6B02178 Хореография педагогикасы в Т.Жүргенов атындағы Қазақ ұлттық өнер академиясы

Пәндер

• Халық-сахналық биінің әдістемелік негіздері І

  Станокта, залдың ортасында элементтер мен қозғалыстарды зерттеудің әдістемелік негіздері. Ұғымдарды меңгеру: стиль, мәнер, мінез. 1 оқу жылы бойынша академиялық бөлімнің поляк, венгр билерінің негізгі қозғалыстарын зерттеу. Оқу комбинацияларын, би этюдтерін құрастыру.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Педагогика

  Педагогика негіздерін зерттеу: негізгі ұғымдар мен категориялар. Педагогикалық қызметтің негізгі әдістерін, ұжымды басқару тактикасын, оқу процесін ұйымдастыруды игеру. Жоғары оқу орнындағы оқу процесінің аспектілері. Қазіргі педагогиканың инновациялық әдістері мен технологиялары.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Қарапайым музыка теориясы

  Негізгі ұғымдарды зерттеу: музыкалық дыбыс және оның қасиеттері, музыкалық жазу, дыбыстардың ұзақтығы, кідірістер, метр мен ырғақ, интервалдар, аккордтар, мәнер және тоналдылық. Музыка мен хореографияның өзара байланысы. Әуен, оны құру заңдары, музыкалық синтаксис.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Еуропалық билерді оқытудың әдістемелік негіздері («Е» сатысы) І

  Еуропалық билерді оқыту әдістемесі: баяу вальс, Вена вальсі, Квикстеп ("Е" класы), күрделілігі 1-деңгейдегі фигуралар: орындау техникасы; «Е» класының 1 күрделілік деңгейіндегі фигураларды зерттеу әдістемелері; жұпта көрсетудің әдістемелік негіздері; стандартты, оқу және конкурстық қосылымдарды құрастыру.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Классикалық бидің әдістемелік негіздері І

  1 оқу жылындағы классикалық бидің әдістемелік негіздері. Корпусты орнату, терминологияны зерттеу, станокта, залдың ортасында, allegro бөлімінде экзерсистегі негізгі қозғалыстарды зерттеу. Қозғалыстардың музыкалық негізі. Оқу мысалдарын құрастыру және өткізу.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Хореография режиссурасының теориясы

  Режиссура заңдары. Режиссерлік әдіс режиссерлік көркемдік ойды жүзеге асырудағы экспрессивті құралдардың өзара әрекеттесу тәсілі, режиссерлік ойды бейнелі шешімге аудару. Режиссерлік сценарий - режиссерлік бейнелеу сипаттамасы. Режиссерлік қадам - тұтас композиция болып дамитын режиссерлік шешімді білдіретін әрекет.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Modern биін оқытудың әдістемелік негіздері І

  «Сontraction», «release», «hail-lift» пайдаланып, партерлік бөлімнің және залдың ортасында негізгі қимылдарды оқыту әдістемесін меңгеру. Өткен бағдарламаның қозғалыстарын орындау сауаттылығы. Музыкалық орналастыру. Қазіргі заманғы би сабағының құрылымы. Сабақ тренажындағы жаттығу комбинацияларының реті. Терминология.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Сontemporary биін оқытудың әдістемелік негіздері І

  Бөлімдер бойынша сабақты оқыту әдістемесі. Сабаққа музыкалық материалды таңдау критерийлері. Бөлімдердегі негізгі қозғалыстарды зерттеу және практикалық игеру әдістемесі: еденде, залдың ортасында. Барлық бөлімдер бойынша қарапайым оқу комбинацияларын құрастыру әдістемесі.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Латынамерикалық билерді оқытудың әдістемелік негіздері («Е» сатысы) І

  Латынамерикалық билерді оқыту әдістемесі: Самба, Ча-ча-ча, Джайв («Е» сатысы), 1-деңгейлі күрделілік: «Е» сатысы 1-деңгейлі күрделілікте фигураларды орындау техникасын дамытуға арналған тренаж; «Е» сатысы 1-деңгейлі күрделілікте фигураларды орындау техникасы және зерттеу әдістемесі; жұпта жүргізу негізінің әдістемесі; «Е» сатысы, 1-деңгейлі күрделіліктегі фигуралармен стандартты, оқу және конкурстық қосылыстар жасау әдістемесі.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Еуропалық және латынамерикалық билердің тренажы

  Стандартты және латынамерикалық билерде орындаушылық шеберліктің практикалық дағдыларын дамыту («Е», «Д» сатысы). Баяу вальс, Танго, Вена вальсі, Жылдам фокстрот, Самба, Ча-ча-ча, Румба, Джайвты орындау техникасын арттыру. Еуропалық билер бағдарламасы бойынша оқыту құрылымы. Латынамерикалык билердің бағдарламасы бойынша оқыту бағдарламасының құрылымы. Терминология.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 3
  

• Классикалық бидің әдістемелік негіздері ІІ

  2 оқу жылындағы классикалық бидің әдістемелік негіздері. Позаларды, жартылай бұрылыстарды, бұрылыстарды меңгеру, станок жанындағы, зал ортасындағы pirouettes қозғалыстарына дайындық. Бір аяқпен аяқталатын секіруді зерттеу. Қозғалыстардың музыкалық негізі. Оқу мысалдарын құрастыру және өткізу.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Modern биін оқытудың әдістемелік негіздері IІ

  Партерлік бөлімде «шиыршықты» меңгеру. Негізгі қозғалыстарды оқыту әдістемесін меңгеру: үш өлшемді кеңістіктегі негізгі қадамдар мен секірулер. Өткен бағдарламаның қозғалыстарын орындау сауаттылығы. Музыкалық сүйемелдеу. Қазіргі заманғы би - модерн сабағының құрылымы. Сабақ тренажындағы жаттығу комбинацияларының реті. Терминология.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Халық-сахналық биінің әдістемелік негіздері II

  Станокта, залдың ортасында элементтер мен қозғалыстарды зерттеудің әдістемелік негіздері. Мінезі, орындау тәсілі бойынша жұмыс. 1 оқу жылындағы беларусь, орыс халық және испан, итальян академиялық билерінің негізгі қозғалыстарын зерттеу. Оқу комбинацияларын, би этюдтерін жасау.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Еуропалық билерді оқытудың әдістемелік негіздері («Е» сатысы) ІІ

  Еуропалық билерді оқыту әдістемесі: баяу вальс, Вена вальсі, Квикстеп ("Е" сатысы), күрделілігі 2 және 3-деңгейдегі фигуралар: орындау техникасы; «Е» сатысының күрделілігі 2 және 3-деңгейдегі фигураларды меңгеру әдістемелері; жұпта жүргізу әдістемесі; күрделілігі 2 және 3-деңгейдегі фигуралармен стандартты, оқу және конкурстық қосылыстар жасау.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Музыкалық-ырғақтық тәрбие

