6B05301 Химия в Абай атындағы Қазақ Ұлттық педагогикалық университеті

Мақсаты: студенттердің базалық химиялық білімдерін, зертханалық жұмыс жасау дағдыларын дамыту, химияның теориялық негіздерін зерделеу, сондай-ақ оларды кәсіби қызметте қолдану; түрлі есептеулерде базалық химияның заңдары мен заңдылықтарын қолдана білу және эксперименттік жұмыстарды орындай білу. Бейорганикалық химияның теориялық негіздері. Атом құрылысы. Периодтық заң және периодтық жүйе. Химиялық байланыс. Ерітінділер. Комплексті қосылыстар. Тотығу – тотықсыздану реакциялары.

Мақсаты:жай заттар - металдар мен химиялық элементтер туралы түсініктерді қалыптастыру. Металдардың құрылысы мен жалпы қасиеттері. Металдық байланыс және кристалды торлар туралы түсінік, металдарды алудың әдістері. Металдардың физикалық және химиялық қасиеттері. Металдарды топтарға бөлу, алғашқы үш негізгі топшаларды қарастыру.

Мақсаты: химияның ежелгі дәуірден қазіргі кезеңге дейінгі дамуының негізгі этаптарымен таныстыру, химия тарихы химия мен мәдениет тарихының бөлігі екенін көрсету, химиялық зерттеулер мысалында жаратылыстану және гуманитарлық пәндер арасындағы байланысты орнатудағы тарихи тәсілдің рөлін ашу. Химия ғылымының даму кезеңдері. Алхимияға дейінгі кезең. Кезең алхимии. Иатрохимия және техникалық химия. Құрылымдық химияның кезеңдері. Физикалық химия. ХХ ғасыр химиясы. Атомдық модель. Қазіргі химия. Нанотехнология.

Білім алушылардың бейорганикалық химия бойынша білімдерін тереңдету, оларды әдістемелік тұрғыдан дұрыс және іс жүзінде тиімді шешуге үйрету. Есептердің әр түрлі түрлерін, есептеулер жүргізілетін негізгі формулалар мен заңдарды, есептерді шешудің стандартты алгоритмдерін шешу жолдары туралы білімді қалыптастыру. Формула бойынша қарапайым есептер. Газ заңдары. Газ тәрізді заттардың молекулалық массасын анықтау. Ерітіндінің массалық үлесін есептеу. Ерітінділердің концентрациясын есептеу.

Мақсаты: әлемдік діннің дамуын қалыптастырудағы өнердің рөлін қарастыру. Мазмұны: әлемдік өнер мен көркем мәдениеттің қалыптасуы мен дамуының негізгі кезеңдері туралы базалық білім. Дін қызметіндегі өнер түрлері, сәулет және кескіндеме және типография. Қазақстан аумағындағы исламдық сәулет ескерткіштері. Құзыреттіліктер: әлемдік өнердің эволюциясын және оның қазіргі дінтанудағы рөлін ашу.

Ғылыми зерттеу әдістемесі. Зерттеу бағытын таңдау. Ғылыми зерттеу бағытын таңдау және ғылыми-зерттеу жұмысының кезеңдері. Ғылыми таным мен шығармашылықтың әдістемелік негіздері. Ғылыми зерттеудің жалпы сұлбасы. Ғылыми деректерді іздеу, жинау және өңдеу. Тәжірибелік зерттеу. Тәжірибелік зерттеулердің нәтижелерін өңдеу.

Кристалдық құрылымдардың симметрия элементтерін таба білу, нақты топтарды жіктеуді білу және кристалды полиэдраны сипаттау әдістерін қолдану, әртүрлі бейорганикалық және органикалық заттардың кристалдарының құрылымын талдау дағдыларын қалыптастыру.

