Қолданыстағы білім беру бағдарламасы 7M02303 Шетел филологиясы (ағылшын тілі) в А.Байтұрсынов атындағы Қостанай мемлекеттік университеті

Курс направлен на формирование знаний и умений по технологизации образовательной среды в вузе. Современная парадигма образования. Технологизация образовательной среды в вузе. Инновационные технологии обучения. Классификация технологий обучения. Альтернативные технологии обучения.

Риторическая культура в профессиональной деятельности специалиста. Культура речи и ее роль в деловом общении. Речевой этикет. Психологические аспекты речевого общения. Риторические приемы. Словесное выражение речи. Мастерство убеждения, ведения деловой беседы, спора. Виды аргументации и структура доказательств. Невербальные средства общения. Деловая письменная речь. Риторика преподавателя высшей школы.

Понятие конструктивного общения. Межличностное общение. Особенности человеческой коммуникации. Коммуникативная компетентность. Познание и понимание людьми друг друга в процессе общения. Взаимодействие в процессе общения. Характеристика социально-психологического конфликта.

Цель дисциплины: подготовить профессиональных менеджеров проектов в соответствии с международными и национальными требованиями к компетенции специалистов по управлению проектами и современными тенденциями и технологиями проектной деятельности

Изучение данной дисциплины позволяет сформировать у магистрантов систему знаний и представлений о педагогической науке как одной из важнейших областей современного знания, необходимой для преподавательской деятельности в высшей школе. В содержании дисциплины рассматриваются научные, теоретические основы педагогической теории, дающие представление о месте, роли и значении педагогики высшей школы.

Данная дисциплина рассматривает комплекс приемов и средств (методов и методик) инофилологическихисследований и направлена на подготовку магистрантов к научно-исследовательской деятельности в сфере иностранной филологии, развитие умений, навыков и гностических типов компетенций: соотнесение результатов исследования с целью и задачами исследования, с теоретическими положениями, выносимыми на защиту, презентация результатов исследования на разных этапах экспертизы.

Дисциплина вводит в проблематику феноме-на науки как предмета специального фило-софского анализа, формирует знания об исто-рии и теории науки, о закономерностях раз-вития науки и структуре научного знания, о науке как профессии и социальном институ-те, о методах ведения научных исследований, о роли науки в развитии общества.

При изучении данной дисциплины магистранты овладевают навыками устного и письменного общения на иностранном языке в пределах изучаемых лексических и грамматических тем. Большое внимание уделяется раз-витию навыков понимания специальной и научной литературы в сфере профессиональной деятельности.

Дисциплина дает осмысление и понимание магистрантами теоретико-методологических основ психологии управления, представление о роли и месте личности в системе управленческих процессов, раскрывает сущность управленческой деятельности и управленческого взаимодействия. Магистранты изучат принципы и методы управления персоналом, теории мотивации, принятия управленческих решений, получат навыки руководства, ли-дерства и межличностной коммуникации в управленческой среде.

В ходе изучения курса формируются понятия, суждения, необходимые для реализации в профессиональной деятельности через усвоение магистрантами системы знаний об основах менеджмента; приобретение умений в области менеджмента, что позволит им эффективно строить педагогическую и другую профессиональную деятельность.

Дисциплина направлена на усвоение теоретико-практической сущности современной когнитивно-лингвокультурологической методологии иноязычного и инофилологического образования и его реализационной образовательной парадигмы — теории межкультурной коммуникации. В результате изучения дисциплины обучающийся компетентен использовать современные методы обучения различным видам речевой деятельности и аспектам языка в обучении студентов вузов; моделировать программы обучения различным регистрам межкультурной коммуникации.

Данная дисциплина направлена на ознакомление с основными тенденциями в литературах Запада и Востока на рубеже XX-XXI столетий, овладение системой знаний, отвечающей достижениям со-временной науки о литературе

Данная дисциплина изучает общие закономерности эволюции литературоведения как науки и его основные методы исследования. В ходе изучения дисциплины рассматриваются теории и концепции зарубежного литературоведения и их применения в профессиональной деятельности. Целью дисциплины является расширение и углубление теоретических знаний магистрантов, направленных на усвоение самых влиятельных теорий и концепций зарубежного литературоведения.

Данный курс направлен на изучение основных направлений современной социолингвистики, исследование специфики отражения социальных процессов в языковых структурах, демонстрация возможности использования социолингвистического знания в проблемных областях современной коммуникации.

