6B01518 География (IP) в М.Х.Дулати атындағы Тараз университеті

Пәндер

1 Оқу жылы Климат өзгерістері және оның салдары Жалпы жертану Абайтану Топография негіздерімен картография Балалардың жас ерекшелік және физиологиялық даму ерекшеліктері Географияны оқытуды жоспарлау және оқытуды даралау Географиялық зерттеу әдістері

2 Оқу жылы Табиғат жайлы ғылымдар Білім берудегі психология және өзара әрекеттесу және коммуникация тұжырымдамалары Білім беру туралы ғылым және оқытудың негізгі теориялары Жасанды интеллект: принциптері мен қолданылуы Геоморфология негіздерімен геология Педагогикалық зерттеулер Биогеография Табиғи тәуекел географиясы Құрлық гидрологиясы Дүние бөліктері мен мұхиттардың физикалық географиясы Әлемдік шаруашылық Ландшафттану Қоршаған орта және тұрақты даму Оқытудың әдісі мен технологиялары Табиғатты пайдалану экономикасы

3 Оқу жылы Өлке топономиясы Қалалар мен ауылдық елді мекендер географиясы Қазақстан аймақтарының географиясы Қазақстанның физикалық географиясы Тіршілік қауіпсіздігі, Экология және тұрақты даму Аймақтану Инклюзивті білім беру ортасы Шет елдер географиясы Бағалау және дамыту Заманауи топонимика Метеорология және климатология Экономика және кәсіпкерлік, Құқық негіздері, Қаржылық сауаттылық Қоғамдық география Медициналық география Қазақстанның агроөнеркәсіптік кешені Қазақстанның өнеркәсіптік аймақтары Ілгермелі шет тілі Халық географиясы Заманауи география теориясы мен тұжырымдамасы Қазақстанның әлеуметтік-экономикалық географиясы

4 Оқу жылы Рекреациялық география Географиядағы ГАЖ технологиялар Геоэкономика Геоконфликтология Географиялық зерттеулер, даму және инновациялар Геоглобалистика Қазақстанның ауылшаруашылық аймақтары Қазақстанның шекаралық аймақтармен бірігуі Гидрология және су ресурстарын қорғау Мәдени география Қазақстанның туристік-демалыс ресурстары Геосаясат Елтану

Профессии

Оқыту нәтижелері

• Құқықтық және экономикалық білімді пайдалана отырып бизнесте және күнделікті өмірде сауатты шешімдер қабылдау мақсатында, негізделген қаржылық шешімдер қабылдау, жеке және корпоративтік қаржыны тиімді басқару.
• Өнеркәсіптік және экологиялық қауіпсіздік саласындағы ықтимал тәуекелдерді азайту жөніндегі шараларды әзірлеу және іске асыру, сондай-ақ заңнамалық және нормативтік талаптарға сәйкес кәсіби қызметте экологиялық қауіпсіз және тұрақты тәжірибені енгізу.
• Деректерді жинау, өңдеу және талдау, сонымен қатар кәсіби қызметтегі қолданбалы мәселелерді шешумақсатында жасанды интеллект құралдарын пайдалана отырып, іргелі қолданбалы зерттеулерді жүргізеді, ғылыми әзірлемелерді коммерцияландыру идеяларын тұжырымдау және негіздеу кезінде академиялық мәтіндерді сауатты пішімдейді.
• Инклюзивті білім беру жағдайында мүмкіндігі шектеулі білім алушыларды оқыту мен тәрбиелеудің психологиялық-педагогикалық проблемаларын түсінуі, оқыту үдерісіндегі білім алушылардың әртүрлі қабілеттерін ескеру, өмірлік және оқыту тұрғысынан олардың психологиялық жағдайына этикалық қолдау көрсету;
• Әлеуметтік, этикалық және ғылыми пікірлерді ескере отырып, білім қалыптастыру үшін ақпаратты жинау мен түсіндіруді жүзеге асыру, өзінің құндылықтарын, көзқарастарын, этикалық ұстанымдары мен оқыту әдістерін сыни тұрғыдан бағалау, өзінің педагогикалық дамуы үшін жаңа мақсаттар қою;
• География ғылымын түсініп, игеру үшін әдіснамалық және теориялық маңызға ие іргелі ғылыми ұғымдарды танып, түсіну және қоршаған ортаның ғаламдық және жергілікті мәселелерін шешу үшін басқа ғылым салаларынан алған білімін кіріктіре отырып, өзінің көзқарасын дәлелдеу;
• Географиялық, экологиялық процестер мен құбылыстардың салдарын болжау үшін географиядан алған білімді жинақтап, қорытындылау, географиялық насынадарға, процестер мен құбылыстарға зерттеу, тәжірибе және болжам жасау үшін түрлі географиялық процестердің үлгісін жасау.
• Табиғаттан адамның органикалық бірлігі табиғатының бірлігі мен тұтастығы идеясын түсіндіру үшін географиялық ортада болатын құбылыстар мен процестер арасындағы себеп-салдарлық байланыстарды жалпылау және талдау;
• Оқу үдерісінде зерттеу жүргізуде физикалық-географиялық, экономикалық-географиялық әдістерді пайдалану және далалық, геоақпараттық, статистикалық әдістерді практикалық тапсырмаларды орындау үшін қолдану;
• Әртүрлі ақпараттық-коммуникациялық технологиялардың көмегімен алдыңғы қатарлы географиялық тұжырыидарға негізделген теориялық білімді сыни тұрғыда іріктеу және географияны оқыту мен өзінің кәсіби өсуін жетілдіру үшін алған білімін пайдалану;
• Мәдениетаралық-коммуникативтік құзыреттерді меңгеру, оқуды одан әрі өзбетінше жалғастыру үшін қажетті оқыту дағдыларын қолдану және педагогикалық, сондай-ақ қоғамдық қызметте өзара кәсіби қарым-қатынастарын құру; кәсіби қызметте денсаулықты сақтауды, нығайтуды қамтамасыз ететін құралдар мен әдістерді мақсатты пайдалану.
• Қазіргі қоғамның географиялық дүниетанымын кеңейту және демонстрациялық эксперимент пен практикалық жұмыстарды әзірлеу үшін IT қолдану, аналитикалық және сыни ойлауды дамытуға арналған тапсырмаларды әзірлеу үшін студенттердің мәдениетаралық білімін кеңейте отырып, табиғи пәндерді пәндік-тілдік оқытудың CLIL технологияларын пайдалану;
• Географиялық карталардың ерекшеліктері мен қасиеттерін түсіну және картографиялық бейнелеу тәсілдерін ажырату және табиғат объектілерінің кеңістіктік-уақыттық моделін түсіну үшін геоақпараттық әдістер мен технологияларды қолдана отырып, әртүрлі кеңістіктік деректерді іс жүзінде қолдану;

Ұқсас БББ