Мақсаты: бейорганикалық заттарды алудың негізгі әдістері мен оларға тән қасиеттерді зерттеу. Сутегі, алу, қасиеттері, практикалық қолданылуы. S-элементтер. Сілтілік,сілтілік-жер металдар, алуынуы, қасиеттері, маңызды қосылыстары, қолданылуы. Р-элементтер. Алюминий, көміртек, кремний, азот, фосфор, күкірт, галогендер, алынуы, қасиеттері, маңызды қосылыстары, қолданылуы. D-элементтер. Хром, марганец, темір, мыс, мырыш, маңызды қосылыстары, қолданылуы. f-элементтер, радиоактивтілік, ғылым мен техникада өнеркәсіптік пайдалану.

Д.И.Менделеевтің периодтық жүйесіндегі бейметалдар және олардың қосылыстары, алу жолдары, табиғатта таралуы, сонымен қатар ауылшаруашылығында және техникалық қолданылуы. Бейметалдардың химиялық қасиеттері. Биогенді элементтер. Бейметалдардың адам өміріндегі маңызы.

Пәнді игерудің мақсаты кванттық химияның қазіргі заманғы түсінігі туралы, молекулалардың кеңістіктік және электрондық құрылымын есептеу әдістері туралы теориялық білім алу, сонымен қатар теориялық және эксперименталды химия ғылымының алдында тұрған есептерді шешу үшін кванттық-химиялық бағдарламалар кешендерімен жұмыс істеу дағдылары мен іскерліктерін меңгеру болып табылады.

Мақсаты: Цифрландыру технологиясы мен деректер қорын, олардың жаһандану және заманауи әлемнің интеграциясы аясындағы өсіп келе жатқан рөлі мен маңыздылығын қарастыру. Мазмұны: Салыстырмалы түрде қысқа мерзімде әртүрлі мәселелерді шешуге мүмкіндік беретін жүйені талдау және синтездеу, ақпараттық мәліметтерді кодтау және аудару. Қалыптасқан дағдылар: ақпараттық қауіпсіздік талаптарын ескере отырып, кәсіби қызметтің ғылыми-зерттеу, педагогикалық және қолданбалы мәселелерін шешу үшін заманауи ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолдана білу.

Студенттерді ақпараттық-компьютерлік технологияны қолдана отырып, химияда ойын жаттығуларын қолдануға үйрету. Химия курсында компьютерлердің көмегімен химиялық оқу ойындарын қолдану дағдыларын қалыптастыру. Химиядағы ақпараттық технологиялар. Ойындарды оқытуда қолдану. Химиядағы оқу ойындары. Оқу ойындарының нақты мысалдары. Химиялық оқу ойындарын компьютерлендіру. Практикалық қолдану.

Аналитикалық химияның теориялық негіздері; анализ түрлері, жіктелуі. Сапалы анализ әдістері. Әрекеттесуші массалар заңы. Электролиттік диссоциация теориясының негізгі ұғымдары. Күшті электролиттер теориясы. Активтілік. Активтілік коэффициенті. Қышқылдар мен негіздердің протолиттік теориясы, ерітінділердің рН көрсеткіші. Буферлік ерітінділер. Сапалы анализдегі гидролиз және амфотерлік процестер. Гетерогенді жүйелердегі тепе-теңдік. Ерігіштік. Ерігіштікке әсер ететін факторлар, біртекті күштердің әсері. Тотығу-тотықсыздану процестері. Аналитикалық химиядағы кешенді қосылыстардың мәні. Катиондар мен аниондарды сапалы анализдеу.

Мақсаты: заттарды сапалы талдау туралы химиялық білімді тереңдету және оларды практикада қолдану. Аналитикалық қызметтің мақсаттары мен ерекшеліктері.Сапалық химиялық анализ әдістері. Анықтау әдістерінің негізгі сипаттамалары. Химиялық талдаудың түрлері. Қышқылдық-негіздік тепе-теңдік. Аналитикалық химиядағы комплекстүзушілер. Тотығу-тотықсыздану тепе-теңдігі. Тұнба түзілу және еру процестері. Химиялық талдаудағы органикалық реагенттер.

