7M01511 География в Yessenov University

Пәндер

• Географиялық білім берудегі инновациялық технологиялар

  Пәннің мақсаты: оқу сабақтарын өткізуде бейінді географиялық пәндердің ерекшеліктерін ескеру, Географияны оқытудағы инновацияларды оқу процесіне экстраполяциялау қабілетін қалыптастыру. Курс білім алушылардың кәсіби құзыреттіліктерінің қажетті деңгейін қамтамасыз етуге бағытталған. Пән оқытудың тәжірибеге бағытталған әдістері мен технологияларын; студенттерге бағытталған оқыту және бағалау принциптерін, географияны оқыту саласындағы заманауи үрдістер мен инновацияларды, сабақтағы іс-әрекетті зерттеудің ерекше нысанын сипаттайтын педагогикалық тәсілді (Lesson Study) қарастырады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Ғылым тарихы және философиясы

  Пәннің мақсаты-ғылым тарихын зерттеу негізінде ғылыми ойлау стилін қалыптастыру. Курс теориялық негіздерді зерделеуге, шетелдік және отандық ғылым әдіскерлерінің бастапқы көздерімен, классикалық еңбектерімен жұмысты талдауға, дербес және сыни ойлауға жәрдемдесуге, кәсіби даму үшін ойлау кеңдігі сияқты қасиеттерді қалыптастыруға, тиімділікті, еңбекке қабілеттілікті немесе оқуды арттыру үшін қажетті негізгі кәсіби және жеке қасиеттер негізінде жаңа қасиеттерді дамытуға бағытталған. Ғылымның тарихи кезеңдерін, қоғам, мәдениет, адам туралы ғылымның қалыптасу тарихын қарастырады

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Патенттану

  Пәннің мақсаты: патенттік ғылымның қазіргі жағдайымен, патенттік құқықпен, авторлық және сабақтас құқықтар туралы заңмен, өнертабыс объектілерімен таныстыру, өнертабысқа өтінім жасау, патенттік құжаттаманы іздеу және патенттік ізденіс түрлері. Курс зияткерлік өнеркәсіптік меншіктің барлық объектілері (өнертабыстар, пайдалы үлгілер, өнеркәсіптік үлгілер, тауар белгілері және т.б.) туралы Қазақстан Республикасының заңдарын, сондай-ақ зияткерлік меншікті қорғаудың халықаралық жүйелерін, соның ішінде өңірлік патенттік корпорацияларды зерттейді.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• STEM - зерттеулер

  Пәннің мақсаты: STEM білімі туралы жалпы түсінік беру, сауаттылықты арттыру, STEM саласындағы әлемдік өзгерістер мен тенденциялар туралы хабардар ету және пәнаралық оқыту мен зерттеулерге шолу жасау. Бұл курста STEM білімінің теориялық және практикалық негіздері, пәнаралық байланыс ұғымы және STEM біліміне байланысты жарияланған ғылыми жарияланымдарды талдау қарастырылады, отандық және пәнаралық деңгейлерде кездесетін мәселелер талқыланады

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Инновациялық зерттеу әдістері және коммерцияландыру

  Пәннің мақсаты: ғылыми-зерттеу жобаларын орындау процесінде ғылыми-зерттеу міндеттерін тұжырымдау және шешу қабілетін, ұлттық және халықаралық дерекқорлармен жұмыс істеу қабілетін қалыптастыру. Курс ғылыми-зерттеу қызметін жүзеге асыруға қабілетті мамандарды ғылыми және кәсіби даярлауды қамтамасыз етуге арналған. Пән ғылыми зерттеулердің әдіснамасын, педагогикалық әдіснаманың тұжырымдамасын, ғылыми зерттеулер жүргізу кезіндегі негізгі этикалық нормаларды, ғылым саласындағы нормативтік-құқықтық актілерді, коммерцияландырудың алғышарттарын және білім беру жүйесіне енгізу жолдары мен технологияларын қарастырады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Шет тілі (кәсіби)

  Пәннің мақсаты: кәсіби қызметті табысты жүргізу үшін қажетті негізгі коммуникативтік дағдылар мен дағдыларды дамыту және пысықтау. Пән Кәсіби саладағы коммуникация терминологиясын, сондай-ақ мәтінді аудару кезіндегі грамматикалық құрылымдар мен лексикалық ережелерді зерттеуге бағытталған. Мамандықтың ішкі тіліне тән негізгі терминдердің, сөздер мен сөз тіркестерінің мағыналары және олардың баламалары қарастырылады

