі бағдарламаларда жұмыс, ақпаратты іздеу арқылы компьютерлік бағдарламаларды білуді тиянақты хабарлау сипатталады.

Бейнелеу өнерінің бағыттарының мәдени-тарихи шарттылығы, көркем құбылыстардың ғылыми таным ерекшелігі, көркем білім берудің негізгі тұжырымдамалары, идеялар, көркем қызметтің әдістемелік аспектілері, адамның өнері мен әлеуметтік белсенділігі қарастырылады. Ақпараттық мәдениетті қалыптастыру және бағыттарды салыстырмалы талдау мәселелерін тиянақты хабарлау, бейнелеу өнерінің теориясы мен әдістемесін меңгеруде, пәндік білімдерін интеграциялай отырып, оқуын жалғастыруды көздейді.

Дизайнның негізгі мәселелері, қазіргі заманғы сәннің айырмашылығы, басқа стильдердегі заманауи дизайнның жұмысы, қазіргі заманғы сәндегі, дәстүрлі өнердегі, эклектикалық, халықтық дизаиндағы өзекті мәселелер қарастырылады. Дизайн саласын оқытуды одан әрі жалғастыру үшін, пәндік және пәнаралық білімдерін интергациялай отырып кәсіби деңгейін жетілдіруді көздейді.

Заманауи дизайнның анықтамалары, жіктелуі, түрлері мен бағыттары, үнемділігі, қарапайымдылығы, заманауи дизайнды қабылдаудың психологиялық заңдылықтары, заманауи дизайндағы жобалаудың негізгі принциптері, АКТ-ны қолданудың дидактикалық мүмкіндіктері қарастырылады. Дизайн салаларын ғылыми зерттеудегі бағыттары, зерттеу нәтижелерін өңдеу, ғылыми жұмыстың нәтижелерін рәсімдеу, ғылыми-зерттеу жұмысының нәтижелерін кәсіби қызметінде қолдануды қарастырады.

Дизайн саласындағы ғылыми зерттеулердің даму тарихын, ғылыми проблема мен зерттеу тақырыбын, ғылыми логика, ғылыми әдістерін сипаттайды. Дизайн салаларын ғылыми зерттеудегі бағыттарды білу, зерттеу нәтижелерін өңдеу, электронды білім беру орталары, АКТ-ны қолданудың дидактикалық мүмкіндіктері, ғылыми еңбек нәтижелерін қалыптастыру, ғылыми-зерттеу жұмысының нәтижелерін кәсіби қызметінде қолдануды қарастырады.

Компьютерлік графика мүмкіндіктері, компьютерлік дизайнға арналған бағдарламаларды зерттеуге негізделген мультимедиялық оқыту материалдары негізінде жарманы жобалауда Macromedia Captivate қолдану қарастырылады. АКТ, ЦБР-дың бағдарламалық құралдары арқылы дизайн саласындағы білімін дамыту, жарнаманы жобалауда кәсіби міндеттерді тиімді орындау үшін қажетті ақпаратты іздеу арқылы шетел тілін меңгеру сипатталады.

Киім-кешек - шығармашылық объектісі, қызметі және костюм бейнесі, костюм жүйе ретінде, костюм коммуникацияның түрі, костюмдегі белгілер мен символика, костюмнің тілі мен ақпараттылығы қарастырылады. Дизайн саласында костюмнің заманауи стильдік бағытталуының әртүрлілігінің шешімдерін көпшілік алдында тиянақты хабарлау және шығармашылықпен шешуде зерттеу әдістерін игеруді көрсетеді.

Интерьерді жобалауда компьютерлік технологияларды пайдаланудың негізгі бағыттары, компьютерлік жобалау жүйесі, компьютерлік жобалаудың базалық тәсілдері, жазық (2D) және көлемді (3D) моделдеу, графика, AutoCAD пакетінің сызу құралдары, ЖОО-да ақпараттық-білім беру ортасында компьютерлік жобалауды зерттеу қарастырылады. Дизайн саласындағы кәсіби қызметінде компьютерлік технологияларды қолдануды жалғастыру үшін пәндік білімдерін интергациялай отырып білім деңгейін жетілдіруді көздейді.

