6B02184 Режиссура в Т.Қ.Жүргенов ат. Қазақ ұлттық өнер академиясы

Сөйлеу мәдениеті, тіл мәдениеті-ауызша және жазбаша тілдің тілдік нормасын меңгеруді біріктіретін ұғым, сондай-ақ "қарым-қатынастың әртүрлі жағдайларында экспрессивті тілдік құралдарды қолдана білу

Студенттерді Шығыс музыкасымен таныстыру. Оған Азия, Солтүстік Африка, кейде Океания елдері мен халықтарының музыкалық дәстүрлері кіреді. "Шығыс музыкасы" ұғымының шарттылығы ғасырлар бойы "шығыс" деген атпен әртүрлі елдерді біріктіргендігімен байланысты.

Театрдың шығу тегі. Театр тарихы дәуірде: антикалық, орта ғасыр, Қайта өрлеу дәуірі, классицизм, ағарту дәуірі. Еуропалық театр XIX ғ.Романтизм. Натуризм. XX ғасырдың еуропалық театры. Театрдағы Экспрессионизм. Еуропадағы театр авангард. ТМД халықтарының театры. Шығыс елдерінің дәстүрлі Театр өнері.

Актердің экспрессивтілігінің негізгі кәсіби құралдарының бірі. Актерлік шеберлікке оқытудың негізгі курсына кіреді. Оқыту кешені тұрмыстық, жеңілдетілген сөйлеуден көшуді қарастырады

Әрбір халықтың әдебиеті нақты әлемді игеру саласындағы рухани-адамгершілік ізденістерді көрсетеді. Әрбір мәдениет пен әдебиет қайталанбас, өзіндік. Әдебиет республикадағы мәдени құрылыс ісінде болашақтың негізі болып табылады.

Бұл пәнді оқу кино және ТВ саласындағы болашақ мамандардың тарихи дәуірлердің эстетикалық құндылықтарының контекстінде әр түрлі өнер түрлерінің дамуының тарихи үрдісі туралы негізгі білімдерін қалыптастыру үшін үлкен маңызға ие.

Пән бейнелеу өнерінің даму ерекшеліктерін зерттеуге, бейнелеу өнері стильдері мен бағыттарының Ежелгі Шығыстан, Антикалық дүниеден, Батыс Еуропа ертехристиан, Қайта өрлеу

Сөйлеу мәдениетін дамыту. Нақты практикалық жағдайларда дауыс пен сөйлеуді тәрбиелеу үшін тренингтер. Айтылу және дикциямен жұмыс. Заңдар интонациясы да сөйлеудегі қарым-қатынас. Мәтінмен жұмыс істеу әдісі. Көпшілік алдында сөйлеудің дұрыс дағдыларын тәрбиелеу

"Режиссура теориясы" пәні студенттерді күрделі, көп қырлы мамандық әлеміне енгізеді. "Режиссер" түсінігі, өзінің шығармашылық ойларын өз кәсібінің ерекше құралдарының көмегімен жүзеге асыратын және оны уақыт пен кеңістікте жүзеге асыратын, өнердің кеңістіктік-уақыттық түрлерінің туындыларын жасай отырып, маман ретінде.

Кинематографтың тууы. Еуропа киносының көркемдік бағыттары: Француз авангард, сюрреализм, поэтикалық реализм, неореализм, "жаңа толқын", постмодернизм. Әлемдік кино классиктері: Феллини, Бергман, Бунюэль және т. б.

Пән студенттерге Орта Азиядағы қазіргі заманғы өнердегі жағдай туралы сараптамлық ақпарат береді. Қазіргі заманғы өнердің негізгі қайраткерлерімен таныстырады; тарихи детерминизм және қазіргі заманғы өнердің негізгі бағыттары туралы түсінік береді.

"ТВ режиссурасының негіздері" курсы телевизиялық және мультимедиялық режиссураның классикалық әдістерін оқытады.

Оқу практикасы студенттердің оқу жылы бойы Теориялық оқыту кезеңінде алған білімдерін бекіту және суреттеу, студенттерді кәсіптік өндірістік базалармен, экрандық өнер өндірісінің технологиясының ерекше ерекшеліктерімен таныстыру,студенттердің аралас мамандықтар туралы түсінік алуы үшін қызмет етеді.

Жапон киносы лумиер ағалары өзінің алғашқы фильмін түсіргеннен бір жыл өткен соң пайда болды (1985) Жапония киносының дамуы түрлер мен ойын фильмдерінен де, көптеген өзгерістерден де өтті Кабуки театрының ағашқы қойылымдары.Жапонияның Ойын киносы екі бағытта дамыды: "гандайгэки" — қазіргі заман туралы фильмдер (Токиодағы өндіріс орталығы) және "дзидайгэки" — тарих және фольклор материалына негізделген фильмдер.Қазіргі уақытта біз жапон киносы туралы көбірек айтамыз, жаңа, жалға алынған немесе Интернетте пайда болған анима стиліндегі мультфильмдер

Кинематографтың тууы. Еуропа киносының көркемдік бағыттары: Француз авангард, сюрреализм, поэтикалық реализм, неореализм, "жаңа толқын", постмодернизм. Әлемдік кино классиктері: Феллини, Бергман, Бунюэль және т. б.

