6B10109 Қоғамдық денсаулық сақтау в Астана медицина университеті

Микроорганизмдердің экожүйедегі рөлі, микроб ауруларының этиологиялық диагностикасының негіздері, қоршаған орта объектілерінің биологиялық ластану дәрежесі және олардың халықтың денсаулығын қамтамасыз етуде қолдануы туралы идеяларын қалыптастыру.

Болашақ дәрігердің кәсіби мәдениетін, оның шығармашылық әлеуетін қалыптастыру, студенттерге кәсіптік орта аясында мамандық таңдауға көмектесу, студенттердің құзыреттілігін қалыптастыру

Гистология - бұл тіндер туралы ғылым, олардың құрылымы, дамуы, тіршілік әрекеті, онтогенездегі және филогенездегі пайда болуы. Тіндер - бұл ағзаларға қарағанда организмнің жалпы жүйелері, яғни, тіндердің бірдей түрлері әртүрлі мүшелердің құрамына енеді.

Адам ағзасының функциялары аясындағы адам ағзалары мен мүшелерінің құрылымы. Жасушалардың, тіндердің, ағзалар мен дене жүйелерінің қызмет ету заңдылықтары және өмірдің әртүрлі кезеңдеріндегі оларды реттеу механизмдері.

Дені сау адамның ағзасы жұмысының негізгі заңдылықтары және физиологиялық жүйелерді реттеу механизмдері туралы студенттердің білімін қалыптастыру.

Науқастарға алғашқы медициналық көмек көрсету бойынша тренинг;

Организмде жүретін биохимиялық процестерді сипаттауда физико-химиялық заңдылықтарды қолдана білуді үйрету, заттардың құрылысы, құрамы мен биологиялық активтілігі арасындағы өзара байланыс туралы түсінікті қалыптастыру. Студенттерде негізгі метаболиттік процестердің адам организміндегі және ұлпадағы ерекшеліктері мен олардың реттелуі, молекулалық механизмдері, ауруға диагноз қою үшін, және оны тиімді емдеуде биохимиялық көрсеткіштерді қолдану туралы түсінік

Фармакология пәні әртүрлі ауруларға арналған препараттарды ұтымды таңдауды қамтамасыз ету үшін фармакодинамиканың және дәрілердің фармакокинетикасының жалпы заңдылықтары туралы түсінік береді.

Генетикалық ақпаратты сақтау, беру және іске асыру механизмдерін, биополимерлердің (белоктар мен нуклеин қышқылдары) құрылысы мен функцияларын зерттеу, макромолекулалардың құрылымы мен қасиеттерін білу негізінде олардың рөлі мен жұмыс істеу механизмін анықтау.

Биостатистика пәні медициналық ЖОО-ң барлық студенттеріне арналған таңдау бойынша міндетті пән болып саналады. Статистика принциптерін білуден саулық сақтаудағы үрдістер мен әртүрлі жағдайларды бағалауға арналған зерттеулерді жоспарлау, жүргізу және талдау үшін өте қажет, сонымен қатар медициналық биология, клиника мен денсаулық сақтау салаларында ғылыми зерттеулерді жүргізу үшін де маңызды. Пәннің мақсаты: биостатистиканың теориялық негіздерін оқу және статистикалық өңдеу әдістерін қолдану дағдыларын қалыптастыру, деректерді өңдеуде компьютерлік статистикалық бағдарламалармен SPSS, Statistica, SAS қолданбалы бағдарламалар пакетін қолдануда білім негіздерін қалыптастыру.

инфекциялық және инфекциялық емес этиология ауруларының бастапқы және қайталама алдын алу, диагнозды дұрыс қою, науқастарды барабар емдеу және оңалту, халықтың гигиеналық сауаттылығын арттыру мәселелерін шешуге мүмкіндік беретін гигиеналық білім негіздерін қалыптастыру.

Мақсатты әрекет дағдысын дамыту, зерттеу мәселесін тұжырымдау және оны заманауи зерттеулер мен ғылыми әдістер негізінде шешу. Дамуға ұмтылу - аналитикалық және сыни ойлау; - зерттеушілер мен аналитиктердің мүмкіндіктері; - ақпараттық технологияны тәуелсіз қолдану.

Оқушылардың төтенше жағдайды басқару саласындағы аналитикалық және сыни ойлауын дамыту, қарым-қатынас және өзіндік жұмыс дағдыларын дамыту, теориялық білімдерін практикада қолдана білу және әлеуметтік жауапты, ғылыми негізделген шешімдер қабылдау қабілеттерін дамыту. Төтенше жағдайларды басқару бойынша зерттеулер студенттерге денсаулық жағдайындағы төтенше жағдайлардың себептерін, белгілері мен қауіптерін бағалауға көмектесетін білім беруге арналған.

Студенттерге халықтың денсаулығы және оның әлеуметтік-экономикалық факторлары туралы білім беру. Бұл білімді қоғамдық денсаулық сақтау проблемаларын шешуде қолдану қабілетін дамыту.

