7M02201 Философия в Л.Н.Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті

«Ғылым тарихы мен философиясы» курсы магистранттардың бойында ғылыми ойлау мәдениетін қалыптастырып, сараптамалық қабілет пен ізденіс қызметінің дағдыларын дамытады.

Курстың мақсаты: қазіргі заманғы постколониалды зерттеулердің негізгі үрдістерін көрсету және екі проблемалық салаға бас назар аудару: ашық немесе жанама отаршылдық үшін ғылыми білімдердің заманауи нысандарын сынау («шығыстанушы» және т.б.); әлеуметтік зерттеулерге жаңа тәсілдерді әзірлеу.

Пәннің мақсаты: уақыт пен кеңістіктің мифологиялық негіздерін талдау, қазіргі кездегі кеңістік пен уақытты зерттеу тәсілдерін зерделеу.

Пәннің өзектілігі қазіргі таңдағы университеттердегі білім жүйесіне енгізілген өзгерістерге байланысты.

«Күнделіктілік философиясы» пәнін меңгеру мақсаты - күнделікті мәдениетті тарихи-философиялық тұжырымдамалар тұрғысынан талдауға білім алушылардың құзыреттілігін қалыптастыру, күнделікті мінез-құлық нормалары бар мәдени теорияларды салыстырмалы талдау және күнделікті өмірдің тарихы мен мәдениетін зерттеудің теориялық негіздері.

Курстың мақсаты «Шетел тілі (кәсіби)» тілдік емес мамандықтардың шет тілді білім беру үдерісінде базалық стандарттық тыс деңгейінде магистранттардың мәдени-коммуникативті құзіреттілікті қалыптастыру (С1). Курс академиялық хаттарды меңгеру нормасын, сыни талдау дағдылары, ғылыми шолуларға дайындықтарын дамыту, түйіндер, рефераттар жасау және тақырыптар бойынша жүргізілетін зерттеулердің библиографиясын қарастырады.

Оқу пәнін оқудың мақсаты: магистранттарды философиясаласындағы ғылыми зерттеулер әдіснамасы саласындағы терең білім беру; қазіргі заманғы әдіснаманың негізгі тұжырымдамалары мен парадигмаларының дамуын көрсетеді; типологиялық әдістердің философиялық зерттеудің басқа әдістері мен рәсімдерімен ара-қатынасын талдау; тарихи талдаудың аспектісінде әдіснаманы қалыптастыру мен дамытудың қазіргі заманғы проблемаларын анықтау.

Әлеуметтік-гуманитарлық білім ерекшеліктері мен философия тарихын әлеуметтік-гуманитарлық әдістемені қалыптастыру.

Осы тақырыпқа үндеу дүниегекөзқарастық маңызға ие. Ақпараттық қоғамның және ақпараттық технологиялардың заманауи тарихи үдерістегі ролін көруге және бағалауға арналған.

Курс пәнаралық және пәнаралық зерттеу әдістерін, сондай-ақ олар ғылыми зерттеулер барысында пайдаланылатын әдіснамалық мәселелерді қарастырады.

Пәннің мақсаты: Білімалушыларға «жақсы қазақ», «мәңгілік ел», «дәулет», «береке», «байлық» ұғымдарының мазмұнын мәдени-тарихи тұрғыдан аша отырып, осы ұғымдарға әлеуметтік-философиялық талдау жасау.

ХХ ғасырдағы маргиналды эпистемология оқыту пәні және ғылыми курс болып табылады. Алуан түрлі ғылыми парадигмаларды тарихи-философиялық контекстегі процессретінде, таным теориясының негізгі проблемалары ашылады.

Жоғары білім берудегі жаңа парадигмалар. Педагогикалық ғылымның әдіснамасы. Жоғары мектеп оқытушысының кәсіби құзіреттілігі. Жоғары мектептегі оқыту теориясы. Жоғары білім берудің мазмұны. Жоғары мектептегі қазіргі замағы білім беру технологиялары. Кредиттік оқыту жүйесі негізінде оқу үдерісін ұйымдастыру.

«Жаңаша және инновациялық ойлау» курсы Қазақстанның инновациялық-индустриалдық дамуының рухани-адамгершілік факторларын Стратегия-2050 бағдарламасын жүзегеасыру проблемаларын Қазақстан–Мәңгілік Ел арнасында талдауға арналған оқу пәні.

Аталмыш оқу курсының қажеттілігі магистранттардың негізгі заманауи психологиялық тұғырлар мен қағидаларды, жеке тұлғаға тән психикалық үрдістерін зерттеу әдістерін, іс-әрекет тетіктерін реттеуді жеке тұлға мен топтың мінез-құлық заңдылықтарын түсіну және оны қызмет барысында пайдалану ақылы дәлелденеді.