Тақырып сиқырлы шамнан бастап компьютерлік технологияларға дейінгі анимацияның техникалық кезеңдерін де, анимацияның негізін қалаушылар бастаған анимацияның шығармашылық жолын да қарастырады-Э.Рейно, Э. Коль, в. Старевич. Индустрия алыптары – АҚШ, КСРО, Франция, Германия және Жапония анимациялары егжей-тегжейлі қарастырылады.

"Кинорежиссурлік негіздері" пәнін оқу нәтижесінде студенттер келесі іскерліктерді меңгеруі тиіс: - болашақ шығарманың басты тұжырымдамалық идеясын анықтау; - қоршаған ортаға деген қызығушылықты арттыру, көру, тыңдау және таңдау қабілеті; - киноөндіріс технологиясының күрделілігін түсіну.

К. С. СтаниславскийдіңІлімі. К. С. Станиславскийжүйесініңэлементтері: қиял, қиял, назар, қатынас, фактінібағалау, ұсынылғанмән-жайлар, сахналықәрекет, тапсырма, мақсат, асатапсырма, атмосфера, физикалықкөңіл-күй, жанжал, оқиғажәнет.б.

Сахна қозғалысының негіздері: бұлшықет еркіндігі, серпінділік, күш, икемділік, ептілік, тепе-теңдік, координация, мәнерлілік; сахналық гимнастика; акробатика негіздері; қарусыз сахналық ұрыс; жонглирлеу және эквилибристика негіздері.

Негізгі әлеуметтік-тарихи, экономикалық процестерге байланысты, сондай-ақ белгілі бір дәуірде дамып келе жатқан философиялық концепцияларға байланысты қазақ әдебиетінің дамуын зерттеу. Қазақ әдебиетінің тарихы бойынша студенттерді. арнайы дайындығының теориялық және практикалық базасын қалыптастыру.

Курс ойын емес кино режиссурасының ерекшелігінен тұрады. Ойын емес режиссураның, оқу және ғылыми киноның әдістері мен дағдыларын зерттейді.

Актерлік шеберлік техникасының элементтерін меңгеру. Алаңдағы органикалық мінез-құлықты өнімді зейінді меңгеру ретінде түсіну. Шығармашылық қиялды дамыту. Кейіпкердің мінез-құлқының логикасына ену, оның әрекеттерінің себептерін түсіну.

Авторлық құқық авторлық құқықтың барлық негізгі мәселелерін: қалыптасу және даму тарихын; авторлық құқықтың субъектілері мен объектілерін; туындының авторымен жасалатын шарттарын; авторлық құқықтармен сабақтас құқықтарды; ғылым, әдебиет және өнер туындыларына (авторлық құқық), орындаушылық шығармаларға, актерлік шеберлікке, фонограммаларға, эфирге беруге және кәбілдік хабар таратуға (сабақтас құқықтар) айрықша және мүліктік емес құқықтарды қорғауды жүзеге асыру тәртібі мен әдістерін қарастырады

Теледидар тарихы. АҚШ пен Батыс Еуропада тұрақты телехабар тарату элементтері мен ашылуы. Кеңес теледидарының тәжірибелік кезеңі (20-30-шы жылдар). Американдық ТВ жүйесінің қалыптасуы мен дамуы. Батыс Еуропадағы ТВ қалыптасуы мен дамуы.

Курс мемлекеттік-құқықтық құбылыстар туралы білімдерін қалыптастырады. Аталған курстың оқу пәніне мемлекет пен құқықтың пайда болу заңдылықтары, дамуы және қалыптасуы, негізгі заң туралы түсініктерді анықтау, сонымен қатар конституциялық, азаматтық, қылмыстық және әкімшілік секілді қазақстандық құқықтың базалық салаларының негізгі ережелері кіреді.

Кинотеледраматургия әдеби шығармашылық саласы ретінде, экрандық түрде іске асыруға арналған әдебиеттің жаңа түрі ретінде; сценарий формасының негізгі кезеңдері; сценарий және фильм; киносценарий композициясы; сахна және эпизод.

Режиссердің әдеби сценарийі бар жұмысының ерекшелігі. Сценарий жазу барысында режиссердің кинотеледраматургпен ынтымақтастығы. Режиссерлік сценарий бойынша топ құрамындағы сценаристің жұмысы.

«Кәсіби бағытталған шет тілі» пәні үздіксіз білім беру жүйесіндегі жетекші сала болып табылады және сол себепті де ол шет тілінің базалық курсын жалғастырады.

