6B01707 Қазақ тілі мен әдебиеті в Alikhan Bokeikhan University

Пәндер

1 Оқу жылы Психология және адам дамуы Экономикалық-құқықтық білім негіздері Жас ерекшеліктік физиологиясы және мектеп гигиенасы Ғылыми және экологиялық білім негіздері Педагогика

2 Оқу жылы Тәрбие жұмысының теориясы мен әдістемесі Тіл теориясы Қазақ тілін оқыту әдістемесі Тіл біліміне кіріспе Халық ауыз әдебиеті Фольклористика тарихы Әдебиеттануға кіріспе Ежелгі дәуір әдебиеті Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесі Қазіргі қазақ тілінің фонетикасы Қазіргі әдеби үрдіс Инклюзивті білім беру Қазақ тілінің тарихи грамматикасы Түркі тілдерінің салыстырмалы фонетикасы Ежелгі жыр-аңыздар Қазақ тілінің тарихы

3 Оқу жылы XX ғасыр басындағы қазақ әдебиет Нормативтік қазақ тілі Қазақ тіліндегі синтаксистік парадигмалар Қазіргі қазақ тілінің синтаксисі ХІХ ғасыр әдебиеті Алаш әдебиеті Хандық дәуір әдебиеті Әдебиет теориясы Қазақтың билер мен шешен-ділмәрлары Қазіргі қазақ тілінің лексикологиясы Білім берудегі менеджмент Тіл мәдениетінің нормативті аспектісі Қазақ тілінің семантикасы Кәсіби қазақ(орыс) тілІ Қазіргі қазақ тілінің морфологиясы Зар заман әдебиеті Оқу сауаттылық негіздері Кәсіби бағытталған шетел тілі Қазақ тілінің тарихи сөзжасам жүйесі Жазба жұмыстарының жаңаша негіздері Қазақ тілінің морфемикасы Түркі халықтары әдебиеті Қазіргі қазақ тілінің сөзжасамы Шетел әдебиеті

4 Оқу жылы Қазақ әдебиетінің жаңа технологиямен оқыту әдістемесі Әлем тіл білімінің жаңа бағыттары Қазіргі қазақ әдебиеті Әдеби өлкетану Тәуелсіздік жылдардағы қазақ әдебиеті Жалпы тіл білімі Абайтану Қазақ тілін жаңа технологиямен оқыту әдістемесі Мектепте әдеби-теориялық ұғымдарды оқыту әдістемесі Көркем мәтінді оқыту әдістемесі Пунктуацияны оқыту әдістемесі Грамматиканы оқыту әдістемесі

Профессии

Оқыту нәтижелері

• Педагогикалық этика нормаларын және әлеуметтік-этикалық құндылықтарды сақтау, ұжымда жұмыс істеу кезінде ымыраға келу және әртүрлі әлеуметтік жағдайларды бағдарлау; нысандары мен әдістеріне сүйене отырып, кәсіби қоғамдастықтағы ынтымақтастық және әртүрлі әлеуметтік топтармен өзара әрекеттесу, субъект-субъектілік өзара іс-әрекетте педагогикалық процестің барлық қатысушыларын ұйымдастыру, білім беру процесін басқару технологиясын меңгеру, ата-анлармен, мұғалімдермен және қоғаммен ынтымақтастық, әртүрлі жас кезеңдеріндегі организмнің анатомиялық-физиологиялық ерекшеліктерін ескере отырып, сондай-ақ оқу-тәрбие үрдісінде және сабақтан тыс жұмыстарда гигиеналық талаптарды ескере отырып, балалар мен жасөспірімдермен тәрбие жұмысын ұйымдастыру.
• Қазақ тілі бойынша алған ғылыми-теориялық білімін, оқушылардың ерекшеліктері мен қажеттіліктерін ескере отырып, оқытудың тиісті әдістері мен оқу жетістіктерін бағалау құралдарын қолдану, өз бетімен кәсіптік біліктілікті арттыруды жоспарлау.
• Көркем шығармалармен оқу үрдісінде танысу арқылы эстетикалық сана мен қызметтің нысандары, эстетикалық қажеттіліктері, өнер туындыларының түрлері мен жанрларын анықтау, терминдермен білу, талдау және көрсету.
• Қазақ әдебиеті пәндері бойынша оқу сабақтарын жоспарлау және жүргізу, дәстүрлі және инновациялық технологиялар; психология, педагогика және филология ғылымдарының жаңа жетістіктері туралы білу, оқыту әдістемесінің негіздері, оқытудың заманауи ақпараттық технологияларын қолдану.
• Білім алушылардың жеке тұлғасына құрметпен қарау педагогикалық тактісін ұстана отырып, оларды жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтар жүйесін бағалау, оқушыларды жалпы адмзаттық және ұлттық құндылықтарды бағалауға тәрбиелеудің әдістерін қолдану
• Тілдің функциялары, тіл мен ойлаудың арақатынасы, қоғамдағы тілдің рөлі, тілдік универсалдар мен тілдің даму заңдылықтары туралы негізгі түсініктерді білу, түсіну, өз сөзімен жеткізу, салыстыру, талдау, қорытынды жасау.
• Қазақ тілінің салалары бойынша негізгі ұғым-түсініктерді, теориялық қағидаларды түсіну және ақпаратты нәтижеге жету үшін пайдалану, лингвистикалық талдау.
• Қазақ, әлем әдебиеттерінің негізгі даму кезеңдерін білу, олардың типологиялық айырмашылығын табу, жіктелісін талдау, бүгінгі көзқарас тұрғысынан бағалау.
• Әлеуметтік жеке тұлға ретінде мінез құлығын қалыптастыру арқылы жүйелі –мақсатты шешім қабылдап, аргументтер келтіру, өз көзқарасын қорғау.
• Ауызша және жазбаша түрде өз көзқарасын қорғау, дәлелдеу, логикалық бағалау, өз сөзімен жеткізу дағдыларын жинақтау, шешендігін дамыту, мектепте пәндерді зерттеуге және оқытуға мүмкіндік беретін кәсіби деңгейдегі тілде еркін сөйлеу, әңгімелесу.
• Академиялық адалдық, сондай-ақ қауіпсіздік нормаларын қамтамасыз ету қағидаттарын сақтай отырып, ғылыми зерттеулерге негізделген кәсіпкерлік дағдыларды, көшбасшылықты, инновацияларды қабылдауды тәрбиелеу үшін замануи құқықтық мемлекет идеясын білуді көрсету.
• Қазақ әдебиеті тарихының кезеңдері бойынша негізгі дәуірлеуді, терминдерді білу, теориялық қағидаларды түсіну, әдеби-теориялық талдау.

Ұқсас БББ