Графика тілін толық меңгеру, дизайнердің графикалық жобалау тілінің негізі ретіндегі мәселесі, адам фигурасын конструктивті құрудағы көлемді формаларды зерттеудегі ғылыми бағыттар, интерьер кеңістігін, пейзажды, интерьердің суретін графикалық қайта өңдеу, бейнені, ою-өрнекті, қаріптің декоративтік элементтерін түрлендіру қарастырылады. Кәсіби сурет салу жағдайларда өз білімін, проблема шешімдерін тиянақты хабарлауда шығармашылық қабілетін пайдаланады.

Сәнді жазудың ерекшеліктері, дизайнердің көркем тілінің жаңа әдістері, технологиялары, интерьерде, жарнамада, киімде белгілі бір ережелер бойынша қолданылатын әр түрлі технологиялар, материалдарды қолдану процесін зерттеудегі ғылыми бағыттар, кескіндеме бейнесінің сәнділігі, форманың өзгеруі сипатталады. Дизайн саласындағы сәндік кескіндеменің шешімдерін көпшілік алдында тиянақты хабарлау және шығармашылықпен шешуде зерттеу әдістерін игеруді көрсетеді.

Білім алушылардың өзіндік идеяларын құрылымдық түрде баяндау дағдыларын қалыптастыру, академиялық дискурстың ерекшелігіне сай, әр түрлі ғылыми және ғылыми-ақпараттық дереккөздерімен жұмыс жасау жолдарын меңгерту. Жазу мәдениеті мен сыни ойлау дағдысын және лингвистикалық - прагматикалық құзыреттіліктерін қалыптастырады, өзі ұстанатын тіл арқылы жазба тіл мәдениетін жетілдіреді, академиялық адалдық мәдениеті, принциптері жайлы мағлұмат береді.

Сән және жалпы әмбебап мәдениет аспектілері, мәдени мұра мен дәстүрлерді сақтау, сәннің тарихи және өнертанушылық аспектілері, дәстүрлі, озық ақпараттық мәдениет (2D, 3D) тұрғысынан киім феноменін зерттеу қарастырылады. Дизайн саласындағы кәсіби қызметінде компьютерлік технологияларды қолдануды жалғастыру үшін пәндік білімдерін интергациялай отырып, білім деңгейін жетілдіруді көздейді.

Көлемдік-кеңістіктік композицияның ерекшеліктерін, көлемдік-кеңістіктік композицияда түспен жұмыс істеудің әдістемелік тәсілдері, ауқымдылығы, өлшемділігі, композиция заңдары, кеңістікті көлемді қалыптастыру принциптері қарастырылады. Зерттеу жұмысында дизайн-композиция, заманауи визуалды мәдениет пен дизайн саласының даму тенденцияларын ескере отырып, ойлау креативтілігі, дизайндағы композицияны құрастыру жағдайларда өз білімін, проблема шешімдерін тиянақты хабарлауда шығармашылық қабілетін пайдаланады.

әлеуметтік, этикалық және ғылыми ойларды ескере отырып, өз пікірін қалыптастыруда ақпараттық мәдениетін, шетел тілін меңгеруін көрсетеді

барынша кең пәнаралық контексте стандартты емес жағдайларда өз білімін, түсінігі мен шығармашылық қабілетін пайдаланады

зерттеу контексінде идеяларды әзірлеу және қолдану кезінде дизайн саласындағы дамытылатын білімдер мен түсініктерді, зерттеу әдістерін игеруді көрсетеді

идеяны, қорытындылар мен проблема шешімдерін көпшілік алдында нақты және тиянақты хабарлауды ұйымдастырады

дизайн саласында одан әрі оқуды жалғастыру үшін пәндік білімдерін интергациялай біледі