Мақсаты: білім алушылардың су және тамақ өнімдерін талдай және химияның негізгі түсініктері мен ережелерін практикада қолдана білуі. Судың химиялық және физикалық қасиеттері. Суды талдау. Суды тазарту. Суды тазартудың механикалық, химиялық, физика-химиялық және биологиялық әдістері. Химия және өсімдіктер. Мал шаруашылығындағы химияның рөлі. Ақуыз. Майлар. Қант және көмірсулар. Тағамдағы дәрумендер, тұздар, микроэлементтер.

Мақсаты: химиялық процестер мен әрекеттердің қоршаған ортаға әсерін зерттеу.  Қоршаған орта компоненттерін әртүрлі ластанудан тазартудың тиімді әдістерін таңдай алады. Химиялық экология негіздері және қоршаған орта мәселелері.   Химиялық экология және атмосфера компоненттері. Гидросфераның химиялық экологиясы.  Ауыр металдар.  Литосфераның химиялық экологиясы.  Биогеохимиялық циклдар.  Өнеркәсіптік ағынды суларды тазарту технологиясы.  Экология және энергетика.

Абайдың гуманистік ілімдеріне бой алдырған толыққанды, адамзатты сүйетін, адамгершілігі мол, толерантты азаматты қалыптастыру. Абайдың мәңгілік құндылықтар туралы ойларына терең махаббат тәрбиелеу: оның өлеңдері мен прозаларында көрсетілген оқу, білім, ғылым, өнер, тәрбие, адамгершілік; ақын-ойшылдың дүниетанымына әсер еткен негізгі көздерді көрсету; Шығыс мәдениетінен, Ислам философиясынан шыққан ар-намыс пен ар-ождан түсінігін игеру.

Мақсаты: студенттерді жердің әртүрлі геосфераларында жүретін химиялық процестерді зерттейтін қазіргі заманғы күрделі ғылым ретінде қоршаған орта химиясының тұжырымдамалық негіздерімен таныстыру; әр түрлі жер қабықтарындағы табиғи физикалық, химиялық және биологиялық процестердің өзара байланысы және оларға адам қызметінің әсер ету сипаты туралы түсінік қалыптастыру.

Пәнді игерудің мақсаты наножүйелер теориясының негізгі түсініктерін және оларды қарауға термодинамикалық амалдарды оқу болып табылады. Наножүйелер термодинамикасының теориялық базасы ретінде Гиббстің беттік фазаларының әдісі және Хилл әдісі шығады, бұл тәсілдердің курс бағдарламасына қосылуына байланысты. Пәнді оқыту міндеті-Гиббстың беттік фазалары және Хилл әдісі және осы пәннің әдістері мен тәсілдерін практикалық қолдану әдістерін меңгеру болып табылады.

Мақсаты: Биосфера туралы түсінік қалыптастыру және биогенді элементтердің функционалдық рөлі: органогендер, электролиттік фон элементтері, микроэлементтер. Сапалы реакциялармен және ѕ - және d-элементтердің медициналық-биологиялық маңызымен таныстыру. Клиникалық және санитарлық-гигиеналық зертханаларда кеңінен қолданылатын талдау әдістері мен техникасымен таныстыру.

Мақсаты: биологиялық белсенді заттар химиясының заманауи негіздері туралы түсінік қалыптастыру. Пәнді оқу кезінде студенттер биологиялық белсенді заттар химиясының даму перспективалары, сондай-ақ препараттардың адам ағзасына зиянды әсері туралы біледі.