  Музыкалық-ырғақтық тәрбие – бұл музыкалық- педагогикалық пән, ол оқушылардың музыканы қимыл-қозғалыс арқылы қабылдауын белсендіруге бағытталған. Ритмика сабақтарында хореографиялық мәдениет саласы бойынша білімдері қалыптасып, оқушылардың шығармашылық қабілеттері дамиды. Ырғақ, музыкалық сауаттылық элементтерімен танысуды, бағыттылық пен үйлестіруді дамытуды, оқушылардың көркемдік және шығармашылық қабілеттерін қалыптастыруды қамтамасыз етеді.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 3
  

• Сontemporary биін оқытудың әдістемелік негіздері IІ

  Бөлімдердегі негізгі қозғалыстарды зерттеу және практикалық игеру әдістемесі: қадамдар мен секіру. Барлық бөлімдерде кеңістіктегі қозғалыс салмағы және динамикасымен жұмыс әдістерін оқыту. Барлық бөлімдер бойынша қарапайым оқу комбинацияларын құрастыру әдістемесі.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Заманауи хореографиядағы стильдердің қалыптасуы

  Қазіргі заман хореографиясының даму тарихының призмасы арқылы пластикалық тілді талдау. Қазіргі заманғы бидің көрнекті хореографтарының хореографиялық қолтаңбасымен танысу. «Қозғалыс туралы ғылым» саласындағы қазіргі заманғы би теоретиктерінің жүйесімен тәжірибе жүзінде танысу. Отандық заманауи хореография балетмейстерлері.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 3
  

• Әлемдік музыкалық әдебиет туралы дискурстар

  Әлемдік музыкалық үдерістің маңызды оқиғалары мен айтулы тұлғаларын: көрнекті шетелдік, орыс, кеңестік және қазақстандық композиторлардың шығармашылық өмірбаяндарын, олардың негізгі музыкалық шығармаларын зерделеу. Дәуірлер контекстіндегі музыкалық стильдермен танысу. Музыкалық шығарманы, оның авторын материалды тыңдау бойынша анықтау дағдысы.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 3
  

• Латынамерикалық билерді оқытудың әдістемелік негіздері («Е» сатысы) ІІ

  Латынамерикалық билерді оқыту әдістемесі: Самба, Ча-ча-ча, Джайв («Е» сатысы), 2 және 3-деңгей: күрделілігі 2 және 3 деңгейдегі фигураларды орындау техникасын дамытуға арналған тренинг. «Е» сатысы; күрделілігі 2 және 3-деңгейдегі фигураларды орындау техникасы және зерттеу әдістемесі; «Е» сатысы; жұпта жүргізу негізінің әдістемесі; «Е» сатысы, күрделілігі 2 және 3-деңгейіндегі фигуралармен стандартты, оқу және конкурстық қосылыстар жасау әдістемесі.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Хореографиялық өнер тарихы

  Әлемдік хореографиялық процесті зерделеу: би формаларын дамыту; көрнекті орындаушылардың, хореографтардың шығармашылық өмірбаяндары; хореографиядағы стильдерді, формаларды білдіретін негізгі балет спектакльдері. Еуропа, Америка, Ресей, Қазақстан хореографиясы. Композиторды, хореографиялық мұра балеттерінің балетмейстерін білу.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Сontemporary биінің педагогикалық негіздері І

  Күрделі үйлестіру қозғалыстарын зерттеудің педагогикалық әдістері. Әдістерді зерттеу әдісі: сабақтың барлық бөлімдерінде бұралу. Қозғалыс импульсі мен ауырлық күші бойынша жұмысты игеру әдістемесі. Дене арқылы сезіну және кеңістікпен жұмыс. Залдың еден және зал ортасындағы бөлімдері бойынша оқу комбинацияларын құрастырудың педагогикалық тәсілдері.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Классикалық биді орындау техникасы

  Оқытушы-хореографтар үшін 3-ші оқыту жылындағы классикалық биді орындау техникасы. Тірегіш жанында, ортада үлкен позада, pirouettes, орындау әдістемесі. Ортада адажионың күрделі формасын құрастыру. Жартылай башпайларды енгізу, залдың ортасындағы entournant игеру. Аяқты тез алмастыру техникасын (заноски) игеру. Әр түрлі тәсілдермен үлкен секірулерді орындау техникасын меңгеру.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Халық-сахналық биінің негіздері І

  Заманауи хореография педагогикасы бойынша маманданған студенттер арасында халық сахналық биін орындауда практикалық хореографиялық дағдыларды қалыптастыру. Академиялық және халық билері бөлімдерінде қолдың ауысуы, қимыл-қозғалысы, негізгі қимылдары, сызудан би суретері ішінде ауысуы. Кеңейтілген хореографиялық шығармалардағы орындаудың музыкалық ырғақ үлгісі мен сипаты бойынша жұмыс.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Тарихи-тұрмыстық биді оқытудың теориясы мен әдістемесі І

  Тарихи-тұрмыстық бидің бал хореографиясының даму кезеңдерін, оқыту теориясы мен әдістемесін зерттеу. Тарихи-тұрмыстық биі экзерсисінің 1 және 2 оқу жылының билерін орындау: Pasdegrace, Рasdepatiner, Полянка, Вальс –миньон, Pas des quatre, Вальс-гавот, Фигуралық вальс, Француз квадрилі. Орындаушылармен оқу этюдтерін жасау және өткізу. Орындау мәнері және мінезі.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Классикалық би негіздері I

  Заманауи хореография оқытушыларын дайындау бейіні үшін классикалық би негіздерін білу классикалық би негіздерін оқытуда педагогикалық шеберлікті қалыптастыруға ықпал етеді. Еденде гимнастика жаттығуларын, тірегіш жанында және залдың ортасында әртүрлі музыкалық ырғақпен негізгі қозғалыстарды оқу. Пируэтке preparation, әртүрлі музыкалық ырғақпен секірулерді орындау тәсілдерін оқу, қимылдар терминологиясын меңгеру.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Хореографиядағы жасанды интеллект негіздері

  «Хореографиядағы жасанды интеллект негіздері» пәнінің мазмұндық негізі хореографиялық өнер педагогикасы саласында жасанды интеллект (ЖИ) технологияларын қолдануды зерттеуге бағытталған. Курс ЖИ негіздерін қамтиды, интеллектіні пайдалана отырып, оқу композицияларын әзірлеуді, зерттеу жұмыстарының мәтінімен, курстық немесе дипломдық жобалармен жұмыс істеуді, таңдалған жасанды интеллект технологияларын пайдалана отырып, дербестендірілген оқыту жүйелерін және жасанды интеллектті пайдалануға байланысты этикалық мәселелерді қамтиды.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Modern биінің педагогикалық негіздері І