Бұқаралықмәдениетжүйесіндегітеледидардыңорныменрөлі. Теледидар режиссурасы. Теледидар түрлері, формалары және жанры. Ақпараттық-публицистикалық бағдарламалар. Ақпарат-жазба, есеп, сөз сөйлеу, репортаж. Ақпараттық публицистика-сюжет, репортаж, сұхбат, очерк.

Курс отандық анимация тарихы туралы көлемді шолуды ұсынады. Курс студенттерді қазақ анимациялық киносының пайда болуымен, дамуымен және қазіргі жағдайымен таныстырады. Қазақ анимациясының даму кезеңдері кинематографтың тарихи қалыптасқан ерекше түрі ретінде қарастырылады.

“Режиссурасы” пәнішығармашылықмамандывербалдыжәнепластикалықақпаратпен, визуалдыжәневербалдыадамқабылдауыныңерекшеліктерімен, сценарийдіңәдебинегізімен, әдебишығарманыңқұрылымымен, режиссерлікоқуменжәнетұтасшығарманыұғынументаныстырады..

Зияткерлік меншік құқығы пәні, оның негізгі принциптері мен ұғымдары туралы жалпы түсінік береді. Курста авторлық құқық және өнеркәсіптік меншік құқығы - өнертабыстарға, пайдалы модельдерге, өнеркәсіптік үлгілерге, фирмалық атауына, тауарлық белгілерге, компьютерлік бағдарламаларға қатысты осы меншік объектілерін құқықтық қорғау мәселелері егжей-тегжейлі қарастырылады.

Қазақстандағы кино өнерінің пайда болуы мен қалыптасу кезеңі. Қазақ киносының ерекшелігі, оның шындыққа қатынасы, аралас өнермен өзара іс-қимыл мәселелері. Қазақстандағы кинопроцесс эволюциясының іргелі мәселелері. Кинематографиялық тәжірибенің дамуын талдау.

Еуропа және АҚШ киносындағы сценарийдің көркемдік бағыттары. Француз авангард, сюрреализм, поэтикалық реализм, неореализм,»жаңа толқын», постмодернизм.

Журналистің шығармашылық қызметі. Ақпаратты жинау және ұсыну әдістері. Телевизиядағы материалдар мен жанрларды ұйымдастыру формалары.

Курс бағдарламасы студенттерді Азия киносы тарихының қалыптасуын, даму кезеңдерімен таныстырады. Шығыс Азия киносының өзіндік ерекшелігін қарастырады. Жапон, Қытай, Гонконг, Оңтүстік Корея киносында танымал болған режиссерлардың фильмдеріндегі авторлық кино тілінің эстетикалық қндылықтарын зерттейді.

Ойын емес кино режиссурасына деректі, ғылыми, визуалды антропология режиссурасының ерекшеліктерін зерттеу кіреді; әр жанрдың режиссура тұрғысынан өзіндік ерекшелігі бар; пән осы әдістерді зерттеуге, Ойын емес режиссураның дағдыларын меңгеруге арналған.

Теледидар тарихы. АҚШ пен Батыс Еуропада тұрақты телехабар тарату элементтері мен ашылуы. Кеңес теледидарының тәжірибелік кезеңі (20-30-шы жылдар). Американдық ТВ жүйесінің қалыптасуы мен дамуы. Батыс Еуропадағы ТВ қалыптасуы мен дамуы.

Суретшінің қызмет аясы. Суретші жұмысының әр түрлілігі. Суретші ТВ бағдарламаларының идеялық-көркемдік ойының авторларының бірі. Бейнефильмдер мен телефильмдердің тұтас бейнесін жасаушы.

Режиссура өнерінің дыбыстау-бейнелеу саласындағы дамуы фильмдердің көріністік жағы мен актерлік шығармашылық ұжымның өнерімен байланысты. Режиссураның өнер саласы-сценарийде табылған мазмұнды іске асыру үшін барлық киноөнер жасаушылардың.

Курс LSP (арнайымақсатқа, кәсібибағдарланғанқатынасқаарналғантіл) деңгейіндекәсібиқазақ / орыстілінмеңгеруүшіншығармашылықмамандықтарстуденттерінеарналған.

Фильмнің көркемдік бейнесін жасау. Режиссердің қоюшы-суретшінің тобымен жұмысы. Декорациялар, костюмдер, грим эскиздерін әзірлеу.

“Режиссурасы” пәні шығармашылық мамандық вербалды және пластикалық ақпаратпен, визуалды және вербалды адам қабылдауының ерекшеліктерімен, сценарийдің әдебинегізімен, әдеби шығарманың құрылымымен, режиссерлік оқумен және тұтас шығарманы ұғынумен таныстырады..

Бұқаралық мәдениет жүйесіндегі теледидарды қоғамдық рөлі. Теледидар режиссурасы. Теледидар түрлері, формалары және жанры. Ақпараттық-публицистикалық бағдарламалар. Ақпарат-жазба, есеп, сөз сөйлеу, репортаж. Ақпараттық публицистика-сюжет, репортаж, сұхбат, очерк.

