7M02210 Тарих в Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университеті

Бұл курс ежелгі және орта ғасырлардағы Орталық Азиядағы мәдениаралық өзара әрекеттестіктің сипаты мен формаларын түсінуге бағытталған. Курсты оқып үйрену мәдени аралық өзара әрекеттестіктің әдіснамалық, тарихи және мәдени аспектілерімен - кеңістік, диалог, «басқалар», аймақтың картиналық картографиясымен, негізгі баяндауыштар мен, дінаралық өзараіс-қимылмен және оның көркемдік және артефактілердегі символдықкөрінісі мен танысуға мүмкіндікбереді.Сондай-ақ, курста қазіргі заманғы мәдениет аралық өзара іс-қимыл, ЮНЕСКО бағдарламалары және осы саладағы іс-шаралар қарастырылады.

Пәннің мақсаты: магистранттарда іскерлік және ғылыми салаларда қарым-қатынас жасауға қажетті дағдыларды қалыптастыру, халықаралық ғылыми ұжымдарда ғылыми-зерттеу қызметін жүргізуге мүмкіндік беретін коммуникативтік құзыреттіліктерді жүзеге асыру. Мыналар зерттелетін болады: ауызша, жазбаша және электронды коммуникация әдістері; ағылшын тілінде өнімді кәсіби маңызды мәтіндерді құру.

Курстың мақсаты – Халықтың демографиялық және көші-қон сипаттамаларының мәселелерін шешуде демографиялық даму көрсеткіштерін көрсететін құрылымдарға әлеуметтік ғылыми зерттеулер жүргізу барысында білімі мен зерттеу дағдыларын қолдана білу қабілетін қалыптастыру. Курсты оқу барысында магистранттарда төмендегідей қабілеттерді қалыптастыру: 1. халықтану мәселелерін зерттеу үшін 2009 жылғы санақ көрсеткіштері мен 2019 жылғы ағымдық көрсеткіштерді қолдану теориясы мен тәжірибесінің қазіргі жағдайын түсіну; 2. халық санағының негізгі статистикалық көрсеткіштері мен ағымдағы көрсеткіштерді ғылыми зерттеудің ерекшеліктері мен әдіснамалық мәселелерін талдау; 3. демографиялық үдерісті басқарудың тиімділігін арттыру мақсатында Қазақстан халқының нәсілдік, тілдік, этникалық, діни құрамын сипаттау және қолдану.

Курсты оқу барысында дүниежүзі тарихының іргелі мәселелерін зерттеудің жаңа концептуалдық тұжырымдамалары талданады, Тарихты кезеңдеудің критерийлері мен нұсқалары, антикалық кезеңнен ортағасырларға өтудегі континуитет пен дисконтинуитет мәселесі, дәстүрлі қоғамнан индустриалдық қоғамға өтудің революциялық және эволюциялық жолдары, жаңа және қазіргі заманның саяси теориялары мен альтернативтік идеологиялары, қарастырылады не тұрғыдан қарау, ұлт-азаттық қозғалысы мен отарлық империялардың ыдырауы қарастырылады, әлемдегі орталықтан безіну және орталыққа ұмтылу тенденциялары талданады.

Пәннің мақсаты – дербес ғылыми зерттеулерді жоспарлау, дайындау, ұйымдастыру және жүргізу қабілетін қалыптастыру. Бұл курсты оқу барысында ғылыми жарияланымдардың халықаралық жүйесі; халықаралық ғылыми жарияланымдар жүйесіндегі авторлық құқықтар; ғылыми зерттеудің әдіснамасы мен әдістері; журналға арналған түпнұсқа мақаланың мәтінін ұйымдастыру; ғылымның даму заңдылықтары; зерттеу нәтижелерін тіркеу және қорғау ережелері; рецензиялау рәсімі;

Пәннің мақсаты: магистранттарда ғылыми менеджменттің заманауи психологиялық тәсілдерін қолдану үшін қажетті құзыреттіліктерді қалыптастыру. Мыналар оқытылады: басқарушылық өзара әрекеттестіктің теориялық негіздері, негізгі басқару функцияларын жүзеге асырудың психологиялық ерекшеліктері, басқарушылық қызмет субъектісінің психологиясы, басқару саласындағы психологиялық зерттеу әдістері. белсенділік пен өзара әрекеттесу.