Мақсаты: күрделі химиялық экспериментті орындау дағдылары мен дағдыларын қалыптастыру. Құзыреттілік: заттардың сандық талдауын жүргізеді; эксперименттік деректерді бақылайды, жинақтайды, салыстырады, математикалық өңдейді; гравиметриялық, титриметриялық, электрохимиялық анализдер жүргізеді.Сандық анализ принциптері. Сандық анализ әдістерінің жіктелуі. Гравиметриялық анализдің мәні. Титриметриялық анализдің мәні және оның қолданылу саласы. Қышқылдық-негізгі титрлеу әдістері. Тотығу-қалпына келтіру титрлеу әдістері. Тұндыру әдісі. Комплексонометриялық титрлеу.

Мақсаты: студенттерге коллоидты химияның теориялық және эксперименттік негіздері туралы нақты түсінік беру, осы негіздердің адамның практикалық қызметінде қолданылуын көрсету. Коллоидтық химияның негізгі даму кезеңдері. Дисперсті жүйелердің жіктелуі және табиғаты. Коллоидты жүйелердің оптикалық қасиеттері. Коллоидты ерітіндіні алу және тазалау. Коллоидтық жүйелердің тұрақтылығы, коагуляциясы. Коллоидтық жүйелердің кластары. Беттік-белсенді заттар. Микрогетерогенді жүйелер.

Процестердің физика-химиялық мәнін түсінетін және кәсіби қызметте физикалық химияның негізгі заңдылықтарын қолдана алатын болашақ химик маман қалыптастыру. Термодинамиканың негізгі ұғымдары. Химиялық кинетика теориясы. Электрохимия. Электролит ерітінділерінің электр өткізгіштігі. Құзіреттілігі: химиялық жүйелердегі физика-химиялық зерттеу міндеттерін өз бетінше тұжырымдайды; - алған білімін пайдалана отырып, қойылған міндеттерді шешудің оңтайлы жолдары мен әдістерін таңдайды; заманауи әдістері мен аспаптарды пайдалана отырып, жүйелер мен процестерге физика-химиялық зерттеулер жүргізеді.

Мақсаты: беттік және дисперсті жүйелердегі физика-химиялық процестердің заңдылықтарын зерттеу, алу әдістерімен, сондай-ақ дисперсті жүйелердің негізгі қасиеттерімен танысу. Физикалық-химиялық және эксперименттің ерекше коллоидтық әдістерін тарта отырып, беттік құбылыстардың заңдылықтары мен механизмдерін; күлді алу және тазартудың практикалық дағдылары; бөлшектердің дисперсиялығын анықтау, көбікті, аэрозольдар мен эмульсияларды алу және бұзу, дисперсиялық жүйелердің электрлік қасиеттері мен тұрақтылығын реттеу.

Химияны оқытуда заманауи инновациялық технологияларды қолдану. Инновациялық педагогикалық технологиялардың артықшылықтары. Педагогикалық инновация. Интегралдық білім беру технологиясы. Проблемалық оқыту технологиясы. Дидактикалық бірліктерді ірілендіру технологиясы. Түрлі деңгейлі оқыту технологиясы. Ойын оқыту технологиясы. Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар. Оқытудың бейімделу жүйесі. Жобалау технологиясы. Оқытудың зерттеу әдісі.

Мақсаты: химиялық процестер мен құбылыстар туралы білімді қолданумен байланысты болашақ кәсіби қызметті түсінуге жағдай жасау үшін отандық педагогиканың, химияны оқытудағы дидактиканың жетістіктері туралы негізгі түсініктерді қалыптастыру. Химия мұғалімінің әртүрлі функцияларын орындауды қамтамасыз ететін әдістемелік ғылымның теориялық және әдіснамалық негіздері және бастапқы әдістемелік дағдылар. ХОӘ пәні мен мәселелері. Мектептегі химияның құрылымы мен мазмұны. ХОӘ жіктелуі

Мақсаты: қарапайым реакциялар мен күрделі реакциялардың формальды кинетикасы, химиялық кинетика теорияларының жалпы ережелері және электрохимияның көптеген аспектілері туралы білім беру. Химиялық кинетиканың және электрохимияның пәні мен міндеттері, олардың дамуының негізгі кезеңдері. Формальды кинетика. Химиялық кинетика теориясы. Катализ. Электролит ерітінділері. Электрохимиялық термодинамика және кинетика.

