6B01701 Шетел тілі: екі шетел тілі в Университет КИМЭП

Пәндер

Баланың психологиялық дамуы Кәсіпкерлік принциптер Қытай тілі (ортадан жоғары деңгей) Риторика мен композицияға кіріспе Дискурс талдауына кіріспе Қытай тілі: іскерлік қарым-қатынас тілі Бизнес және кәсіби хат-хабар Қытай тілі (орта деңгей) Шығармашылық жазылымға кіріспе Орыс тіліндегі әдебиетке шолу Қытай тілі (аралық орта деңгей) Қытай тілі I - бастапқы деңгей Қытай тілі: БАҚ тілі Жобаларды басқару негіздері Қытай тілі (ілгері деңгей) Прагматика Қытай тілі - бастапқы деңгей Қостілділік және қостілдік білім беру

1 Оқу жылы Тіл білімінің негіздері Қоғамдағы алдаушылық, алаяқтық және сыбайлас жемқорлық Жануарлар және қоғам Экономикаға кіріспе Академиялық ауызша сөйлеу Қазіргі әлімдегі тамақтану Академиялық оқылым және жазылым II Жаһандану және жүйелердің әртүрлілігі Құқық және өнер

2 Оқу жылы Кәсіптік орыс тілі, 1 деңгей Тіл және оның құрылымы 1 Ағылшын тілін оқыту тәсілдері мен әдістері Кәсіби қазақ тілі Әдебиеттануға кіріспе Психологияға кіріспе Ағылшын тілін үйретуде оқу-әдістемелік материалды әзірлеу Тіл және оның құрылымы 2: морфология және синтаксис Латын тілі

3 Оқу жылы Әлемдік әдебиеттің жауһар лары Білім беру психологиясына кіріспе Британдық әдебиетке кіріспе Американдық әдебиетке кіріспе Тілдік бағалауға кіріспе Шет тілін үйренудегі білім беру технологиялары Сыни педагогикаға кіріспе Арнайы оқытуға кіріспе

4 Оқу жылы Қолданбалы лингвистикадағы ғылыми жазылым (ғылыми зерттеу)

Профессии

Оқыту нәтижелері

• Ағылшын тілін тиімді меңгергендігін көрсету (CEFR B2-C1 деңгейі) және екінші шет тілінің сенімді қолданушысы болу (CEFR B1 деңгейі).
• Әр түрлі әлеуметтік және академиялық контексте тиімді қарым-қатынас және ауызша, жазбаша және кәсіби тілдік дағдыларды көрсету.
• Негізгі әдеби мәтіндердің негізгі академиялық білімін ағылшын тілінде және екінші шетел / кәсіби тілде көрсету.
• Тілдің қасиеттері мен талдауы туралы түсініктерін көрсету.
• Тілдерді оқыту мен оқытудың мәнмәтіндері мен процестері туралы кең және дәйекті түсінікті көрсету.
• Оқуды жоспарлау, оқыту және ойлау кезінде, сонымен қатар оқыту мен оқуды бағалау кезінде жоғары деңгейлі ойлау дағдыларын қолдану.
• Оқыту / оқу практикасында этикалық нормаларды қолдану.
• Мәдени құзіреттілікті көрсетіңіз және әр түрлі мәдениеттер мен тегтерге деген ашықтық пен құрмет көрсету.
• Магистратурада және / немесе жұмысқа орналасуда қажет болатын пәндік және жалпы дағдыларды, соның ішінде тұжырымдамалық, зерттеушілік, сыни дағдыларды және жоғары деңгейлі өмірлік дағдыларды бейімдеу және беру.

Ұқсас БББ