  «Сontraction», «release», «tilt» пайдаланып, партерлік бөлімде және адажиода 4 позицияны игерудің педагогикалық тәсілдері. Залдың ортасындағы негізгі қозғалыстарда «шиыршықты» игерудің педагогикалық әдістері. Еден бөлімінде «шиыршықты» меңгеру әдісі. Музыкалық сүйемелдеу.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Еуропалық билерді оқытудың педагогикалық негіздері («D» сатысы) І

  Еуропалық билерді оқыту әдістемесі: Баяу вальс, Танго, Вена вальсі, Квикстеп ("Д" сатысы), күрделілігі 1-деңгейдегі фигуралар: орындау техникасы; «Д» класының күрделілігі 1- деңгейдегі фигураларды зерттеу әдістемелері; жұпта көрсетудің әдістемелік негіздері; стандартты, оқу және конкурстық қосылымдарды құрастыру.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Халық-сахналық биі I

  Спорттық бал биін жаттықтыру саласындағы мамандардың хореографиялық шеберлігін дамыту мақсатында халықтық сахналық бидің негіздерін практикалық тұрғыдан зерделеу. Терминологияны оқу. Ұғымдармен таныстыру: стиль, мәнер, мінез. Халықтық сахналық бидің халықтық және академиялық бөлімдерінің негізгі элементтерін зерттеу. Сабақтың музыкалық сүйемелдеуіне талдау жасау.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Классикалық биді оқытудың педагогикалық негіздері І

  3-оқыту жылындағы классикалық биді оқытудың педагогикалық негіздері. Күрделі үйлесімде станок жанындағы қозғалыстарды зерттеу. Жартылай башпайларды енгізу, залдың ортасындағы entournant игеру. Аллегро бөліміндегі «аяқты тез алмастыру» техникасын меңгеру. Бағдарлама бойынша комбинацияларды жасау, өткізу.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Хореография негіздері І

  Спорттық-бал биі оқытушыларын дайындау бейініне арналған негізгі пәндердің бірі. Кіші циклдің классикалық биін оқыту әдістемесінің негіздерін меңгеру. Еденде гимнастика жаттығуларын үйрену. Классикалық би қимылдарының терминологиясымен танысу. Қарапайым комбинациялардағы баяу музыкалық орналасуда тірегіш пен залдың ортасында қимылдарды оқу. Секіру техникасын меңгерудің бастапқы кезеңі.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Анатомия, физиология және балеттік медицина негіздері

  Жас ерекшеліктерін ескере отырып, хореографиялық өнер саласындағы орындаушыларды даярлауды жүзеге асыру үшін қажетті анатомия мен физиология негіздерін оқу. Болашақ балет әртісі гигиенасының ерекшеліктері. Физикалық қалыпты дамытудағы қауіпсіздік техникасы.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Латынамерикалық билерді оқытудың педагогикалық негіздері («D» сатысы) І

  Күрделілігі 1-деңгейдегі Самба, Ча-ча-ча, Румба, Джайв («Д» сатысы) латынамерикалық билерді оқыту әдістемесі: «Д» сатысының күрделілігі 1- деңгейдегі фигураларды орындау техникасын дамытуға арналған тренаж; «Д» сатысының күрделілігі 1- деңгейдегі фигураларды орындау техникасы және зерттеу әдістемесі; жұпта жүргізу негізінің әдістемесі; «Д» сатысы, күрделілігі 1- деңгейдегі фигуралармен стандартты, оқу және конкурстық қосылыстар жасау.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Халық-сахналық биін оқытудың педагогикалық негіздері І

  2-оқу жылының бағдарламалық материалын оқыту негіздері. Поляк, венгр, испан, итальян билерінің академиялық бөлімінің қимылдарын зерттеу әдістемесі. Күрделі композициялық суреті бар этюд құрастыру, практикалық жүргізу. Концертмейстермен, музыкалық материалдармен жұмыс.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Сontemporary биінің педагогикалық негіздері IІ

  Күрделі үйлестіру қозғалыстарын зерттеудің педагогикалық әдістері. Айналу әдістерін зерттеу әдістемесі. Би байламдарының орындауындағы пластикалық және эмоционалды мәнерлілік. Бұралу қимылдарының бағдарламасына сәйкес оқу мысалдарын құрастыру әдістемесі. Бұл курс contemporary техникасының бастапқы деңгейін үйретуге мүмкіндік береді.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Классикалық биді оқытудың педагогикалық негіздері ІІ

  4-оқу жылындағы классикалық биді оқытудың педагогикалық негіздері Tourlent, залдың ортасында үлкен позаларда айналуға дайындық. Бір аяқпен аяқталатын үлкен секіруді, аяқты тез алмастыру техникасын зерттеу. Бағдарлама бойынша комбинацияларды жасау, жүргізу.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Хореография негіздері ІІ

  Классикалық бидің негізгі принциптерін оқып-үйрену барысында спорттық-бал биі оқытушыларын дайындауда білікті маманды қалыптастыру. Тірегіш жанында және залдың ортасында негізгі позалар мен ракурстарды оқу. Комбинацияларды жылдамырақ қарқынмен меңгеру, аяқтың жартылай саусақтарымен тірегіш жанында қимылдарды орындау, екі аяқпен айналдыруды үйрену. Екі аяқтан бір аяққа секіруді меңгеру.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Қазіргі Қазақстанның өзекті мәселелері

  «Қазіргі Қазақстанның өзекті мәселелері» курсы қауіпсіздік пен салауатты өмір салтын, сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетті, экологияны және антропогендік әсерді зерттейді. Инклюзивті білім беруді (оқытуға тең қол жетімділік) және тұрақты дамуды (экология, экономика және қоғам балансы) қарастырады. Осы мәселелердің құқықтық, әлеуметтік және этикалық аспектілерін қазақстандық контексте талдайды.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 2
  

• Зияткерлік меншік

  Зияткерлік меншік құқығы пәні, оның негізгі принциптері мен ұғымдары туралы жалпы түсінік береді. Курста авторлық құқық және өнеркәсіптік меншік құқығы - өнертабыстарға, пайдалы модельдерге, өнеркәсіптік үлгілерге, фирмалық атауына, тауарлық белгілерге, компьютерлік бағдарламаларға қатысты осы меншік нысандарын құқықтық қорғау мәселелері егжей-тегжейлі қарастырылады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 2
  

• Балет педагогикасының негіздері

  Балет педагогикасын хореографиялық өнердің тарихи-мәдени контекстінде зерттеу. Орыс мектебінің әлемдік балет өнеріндегі мәні мен әсері. Хореографиялық өнердің даму тарихы, әлемге әйгілі Кеңес одағының классикалық балет шеберлерін тәрбиелеген мектептердің дәстүрлері. Классикалық биді оқытудың ұлттық мектебінің қалыптасуы және қазақстандық балет педагогикасының үздік өкілдерінің шығармашылық мұрасы.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 3
  