Атмосфера- қоршаған орта химиясын зерттеуің объектісі. Атмосфераның құрамы мен құрылымы. Атмосфераның эволюциясы, оның биогенді пайда болуы. Күн радиациясының атмосфераға әсері. Атмосферадағы иондар мен радикалдардың фотохимиялық реакциялары туралы түсінік. Атмосфераның ластануы. Атмосфераны ластайтын заттардың негізгі кластары. Көміртегі, күкірт, азот оксидтерімен ластану. Топырақтың органикалық текті экотоксиканттармен ластануы. ПАУ, ПАВ. Топырақтағы радиоактивті ластаушы заттар.

Мақсаты: органикалық химияның теориялық негіздері туралы білім беру (органикалық қосылыстардың маңызды кластарының құрылымы мен реакцияға қабілеттілігі туралы). А.М.Бутлеровтың құрылыс теориясы. Көміртек атомының электрондық құрылысы және химиялық байланыс. Органикалық қосылыстардың молекулаларындағы атомдардың өзара әсері. Органикалық қосылыстардың стереохимиясы. Электрондық және кеңістіктік құрылымның байланысы. Нуклеофильді орынбасу реакцияларының механизмдері. Нуклеофильді бөліну реакцияларының механизмдері. Карбонилді қосылыстар реакциясы. Электрофильді орынбасу реакциялары.

Мақсаты: кәсіби тақырыптарға логикалық негізделген мәтіндер мен баяндамаларды қалыптастыру. Сөздің дәлдігі. Экспрессивті синтаксис. Сөйлеу байлығы, тазалығы, логикасы. Айтылу және екпін нормалары. Практикалық стилистиканы анықтау. Кәсіби саладағы сөйлеу мәдениеті. Белгілі бір коммуникативтік жағдайлардағы сөйлеу жаттығулары. Тілдік мінез-құлық этикасы. Кәсіби қызметтегі іскерлік қарым-қатынас түрлері.

Мақсаты: презентацияның ғылыми стилінің дағдыларын игеру. Мазмұны: Мұқият негізделген және дәлелденген білім негізінде сыни және ақпараттандырылған аудиторияға бағытталған презентация; тұжырымдамаларды немесе дәлелдерді нығайту немесе даулау үшін. Мәтіннің құрылымына және оны безендіруге қойылатын талаптар; баяндаудың ғылыми стилін қолдану; дәлелдеу және парафраздау қабілеті; сілтемелерді дұрыс енгізу, әдебиеттер тізімін ресімдеу қабілеті.

Мақсаты: алифаттық қатардағы органикалық қосылыстардың негізгі кластарымен және түрлерімен танысу, сондай-ақ органикалық алифаттық қосылыстардың құрылысын, қасиеттері мен алу тәсілдерін талдаудың заманауи әдістерін үйрету. Органикалық қосылыстар химиясының теориялық негіздері және даму тарихы. Көмірсутектердің ациклдық қатары. Қаныққан және қанықпаған көмірсутектер. Көмірсутектердің галогенді туындылары. Алифатты қатардағы аминдер мен нитро қосылыстар. Алканолдар. Альдегид және кетондар. Монокарбон қышқылдар. Карбон қышқылының туындылары. Дикарбон қышқылдары. Оксикарбон қышқылы.