Формирует систему теоретических знаний о становлении и развитии аспектологии и методологии зарубежной языковедческой науки конца XX начала XXI вв, базовые знания, составляющие современную научную парадигму. Изучение современной научной проблематики структурализма, когнитивистики, психолингвистики, прагмалингвистики. Ключевые термины, подходя и методология теорий речевой реализации.

Курс рассматривает закономерности литературного процесса; место и роль различных представителей современных литературных направлений в странах Запада и Востока в историческом и социокультурном контексте. Курс позволяет магистрантам обратиться к феноменам, характеризующим современное состояние зарубежной литературы. В рамках дисциплины рассматриваются постпостмодернизм и постфеминизм, новый историзм и медиацентризм и др.

Дисциплина направлена на формирование куль-туры общения на ВИЯ, умений, необходимых в процессе бесед, дискуссий, диспутов по профессионально-ориентированной проблематике, а также умений свободно и эффективно пользоваться языком для межкультурного общения.

Целью дисциплины является изучение основных понятий этно-, социо- и психолингвистики, методов этно-, социо- и психолингвистических исследований; роль языка в формировании и передаче этнической культуры, ментальные и психологические сущности, обнаруживаемые в языке в единицах языка и речи.

Данная дисциплина рассматривает обработку естественного языка как общее направление искусственного интеллекта и математической лингвистики, которое изучает проблемы компьютерного анализа и синтеза естественных языков. Применительно к искусственному интеллекту анализ означает понимание языка, а синтез — генерацию грамотного текста. Решение этих проблем будет означать создание более удобной формы взаимодействия компьютера и человека.

Методология современных теорий исследования текста и дискурса. Онтологические и гносеологические особенности текста. Современные типологии текстов. Прагматическая природа тексте. Методы исследования языковых явлений в дискурсе. Проблемы инофилологических исследований в контексте культуры и социальных процессов

Курс включает разносторонний материал, обусловленный интенсивным развитием литературных процессов в различных странах, сложностью культурно-исторической ситуации и глобальностью социальных изменений. Целью данного курса является ознакомление студентов с историей литературы стран второго ИЯ, с творчеством наиболее выдающихся писателей и лучшими образцами иноязычной литературы прошлого и настоящего.

Данный курс содержит материал по истории переводческой деятельности в Казахстане и раскрывает основные этапы развития переводоведения. Основная цель курса: ознакомить магистрантов с проблемами, связанными в художественным билингвизмом и с проблемами перевода.

В ходе изучения дисциплины предусматривается языковое развитие магистрантов, дальнейшее овладение ими речевой деятельностью на втором ИЯ: умениями и навыками анализа текста, рационального чтения, полноценного восприятия звучащей речи, выражения авторской позиции и др.

Речевое воздействие - новая современная наука, предметом которой выступает эффективность общения. Эта наука о выборе подходящего, адекватного способа речевого воздействия на личность в конкретной коммуникативной ситуации, об умении правильно сочетать различные способы речевого воздействия в зависимости от собеседника и ситуации общения для достижения наибольшего эффекта.

Курс имеет обобщающий синтезирующий характер. Он рассматривает вопросы на стыке лингвистического и литературоведческого направлений, базируется на основательной языковедческой и литературоведческой подготовке обучаемых.

Предметом курса является изучение основных теоретических аспектов когнитивной лингвистики, ее места в междисциплинарной когнитивной науке, вопросов взаимосвязи языка и сознания, концептуализации мира, способов ментальной репрезентации знаний с помощью языка.

Ана және шетел тілінде ғылыми коммуникацияны жүзеге асыру, өзінің зерттеу нәтижелерін ұлттық және халықаралық деңгейде жариялау

Білім алушылармен табысты педагогикалық қызметке ықпал ететін қарым-қатынасты құру және дамыту, педагогикалық қызметті жобалау

Басқару ортасында психология және тұлғааралық коммуникация білімін қолдану

Көркем мәтіннің белгілі бір мәдениетке қатыстылығы аспектісінде функционалдық, лингвоәдеби және когнитивті-концептуалды талдау жүргізу

Қазіргі тіл білімі мәселелерін жалпы лингвистикалық бағалау және зерттеу мәтінінің негізгі әдістерін қолдану

Мәдениетаралық коммуникацияның әртүрлі әлеуметтік-функционалдық тіркелімдерін оқытудың когнитивті-лингвомәдени бағдарламаларын моделдеу

Когнитивті лингвистика әдістерін қолдану, когнитивті ғылымның қазіргі даму үрдістеріне бағдарлану

Филологиялық зерттеулер саласында лингвистикалық эксперименттер мен жобалық жұмыстарды жүргізе білу