Денсаулық сақтауды басқару саласындағы жоғары білікті мамандарды - адвокаттар мен көшбасшыларды - денсаулық сақтауды басқару ұйымдары мен мекемелерінің әр түрлі түрлерінде денсаулық сақтау саласындағы миссияны дамытатын және жүзеге асыра алатын адамдар даярлау. Бағдарлама көшбасшы мен денсаулықты қорғаушының жеке, пәндік және әлеуметтік құзыреттерін дамытуға арналған: әр түрлі адамдарды түсіну, таңдалған мақсаттарға жету үшін топ құру, денсаулық мәселелерін позитивті және шығармашылық жолмен шешу, белгісіз жағдайларда жаңашыл әрекет ете білу, басқа адамдарға кеңес беру, білім беру және дамыту өзіңіз.

Қоғамдық денсаулық сақтаудың заманауи қағидаттарын, тұжырымдамалары мен стратегиялары мен тұрақты даму принциптерін қолдана отырып, денсаулық сақтау саясатын қалыптастыруға, басқаруға және іске асыруға белсенді қатыса алатын қоғамдық денсаулық сақтауды дамыту.

Қоғамдық психикалық денсаулық - бұл адамның әлеуметтік және биологиялық детерминизмнен асып түсу қабілеті, өзгермелі әлемде өзінің өмірінің белсенді және автономды субьектісі ретінде әрекет етуі.

Онда денсаулық сақтау саясатының, экономика мен басқарудың негізгі принциптері мен сипаттамалары, денсаулық сақтаудың барлық жүйесі мен жекелеген денсаулық сақтау мекемелері немесе қоғамдық денсаулық сақтау деңгейлері, сонымен қатар студенттерге алған білімдері мен дағдыларын қолдануға үйрету қарастырылған.

Медицина қызметкерлерінің сапалы жұмысын экономикалық ынталандыру, қызметкерлерді еңбекке қосымша тарту кезінде кепілдеме мен шарттардың сақталу мәселелерін зерттеу.

Студенттерде жұқпалы және инфекциялық емес ауруларды эпидемиологиялық диагностикалау негіздері, жұқпалы аурулардың алдын алу принциптері туралы білімдерін қалыптастыру және клиникалық эпидемиологияның дәлелді медицинаның негізі ретіндегі маңыздылығын түсіну.

Білім алушылардың қазіргі кезеңде қызметтерді жоспарлау және қаржыландыру саласындағы қажетті теориялық білім мен практикалық дағдыларды қалыптастыру. Бюджет саласындағы қаржылық жоспарлау процесі туралы білімдер жүйесін қалыптастыру, нақты қаржылық болжамдарды жасауда әртүрлі қаржы құралдарын және олардың негізінде орта мерзімді және ұзақ мерзімді кезеңге арналған бюджеттік жоспарларды құруды үйрету.

Медицина қызметкерлерінің сапалы жұмысын экономикалық ынталандыру, қызметкерлерді еңбекке қосымша тарту кезінде кепілдеме мен шарттардың сақталу мәселелерін зерттеу.

Әлеуметтік денсаулық - бұл адам мен қоғамның өзара әрекеттесуінің сипаты, адамның белгілі бір қоғамның әлеуметтік нормалары мен құндылықтарын қабылдау өлшемі. Әлеуметтік денсаулық қоғам құндылықтарының қол жетімділігімен, әлеуметтік нормаларға сәйкес тиімділігімен анықталады.

ДДСҰ ұсынған вакцинамен басқарылатын инфекциялар бойынша жұмыстарды ұйымдастыру бойынша студенттердің түсініктерін қалыптастыру. Студенттер пәнді оқуда ДДҰ ұсынысына негізделеді, ұйымның халықаралық және отандық тәжірибесін оқиды.

Студенттерде қартаю пәні бойынша негіздерді қалыптастыру( түрлері, ерекшеліктері), қартаю мәселелері бойынша басқарудың әлемдік тәжірибесін зерттеу. Әлеуметтік Денсаулық сақтау негіздерін, оның міндеттерін, бағыттарын зерттеу. Студенттер ДДСҰ халықаралық ұсынымдары мен ұлттық бағдарламаларда білімдерін негіздейді.

Медициналық қызметкерлердің кәсіби қызметінің құқықтық негіздерін зерделеу көп мағыналы медициналық қызметті құқықтық мағынада түсінуді, сондай-ақ медициналық персоналдың кәсіби құқық бұзушылықтарының құқықтық салдарын бағалау мен алдын-алу мүмкіндігін, кәсіби заңбұзушылықтардың алдын-алудың заңды жолдарын анықтауды білдіреді.

Білімді, іскерлікті және ғылыми-зерттеу қызметі кезіндегі дағдыларды қалыптастыру, стандартты ғылыми міндеттерді шешу.