Мақсаты: циклді қатардағы органикалық қосылыстардың классификациясы, стереохимиясы, оптикалық изомериясы, ароматтылығы, сонымен қатар циклді қосылыстардың құрылысын, қасиеттерін және алу жолдарын анализдеудің қазіргі әдістерін оқыту. Көмірсулар. Көмірсутектердің алициклді қатары. Ароматты альдегидтер және кетондар. Ароматты қышқылдар. Ароматты аминдер. Ароматты диазо және азоқұрылымдар. Бензол сақиналары конденсацияланбаған көп ядролы ароматты көмірсутектер. Бензол сақиналарымен конденсацияланған көп ядролы аром көмірсутектер. Гетероциклді қосылыстар.

Мақсаты: Қазіргі мәселелер бойынша мақалалар мен хабарламаларды орындау. Шет тілінде өз пікірін түсіндіре және қорғай отырып, таныс мәселе бойынша пікірталасқа белсенді қатысу. Шет тіліндегі өзекті мәселе бойынша барлық "иә" және "қарсы" дәлелдерді айту. Озық шет тілінде ерекше маңызды оқиғалар мен әсерлерді көрсете отырып, эссе, баяндамалар, хаттар жазу

Мақсаты: қоршаған орта геохимиясының теориялық негіздерін білу, геохимиялық зерттеулер әдістерін меңгеру. Геохимиялық ғылымның қалыптасуы, талдау әдістері. Геохимиялық кедергілер және олардың кен шоғырларының түзілуіне әсері. Гидросфераның геохимиясы, теңіз суларының химиялық құрамы. Жер қыртысында минералдардың таралуы. Химиялық элементтердің биологиялық сіңуі. Организмдердің химиялық элементтердің жиналуына әсері.

Химиялық өнеркәсіп қалдықтарының жіктелуі. Химиялық қалдықтардың көздері: фармацевтика, косметика, мұнай-химия өндірістері, металлургия, электрохимиялық зауыттар, резеңке және элатомер алу орындары, тұрмыстық химия және тыңайтқыштар өндірісі, медициналық мекемелер, ғылыми зертханалар және т.б. химиялық өнеркәсіп өнімдерін қайта өңдеу ерекшеліктері, түрлері. Химиялық қалдықтармен дұрыс жұмыс істемеудегі жауапкершілік.

Мақсаты: химиялық синтез саласында білімалушының кәсіби құзыреттілігін қалыптастыру. Алифатты қатардың нуклеофильді орын басу реакциялары. Алкилгалогенидтерде нуклеофильді орынбасу. Спирттердегі гидроксил топшаның нуклеофильді орынбасуы: карбон қышқылының нуклеофильді реагенттермен реакциялары және оның туындылары. Ароматты қосылыстардың орынбасу реакциялары. Диазоқосылыстардың реакциялары. Тотығу-тотықсыздану реакциялары. Бейорганикалық қосылыстарды алудың зертханалық әдістері. Бейорганикалық қосылыстарды алудың типтік әдістері.

Потенциометриялық анализ әдістері. Кондуктометрия. Поляриметрия. Рефрактометрия. Электрофорез. Газ-сұйық хроматография. Спектроскопия әдісі. Электрондық және абсорбциялық спектроскопия. Инфрақызыл спектроскопия. Ядро-магнитті резонанс спектроскопиясы. Электронды-парамагнитті резонанстың спектроскопиясы. Масс-спектрометрия.

Мақсаты: полимерлердің жіктелуі, олардың молекулалық құрылысы, морфологиясы туралы замануи ұғымдар. Полимерлердің номенклатурасы. Заттың полимерлік жай-күйінің ерекшеліктері. Макромолекуланың конформациялық және конфигурациялық изомериясы. Полимерлі ерітінділердің табиғаты. Полимерлердің молекулалық массасын анықтау әдістері. Полимерлерді синтездеу әдістері. Радикалды полимерлеу. Радикалды сополимерлеу әдістері. Поликонденсация әдістері. Полимерлердің химиялық түрленуінің реакциялары.