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Білім беру электрондық ресурстарын жасақтау әдістері

  Пәннің мақсаты - оқу пәнінің электронды білім беру ресурстарын құралдар негізінде құруды және қолдануды меңгеру. Оқу бағдарламасында ақпараттық білім беру ортасы, қазіргі заманғы электрондық білім беру ресурстарының педагогикалық мүмкіндіктері, ақпараттық технологиялар құралдарын пайдалануға негізделген модельдеу және ақпараттық білім беруді басқару жүйесі қамтылған. Пән электронды оқу басылымдары мен ресурстарды құруға бағытталған.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Ландшафттану және ландшафттық жобалау

  Пәннің мақсаты: Ландшафттану саласы бойынша теориялық білім жүйесін дамыту, аумақтардың орнықты дамуының, жергілікті жерде қолайлы микроклимат қалыптастырудың, аумақтық табиғи кешендер мен геокеңістіктің бейнесін жетілдіру үшін аумақта ландшафттық композициялар жасау бойынша практикалық дағдыларды қалыптастырудың негізі ретінде ландшафттық жоспарлау туралы мәселелерді қарастыру. Пән табиғи және антропогендік ландшафттардың құрылымын, динамикасын және қызметін зерттеуге, аймақтық және ландшафттық ерекшеліктеріне қарай табиғатты пайдаланудың басымдықтарын саралауға қажетті дағдыларды дамытуға, білім алушыларды қалалар мен елді мекендердің аумақтарын тиімді пайдалану бойынша ұтымды инновациялық ұсыныстар мен жобалар әзірлеуге дайындауға бағытталған.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Экономикалық-географиялық зерттеу әдістері

  Пәннің мақсаты: экономикалық-географиялық зерттеулердің негізгі тәсілдері мен әдістерін қолдану қабілетін қалыптастыру және түлектерді ғылыми және білім беру ұйымдарындағы экономикалық, әлеуметтік және саяси география мәселелері бойынша зерттеу, оқытушылық және практикалық жұмысқа дайындау Курс аумақтың немесе саланың дамуын экономикалық-географиялық талдау үшін қолданылатын статистикалық және техникалық-экономикалық көрсеткіштер жиынтығымен танысуға, әлеуметтік-экономикалық ақпаратпен және әдебиеттермен жұмыс істеудің қажетті дағдыларын сіңіруге, әлеуметтік-экономикалық мәселелерді шешудегі экономикалық-географиялық тәсілдердің маңыздылығы мен мазмұнын көрсетуге, экономикалық-географиялық ақпаратты жинау, өңдеу, талдау және синтездеу үшін экономикалық-географиялық зерттеулер, әлеуметтік-экономикалық картография әдістерін меңгеру және практикада қолдана білу дағдыларын қалыптастыруға бағытталған .

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Киберпедагогика

  Пәннің мақсаты: оқу процесінде цифрлық технологияларды қолдануды жетілдіру, цифрлық контент құру және цифрлық трансформацияны құру үшін қажетті дағдыларды дамыту, оқу процесінде цифрлық технологияларды қолдануды жетілдіру. Курс желілік оқытудың теориялық және қолданбалы принциптері негізінде онлайн/аралас курсты жобалау және енгізу кезінде цифрлық ресурстарды, цифрлық технологияларды пайдалануға бағытталған. Курс интернет-технологиялар, виртуалды оқыту, цифрлық қызметтер мен құралдар арқылы жеке оқытуды қарастырады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Жоғары мектеп педагогикасы

  Пәннің мақсаты: білім беру, оқыту және білім беру заңдылықтарын зерттеу және жоғары мектеп мұғалімін даярлау процестерін басқару. Пәннің мақсаты жоғары оқу орындарында жұмыс істейтін педагогикалық жүйелерді, сондай-ақ жоғары оқу орындарын басқару жүйелерін игеру. Курста жоғары мектеп педагогикасының теориялық және әдіснамалық негіздері, білім берудің заманауи парадигмасы, ЖЖОКБҰ-да білім беру-ғылыми үдерісін жоспарлау мен ұйымдастыруға қойылатын негізгі талаптар қарастырылады; жоғары білім беру саласындағы нормативтік-құқықтық актілер, педагогикалық менеджмент, Педагогикалық деонтология, педагогикалық аксиология негіздері