Пәнді оқу барысында магистранттар келесі аспектілерді қарастырады: ұлттық тарихты зерттеудегі дәстүрдің рөлі, ұлттықтарихты зерттеудің негізгі қағидаттарын айқындау, Қазақстанның ұлттық тарихының тарихи кезеңдерінің ерекшеліктерін жіті қарастыру. Курс шеңберінде ұлттық тарихты зерттеудің пәні, әдіснамасына, әлемдік тарихтағы қазіргі бағыттар мен мектептерге көңіл бөлінеді.

Саяси сахнада және Шығыс Дешті – Қыпшақ территориясында ұлттық қазақ мемлекетінің пайда болуы біріншіден ежелден ХҮ ғасырға дейінгі саяси, әлеуметтік, этникалық, мәдени, рухани және мемлекеттік үдерістің заңды қорытындысы, екіншіден осы аудандағы барлық тарихи үдеріс пен бастамалар Қазақ хандығының тарихымен тікелей байланысты. XV ғасыр ортасында құрылған Қазақ хандығы - қазақ халқының ұлттық сипаттағы мемлекеті. Курсты оқу барысында магистранттар Қазақстан аумағындағы мемлекеттіліктің теориялық мәселелерімен танысады. Сондай-ақ Қазақстан аумағындағы мемлекеттер тарихымен таныса келе, Қазақ хандығы құрылғанға дейінгі мемлекеттік дамудың сабақтастық және үздіксіздік принципі сақталғанына көздерін жеткізеді. Қазақ хандығы құрылуындағы өзекті мәселелер: тақырыптың теориялық мәселелері, деректік, тарихнамалық мәселелері, саяси, этникалық алғышарттар, қазақ хандарының шығу тегі мәселелері, хандықтың құрылуының барысы мен кезеңдері мәселелері, тарихи маңызы секілді тақырыптар қарастырылады. Сондай-ақ "қазақ" этнонимі мәселесі де жеке тақырып ретінде қарастырылады.

Курстың мақсаты - ұлттық тарихты зерделеудің жаңа теориялық және әдіснамалық тәсілдерін, соның ішінде ғылыми-зерттеу стратегияларының және тарихнамалық жаңалықтардың өзгеруін талдау қабілетін қалыптастыру. Курс қазіргі заманғы когнитивті парадигмалардың эпистемологиялық тамырын, ауызша тарих, тарихи география, әлеуметтік және экономикалық тарих мәселелеріне пәнаралық тәсілдерді зерттейді.

Пәннің мақсаты: ғылымның пайда болуы мен дамуының жалпы заңдылықтарын, қазіргі ғылым философиясының негізгі концепцияларын түсінуге және анықтауға қажетті құзыреттіліктерді магистранттарда қалыптастыру. Мыналар зерттелетін болады: әртүрлі фактілер мен құбылыстарды талдау және бағалау үшін ғылым философиясының ұстанымдары мен категориялары;ғылыми зерттеу құрылымындағы мәселенің,гипотезаның, философиялық, жалпы ғылыми, арнайы, қолданбалы және пәнаралық әдістеменің функцияларын; тұтас жүйелі ғылыми көзқарасты қалыптастыру.

Пәнді оқып-үйрену кезінде магистранттар келесі аспектілерді зерттейді: империялық, ұлттық және «аймақтық» терминдер империялар мен ұлттық қозғалыстардың тарихымен байланысты мәліметтермен жұмыс жасау кезінде; империялар мен ұлтшылдық тарихы туралы қазіргі ғылыми және публицистикалық еңбектерге талдау және сыни тұрғыдан баға беру; зерттеу нәтижелерін жариялау және пікірталастарда өз көзқарастарыңызды қорғау.

Бұл курс түркі әлемі тарихының бір бөлігі ретінде қазақ халқының этно-, саяси-, мәдени мәселелерін,оның ішінде пән аралық зерттеулердің жаңа деректерін контекстіндегі дәстүрлі дүниетанымның қалыптасу кезеңдерін, этномәдени синтез процестерін,зерттеуд іқамтиды.