• Заманауи хореография тарихы

  ХХ ғасырдағы қазіргі би өнерінің қалыптасу және даму тарихымен танысу. Қазіргі хореографияның морфологиясын зерттеу. Қазіргі заманғы бидің әртүрлі мектептері, стильдері мен әдістерінің айырмашылығын талдау. Пәннің мазмұны дәрістер курсынан, семинар сабақтарынан және бейнематериалдарды практикалық қараудан тұрады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 3
  

• Классикалық би негіздері IІ

  «Заманауи хореография педагогикасы» оқу бейіні студенттерінің бастауыш деңгейінде классикалық биді оқытудың педагогикалық шеберлігін қалыптастыру. Кіші және үлкен қалыптарды қамтитын комбинацияларды қиындату арқылы үйлестіру және орындау техникасын дамыту, пируэтті орындау техникасын үйрену, үлкен позаларда tour lent. Классикалық би сабағына арналған жаттығу комбинациялары мен музыкалық сүйемелдеу композициясын талдау.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Латынамерикалық билерді оқытудың педагогикалық негіздері («D» сатысы) ІІ

  Күрделілігі 2 және 3-деңгейі латынамерикалық билерді оқыту әдістемесі: Самба, Ча-ча-ча, Румба, Джайв («D» класс): «D» сатысы күрделілігі 2 және 3 деңгейдегі фигураларды орындау техникасын дамытуға арналған тренаж; «D» сатысы күрделілігі 2 және 3-деңгейдегі фигураларды орындау техникасы және зерттеу әдістемесі; жұпта жүргізу негізінің әдістемесі; «D» сатысы, күрделілігі 2 және 3-деңгейдегі фигуралармен стандартты, оқу және конкурстық қосылыстар жасау әдістемесі.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Заманауи хореография

  Қол мен аяқтың негізгі позицияларын зерттеу, ортада және еденде корпусты орнату. Партер бөлімі және зал ортасында contemporary dance негізгі қозғалыстарын игеру. Сontemporary, modern dance үш өлшемді кеңістіктегі негізгі және байланыстырушы қозғалыстарды зерттеу (cross бөлімі). Кеңістіктегі ауырлық орталығы және салмақпен жұмыс. Жеке би нөмірін жасау.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Халық-сахналық биін оқытудың педагогикалық негіздері ІІ

  2-оқу жылының бағдарламалық материалын оқыту негіздері. Халық билерінің қозғалысын зерттеу әдістемесі: поляк «Краковяк», венгр, орыс билері. Залдың ортасында күрделі композициялық суреті бар оқу мысалдарын құрастырудың педагогикалық принциптері. Тапсырманы өз бетінше практикалық жүргізу.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Халық-сахналық биі II

  саласы бойынша спорттық бал биі педагогикасы саласындағы мамандарды тереңдетіп даярлау. Халықтық сахналық биді оқыту үдерісінде орындаушыларды дайындаудың дәстүрлі әдістерін меңгеру. Жұптық бидің негізгі және байланыстырушы қимылдарын зерттеу. Академиялық испан биінің, фламенконың және пасодобльдің талдауы және пәнаралық байланысы. Академиялық және халықтық бөлімдердің би этюдтерінде орындаушылық және техникалық дағдылар.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Халық-сахналық биінің негіздері IІ

  Халықтық сахналық хореография саласы бойынша заманауи хореография педагогикасы саласындағы мамандарды даярлау. Бидің негізгі қимылдарын зерттеу және оның хореографиялық, пластикалық, ырғақтық үлгісін дамыту әдістері. Халықтық және академиялық билердің техникалық күрделенуі. Атрибуттармен және костюм элементтерімен жұмыс.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Modern биінің педагогикалық негіздері ІІ

  Әр түрлі бөлімдердегі құлау техникасын игерудің педагогикалық әдістері. Сабақтың барлық бөлімдерінде салмақ, динамика және қозғалыс мәнерлілігінің ішкі мазмұнымен жұмыс. Оқу мысалдарын құрастырудың педагогикалық принциптері. Қазіргі заманғы биді бастауыш деңгейге оқытудың педагогикалық принциптері.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Еуропалық билерді оқытудың педагогикалық негіздері («D» сатысы) ІІ

  Еуропалық билерді оқыту әдістемесі: баяу вальс, танго, Вена вальсі, квикстеп («D» сатысы), күрделілігі 2 және 3-деңгейдегі фигуралар: орындау техникасы; «D» сатысының күрделілігі 2 және 3-деңгейдегі фигураларды зерттеу әдістемелері; жұпта көрсетудің әдістемелік негіздері; стандартты, оқу және конкурстық қосылымдарды құрастыру.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Тарихи-тұрмыстық биді оқытудың теориясы мен әдістемесі ІІ

  XVI – XIX ғасырлардағы тарихи-тұрмыстық бидің, бал хореографиясының даму кезеңдерін, оқыту теориясы мен әдістемесін зерттеу. 3-4 оқу жылының билерін орындау: Бранль, Бурре, Паванна, Вольта, Алеманда, Романеска, Француз жига, Скорый менуэт, Скорый гавот, Вальс – мазурка. Орындаушылармен оқу этюдтерін жасау және өткізу.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Спорттық бал биінің тарихы

  «Спорттық бал биінің тарихы» пәні хореографиялық өнердің осы саласын Батыс Еуропадағы Қайта өрлеу дәуіріндегі бал мәдениетінен бастап бүгінгі күнге дейін зерттеуді қамтиды. Пәннің мазмұны дәрістер курсынан, семинарлардан, бейнероликтерді практикалық қараудан тұрады. Пәннің құрылымы бал биі спортының әртүрлі аспектілерін дәйекті талдауды қамтиды.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 3
  

• Құқық негіздері

  Курс мемлекеттік-құқықтық құбылыстар туралы білімді қалыптастырады. Бұл курстың оқу пәніне мемлекет пен құқықтың пайда болу, даму және қалыптасу заңдылықтары, Негізгі Заң туралы ұғымдардың анықтамасы, сондай-ақ конституциялық, азаматтық, қылмыстық және әкімшілік сияқты қазақстандық құқықтың базалық салаларының негізгі ережелері кіреді.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 2
  

• Халық-сахналық би техникасы

  Жұпта халық сахналық биінің техникасын меңгерту. Академиялық бөлімде және халық би бөлімінде жұптық бидің қалпы мен қол күйін оқып, меңгеру. Жұптағы қарым-қатынас стилі мен тәсілі, қол беру техникасы. Бір қолмен және екі қолмен айналдыруды, бұрын орындалған қозғалыстар негізінде жұппен айналдыруды үйрену, қызды белден ұстау.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Қазақ биі І

  Әйелдер мен ерлер биінің сипатында тірегіш жанындағы экзерсисті зерттеу әдістемесі. Әйелдер мен ерлер биінің қол күйін және негізгі қимылдарын зерттеу әдістемесі. Ерлер мен әйелдер билерінің қимыл-қозғалысын және этюдтерін сауатты орындауды зерттеу әдістері. Музыкалық реттілік. Спорттық бал биі мамандарына арналған ұлттық хореографияны орындау шеберлігі мен мәнері, орындау сипаты.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Еуропалық және латынамерикалық билер тренингі («С» сатысы)