Ойындық емес кино өнері саласы ойындық емес киноның дәстүрлі түрлерін, сондай-ақ қазіргі заманғы сандық медиа форматымен жасалған жаңа түрлерін іс жүзінде игеруді көздейді.

Деректі фильмнің бейнелеу шешімін құру процесі. Көркемдік ойды жүзеге асыру кезеңдері. Сценарлық өңдеу, графикалық ашу, түстің рөлі және оның док бейнелік шешіміндегі маңызы. Фильм.

Әдеби-драмалық бағдарламалар. Музыкалық-ойын-сауық бағдарламалары (клип) Ток-шоу. Спорттық бағдарламалар. Трансляция. Бағдарламааралық кеңістік (жарнама, арнаның промоушнасы). Арнаны құру. Теледидар этикасы және эстетикасы.

Оқу практикасы студенттердің оқу жылы бойы Теориялық оқыту кезеңінде алған білімдерін бекіту және суреттеу, студенттерді кәсіптік өндірістік базалармен, экрандық өнер өндірісінің технологиясының ерекше ерекшеліктерімен таныстыру,студенттердің аралас мамандықтар туралы түсінік алуы үшін қызмет етеді.

Ойын емес кино режиссурасына деректі, ғылыми, визуалды антропология режиссурасының ерекшеліктерін зерттеу кіреді; әр жанрдың режиссура тұрғысынан өзіндік ерекшелігі бар; пән осы әдістерді зерттеуге, Ойын емес режиссураның дағдыларын меңгеруге арналған.

Курстың мазмұны салық салу режимдерін, маркетинг негіздерін анықтау бөлігінде кәсіпкерлік қызметті жүргізу негіздерін оқып үйренуді, тиісті аймақта қажетті бизнес-жобаларды әзірлеуді қарастырады, нөлден бастап жеке стартап кұру, ғылыми зерттеулер мен өнертабыстар көрме-конкурстарына қатысу, жобалык шешімдердің техникалык-экономикалык негіздемесін дайындау үшін алынған білім мен дағдыларды пайдалануга мүмкіндік береді

Монтаждың екі түрі. Кадрішілік монтаждау және оның мәнерлі құралдары – ракурс, сурет масштабы, кадр ұзындығы, камера қозғалысы, түсі, дыбыс, актерлік орындау құралдары, декорациялық және музыкалық шешімдер.

Кино-техниканы одан әрі дамыту. Қазіргі кезеңдегі кино технологиясы. Аналогтық және сандық кино. Сызықты және сызықты емес монтаждау. Арнайы әсерлер. Киноның техникалық тәсілдері мен көркем-мәнерлі құралдарын қатар дамыту.

Кадраралық және кадрішілік монтаждау. Мизанкадр. Монтаждық формалар мен стильдердің эволюциясы. Л. Кулешовтың Зерттеулері. С. Эйзенштейна., Д. Вертова. Э Тонды. В. Пудовкина., А. Тарковский. Желілік емес компьютерлік монтаждың жаңа мүмкіндіктері.

«Өнер саласындағы маркетинг» пәні мәдениет және өнер саласындағы отандық қызмет көрсету нарығының ерекшеліктерін; мәдениет және өнер саласындағы маркетингтің негізгі құралдарын және оларды пайдалану әдістерін; мәдениет және өнер саласындағы маркетингтік зерттеулер жүргізу әдістерін; нақты мәдениет және өнер мекемелеріндегі маркетингтік қызметтің тиімділігін арттырудың әртүрлі стратегиясын зерделеуді қамтиды.

Әдеби-драмалық бағдарламалар. Музыкалық-ойын-сауық бағдарламалары (клип) Ток-шоу. Спорттық бағдарламалар. Трансляция. Бағдарламааралық кеңістік (жарнама, арнаның промоушнасы). Арнаны құру. Теледидар этикасы және эстетикасы.

Алынған материалды қосымша өңдеу. Super-8 камерасымен түсірілген фильмдерді бейнеге қайта жазу. Диапозитивті бейнеге аудару.

Курс өнер саласындағы басқарудың теориялық негіздеріне және менеджмент жүйесінің жалпы принциптерін білуге, сонымен қатар мәдениет саласындағы ұйымдарды басқару қызметінің практикалық дағдыларын меңгеруге, мәдени қызметтің заманауи шарттарымен танысуға, шығармашылық жобалармен жұмыс жасауға, арт-индустрия саласындағы маркетингтік, қаржылық, басқару ерекшеліктерін тануға бағытталған

Операторлық өнердің негізгі мәнерлі құралдары: жарық тоналды және колористік композиция, жоспардың ірілігі, ракурс, камераның қозғалысы; бейнелеу арнайы эффектілері; кинооператор. Шығармашылық бірлік.

“Режиссура шеберлігі” пәні студенттерді режиссердің шығармашылық кезеңдерінде режиссерлік cценарийді жазу, режиссерлік экспликацияны құрастыру, режиссердің түсірілімге қатысуы, монтаждық-тонирлеу жұмыстарын картина аяқталғанға дейін орындау жұмыстарымен таныстырады.