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Басқару психологиясы

  Пәннің мақсаты: басқару қызметі және тұтас педагогикалық процесс бойынша болашақ мамандардың кәсіби-психологиялық құзыреттілігін қалыптастыру. Басқару психологиясының теориялық және әдіснамалық негіздерін, еңбек ұжымын басқару психологиясын және ұжымдағы әлеуметтік–психологиялық ахуалды, басқару және басқару қызметін тиімді басқаруды ұйымдастыруды, басқару қызметінің әлеуметтік-психологиялық мәселелерін шешуді, жеке адамға психодиагностикалық және психологиялық кеңес беру мәселелерін қарастырады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Педагогикалық диагностика

  Пәннің мақсаты: білім алушылардың жеке психологиялық ерекшеліктерін анықтау, диагностикалық әдістерді бағалай білу дағдыларын практикалық қолдану саласында қалыптастыру. Курс педагогикалық процестің объектісінің жағдайын анықтауға және оның одан әрі дамуын болжауға, сонымен қатар объектінің одан әрі даму перспективаларын анықтауға бағытталған. Пәнді оқу процесінде педагогикалық диагностика құралдарының классификациясы, тесттерді құру және бейімдеу технологиясы, педагогикалық диагностикалық әдістемелер және оларға қойылатын талаптар қарастырылады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 3
  Несиелер - 5
  

• Білім алушылардың ғылыми-зерттеу қызметін ұйымдастыру әдіснамасы

  Пәннің мақсаты: білім алушылардың зерттеу дағдыларын диагностикалауды жүргізу, білім алушылардың ғылыми-зерттеу/ғылыми-шығармашылық қызметі мен жариялау белсенділігін дамыту және қолдау стратегияларын қолдану қабілетін қалыптастыру. Білім алушылардың зерттеу дағдыларының қажетті деңгейін дамытуға бағытталған. Пән білім алушылардың ғылыми зерттеулерінің ерекшеліктерін, шығармашылық жобалардың ғылыми зерттеулерінде білім алушылардың ынтасы мен белсенділігін арттыру стратегияларын қарастырады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 3
  Несиелер - 5
  

• Әлеуметтік географияның жаңа бағыттары

  Пәннің мақсаты: адамзат пен қоршаған орта арасындағы өзара әрекеттесуді, сондай-ақ кеңістікпен байланысты әлеуметтік процестер мен құбылыстарды зерттеу және қазіргі өркениеттің жаһандық мәселелерін шешуге елеулі үлес қоса алатын ғылым ретінде әлеуметтік географияның жаңа мәртебесінің мүмкіндіктерін көрсету. Курс ғаламдық социумның нақты қоғамдық-тарихи жағдайларға сай орнықты дамуға бет алуы кезінде әлеуметтік дамудың аумақтық аспектісі туралы ғылым ретіндегі әлеуметтік географияның теориялық негіздерін зерттеуге, практикалық және қолданбалы бағыттардағы жаңа дүниетанымдық мәртебесін ескере отырып, Әлеуметтік географияның негіздерімен таныстыруға, әлемдік географияда, соның ішінде Қазақстанда пәннің қалыптасуы мен дамуына талдау жасауға бағыталған.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 3
  Несиелер - 6
  

• Қазақстанның аймақтық дамуының өзекті мәселелері

  Курстың мақсаты - қазіргі кезеңде өңірлік тұрғыдан әлеуметтік-экономикалық дамудың негізгі проблемаларын бөліп көрсете отырып, ҚР халқы мен оның аудандарының аумақтық ұйымының негізгі заңдылықтары мен ерекшеліктері туралы кешенді географиялық түсінік беру. Курс өтпелі кезеңдегі және нарықтық экономика жағдайындағы ҚР-ның дәстүрлі экономикалық-географиялық аудандарына және олардың әлеуметтік-экономикалық дамуының негізгі проблемаларына кешенді сипаттама беруге, өңірлік дамудағы проблемаларды анықтауға, оларға теориялық талдау жүргізуге және оларды шешу бойынша практикалық ұсыныстар әзірлеуге, өңірдің қоғамдық өмірінің әртүрлі секторларындағы ағымдағы процестер мен үрдістерді талдауға және түсіндіруге, өңірлерде орын алған әлеуметтік мәселелерді зерттеу мен таныстыруға, ғылыми және ғылыми-қолданбалы зерттеулерге қатысу үшін негізгі теориялық білімді, практикалық дағдыларды пайдалану жолдарын, ғылыми ізденістің ықтимал перспективаларын анықтауға бағытталған;