  Стандартты және латынамерикалық билерде орындау дағдыларының практикалық дағдыларын дамыту («С», сатысы). Баяу вальс, танго, Вена вальсі, жылдам фокстрот, самба, ча-ча-ча, румба, дживе орындау техникасын жаттықтыру. Стандартты жалғауларды сауатты құрастыру дағдысы. Вариацияларды орындау техникасын жаттықтыру.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Шығыс биінің негіздері I

  Курс бағдарламасы студенттерді Шығыс халықтарының би мәдениетімен таныстырады. Шығыс халықтарының би әдістемесінің негіздерін меңгеру: Ферғана, Бұхара, Хорезм, Андижан, тәжік, ұйғыр билері. Ұлттық фольклордың сахналық интерпретациясы. Музыкалық акценттерді орындау сауаттылығы.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Дуэтті-классикалық биді оқытудың теориясы мен әдістемесі І

  Дуэтті-классикалық бидің дамуының тарихи кезеңдерін, оқыту теориясын, әдістемесін, партерлік қолдауды орындау техникасын зерделеу. Музыкалық сүйелмелдеуді ескере отырып, оқу мысалдарын құрастыру дағдылары, құру әдістемесін қолдану, дуэт биі бойынша сабақ өткізу. 1-ші оқу жылына сәйкес мақсаттар мен міндеттер қою.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Еуропалық билерді оқыту әдістемесі («С» сатысы) І

  «С» сатысы еуропалық бағдарламасының билерін оқыту әдістемесі: Баяу вальс, Вена вальсі, Танго, Баяу фокстрот, Квикстеп. Күрделіліктің 1-деңгейіндегі «С» сатысының фигураларын оқу әдістемесі. Күрделілігі 1-деңгейдегі фигуралармен типтік, оқу комбинацияларын құрастыру және практикалық орындау әдістемесі.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Сontemporary биін оқыту әдістемесі І

  Оқу мысалдарындағы дене пластикасының жұмысы мен қозғалысының дамуы. Еденде және залдың ортасындағы бөлімдеріндегі бірнеше импульспен жұмыс істеудің әдістемелік әдістері. Contemporary биін оқыту әдістемесін талдау. Қазіргі заманғы би сабағына жаттығу комбинацияларын құрастыру әдістемесі.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Дуэтті-классикалық би негіздері І

  Дуэтті-классикалық бидегі партерлік қолдаудың негізгі түрлерін зерттеу. Дуэтті-классикалық бидегі партерлік қолдау тәсілдерін орындау дағдыларын меңгеру. Классикалық бидің партерлік көтерулерінде серіктеспен жұмыс істеуді практикалық түрде меңгеру: позициялар мен қол аудармалары, орталық, салмақ. Классикалық би мұрасындағы партерлік қолдау әдістерінің техникасын қарастыру және талдау.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Әлемнің фольклорлық билері I

  Бұл пән әлемдік мәдени дәстүрлер аясындағы этникалық хореографияның негіздерін оқытуға бағытталған. Студенттер әртүрлі өңірлерге тән қимыл-қозғалыстарды, стильдік ерекшеліктерді және музыкалық акценттерді меңгереді. Курстың практикалық бөлімі сахналық көркемдік, орындаушылық шеберлік, музыкалылықты дамытуға ықпал етеді. Халық биін зерттеу болашақ спорттық-бал биі оқытушыларының репертуарын кеңейтеді және әдістемелік құзыреттер мен халық хореографиясын бал биінде интерпретациялау қабілетінің негізі ретінде қызмет етеді.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Кәсіпкерлік негіздері

  Курс барысында білім алушылар өздерінің қабілеттерін іске асыруға және қоғамның қажеттіліктерін қанағаттандыруға бағытталған инновациялық тәсіл негізінде өндіріс факторларын ұтымды біріктіруде көрінетін жеке тұлғаның қабілеттерін іске асыру ретінде кәсіпкерлік қызметті зерттейді. Курстың мақсаты-жаңадан бастаған жеке кәсіпкердің практикалық дағдыларын игеру.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Заманауи хореография стильдерінің практикумы I

  Заманауи хореографияның әртүрлі бағыттарының билерін: джаз, модерн, контемпорари оқу және практикалық дамыту. Хореографияның әртүрлі стильдерін оқытуға салыстырмалы талдау жасау. Заманауи хореографияның орындау стильдерінің техникасындағы музыкалық және пластикалық мәнерлілігі. Заманауи хореография стильдерін практикалық игерудегі екпін мен қозғалыс импульсі. Сахналық орындаушылық тәжірбиесі.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Қазақ биінің әдістемелік негіздері І

  Әйелдер бөлімінде 1-оқу жылындағы қазақ биі әдістемесінің негіздерін оқу. Қолдың негізгі қозғалысы: позициялар, аудармалар, ерекше позициялар. Аяқ позициялары, жүру, түсіру, тізеге отыру. Корпустың иілісі. Залдың ортасында, станок жанында экзерсисті игеру. Оқу комбинацияларын құрастыру.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Классикалық биді оқыту әдістемесі І

  5-оқу жылының классикалық би қимылдарын оқыту әдістемесі. Станок жанында әртүрлі тәсілдер арқылы орындалатын айналымдарды меңгеру. Орнында және диагональ бойынша жылжи тұра айналу түрлерін оқыту әдістемесі. Бұрылмалы секіруді және әр түрлі тәсілдермен секіруді оқыту негіздері.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Қазақ биін оқыту негіздері I

  Қазақ биін стилизациялау үшін заманауи хореография оқытушыларын дайындау. Әйелдер мен ерлер билері бөлімдерінің қозғалысын зерттеу әдістемесі: негізгі қозғалыстар, қолдардың ерекше позициялары, айналу және тізеге қону бөлімі. Бір орындаушыға арналған қазақ биінің қимылдарын қоса отырып, стильдендірілген этюдтер жасау. Би комбинациясында қозғалысты дамыту.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Қаржылық сауаттылық негіздері

  Курс шеңберінде білім алушылар қаржы саласындағы барлық құралдарды практикада қолдануды, жинақтарды сақтауды және көбейтуді, бюджетті сауатты жоспарлауды үйренеді, салықтарды есептеу және төлеу және салық есептілігін дұрыс толтыру бойынша практикалық дағдыларға ие болады, қаржылық ақпаратты талдауды және барабар инвестициялық стратегияны таңдау үшін қаржы өнімдерінде бағдарлауды үйренеді.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Латынамерикалық билерді оқытудың әдістемесі («С» сатысы) І