Курстың мақсаты – жоғары оқу орындарының дидактикасы, білім беру теориясы, педагогикалық іс-әрекетті талдау және өзін-өзі бағалау бойынша білімдер негізінде жоғары оқу орындары мен колледждерде педагогикалық құзыреттілік пен педагогикалық қызмет қабілетін қалыптастыру. Заманауи жоғары білімді дамытудағы мега-тренд, Болон процесі түрлі стратегиялар, оқыту мен тәрбиелеудің заманауи стратегиялары мен әдістері.

Курстың мақсаты - демографиялық және көші-қон саясаты, қазіргі жағдайдың өзекті мәселелері туралы ғылыми түсінік қалыптастыру, жалпыұлттық санақ және жаһандық реттелмейтін көші-қон кезеңінде демографиялық және көші-қон өзгерістерін ғылыми зерттеуде алынған нәтижелерді қолдану қабілетін қалыптастыру. Курсты оқыту барысында магистранттарда төмендегі қабілеттерді қалыптастыру: 1. Саясаттағы демографиялық және көші-қон процестерінің теориясы мен тәжірибесінің қазіргі жағдайын түсіну; 2. Саясаттағы демографиялық және көші-қон процестерінің негізгі көрсеткіштерін ғылыми зерттеудің ерекшеліктері мен әдіснамалық мәселелерін талдау; 3. Саяси процесті басқарудың тиімділігін арттыру мақсатында демографиялық және көші-қон процестерін зерттеу әдістерін қолдану және сипаттаую

Пәнді оқу барысында магистранттар төмендегі аспектілермен танысады: Орталық Азия халықтарының тарихи және мәдени байланыстарының маңызын кросс-тәртіптік тәсіл негізіндеанықтау. Курс аясында Орталық Азия халықтарының тарихи және мәдени байланыстарының негізгі принциптері, кросс-тәртіптік тәсілнегізінде тұрғындардың демографиялық мінез-құлқын басқару, халық тұрғындарының саны қазіргі пікірлер сипаттамалары және құндылықтары бойынша ашылады.

Пәннің мақсаты тарих, шығыстану ғылымдарының соңғы нәтижелерін есепке ала отырып жергілікті исламның пайда болуының кезеңдері мен факторларын, және оны исламның жалпы қағидаттары мен түркі этномәдениетінің синтезі ретінде қабылдау, төл мұсылман мәдени дәстүрінің заңды құбылыс екеніне қисынды аргументтер жүйесін құрастырып беру, әртүрлі діни ағымдардың төркінін ажырата білуге және исламның ұлттық моделін негіздеуге қабілет. Пәнді оқу нәтижесінде магистрант мына құзыреттерге ие болады: - исламның генезисін зерттеудің пәнаралық тәсілдерді қолданыста көрсету - дін тарихы саласындағы саналуан тұрғыларды талау және салыстыру, сол сияқты қоғамдағы тарихи-діни проблемаларды шешу -тарихи ғылыми танымның перспективалық сызба нұсқасын құрастыру - қазақ дәстүрі мен ислам кешенінің арақатынасына байланысты өзіндік пікірін қалыптастыру.

Пәнді оқу барысында магистранттар келесі аспектілермен танысады: тарихтағы тарихи тұлғалардың рөлі мен қызметіне ғылыми талдау, тұлғалардың тарихи типтерін сыныптау, тарихи тұлғалардың және олардың әлемдік және ұлттық тарихтағы рөлі мен орнына қатысты қазіргі көзқарастарды талдау.

1917 жылы билік басына келген кеңес үкіметінің құрмамында болып, нәтижесінде еліміздің коммунистік қоғамның утопиялық идеялары жүзеге асты. Соған орай курсты оқыту барысында кеңестік биліктің жүргізілуі, репрессиялау саясатының орын алуы мен оның жүргізілу кезеңдері, тоталитарлық социализмның басты көріністері нақтыланады. Әсіресе тоталитарлық жүйе тұсындағы күштеу саясатының салдары, түрлі эконмикалық реформалар мен оларды жүзеге асуырудағы асыра сілтеушіліктер, ұлттық автономияларда жүргізілген күштеу саясаты салыстырмалы түрде қарастырылады.

