7M01707 Орыс тілінде оқытпайтын мектептердегі орыс тілі мен әдебиеті в Батыс Қазақстан инновациялық-технологиялық университеті

Пәндер

1 Оқу жылы Басқару психологиясы Жоғары мектеп педагогикасы Тілдік білім беруді жаңғырту Өлке халықтарының фольклорлық дәстүрлерінің өзара байланысы Лингвопрагматика Ғылым тарихы және философиясы Шетел тілі (кәсіби) Орал өңірінің ауызша халық шығармашылығы Психолингвистика Этнолингвистика Жайық казактарының фольклоры Педагогикалық қызметтегі ғылыми зерттеудің әдістемесі мен әдістері Филологиялық зерттеулердің негіздері Көркем әдебиетті зерттеудегі аксиологиялық тәсіл. Ғылыми жобаларды жоспарлау Өлкенің мәдени мұрасы Орыс практикалық грамматикасының қиын сұрақтары

2 Оқу жылы Әдеби шығармадағы батыр және кейіпкерлер жүйесі Жалпы терминология Әдеби шығармадағы автор, повестші, баяндаушы Қазіргі тіл біліміндегі және әдеби үдерістегі жаңа бағыттар Орыс әдебиетін зерттеудегі аймақтық аспектілер Лингвистикалық терминология Қазіргі лингвистикадағы мәтін және дискурс Әдеби Орал Баспа және электрондық БАҚ тілі мен стилі Ғылыми мәтіндерді дайындау және редакциялау

Профессии

Оқыту нәтижелері

• Мемлекеттік, сондай-ақ орыс, ағылшын тілдерінде сындарлы диалог құру арқылы кәсіби қызметте қабылданған тұлғааралық қатынастар, коммуникативтік стратегиялар мен тактикалар деңгейін жетілдіреді
• Диахрония мен синхрониядағы тілдік бірліктер мен санаттарға, сондай-ақ көркем мәтіннің жанрлық және стилистикалық ерекшеліктеріне қарама-қарсы-салыстырмалы талдау жүргізеді.
• Көпшілік алдында сөз сөйлеуде, кәсіби қызметтегі ғылыми пікірталастарда өз көзқарасын қорғайды
• Кәсіби қызметте лингвистикалық және әдебиеттану ғылымының әдістерін қолданады
• Академиялық адалдықтың негіздері мен қағидаттарын ұғына отырып, қазақстандық қоғамдағы саяси, экономикалық, мәдени-тарихи жағдайға бағдарланады
• Филологиялық пәндерді оқытудың жоғары теориялық және әдістемелік деңгейі мен педагогикалық менеджментті түсіну арқылы қазіргі филология ғылымының проблемаларын шешеді.
• Заманауи тұжырымдамаларды сыни тұрғыдан бағалайды, гипотезалар жасайды және ҒЗЖ ұйымдастыру мен жоспарлауда оларды эксперименттік тексерудің жолдарын ұсынады
• Білім беру саласындағы жаңа стандарттарды, оқу бағдарламаларын, педагогикалық тәсілдерді, қашықтықтан оқыту технологияларын, оның ішінде инклюзивті білім беру негіздерін білетін кәсіби жағдайларды жобалайды
• Әлеуметтік-гуманитарлық салада филологиялық білімді пайдаланумен байланысты кәсіби қызметті ұйымдастырады.
• Жеке ғылыми зерттеулерінің нәтижелерін пайдалана отырып, психологиялық-педагогикалық және филология ғылымдары саласында зерттеулер жүргізеді.