Монтаж жеке түсірілген кадрларды бірыңғай идеялық-көркемдік тұтастыққа біріктірудің технологиялық және шығармашылық процесі ретінде - фильм; кинематографиялық бейнені жасайтын экрандық құралдардың ерекше мәнерлілік жүйесі ретінде.

Талдау-хат-хабар, пікір, шолу, пікірталас. Көркем-публицистикалық фильмдер деректі телефильм/оқу бейнефильмі.

Кинооператорлық шеберлік кино үшін ерекше көркем шығармашылық саласы; Операторлық өнер және кескіндеме, графика және фотосурет дәстүрлері; драматургиялық материал мен режиссерлік ойды пластикалық іске асырудағы қоюшы-оператордың рөлі.

Бейнемонтаж қағидалары. Сызықсыз монтаждау. Видеозахват платалары, аппараттық және бағдарламалық кодектер. Растрлық және векторлық графика. Adobe Photoshop Бағдарламасы. Бағдарламада альфа-канал құру.

Белгілі бір білім мен аланты талап ететін шығармашылық процесс. Компьютерлік графика, музыка, күрделі дыбыстық безендіру арқылы фильмнің соңғы нұсқасын жасау. Дыбыстаумен таза желілік монтаждау.

Тарихи проекциядағы жанрды зерттеу, докудраманың жанрлық сипаттамасын көрсететін костюм.

Әр түрлі музыкалық құрамның жазуының ерекшелігі мен ерекшеліктері. Партитурамен жұмыс. Өзара іс-қимыл, композитор, дирижер, орындаушы. Орындаушылармен акустикалық дайындық. Түрлі оркестрлер мен жеке аспаптарды жазу кезінде микрофондарды орналастыру. Табиғи музыкалық баланс.

Өндірістік тәжірибе студенттердің өндіріс процесі туралы теориялық білімдерін бекіту және тереңдету, кәсіби қызмет саласында тәжірибелік дағдылар мен құзыреттіліктерді меңгеру үшін қызмет етеді. Студенттерді өзіндік өндірістік қызметке және кәсіби жұмысқа дайындау.

Курстың мазмұны салық салу режимдерін, маркетинг негіздерін анықтау бөлігінде кәсіпкерлік қызметті жүргізу негіздерін оқып үйренуді, тиісті аймақта қажетті бизнес-жобаларды әзірлеуді қарастырады,нөлден бастап жеке стартап кұру, ғылыми зерттеулер

Фото, кино және теледидар үшін кадр форматы. Көлденең және тік сызықтар, «үшінші бөліктің ережесі». Сурет тереңдігі. «Плакаттылық» түстер. Атауын, титрін және субтитрлерін ресімдеу.

Аудиовизуалды шығарманың жоғары көркемдік идеясына негізделген кәсіби шығармашылық топ құру. Әдеби материалмен режиссерлік жұмыс, табиғат объектілерін түсіру,актерлік құрамды таңдау.

Грим және пастиж арқылы фильм кейіпкерлерінің сыртқы бейнесін жасау. Портреттік сипаттаманың бірлігін сақтау. Гример-суретші гримге арналған барлық қажетті Пастижер бұйымдары мен материалдарын анықтайды.

Бұл түсіру тобы қызметкерлерінің қызметтік міндеттерімен танысу, олардың режиссермен ынтымақтастығы.Сценарий бойынша режиссердің жұмысы таза өндірістік болып табылады: оған түсірілім тобының көптеген мүшелері – қоюшы-оператор, қоюшы-суретші, дыбыс операторы, топ директоры, екінші режиссер және т.б. .

Бизнес және кәсіпкерлік түсінігі, мәні, айырмашылықтары. Бизнестің мақсаты, оның даму факторлары мен шарттары. Нарықтық экономиканы қалыптастырудағы жекешелендірудің рөлі. Қазіргі кәсіпкердің психологиялық портреті (мотивация, философия және т.б.). Теледидардағы кәсіпкерлік қызмет салалары, олардың салыстырмалы сипаттамасы.

Сөз ойнамайтын кинодағы негізгі мағыналық және мазмұнды дыбыс ретінде: кейіпкерлердің сөзі, дикторлық және авторлық мәтін. Шулар өмірдің шындық, ойын емес фильмдегі шындық. Дәстүрлі музыканың мәнерлі мүмкіндіктерін» қиылысу « және ойынсыз кинода дыбыс-Шумен безендіру.

Дипломдық дизайнның, телевизиялық жобаның шығармашылық мәні экранда өмірлік құндылықтарды іске асыру болып табылады. Студенттің өзіндік жұмысы, бітіру біліктілік жұмысы (дипломдық жоба) оқу жоспарында қарастырылған пәндерді оқу кезінде алынған білім мен білік деңгейін нақты көрсету құралдарының көмегімен көрсететін «материал» болып табылады.

