8D01501 Информатика в Сәрсен Аманжолов атындағы Шығыс Қазақстан университеті

Пәндер

• Білім берудегі инновациялық цифрлік технологиялар

  Пәнді оқытудың мақсаты цифрлық орта жағдайында жұмыс істеу үшін педагогтердің құзыреттілігінің әдіснамалық базасын қалыптастыру болып табылады. Курс білім беру процесінде пайдаланылған кезде инновациялық цифрлық технологиялардың эволюциясын зерттеуге, инженерлік-шығармашылық, жобалық және кәсіпкерлік компоненттердің синтезіне негізделген білім беру технологиялары арқылы жұмыс істей алатын жаңа типтегі мамандарды оқытуға жағдай жасауға бағытталған.

  Оқу жылы - 1
  Несиелер - 5
  

• Білім берудегі Data Mining және оқыту аналитикасы

  Пәннің мақсаты-білім беру мекемелері шығаратын ақпаратқа деректерді интеллектуалды талдау әдістерін зерттеу. Пәннің мазмұны білім алушылар туралы деректерді жинау, талдау және визуализациялау әдістері, Машиналық оқыту міндеттері үшін деректердің Объектілік көрінісі болып табылады. білім беру ұйымдарының қызметі шеңберінде ғылыми негізделген шешімдер қабылдауды көздейтін білім беру саласындағы цифрлық із және цифрлық жады, деректер түрлері мен түрлері.

  Оқу жылы - 1
  Несиелер - 5
  

• Заманауи білім беру технологияларының теориялық негіздері

  Пәннің мақсаты білім алушыларды оқу жетістіктерін айқындау процесінде дербес білім беру қызметін ұйымдастыру кезінде оқу ортасында қолданылатын технологияларды іске асырудың практикалық дағдыларын игеруге дайындау болып табылады. Білім беру технологияларының ерекшелігін түсіну тәсілдері ашылады, оларды қолдану тәжірибесі, шығармашылық әлеуетті өзектендіру және өзін-өзі дамыту тәсілдері, жалпыадамзаттық құндылықтардың басымдықтары контекстінде психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету тәсілдері талданады

  Оқу жылы - 1
  Несиелер - 5
  

• Ғылыми зерттеулер әдістері

  Пәннің мақсаты білім алушылардың ғылыми-зерттеу және ғылыми-жобалық қызметін ұйымдастырудың теориялық-әдіснамалық аспектілерін терең зерттеу, зерттеудің заманауи тәсілдері мен әдістерімен таныстыру болып табылады. Пәнді игеру барысында білім алушылар жасанды интеллектті әртүрлі есептеулер үшін, эксперименттік және графикалық диаграммаларды өңдеу талданған мәліметтер базасы бар ғылыми-зерттеу мәселелерін дұрыс шешу үшін қолданады.

  Оқу жылы - 1
  Несиелер - 5
  

• Академиялық жазу

  Пәннің мақсаты ғылыми ақпаратты жазу және баяндау әдіснамасы, ғылыми мәтіндермен жұмыс істеу, академиялық сипаттағы жазбаша мәтіндерді жасау бойынша практикалық дағдыларды игеру болып табылады. Жасанды интеллектті қолдана отырып, ғылыми мақалалар, монографиялар және диссертациялар түрінде зерттеу қызметін ұйымдастыру және оның нәтижелерін рәсімдеу кезінде логикалық заңдарды, халықаралық ережелер мен стандарттарды қолдану саласындағы құзыреттерді қалыптастыру.

  Оқу жылы - 1
  Несиелер - 5
  

• Білім берудегі деректерді интеллектуалды

  Пәннің мақсаты - білім алушыларды білім беру деректерін зияткерлік талдау технологияларын пайдалану, модельдерді өзгерту дағдыларын игеруге дайындау. Деректерді өндіру технологиялары білім беру деректерінің құрылымын, кластерлеу алгоритмдерін анықтауға негізделген; басқарушылық қызметті қолдау үшін жинақталған және кіріс деректер массивтерін өңдеуге, нейрондық желілермен жұмыс істеу үшін Data Mining есептерін шешу үшін бағдарламалық құралдарды пайдаланады.

  Оқу жылы - 1
  Несиелер - 5
  

• Білім беру платформаларын қолдау және енгізу

  Пәннің мақсаты цифрлық ортада оқушылардың тиімді өзара әрекеттесуін және жұмысын ұйымдастыру үшін кең функционалдық мүмкіндіктері бар заманауи білім беру платформаларының мүмкіндіктерін зерттеу болып табылады. Білім беру платформасы құралдар мен цифрлық технологияларды пайдалануды қамтиды: оқытуды басқару жүйесі; оқу мазмұны жүйесі; курстарды басқару жүйесі; оқытуды қолдау жүйесі; авторлық бағдарламалық өнімдер; виртуалды оқу ортасы.

  Оқу жылы - 1
  Несиелер - 5
  

• Көптілді білім беруді ғылыми-әдістемелік қамтамасыз ету

  Пәннің мақсаты көптілділік жағдайында интеграцияланған пәндік-тілдік оқытуда қолданылатын негізгі тәсілдерді, тәсілдерді, әдістер мен нысандарды зерделеу болып табылады. Көптілділікті ғылыми-әдістемелік қамтамасыз ету этнолингводидактикалық тәсілді құрайды, ол көптілді білім беру тәжірибесін түрлендіру құралы болып табылады, оның тезаурусы педагогикалық циклдің құрылымы мен логикасына сәйкес орналасқан сабақтас ғылымдардан санаттарды таңдауға негізделген

  Оқу жылы - 1
  Несиелер - 5
  

Профессии

Оқыту нәтижелері

• Ғылыми эксперименттер жүргізу әдістемелерін және ғылыми менеджмент қағидаттарын қолдану
• Зияткерлік талдау әдістерінің көмегімен статистикалық деректерді кейіннен өңдеу үшін жинауды жүзеге асыру
• Білім беру саласындағы деректерді зияткерлік талдау үлгілері мен әдістерін жіктеу
• Цифрлық технологияларды пайдалана отырып, бакалавриат білім алушыларымен кері байланыс орнату
• Ғылыми жұмыстарды дайындау, жазу, ресімдеу және ұсыну дағдыларын пайдалану
• Студенттік орталықтандырылған оқыту және бағалау қағидаттарын ескере отырып, оқу сабақтарының барлық түрлерін ұйымдастыру және өткізу
• Білім, ғылым және инновациялардың интеграциясын ескере отырып, оқу-әдістемелік материалдарды әзірлеу
• Көптілді ортада сабақтар ұйымдастыру