  Латынамерикалық биді оқытудың әдістемесі: самба, ча-ча-ча, румба, пасодобль, джайв («С» сатысы). «С» сатысының күрделілігі 1-деңгейдегі фигураларды орындау техникасы және зерттеу әдістемесі. Күрделілігі 1-деңгейдегі фигуралармен стандартты, оқу және конкурстық қосылыстарды жасау және орындау әдістемесі. Жұпта сауатты көрсетілімге қойылатын әдістемелік талаптар.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Modern биін оқытудың әдістемесі І / Методика преподавания танца modern І / Methods of teaching modern dance І

  «Spiral», «contraction» көмегімен үлкен секірулерді, партерлік бөлімдегі қозғалыстардың күрделенген түрін оқыту әдістемесі. Модерн биін оқыту әдістемесін талдау. Заманауи модерн биінің қимыл-қозғалысы мен жаттығу комбинацияларын сауатты орындау. Терминология. Музыкалық сүйелмелдеу. Пластикалық және музыкалық мәнерлі орындау.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Халық-сахналық биін оқыту әдістемесі І

  Академиялық бөлімнің жұптық биін оқыту әдістемесі: испан, итальян, поляк, венгр. Әріптес қарым-қатынасының дағдылары. 3 оқу жылының қимылдарын орындау техникасының күрделенуі. Шығармашылық даралықты анықтау. Халық-сахналық би сабақтарында концертмейстермен жұмыс істеу әдістемесі.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Классикалық бидің практикумы I

  Заманауи хореография оқытушыларына арналған негізгі пән, орта циклді оқыту бағдарламасына сәйкес классикалық биді орындау және оқытуда практикалық дағдыларды қамтамасыз етеді. Үлкен адажио, 2 айналым жасап пируэт техникасын меңгеру. Pirouette, entrechat, орта және үлкен секіруге дайындықты оқу. Комбинацияларды құрастыру және қимыл терминологиясын оқу дағдысы. Классикалық би сабағын жүргізу дағдыларын дамыту.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Өнер саласындағы менеджмент

  Курс өнер саласындағы басқару негіздерін және менеджмент жүйесінің жалпы принциптерін, мәдениет саласындағы ұйымдарды басқарудың практикалық дағдыларын, мәдени қызметтің қазіргі жағдайларымен танысуды, сонымен қатар өнер индустриясының негізгі басқару ерекшеліктерін зерттеуге арналған.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Әлемдік көркем мәдениет стильдері

  Сәулет, әдебиет, кескіндеме, мүсін, поэзия және көркем шығармашылықтың басқа да түрлерін қамтитын ежелгі дәуірден бүгінгі күнге дейінгі әлемдік көркем мәдениеттің концептуалды түрде құрылған бейнесі. Дәуірлердің негізгі сипаттамалары және олардың әлемдік көркем мәдениет пен өнердің дамуындағы көркемдік тенденцияларға әсері. Курс визуалды мазмұнды, дәрістер мен семинарларды қамтиды.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Классикалық би I

  Спорттық-бал биі оқытушыларының дайындық бейіні бойынша мамандардың кәсіби құзыреттіліктерін дамыту. Классикалық би қимылдарының комбинациядағы күрделілігін арттыру, орындау қарқынын жеделдету, үйлестіруді дамыту. Үлкен позаларды оқу, тірегіш жанында және залдың ортасында пируэтке preparation. Залдың ортасындағы шағын Adagio меңгеру. Allegro бөлімінде орындау қарқынын жеделдету. Бағдарлама аясында сауатты практикалық көрсетілімге ие болу.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Қазақ биін оқыту практикумы

  2-оқу жылының күрделі үйлесімінде станок жанында, зал ортасында экзерсисті меңгеру. Корпустың иілісі. Залдың ортасында жұптық бидегі қолдың әртүрлі позицияларын қолдана отырып, оқу мысалдарын, би этюдтерін жасау, өткізу әдістемесі.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 3
  

• Сontemporary биін оқыту әдістемесі ІІ

  Би түрінде оқу комбинацияларын құру міндеттері. Үш өлшемді кеңістікте фронтты ауыстыра отырып залда қозғалу. Қозғалыстың үш бағытында жұмысты игеру әдістемесі: көлденең, тік және сагиттальды. Сontemporary биін оқыту әдістемесін талдау.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Еуропалық билерді оқыту әдістемесі («С» сатысы) ІІ

  «С» сатысының еуропалық бағдарламасы бойынша билерінің оқыту әдістемесін меңгеру: Баяу вальс, Вена вальсі, Танго, Баяу фокстрот, Квикстеп. «С» сатысының 2 және 3 күрделілік деңгейінің фигураларының оқу және оқыту әдістемесі. Стандартты, оқу және бәсекелестік байланыстарды сауатты дайындау. Күрделілігі 2 және 3 деңгейлі фигураларды орындау техникасын практикалық түрде көрсету. Жұпта сауатты басқару дағдылары.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Әлемнің фольклорлық билері II

  Бұл курс ұлттық хореографиялық стильдер мен формаларды тереңдете оқытуға арналған. Студенттер күрделі би элементтерін меңгеріп, орындаушылық техникасы мен сахналық шеберлігін жетілдіреді. Этникалық билерді спорттық-бал биі саласындағы педагогикалық және сахналау мақсаттарға бейімдеуге ерекше назар аударылады. Бұл пән заманауи білім беру және шығармашылық үдерістегі хореографқа қажетті кәсіби құзыреттерді қалыптастыруға көмектеседі.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 3
  

• Қазақ биі ІI

  Спорттық бал биі педагог-хореографтарының қазақ биін ансамбльдік орындаудағы жұмыс дағдылары. Әйелдер мен ерлер биінің күрделі қимылдарын зерттеу әдістемесі. Бағдарламалық материалда егжей-тегжейлі оқу мысалдары мен этюдтарды құрастыру әдістемесі. Концертмейстермен жұмыс, қазақ биінің түрлі бөлімдері бойынша музыкалық материалдарды іріктеу. Қазақ биі сабағының құрылымы.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 3
  

• Классикалық бидің практикумы II

  «Заманауи хореография педагогикасы» бейіні бойынша студенттер арасында классикалық би қимылдарын кешенді үйлестіруде оқыту және орындау принциптерін меңгеру кезінде кәсіби құзыреттіліктерді меңгеру. Кеңейтілген комбинацияларды зерттеу, адажионың күрделі түрі, соның ішінде үлкен позалардағы tours және fouettes айналулары. Түрлі тәсілдермен секіру комбинацияларын меңгеру және музыкалық орындау. Шеберлікті, көркемдік шеберлікті дамыту.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 3
  

• Modern биін оқытудың әдістемесі ІІ

  Модерн би сабағын өткізу және құрастыру әдістемесі. Партер қимасының ерекшелігі: партер қимасының қозғалыстарын зерттеуде бұрыштарды салу ерекшеліктері. Модерн биін оқыту әдістемесін талдау. Модерн би сабағының барлық бөлімдерінде қимылдарды сауатты орындау.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Дуэтті-классикалық биді оқытудың теориясы мен әдістемесі ІІ