Дипломдық зерттеушілік жобалау-бұл адамның хат, графика, фотосурет, кинематография саласындағы психикалық қызметі және объективті шындық заттары туралы ақпаратты алу және бекіту нәтижесі.

Теледидардағы көрнекі арнайы әсерлер көбінесе 3-D анимация қосылған компьютерлік графика әдістерін пайдаланады.

Қоғамды ақпараттандырудың міндеттері. Ақпараттандырудың техникалық базасы. Қазақстан Республикасының Ақпараттандыру бағдарламасы. Басқару объектілері үшін ақпараттық-есептеу қызметтерінің қазіргі жағдайы. Ақпаратты басқарудың автоматтандырылған жүйелері.

Курс ғылыми-зерттеу жұмыстарына кәсіби дайындық береді. Ғылыми зерттеу жүргізу принциптерімен, әдістерімен және тәжірибесімен таныстырады, зерттеушінің логикалық ойлауын, ғылыми дүниетанымын және дағдыларын қалыптастырады.

көріністерді жасау үшін кинематографта қолданылатын әдістер ретінде. Визуалды әсерлердің екі түрі: Оптикалық әсерлер: түсіру комбинациясы (хромокей) арқылы алынатын; 3D-анимация қосылған әдістерімен жасалатын компьютерлік графика.

Түсіру тобын таңдау. Оператормен жұмыс. Автормен жұмыс. Редактормен жұмыс. Жұмыс звукорежиссером. Көмекшілер мен әкімшілік топтарға міндеттер қою.

Стилистика, гримнің теледидардағы, театрдағы, кинодағы ерекшеліктері. Режиссердің гримермен жұмысы. Гриммен режиссер жұмысы.

Туған күннен бастап бүгінгі күнге дейін костюмнің этникалық, жанрлық ерекшеліктерін зерттеу. Киім көрінісінің заманауи тенденциялары теледидар көрінісінің элементі ретінде. Театр костюмы телеспектакльді безендіру элементі ретінде. Костюм персонажный және ойын – жылғы ритуально обрядового және фольклорлық дейін қазіргі заманғы көркем практика

Костюмдегі стиль ұғымы. Стиль форманың санаты ретінде. Стильдердің жіктелуі. Костюмдегі Стиль дәуірдің көркем сипаттамасын, жеке және қоғамдық өмірдің бейнесін, заманауи сән үрдістерін субъективті бейнелеудің нәтижесі ретінде. Жеке стильді қалыптастыру психологиясы..

Ойындық емес фильмнің дыбыстық шешімін құру ерекшелігі (дыбыстар, музыка, арнайы әсерлер, шулар және т. Б.) компилятивті музыкалық шешімді әзірлеу. Өзіндік музыкалық шешімді әзірлеу. Дыбыс режиссері және композитормен жұмыс.

Деректі кинода жоқ көріністерді көрсету үшін визуалды әсерлерді пайдалану әдістері бұл графика.

Жасырын камера, арандатушылық жағдайлар. Табиғи, су астында, тауларда, арнайы айлабұйымдардың көмегімен түсіру студиясы.. Ресми бағдарламалар. Камералық түсіру. – Бір. Камераларды орналастыру. Тірі дыбыспен жұмыс. Фонограммамен жұмыс. Ойын емес киноның қазіргі тенденциялары.

Телесериалдардың пайда болу тарихы мен алғышарттары. Телесериалдар драматургиясының ерекшеліктері. Штамптардың тиктеріндегі өткір әлеуметтік мәселелер. Телесериалдардың даму тенденциялары.

Түсірудің шығармашылық және технологиялық процестерін білу негіздері, фильмдерді прокаттау және өндірудің оңтайлы тактикасын жасау. Кинотеөндірістің теориялық негіздері, сондай-ақ режиссердің шығармашылық жұмысын тиімді ұйымдастыру үшін қажетті іскерліктер.

Түрлі жанрдағы, нысандар мен түрлердегі бейне-және телевизиялық фильмдер мен телевизиялық бағдарламалар шығару; дыбыс-бейнелік өнімдердің осы түрлерін өндіру және тарату процесіндегі өндірушінің функциялары. Телевизиялық жобаның өндірістік күрделілігін бағалау; өндіріс параметрлерін анықтау және оларды оңтайландыру; телевизиялық жоба және продюсердің рөлі.

Телебағдарлама, ток-шоу режиссурасының ерекшелігі. Теледидар өнімінің пішімі. Телеөнімдерді жасау бойынша жұмыс кезеңдері. Команданы таңдау. Кеңесшілермен жұмыс.

Режиссердің барлық жұмысы көп жағдайда процестің басқа қатысушыларына өз ойлары мен көзқарастарын жеткізе алады. Оңай естіледі. Бірақ іс жүзінде бұл өте қиын — не ойлағаныңызды түсіндіру.