Ұсынылып отырған курс Еуропа отарлық империяларының Жаңа Дүниені игеруден басталып қалыптасу тарихының негізгі теореиялық мәселелері мен нарративтерін қамтиды Пәнді оқу барысында «отаршылдық», «отарлық империя», «отар» және «метрополия» сияқты тарихи тү сініктердің мәні қарастырылады, Британ, Француз, Ресей және Голланд отарлық империяларының тарихы талданады. .

Курсты оқу барысында магистранттар келесі аспектілермен танысады: өркениеттердің тарихи типтерін, өркениет типтерінің тарихи үдерістерге сай дамуы мен өзгеруін анықтау. Курс аясында өркениеттің пәні, негізгі теориялары ашып қарастырылып, Дала өркениетіне анықтама беріледі. Бұдан басқа аталмыш мәселені зерттейтін негізгі ғылыми мектептер қарастырылады.

Пән тарих ғылымының пәнаралық байланысы туралы ойын қалыптастырып, тарихи үрдісті зерттеудегі заманауи пәнаралық әдіс-тәсілдерді оқытады. Аталмыш курста тарих ғылымын зерттеудегі салыстырмалы талдау әдістері қолданып, теориялық модель және зерттеу техникасындағы мәселелерге заманауи шешім жасалады. Әлеуметтік және гуманитарлық, сонымен қатар жаратылыстану ғылымдарына нақты логикалық және математикалық әдістер қолданылады.Заманауи тарих ғылымының жағдайы тарихи үрдістегі теориялар, тарих ғылымындағы білімнің қордалану тұрғысында жаңа методологиялық тұрғылар негізінде қазіргі тарихи мектептер мен бағыттардың байланысы мәселелерін терең және кең түрде зерттеуге бағытталған.

Пәнді оқу барысында магистранттар төмендегі аспектілермен танысады: Орталық Азия халықтарының тарихи және мәдени байланыстарының маңызын кросс-тәртіптік тәсіл негізіндеанықтау. Курс аясында Орталық Азия халықтарының тарихи және мәдени байланыстарының негізгі принциптері, кросс-тәртіптік тәсілнегізінде тұрғындардың демографиялық мінез-құлқын басқару, халық тұрғындарының саны қазіргі пікірлер сипаттамалары және құндылықтары бойынша ашылады.

Пәннің мақсаты ұлыстардың Ұлы көші-қонын анықтайтын Еуразиядағы ғұндардың тарихымен байланысты нақты нақты тарихты сипаттау және талдау. Пәнді оқу нәтижесінде магистрант мына құзыреттерге ие болады: - IV с. AD 70-ші жылдары Оңтүстік-Шығыс Еуропаны ғұндардың Еуразия мен Еуропадағы IV-V ғғ. тарихымен байланысты көрсете білу - ғаламдық тарихи дамудың жалпы парадигмасымен жеке құбылыстарды көздердегі сыни талдау арқылы корреляциялау арқылы Хун Патшисінің тарихын зерттеуден алынған білімдерді қолдануға; - Шығыс пен Батыстың өзара әрекеттесу сипатын, дәстүрлер мен мәдениеттердің синтезін, сапалы жаңа өркениеттің және әлеуметтік қатынастардың қалыптасуына үлкен әсерін тигізді.

Пәнді оқу кезінде магистранттар келесі аспектілерді зерттейді: саясаттағы демографиялық және көші-қон үрдістерінің тиімділік негіздерін, қоғамдағы адам дамуының үдерістеріне байланысты болжамдарды құрастырудағы көрсеткіштердің маңызын анықтайтын болады. Курс аясында демографиялық және көші-қон саясатының мәні, негізгі принциптері, адамның демографиялық мінез-құлқын басқару, саясаттағы халықтану мәселелерінің сипаттамалары мен құндылықтары бойынша қазіргі заманғы түсініктері ашылады.