Санитарлық-эпидемиологиялық бақылау (санитарлық-эпидемиологиялық мемлекеттік қадағалау) - халықтың денсаулығы мен қоршаған ортаны қорғау мақсатында халықтың санитариялық-эпидемиологиялық салауаттылығын қамтамасыз ету саласындағы бұзушылықтардың алдын алу, анықтау, жолын кесу жөніндегі іс-шаралар. Санитарлық-эпидемиологиялық қадағалаудың мақсаты - тұрғындар арасында өткір жұқпалы аурулардың алдын алу

Модульді оқып үйрену барысында бүкіл дүние жүзінде өзекті болып отырған жаhандық денсаулық жөніндегі білімдерге негізделген БМСК деңгейінде профилактикалық іс-шараларды үйымдастыру қағидаттарымен танысад

АҚТҚ инфекциясының эпидемиясы басталған кезеңде В вирусты гепатитін , С вирусты гепатитін , жыныстық жолмен берілетін инфекцияларды эпидемиологиялық қадағалау деректерін, нашақорлық бойынша статистикалық материалдарды экстраполяциялау жолымен болжау үлгілері ұсынылды . Дегенмен, аталған аурулардың эпидемиялық процестерінің қарқындылығын және нашақорлықтың динамикасын АҚТҚ-инфекциясының даму қарқынымен салыстыру жеткілікті қиын. АИВ-инфекциясының дамуын бағалау үшін осы ерекше аурудың халықтың әртүрлі жіктері арасында таралу қарқынын ескеру қажет, атап айтқанда: есірткіні көктамыр ішіне қолданатын топта; есірткіні қолданбайтын жыныстық жолмен жұқтырғандар арасында; қауіпті мінез-құлықты тәжірибесіз адамдар арасында.

Ұйымдастыру және басқару. Қаржыландыру. Материалдық және кадрлық ресурстар. Медициналық қызметтерді ұсыну. Мемлекеттік реттеу және бақылау. Денсаулық сақтау жүйесіндегі реформалар. Денсаулықтың негізгі көрсеткіштері. Қазақстандағы денсаулық сақтау саласын басқа елдермен салыстырмалы талдау

Қазіргі заманғы денсаулық сақтау және медицина медициналық қызметтер нарығымен реттеледі. Ұйымдардағы медициналық қызметтер денсаулықты сақтау менеджменттің ажырамас бөлігі болып табылады. Қазіргі кезде Қазақстан халқы үшін медициналық сақтандыру қажет

Рационалды пайдалы тамақтану балалардың үйлесімді физикалық және психологиялық дамуын қамтамасыз етеді, инфекциялық ауруларға және қоршаған ортаның қолайсыз жағдайларына төзімділікті арттырады. Салауатты өмір салтын ұстану қажеттілігі әр түрлі тараптармен кең танылады, бірақ көбінесе тек абстрактілі түсінік түрінде болады

Білім алушылар осы пәнді оқудың соңында қаржылық менеджмент дағдыларына ие болуы керек.

Медициналық қызметтер маркетингі туралы негізгі білімді қалыптастыру. Шетелдік және отандық материалдардағы медициналық қызметтер нарығын дамытудың негізгі тенденциялары талқыланады.Медициналық саладағы маркетингтің теориялық негіздері мен практикалық аспектілері, маркетинг тетіктерінің мүмкіндіктері мен шектеулері егжей-тегжейлі қарастырылады, медициналық ұйымның қызметінде маркетингті тиімді пайдалану мәселелері, оның ішінде медициналық ұйымның біріктірілген маркетингтік коммуникацияларын басқару ерекшеліктері қарастырылады.

Білім алушылар технологиялық кәсіпкерлік негіздерін және денсаулық сақтаудағы стартаптарды білуі керек. Медициналық мекемелердің басшылығы бойынша білімін менгеру

Білімді, іскерлікті және ғылыми-зерттеу қызметі кезіндегі дағдыларды қалыптастыру, стандартты ғылыми міндеттерді шешу.

Қалдықтарды кәдеге жарату, қайта өңдеу және басқарудың заманауи технологиялары студенттерге қажетті білім

РО4-базалық күрделілік санатындағы бар және жинақталған кәсіби ақпаратты талдайды. Денсаулық сақтаудың қандай да бір саласын дамыту үшін қажетті ақпарат көздерін айқындайды;

РО5-денсаулық сақтаудың қандай да бір саласын дамыту мақсатында оларға қол жеткізудің мақсаттары мен әдістері мен құралдарын таңдауды негіздейді;

РО3-халықтың денсаулығын қорғау саласындағы негізгі күрделілік санатындағы проблемаларды түсінеді;

РО2-халықтың денсаулығын сақтауды қамтамасыз ету үшін тиісті кәсіби сала бойынша қолданбалы сипаттағы жаңа білім алуға қабілетті;

РО7-өзінің кәсіби қызметі саласында заманауи ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолдануға қабілетті;

РО8-кәсіби және тұлғалық оқыту мен дамыту үшін білім, білік және дағдыларды пайдаланады

РО1-халықтың денсаулығын қорғау саласындағы базалық күрделілік санатындағы озық кәсіби және ғылыми білімдерін көрсетеді;

РО6-медицина қызметкерлеріне, маман емес адамдарға және халыққа кәсіби міндеттерді тиімді орындау үшін ақпарат, проблемалар мен шешімдер;