Нон-фикшн деректі фильмдерінде монтаждаудың негізгі кезеңдері ең алдымен бағытпен ерекшеленеді және фильм немесе трансляция форматымен белгіленеді. Мұндай материалды беру үшін ғылыми-зерттеу және дайындық жұмыстары қажет, ол жұмыс жасау кезеңі бойы жалғасады.

Кино және телеөндірістің иерархиялық ағашындағы продюсердің ережесі. Креативті шешімдер элементтері. Көркем ойдың орындалу тиімділігі. Шығармашылық және өндірістік процестің барысы

Кез келген теледидар хабарламасында сөздер мен бейнелердің үйлесімін білдіреді. Ол гармония заңдарына бағынады және музыканттан кем емес, жетекші немесе журналист экран орындау техникасы қажет. Оның дамуы үшін практикалық сабақтар, студенттердің телестудиямен тұрақты ынтымақтастығы бар.

Деректі кинорежиссураның функциялары. Шығармашылық ойлау тәсілі ретінде монтаждау. Мизансцена, режиссерлік ойдың бейнелі көрінісі және әрекетті жоспарлау негізі. Кинокомпозиция-көркем форманың, фильмнің бірлігі мен тұтастығын ұйымдастыратын элемент.

Мәтінді беру көркем емес фильмдерде синхронды болады. Бет өрнегі және интонация. Оқиғалар мен байқалатын хабарламаның белгілі бір түріне айналдыру-бұл теледидар жанры. Бұл сөз» суретте « шынайылыққа жол береді. Тіпті беру кезінде кейіпкердің келбеті, оның мәнері, содан кейін сөз мазмұны маңызды.

Фильм мен телеөнімдерді редакциялау. Редакциялау тәсілдері мен құралдары. Редакциялаудың тілдік-стилистикалық аспектісі. Редакциялаудың негізгі кезеңдері. Суретпен жұмыс істеу ерекшеліктері. Сурет пен мәтін тіркесімі. Кадрдағы мәтінді түзету. Субтитрлерді түзету.

Таңдалған қызмет бағытына байланысты студенттермен практикалық сабақтар – кино немесе теледидар. Студенттер орындаған сценарийлер мен фильмдерді әзірлеу және талқылау. Дипломдық жобалармен жұмыс.

Ең алдымен, ол негізгі мәтін мен екінші мәтінді қарайды. Олар диалогтың мазмұнды және көркемдік функцияларын, сондай-ақ экран өнеріндегі диалог ұзақтығын ашады. Оның ішінде, салдары мен үнсіздік драмасын қарастыра отырып. Тақырып пен параллель іс-қимылдарды таңдау мен іске асыруды зерттейді..

Актерлік шеберлік әдістеріне кіріспе. Студенттің шығармашылық даралығын анықтау. Актерлік шеберлік техникасының элементтерін меңгеру. Алаңдағы органикалық мінез-құлықты өнімді зейінді меңгеру ретінде түсіну. Шығармашылық қиялды дамыту.

Әлемде және Қазақстанда сандық ТВ қалыптасуы мен дамуы. Сандық ТВ үрдістері. Сандық ТВ дамуымен бірге режиссураның ерекшеліктері. Режиссердің сандық ТВ синтезінде тұлға ретінде қалыптасуы.

Кинематографтың тууы. Еуропа киносының көркемдік бағыттары, Француз авангард, сюрреализм, поэтикалық реализм, неореализм, «жаңа толқын»,постмодернизм. Әлемдік кино классигі: Феллини, Бергман, Бунюэль және т. Б.+

Актердің шығармашылық ойлары мен армандары, оның көркемдік жоспарлары мен ниеттері, ойлары мен сезімдері, актерлік қарым – қатынас, сахналық іс – қимыл және сахналық бояулар-осының бәрі режиссердің шығармашылығына арналған материал.

Режиссураның практикалық аспектілері. Көп камералы түсіру. Түсіру кезеңін жоспарлау. Смета және бюджет. Шығармашылық топты таңдау. Оператормен жұмыс. Суретшімен жұмыс. Жұмыс звукорежиссером. Композитормен жұмыс. Батырмен жұмыс. Түсіру алаңында жұмыс істеу. Жарық және жарық бергіштер. Массовка.

Композиция ұғымы. Композиция кадр. Эпизод құрамы. Сахнаның композициясы. Фильмнің композициясы. Фильмнің фабулалық және сюжеттік желісі.

Теледидар өнімдерін жасаудың барлық элементтерінің ерекшелігі. Шығармашылық жұмысты тиімді ұйымдастыруға қажетті практикалық іскерліктер мен дағдылар. Ақпараттық бағдарламалардағы жұмыстың ерекшелігі (жаңалықтар, репортаждар, оқиғалар, эфир). Отандық және шетелдік ТВ ақпараттық бағдарламаларын талдау.

Анологиялық және сандық аудиожазба технологиясы. Дыбысты, музыканы фильмдерге және шулы текстураларға жазу. Жазуы. Түпнұсқа магниттік жазбаны өндіруші.