Курсты оқып-үйрену барысында Әл-Фарабидің Pa’lsapa-сының ерекшеліктері және қазіргі заманда оның маңыздылығы қарастырылады.

Концептуалды диалогтық «әңгіме, пікірталас жүргізу» өнерінен, теория мен әдістен бастап жол өтіп, диалектика бүгінгі күнде талданбайтын постклассикалық емес дискурсқа айналуда. Қазіргі диалектика мерзімсіз жалпы ақиқаттар ретіндегі категориялық догмаларды енгізбей жеке ойлауға мүмкіндік беру қажет.

Курстың мақсаты философияны оқытудағы университеттік курстарда ақпараттық технологияларды енгізу мүмкіндіктері мен келешегін талдау болып табылады.

«Қазірігі еңбек және басқару этикасы» курсы - еңбектің және басқару мәдениетінің ерекшелігін жалпы түсінік беру үшін әзірленген ғылыми және оқу пәні.

Курс ХХ ғ. философиялық ойлаудың ағылшынтілді зиялы дәстүрлердің тарихи-философиялық талдауын қамтиды. Оның көптеген бағыттары бар: логикалық позитивизм, сөйлеу актілерінің теориясы, лингвистикалық талдау. Негізгі мәселе – аналитикалық философияның АҚШ, Жаңа Зеландия, Канада, Ұлыбритания өкілдерінің ұсынған логикалық және лингвистикалық тұжырымдарын қарастыру.

Курстың мақсаты басқару шешімдерін және практикалық дағдыларды дамыту, қабылдау және енгізу әдістері туралы теориялық білімдерді қалыптастыру, ұйымдық және басқарушылық шешімдерді табу және олар үшін жауапты болуға дайындық.

Курс пәнаралық көзқарастарға негізделген өнегелік анторологиясының теориялық және практикалық бағыттарын қамтиды.

педагогикалық қызметтегі білім беру үрдісінде білім беру ортасын және кәсіби білімін қалыптастыру, қазіргі заманғы білім беру технологиялары, инновациялық білім беру саясатының міндеттерін іске асыра білу;

ұйымдық даму және адам ресурстарын басқару саласындағы проблемаларды анықтау және ғылыми тұрғыдан талдау, осы мәселелерге арналған жобалық шешімдер, нақты шешімдердің салдарын болжау; күнделікті өмір мәселесінің ерекшеліктерін өздерінің түрлі философиялық ұғымдарымен түсіндіріп, әртүрлі философиялық мәселелерді шешуде қолдану, оқу үрдісінің қатысушыларымен өзара әрекет жасау;

әр түрлі әлеуметтік және кәсіби құбылыстар мен процестерді бағалау үшін кәсіби этиканың принциптері мен әдістерін қолдану; басқарудың негізгі функцияларын (шешім қабылдау, ұйымдастыру, ынталандыру және бақылау) жүзеге асыру әдістерін меңгеру; ақпараттық қоғамды қалыптастырудың қазіргі заманғы теориялық тәсілдерін басшылыққа алу;

өзекті мәселелерді шешу үшін инновациялық ойлауды қолдану; өнердің түрлі салаларының және әлемдік философиялық ойдың, гуманитарлық ғылымның дамуына әсер еткен маргиналды статусына ие болған философиялық теорияларды анықтау; «Маңгілік Ел» ұлттық идеясы аясында «Жақсы қазақ» феноменінің табиғаты мен мазмұнын түсіну; ұлы философ Әл-Фараби мен Абайдың қазіргі заманғы контекстіндегі негізгі ғылыми және философиялық көзқарасын қарастыру; пәнаралық зерттеу әдістерін, сондай-ақ олар ғылыми зерттеулер барысында қолданылған әдіснамалық мәселелерді анықтау;

ғылыми білім динамикасын философиялық талдау және бағалау; мәдениеттің постколониалды кұбылыстарының ерекшеліктерін анықтау; мифопоэтикалық бағыттың негізгі ережелерін еркін түсіндіру;әлеуметтік және гуманитарлық талдаудың логикасын және әдіснамасын меңгеру; деректерді жинау үшін негізгі сапалы әдістерін таңдау және қолдану; алынған нәтижелерді түсіндіру; қажетті әлеуметтік ақпаратты жинау үшін жоспарлау және ұйымдастыру;

кәсіби қызметті жүзеге асыру үшін шет тілінде сөйлеу; шетелдік ғылыми әдебиеттерді өз бетінше оқып білу қабілеті; ғылыми және зерттеу жұмыстарын жазған кезде академиялық салада жазбаша қарым-қатынас дағдысын меңгеру;