  Таңдалған музыкалық материалдың музыкалық реттілігін ескере отырып, дуэт-классикалық биде партерде ұстаудың және ауаға көтерудің дұрыс оқу мысалдарын құрастыру дағдыларын қолдана отырып, дуэт-классикалық биді сахналық және әуе сүйемелдеуді орындау әдістемесін үйрету. Дуэт би сабақтарын құру және өткізу әдістемесін қолдану, оқудың 2 курсына сәйкес мақсат пен міндеттерді қою.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 3
  

• Классикалық би IІ

  Спорттық-бал биі оқытушылары бағытының мамандарына жартылай саусақпен залдың ортасында жаттығуларда күрделі комбинациялардағы қимылдарды үйлестіруді дамыту арқылы эстетикалық талғамды тәрбиелеу. En tournant қозғалыстарды меңгеру, pirouette техникасын оқу. Үлкен адажионы практикалық зерттеу. Allegro бөлімінде орташа секірулермен жұмыс. Бағдарлама аясында классикалық би терминологиясын білу, сауатты практикалық және музыкалық көрсету.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 3
  

• Латынамерикалық биді оқыту әдістемесі («С» сатысы) ІІ

  Латынамерикалық биді оқытудың әдістемесі: самба, ча-ча-ча, румба, пасодобль, джайв («С» сатысы). «С» класының күрделілігі 2 және 3-деңгейдегі фигураларды орындау техникасы және зерттеу әдістемесі. Күрделілігі 2 және 3-деңгейдегі фигуралармен стандартты, оқу және конкурстық қосылыстарды жасау және орындау әдістемесі. Жұпта сауатты көрсетілімге қойылатын әдістемелік талаптар.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Дуэтті-классикалық би негіздері ІІ

  Дуэтті-классикалық бидегі ауада қолдаудың негізгі түрлерін зерттеу. Дуэтті-классикалық бидегі ауада қолдау тәсілдерін орындау техникасын меңгеру. Хореографиялық композицияларды жасау және қою кезінде дуэтті-классикалық би тәсілдерін үйрену және қолдану.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 3
  

• Классикалық биді оқыту әдістемесі ІІ

  6-оқу жылының классикалық би қимылдарын оқыту әдістемесі. Ортада екі айналыммен, түрлі әдістермен pirouettes, tours оқыту әдістемесі. Үлкен позалардағы айналымдар. Әр түрлі тәсілдермен секіруді оқыту әдістемесі. Оқыту мысалдарын құрастыру және өткізу. Қателерді талдау және түзету.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Би құрастыру өнері

  Байқау бағдарламасындағы биді бағалау критерийлері. Сюжеттік желісі бар билерді қою. Стиль, стилистика ұғымдары, сюжетсіз хореографиялық композициядағы стилизация. Бидің кеңістіктік дамуын игеру: көп деңгейлі, канон. Хореографиялық тілді қалыптастыру. Драмалық және композициялық би жоспарын құру дағдысы. Орындаушыларға би құрастыру және қою.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 3
  

• Заманауи хореография стильдерінің практикумы II

  Әр түрлі би жанрлары мен формаларын зерттеу және практикалық игеру. Хореографиялық байламдардағы әр түрлі би бағыттарын игеру. Орындау тәсілі мен сипаты. Хореографиялық өнер композицияларының кәсіби орындалуын қалыптастыру және дамыту.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Еуропалық билер бойынша практикум

  Стандарт биінің 1, 2 және 3 күрделілік деңгейінің фигураларды орындау әдістемесін практикалық меңгеру, «С» сатысы бағдарламасына сәйкес келетін жарыс байланыстарын үйрету. Жұпта жүргізу. Жұпта фигураларды сауатты орындау техникасы. Еуропалық бағдарламадан сахналық би шеберханасы. Еуропалық би бағдарламасын байқауларда және сахнада орындауға салыстырмалы талдау жасау.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 3
  

• Қазақ биінің әдістемелік негіздері ІІ

  Қазақ биінің 1 оқу жылының ерлер бөліміне арналған оқыту әдістемесінің негіздерін меңгеру. Ерлер қазақ биінің негізгі қол қимылдары: ерекше қол қалыптары. Зал ортасындағы ерлер қазақ биінің негізгі элементтері мен қимылдары. Тірегіш жанындағы және залдың ортасында қимылдар мен оқу мысалдарын құрастыру принциптерін меңгеру.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Латынамерикалық билерінің тренингі («С» сатысы)

  «С» сатысы бағдарламасы бойынша жұпта күрделілігі 1, 2 және 3-деңгейдегі фигураларды орындау техникасын практикалық игеру: самба, ча-ча-ча, румба, пасодобль, джайв. Күрделілігі 2 және 3-деңгейдегі фигуралармен («С» сатысы) қосылыстар мен конкурстық композицияларды орындау техникасын практикалық игеру.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Әлем театрының тарихы

  Театрдың шығу тегі. Театр тарихы: ежелгі, орта ғасырлар, Қайта өрлеу дәуірі, классицизм, ағарту дәуірі. Еуропа театры ХІХ ғ. Франция. Италия. Англия. Германия. Романтизм. Натурализм. Символизм. Неоромантизм. Жаңа драма. Режиссураның қалыптасуы мен дамуы. ХХ ғасырдағы еуропалық театр. Шығыс елдерінің дәстүрлі Театр өнері. ТМД республикаларының ұлттық театрлары. Қазақ театрының тарихы.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 3
  

• Халық-сахналық биін оқыту әдістемесі ІІ

  Халық бөлімінің жұптық биін оқыту әдістемесі: поляк, венгр, украин, татар. Әріптестер қарым-қатынасының дағдылары. 3-оқу жылының қимылдарын орындау техникасының күрделенуі. Күшті, төзімділікті дамыту. Халық-сахналық би сабақтарында музыкалық материалмен жұмыс істеу әдістемесі.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Шығыс биінің негіздері II

  Курс бағдарламасы студенттерді Шығыс халықтарының би мәдениетімен таныстырады. Шығыс халықтарының би әдістемесінің негіздерін меңгеру. Таяу шығыс билерін меңгеру. Ұлттық фольклордың сахналық интерпретациясы. Музыкалық екпіндерді орындау сауаттылығы. Этюд түріндегі Таяу Шығыстың негізгі би қимылдарын зерттеу.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 3
  

• Қазақ биін оқыту негіздері II

  Қазақтың стильдендірілген биі бағыты бойынша заманауи хореография оқытушыларын даярлау. Қазақ ұлттық хореографиясының негізін қалаушылар. Музыканы таңдау критерийлері. Дене мен ырғақты үлгіні күрделі үйлестіруде жұптық биді зерттеу әдістемесі. 4 және одан да көп орындаушыларға арналған қазақ биінің қимылдарын қоса отырып, стильдендірілген кеңейтілген этюдтерді жасау.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 3
  