Кино-бейне өндірісі кезінде қайта жазу технологиясы. Қайта жазу үшін дыбысты цифрлық өңдеу құрылғыларының негізгі түрлері. Қайта жазу үшін арнайы құрылғыларды қолдану. Қайта жазу үшін арнайы құрылғылар.

Сандық деректер массивтерін құру. Жаңа буын цифрлы кітапханаларында Құжаттарды мұрағаттау және сақтау.

Режиссердің демеушілермен жұмысының өндірістік және ұйымдастырушылық құрылымы. Кино және теледидар тауар өнімдері. Өз киносы мен теле-өнімдерінің құнын жоспарлау. Демеушімен өзара ынтымақтастық. Фандрайзинг. Инвестициялау, демеушілік және қаржылық-материалдық донорлық.

Диплом алдындағы практика қызмет етеді: - кәсіби өндірістік қызмет саласында тәжірибелік дағдылар мен құзыреттілікті тереңдету үшін және студенттерді аудиовизуалды жобаларды құру бойынша дербес кәсіби жұмысқа дайы

Ғылыми-танымал фильмдер жасау. Тарихи фильмдер. Білім беру фильмдері. ТВ-дағы әдебиет және өнер. Жануарлар туралы фильмдер. Табиғат туралы фильмдер. Фильмдер-саяхат.

Дыбыс-фильмніңбастыэлементтерініңбірі. Синхрондыавторлықжәнедикторлықмәтіндер, шулар, музыка, дыбыстықарнайыәсерлер. Дыбысрежиссеріменжұмыстыңнегізгікезеңдері. Дыбыстықэкспликацияжасау-жазу, дыбыстау, фонограммалардытаңдау, қайтажазу, арнайыэлектрондықшуларжәнедыбыстықәсерлер.

Мәдени мұраны электрондық түрде сақтау. Мәдени мұра ұғымы және оны болашақ ұрпақ үшін цифрлау. Дәстүрлі мәдени мұра; электрондық Ақпарат және оған қол жеткізу. Электрондық ақпаратты сақтау және оған қол жеткізуді қамтамасыз ету мәселесі.

Анологиялық және сандық аудиожазба технологиясы. Дыбысты, музыканы фильмдерге және шулы текстураларға жазу. Жазуы. Түпнұсқа магниттік жазбаны өндіруші.

Заманауи компьютерлік бағдарламалар. Компьютерде фильм жасау технологиясы. Бағдарламалар: (MAYA, Toon Boom, Moho, Animo). Композитинг: (Adobe After Effects). Дыбысты , әсерлерді , түсті түзетумен компьютерлік монтаждау (Adobe Premier).

Таңдалған қызмет бағытына байланысты студенттермен практикалық сабақтар – кино немесе теледидар. Студенттер орындаған сценарийлер мен фильмдерді әзірлеу және талқылау. Кино-тележобаның қойылымдық күрделілігін бағалау; қойылым параметрлерін анықтау және оларды оңтайландыру; продюсердің кино-тележобаны

Мұрағаттық құжат. Бұл объективті шындық заттары туралы және адамның ойлау қызметі туралы ақпаратты жазу, графика, фотосуреттер, үлдірлер немесе кез келген тасығыштардағы басқа да әдістер арқылы бекіту нәтижесі..

Кино-бейне өндірісі кезінде қайта жазу технологиясы. Қайта жазу үшін дыбысты цифрлық өңдеу құрылғыларының негізгі түрлері. Қайта жазу үшін арнайы құрылғыларды қолдану. Қайта жазу үшін арнайы құрылғылар.

Режиссерді кәсіби дайындау тәсілдерін қолдану, сахналық-қойылым құралдарын пайдалана отырып, фильмнің бейнелеу шешімін жасау

Режиссердің кәсіби қызметі саласында ұлттық мәдениеттің рухани құндылықтарын, зияткерлік меншікті құру

Драматургиялық негізді әзірлеу, экрандық мәдениеттің түрлі қойылымдық формаларында режиссерлік сценарийді жазу дағдысын меңгеру

Қойылым үшін таңдалған әдеби шығармаларды, киносценарийлерді режиссерлік талдау принциптерін тәжірибеде қолдану

Режиссура және аралас өнер түрлері саласында инновациялық идеяларды іздестіру

Режиссерлік, актерлік және драматургиялық қызметте өнер тарихы бойынша ақиқаттарды саналы түрде қолдану

Көркем-шығармашылық жұмыс процесінде кәсіби терминологияны еркін пайдалану

Мемлекеттік және шеттілдерін де ауызша және жазбаша түрдегі гуманитарлық білім және көптілді дайындық негіздерін меңгеру

Көркемдік мәнерліліктің түрлі құралдарын қолдана отырып, режиссура мен сценарийлік шеберліктің практикалық дағдыларын меңгеру

Шығармашылық-өндірістік қызметтің сапалы нәтижелеріне бірлесіп қол жеткізу үшін шығармашылық ұжымда жұмыс істей білу