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 3
  Несиелер - 6
  

• Географиялық зерттеулердегі геоақпараттық жүйелер (ГАЖ)

  Пәннің мақсаты: географиялық зерттеулерде геоақпараттық технологияларды қолданудың теориялық түсініктері мен практикалық дағдыларын дамыту, географиялық мәліметтер базасы мен білім жүйесін құру, сондай-ақ білім алушылардың кеңістіктік ақпаратты өңдеудің, талдаудың және көрсетудің геоақпараттық әдістерін қолдану дағдыларын қалыптастыру. Курс географиялық зерттеулерде геоақпараттық жүйелерді (ГАЖ) пайдалану перспективасын көрсету, табиғи, шаруашылық және әлеуметтік объектілерді компьютерлік модельдеу, географияның әртүрлі міндеттерін шешу үшін геоақпараттық жүйелерді құру негіздерімен таныстыру арқылы ГАЖ көмегімен географиялық ақпаратты өңдеуге қабілетті заманауи талаптарға сәйкес географ мамандарын даярлауға бағытталған.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 3
  Несиелер - 5
  

Профессии

Оқыту нәтижелері

• Географияны оқытудағы инновацияларды оқу процесіне экстраполяциялау, жоғары мектеп педагогикасы, ғылым тарихы мен философиясы, психология, шет тілі туралы терең білімді, тілді еркін меңгеру деңгейінде қолдану арқылы білім алушылардың академиялық, кәсіптік, зерттеу құзыреттерінің қажетті деңгейін қамтамасыз етеді
• Оқу сабақтарын өткізуде Қазақстанның өңірлік даму проблемаларын және өркениеттің жаһандық проблемаларын шешу, аумақтық табиғи кешендердің имиджін жетілдіру үшін бейінді географиялық пәндердің ерекшелігін ескере отырып, білім алушылардың кәсіби құзыреттіліктерінің талап етілетін деңгейін қамтамасыз етеді
• Геоақпараттық жүйелерді, экономикалық-географиялық зерттеу және деректерді талдау әдістерінің көмегімен ғылыми ойлау стилін, ғылыми зерттеулер әдіснамасын және зерттеу міндеттерін қою мен шешуде патенттік ізденістерді қолдану арқылы ұлттық және халықаралық дерекқорлармен жұмыс жасай отырып, географиялық зерттеулер, географияны оқыту әдістемесі, пәнаралық оқыту, педагогикалық диагностика саласындағы ғылыми-зерттеу жобаларын орындауға қатысады.
• Білім алушылардың зерттеу дағдыларын диагностикалауды жүргізе отырып, жеке-психологиялық ерекшеліктерін анықтау арқылы және олардың ғылыми-шығармашылық қызметі мен публикациялау белсенділігін дамыту және қолдау стратегияларының көмегімен білім алушыларда зерттеушілік және пәнаралық дағдылардың қажетті деңгейін дамытады.
• Заманауи инновациялық және цифрлық технологияларды қолдана отырып, географиялық пәндер бойынша білім беру ресурстарын, географияны онлайн және аралас оқыту бағдарламаларын әзірлейді, оқу-әдістемелік жұмыстарды жүргізеді және әдістемелік құзыреттілікті дамытады.
• Экономикалық-географиялық зерттеу жүргізу дағдыларын және геоақпараттық жүйелерді қолдана отырып, Қазақстанның өңірлік даму проблемаларын шешу бойынша теориялық талдау жүргізеді және практикалық шешімдер ұсынады, елді мекендердің аумақтарын тиімді пайдалану бойынша инновациялық ұсыныстар әзірлейді.
• Ұжымды басқару дағдыларына ие бола отырып, академиялық және кәсіби ортадағы коммуникация стратегиялары мен тетіктерін білу негізінде, білім алушылардың шығармашылық және кәсіби белсенділігін арттыруға ықпал ету арқылы білім беру ортасы мен ұйымдастырушылық мәдениетті қолдайды және дамытады
• Тілдер мен ғылым философиясы бойынша білімді қолдану арқылы, өзінің зерттеу және педагогикалық қызметіне рефлексия жасауды және өзін-өзі бағалауды жүзеге асыра отырып, кәсіби біліктілігін арттырады