7M01707 Русский язык и литература в школах с нерусским языком обучения в ЗКИТУ

Дисциплины

1 Год обучения Психология управления Педагогика высшей школы Модернизация языкового образования Взаимосвязи фольклорных традиций народов края Лингвопрагматика История и философия науки Иностранный язык (профессиональный) Устное народное творчество Приуралья Психолингвистика Этнолингвистика Фольклор яикских казаков Методология и методы научного исследования в педагогической деятельности Основы филологических исследований Аксиологический подход в изучении художественной литературы. Планирование научных проектов Культурное наследие края Трудные вопросы русской практической грамматики

2 Год обучения Герой и система персонажей в литературном произведении Общая терминология Автор, повествователь, рассказчик в литературном произведении Новые направления в современном языкознании и в литературном процессе Региональные аспекты в изучении русской литературы Лингвистическая терминология Текст и дискурс в современной лингвистике Литературное Приуралье Язык и стиль печатных и электронных СМИ Подготовка и редактирование научных текстов

Профессии

Результаты обучения

• Совершенствует уровень межличностных отношений, коммуникативных стратегий и тактик, принятых в профессиональной деятельности путем построения конструктивного диалога как на государственном, так и русском, английском языках
• Проводит контрастно-сопоставительный анализ языковых единиц и категорий в диахронии и синхронии, а также жанровой и стилистической специфики художественного текста.
• Отстаивает свою точку зрения в публичных выступлениях, научных полемиках в профессиональной деятельности
• Использует методы лингвистической и литературоведческой науки в профессиональной деятельности
• Ориентируется в политической, экономической, культурно-исторической ситуации в казахстанском обществе с осознанием основ и принципов академической честности
• Решает проблемы современной филологической науки путем высокого теоретического и методического уровня преподавания филологических дисциплин и понимания педагогического менеджмента.
• Критически оценивает современные концепции, выдвигает гипотезы и предлагает способы их экспериментальной проверки в организации и планировании НИР
• Проектирует профессиональные ситуации в образовательной сфере со знанием новых стандартов, учебных программ, педагогических подходов, дистанционных технологий обучения, в том числе основ инклюзивного образования
• Организовывает профессиональную деятельность, связанную с использованием филологических знаний в социально-гуманитарной сфере.
• Проводит исследования в области психолого-педагогических и филологических наук, используя результаты собственных научных исследований.