Мақсаты: студенттерді күрделілігі жоғары химия бойынша есептер шығаруда әдістемелік тәсілдерді оқыту. Бейорганикалық, органикалық, аналитикалық, физикалық химия курстары бойынша теориялық білімді тереңдетуге, типтік және күрделі химиялық есептерді шығарудың негізгі әдістері мен математикалық тәсілдерін игеруге, шығармашылық ойлауды дамытуға, белсенді педагогикалық іс-әрекет үшін практикалық дағдысын қалыптастырады. Күрделілігі әр түрлі дәрежедегі тапсырмалар. Газдарға арналған күрделі есептерді шешу алгоритмі. Формулаларға сәйкес күрделі есептерді шығару.

Химиялық байланыс. Молекулалардың геометриясы. Молекулалардың симметриясы. Молекулалардың электрлік қасиеттері. Молекулалардың магнит өрісі. Молекулалардың орташа энергетикалық қасиеттері. Молекуланың электрондық тербелісінің жағдайы. Айнымалы күй. Тербелістер және молекулалардың электрондық спектрлері. Молекулааралық өзара әрекеттесу. Молекуланың кеңістіктік құрылысы. Молекулалық орбиталь әдісі. Байланыс тізбегі және энергиясы. Молекулалардың электрондық конфигурациясы.

"Нанохимия негіздері" оқу пәнін игерудің мақсаты студенттердің табиғи ортада қалыпты функционалдық өмірді қамтамасыз ететін организмдердің өмір сүру процесін басқару үшін нанобөлшектерді, наноқұрылымдарды, наноматериалдарды, наноқұрылымдарды, наноқұрылымдарды, наноқұрылымдарды және басқаларды зерттеу үшін қолданылатын биологиялық және технологиялық әдістердің жиынтығы ретінде терминология мен нанотехнологияның бағыттарында бағдарлануға мүмкіндік беретін білім, дағды, сондай-ақ дағдыларды игеру болып табылады.

Мақсаты: табиғи процестерге қатысатын органикалық заттардың құрылымы мен қасиеттерін талдау, олардың биологиялық функцияларын білу қабілетін қалыптастыру. Ағзаның тіршілік әрекетіндегі маңызды биологиялық қосылыстар: аминқышқылдары, ақуыздар мен пептидтер, нуклеин қышқылдары, көмірсулар, липидтер. Энергетикалық алмасу. АТФ синтезінің Биоорганикалық химияны зерттеу объектілері. Биоорганикалық қосылыстардың функционалдық топтары мен гомологтары. Биополимерлер және олардың құрылымдық компоненттері. Төмен молекулалы биорегуляторлар. Биоорганикалық реакциялардың түрлері.

Мақсаты: химиялық технология, маңызды Химиялық өндіріс және өз технологиясында химиялық реакцияларды қолданатын басқа өндірістер туралы негізгі білім мен түсініктерді қалыптастыру. Химиялық технология. Бейорганикалық заттарды өндірістік өңдеу. Шикізат, энергия, су. Табиғатты қорғау мәселелері. Күкірт қышқылын өндіру. Азот қышқылын өндіру. Электрохимиялық және электротермиялық өндірістер. Шойын мен болат өндірісі. Отынды өңдеу. Мұнай өңдеу. Химиялық талшықтар. Полимерлер өндірісі.

Мақсаты: полимерлер химиясы мен физикасының негізгі түсініктерін, олардың құрылымы мен қасиеттерінің ерекшеліктерін білу; полимерлерді алудың негізгі тәсілдерін меңгеру. Жоғары молекулалық қосылыстардың негізгі ұғымдары. Полимерлер номенклатурасы және полимерлер түрлері. Полимерлердің қасиеттері. Конформациялық және конфигурациялық макромолекулалардың изомериясы. Полимерлік тізбектің икемді қасиеттері. Полимерлі ерітінділердің табиғаты.

