7M01522 Физика және информатика STEM оқыту негіздерімен в Мұхтар Әуезов атындағы Оңтүстік Қазақстан университеті

Пәндер

1 Оқу жылы Басқару психологиясы STEM-ге кіріспе Ғылым тарихы мен философиясы Жоғары мектеп педагогикасы STEM білім берудің әдістемесі мен технологиялары Шет тілі (кәсіби) Білім берудегі робототехниканы оқыту әдістемесі Физиканың негізгі принциптерін оқыту әдістемесі Қазіргі жаратылыстану концепциялары Көшбасшылық және командамен жұмыс Физикадағы STEM білім берудің заманауи тәжірибелері Жылулық сәулелену Күн және жылу энергиясын электр энергиясына түрлендіру технологиялары Жобаларды басқару Информатика саласындағы STEM білім берудің заманауи тәжірибелері Білім берудегі цифрлық технологиялар Білім беру онлайн-платформалары

2 Оқу жылы Эксперименттік физика Бұлттық технологиялар Толықтырылған шындық Жоғары технологиялардың физикалық негіздері Жасанды интеллект және машиналық оқыту Машиналық оқытуға негізделген киберфизикалық жүйелерді модельдеу Интеллектуалды робототехникалық жүйелер Физикадан компьютерлік зертханалық жұмыстарды орындауды ұйымдастыру Білім берудегі робототехника Болашақ физика мұғалімдерінің АКТ-құзыреттілігін қалыптастыру

Профессии

Оқыту нәтижелері

• Білім берудегі заманауи трендтерді терең түсіну негізінде білім алушылардың функционалдық сауаттылығын дамыту үшін STEM технологияларын қолдану.
• Кәсіби мәселелерді, оның ішінде пәнаралық байланыс саласына қатысты мәселелерді, шешуде жаңа идеяларды генерациялау.
• Ақпаратты талдау, іріктеу және қайта құру дағдыларын көрсете отырып, ғылыми және инженерлік тәжірибелерді оқыту, оқу материалдары мен бағалауда біріктіру және қолдану.
• Сыни ойлау негізінде мәселелерді шеше отырып, логикалық, жүйелі және дәйекті тәсілдерді пайдалана отырып, цифрлық технологияларды және ресурстарды қолдана отырып, өмірлік циклінің барлық кезеңдерінде жобаларды нақты жоспарлау және басқару
• Білімгерлердің өмірлік дағдыларын дамытуда STEM- технологияны белсенді қолдана отырып, оқу сабақтарын кәсіби деңгейде өткізу.
• Нәтижеге жауапкершілікті сезініп, шешімдер қабылдай отырып, ғылыми, әлеуметтік-педагогикалық және коммуникациялық қызмет стратегиясын сыни тұрғыдан анықтау.
• Зерттеу нәтижелерін практикалық педагогикалық қызметке енгізе отырып, білім беру тәжірибесін жетілдіру мақсатында жаратылыстану-педагогикалық ғылымдар саласындағы зерттеу жұмыстарын әріптестермен бірлесіп жоспарлау және жүргізу.
• Білімгерлерді, оның ішінде ерекше білім беруді қажет ететін білімгерлерді, оқыту, дамыту және тәрбиелеу мақсатында кәсіби қызметінде психологиялық-педагогикалық технологияларды тиімді пайдалану