Ұлттық тарих, дүниежүзі тарихы, тарихи демография, мәдени мұра тарихының кәсіби саласында ғылыми-зерттеу жұмысын жүргізу, тарихи зерттеудің әдістері мен аспаптары саласында ғылыми танымды дамытудың қазіргі кезеңдегі жағдайы мен үрдістері туралы терең білімін көрсете білу;

Әлемдік білім беру жүйесі мен герменевтикалық, интуитивті-тұлғалық, ақиқаттық бірегей ғылыми зерттеулерді біріктіретін зерттеу рәсімдері мен әдістерін меңгеру;

Ағылшын, неміс, түрік және т.б. тілдерде кәсіби байланыстар орнату және кәсіби қарым-қатынасты дамыту техникасын меңгеру, оны қолдану, шетелдік және отандық тарихи ғылымда әлеуметтік-гуманитарлық білімді дамыту және өзгерту мүмкіндігін анықтау.

Отандық және дүниежүзілік тарих саласындағы ғылыми әдіс-тәсілдер мен негізгі үрдістерді талдау, салыстыру, шет мемлекеттердің әлеуметтік-экономикалық, саяси, конституциялық-құқықтық дамуының іргелі мәселелерін зерттеудің жаңа тәсілдерінің мәнін түсіндіріп беру;

Ұлттық мемлекеттің этникалық, этномәдени және демографиялық үдерістерін зерттеу қағидаларын жасау, алған білімдерін жинақтау, танымдық және кәсіби қызметінде Қазақстанның тарихи демографиясы ғылыми тұжырымдамасының қолданылу ерекшеліктерін түсіндіру;

Алған білімдерін тарихи ғылымды дамытуға, стандартты ғылыми және кәсіби міндеттерді шешуге пайдалану, негізгі тарихи міндеттерді, зерттеу әдістерін зерттеу мен жүйелеуге байланысты мәселелерді саралау;

Тарихи зерттеу әдістерінің дамуы мен өзгерісіне талдау жасау және өзара байланысты әлеуметтік-гуманитарлық пәндерге (менталдылық, антропология, психология, филология, тіл білімі тарихы) пәнаралық тәсілдерді қолдану стратегияларын ажырату;

Мәдени мұраны сыни тұрғыда талдау және олардың тарихи, саяси, әлеуметтік, экономикалық, демографиялық, этникалық, мәдени, діни ерекшеліктерін ескере отырып, қазіргі заманғы білім беру жүйесіне бейімдеу;

Зерттеу жұмыстарының тақырыптарымен танысуға арналған ғылыми ізденістерді жоспарлау, жұмыстың мақсатын, зерттеу міндеттері мен тарихи зерттеу әдістерін негіздеу және әлеуметтік-гуманитарлық, сонымен қатар жаратылыстану ғылымдарыныңнақты логикалық және математикалық әдістерін қолдану;

«Жаңа тарихи ғылымда» (микротарихи, макротарихи, тарихи-антропологиялық және т.б.) қалыптасқан жаңа тәсілдерді қолдану болашағын және қазіргі заманғы ғылымда пәнаралық тәсілдерді құрастыру мен эвристикалық зерттеу моделінқолдану амалдарынжасау;

Қазіргі кезеңде қолданылатын пәнаралық тәсілдер негізінде қазіргі заманғы зерттеу тәжірибелерін жүйелі түрде түсінетінін көрсету, пәнаралық тәсілдер дамуын және олардың тарихи білім салаларында қолданылу болашағына талдау жасау;

Аналитикалық және зерттеу орталықтарының, қоғамдық және мемлекеттік ұйымдар мен бұқаралық ақпарат құралдарының практикалық қызметін жүзеге асыруға қажетті ақпаратты дайындау және өңдеуге сарапшылық-аналитикалық дағдыларды қолдану;

ғылыми тарих пен философиядағы өзгерістерге, әлеуметтік-гуманитарлық білімдерге қайта құрылымдауға байланысты кәсіби шет тілін оқытудың тұтас көзқарасты қалыптастыру және білім берудегі басқару және оқыту мәселелерінде заманауи психологиялық-педагогикалық әдістерді қабілеттерді дамытудың әмбебап когнитивті парадигмасын қолдану