Көмірсутек шикізатының негізгі көздерін, оны қайта өңдеу процестерінің теориялық және технологиялық негіздерін, физика-химиялық қасиеттерін, мұнай химиясының аралық және соңғы өнімдерін алу әдістерін, мұнай-химия синтезі процесінде көмірсутектердің бір - біріне айналу бірізділігі туралы білімді қалыптастыру. Мұнай өнімдері және оларды қолдану. Мұнай мен табиғи газдардың пайда болуы, құрамы және қасиеттері. Мұнай крекингі. Крекингтің физика-химиялық негіздері. Мұнай және табиғи газ өнімдерін өңдеудің негізгі процестері. Мұнайды тазарту.

Мақсаты: заттардың химиялық формулалары мен химиялық қасиеттерін білу, типтік есептеу есептерін және күрделілігі жоғары есептерді шығара білу. ҚР қазіргі білім беру контекстіндегі Олимпиаданың негізгі мақсаттары мен міндеттері. Білім және ғылымдағы химиялық олимпиадалардың рөлі. Әр түрлі деңгейдегі олимпиадаларды дайындау және өткізу әдістемесі. Химия олимпиадаларын ұйымдастыру. Олимпиада тапсырмалары мазмұнының тұжырымдамалық негізі.

химияны ғылым ретінде дамытудың негізгі бағыттарын, негізгі принциптерін, заңдары мен теориялары туралы қазіргі заманғы идеяларын жетілдіреді және дамытады;

химиялық процестің барлық субъектілерінің қызметін талдап, химиялық процесті модельдеп және практикада іске асырады, ғылыми зерттеулер мен академиялық жазу әдістерін қолданады;

химия саласында тұрмыстық химияға қызығушылықтарын қалыптастырады және пәндік білік мен дағдыны қалыптастыру әдістерін қолданады, химияның теориялық және эксперименттік негіздері мен химияны оқыту технологияларын пайдаланады;

философия және әлеуметтік-гуманитарлық ғылымдар негіздерін білумен қалыптасқан дүниетанымдық ұстанымдар негізінде қоршаған болмысты бағалайды, патриотизм мен азаматтық ұстанымды қалыптастыру үшін тарихи дамудың негізгі кезеңдері мен заңдылықтарын талдайды, академиялық адалдық мәдениетін түсінеді және сақтайды;

ғылыми-техникалық прогресті және халықаралық практиканың дамуын ескере отырып, химияның ғылым ретінде дамуының ғылыми үрдістерін түсіндіреді;

кәсіби этика қағидаларын ұстанады, кәсіби қызметте нормативтік құқықтық актілерді және электрондық құжаттаманы жүргізудің негіздерін біледі;

негізгі теориялық тәсілдерді және практикалық дағдыларын басқару, көшбасшылық, ұйымды дамыту, бизнес-модельдерді әзірлеуде қолданады;

зерттеу және жобалау қызметінде ақпаратты іздеу, сақтау, өңдеу, қорғау және тарату бойынша ақпараттық-коммуникациялық технологиялардың мүмкіндіктерін қолданады, осы процесте туындайтын қауіптерді біледі, ақпараттық қауіпсіздіктің негізгі талаптарын сақтайды;

өзінің зияткерлік және жалпы мәдени деңгейін жетілдіреді және дамытады, сондай-ақ өмір сүру қағидаттарын және денсаулық сақтау мәдениетін қалыптастырып, іске асырады;

өз ойын өзге тілде (орыс, ағылшын) ауызша және жазбаша түрде сауатты тұжырымдайды (жеткізеді), ғылыми және академиялық мәтіндерді түсініп аударады, көпшілік алдында сөйлеу дағдыларын меңгереді;

қазіргі ғылыми әдістерді қолдана отырып, зерттеу алгоритмін жасай алады, химиялық процесті моделдеп, оны практикада қолдана алады

химияның эксперименттік және теориялық есептеулердің нәтижелерін өңдейді, талдайды және қорытады.