• Заманауи бал биінің негіздері

  «Е» класы көлемінде еуропалық, латынамерикалық бағдарламаның би фигураларын орындау, зерделеу әдістемесін зерттеу: баяу вальс, жылдам фокстрот, вальс, самба, ча-ча-ча, джайв. Жұптағы негізгі позицияларды игеру. Жұпта композицияларды орындаудың практикалық дағдылары.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 3
  

• Заманауи хореографиядағы балетмейстер өнері

  Хореографиялық ұжымда концерттік бағдарламаны құру принциптері. Би қойылымын құру принциптері. Хореографиялық композиция формалары. Би театры жанрындағы жұмыс тәсілдері. Белгілі балетмейстерлердің би театры жанрындағы қолтаңбалары. Физикалық театр жанрындағы жұмыс әдістері. Хореографиялық композициядағы пәнмен жұмыс.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Заманауи хореография негіздері

  Қазіргі заман хореографиясының негізгі және байланыстырушы қозғалыстарын практикалық зерттеу, еденге ауысудың техникалық әдістері, бөлімдердегі негізгі қозғалыстарды игеру: еден, орта, қадамдар және секіру. Этюдтар жасау. Ұғымдар: салмақ, гравитация, орталық, диагональ. Оқу мысалдарын жасау.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Қазақ биінің педагогикасы

  Пәннің ерекшелігін терең зерттеу, қазақ би педагогикасы саласындағы озық педагогикалық тәжірибе мысалдарымен таныстыру. Қазақ биінің эстетикалық құрамдас бөлігіне сәйкес күрделі, егжей-тегжейлі би комбинациялары, жаттығу мысалдарын құрастыру әдістері, әдістемелерді жүргізу және меңгеру әдістемесі.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Contemporary биінің педагогикасы I

  Сontemporary би әдістерін меңгеру кезеңіндегі балалар мен ересектермен жұмыс істеудің педагогикалық әдістері. Айналымдағы бір, екі және үш позаның өзгеру кезеңдерін меңгеруінің педагогикалық әдістері. Кеңістіктің үш деңгейлі шешімінде «Секіру», «Қадамдар» бөлімдерін оқыту әдістемесі.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Классикалық би техникасы

  7-8 оқу жылдарындағы классикалық бидің күрделі элементтерін оқу және орындау әдістемесі. Зал ортасындағы және аллегро бөліміндегі классикалық бидің техникалық және күрделі элементтері мен қимылдарын, оқу мысалдарын талдау. Оқу мысалдарын құрастыру әдістемесі.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Еуропалық билер педагогикасы I («С», «B» сатылары)

  Сабақты ұйымдастырудағы «В» сатысы Еуропалық билерін оқытудың педагогикалық принциптері мен әдістері. Еуропалық бағдарлама бойынша «С», «В» сатыларын оқыту кезеңдерін дамытуға сәйкес би комбинацияларын күрделендіру дағдыларын дамыту. Жұпта жүргізу. «С», «В» сатысы би спортының тәжірибесінде Еуропалық бағдарламаның фигураларының күрделенуі. Халықаралық турнирлерін талдау.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Хореографиялық композиция

  Хореографиялық нөмірдің композициясын құру. Музыкалық материалмен жұмыс. Классикалық биді 1-3; 3-5 жылдық оқытудың немесе 6-10 жастағы балаларға арналған балалар биін оқыту бағдарламаларына сәйкес композиция жасау. Бидің кеңістіктік дамуын игеру. Балаларды конкурсқа дайындау.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Әлем халықтарының билері І

  Пәннің мақсаты – студенттерді әлем халықтарының дәстүрлі хореографиялық формаларымен және мәдени мұрасымен таныстыру. Бағдарлама ұлттық билердің тарихи аспектілері, орындау техникасы, музыкалық-ырғақтық құрылымы және стильдік ерекшеліктерін қамтиды. Практикалық тапсырмаларды орындау барысында студенттер ұлттық хореографияның бейнелілік пен ырғақтық сезімін дамытады. Бағдарлама мәдениетаралық құзыреттілікті қалыптастыруға және болашақ хореограф-педагогтың кәсіби дағдыларын жетілдіруге бағытталған.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Еуропалық бағдарлама билерінің орындаушылық шеберлігі I

  Еуропалық бағдарламада «С», «В» сатыларының негізгі фигураларын орындау техникасы: Баяу вальс, Вена вальсі, жылдам қадам. Swing, sway, теңселу, дененің қисаюы, қол қалпын оқу. Жұптық әрекеттесу. Еуропалық бағдарламаның («С», «В» сатысы) вариацияларындағы қимылдарды музыкалық-би үйлестіру: Баяу вальс, Вена вальсі, Квикстеп.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Импровизация

  Импровизацияны практикалық дамыту арқылы дененің кеңістіктегі жұмысын соматикалық сезімдерге сәйкес зерттеу. Импровизация Рудольф Лабан жүйесі бойынша пластикалық өрнек құралдарын меңгеруге мүмкіндік береді. Әртүрлі жас топтарына арналған импровизация әдістерін үйрену. Импровизация әдістері арқылы өз стилі мен орындау стилін іздеу. Хореографиялық солодағы импровизация дағдыларын меңгеру. Топта импровизация дағдыларын қалыптастыру. Контактілі импровизацияның негізгі принциптерін меңгеру.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Ғылыми мәтінмен жұмыс істеу әдістемесі

  Ғылыми зерттеу тақырыбының бағытын таңдау және негіздеу. Ғылыми жұмысты көркемдеу зерттеудің маңызды кезеңдерінің бірі ретінде. Зерттеуді презентациялау кезінде академиялық жазуды меңгеру. Ғылыми мақала жазу дағдылары. Ғылыми мәтінмен және әдеби деректермен жұмыс істеу дағдысы.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Латынамерикалық билер педагогикасы I ("В"сатысы)

  Сабақтарды ұйымдастырудағы («В» класы) бойынша Латынамерика билерін оқытудың педагогикалық принциптері мен әдістері. Латынамерикалық «В» сатысы билерін оқыту кезеңдерінің дамуына сәйкес би комбинацияларын күрделендіру дағдыларын дамыту. Жұпта жіргізу. Латынамерикалық бағдарлама «В» сатысы бойынша би спортының тәжірибесінде фигураларды күрделендіру Халықаралық турнирлерін талдау.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Тарихи-тұрмыстық бидің негіздері

  Тарихи-тұрмыстық би негіздерін зерттеу. Қозғалыстарды практикалық дамыту. XVI-XIX ғасырлардағы билерді практикалық зерттеу. Әр түрлі дәуірлердегі бал хореографиясының биінде орындаушылық шеберлік дағдыларын дамыту. Әр дәуірдің орындау техникасын, мәнерін және стилін меңгеру.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Хореографиядағы ғылыми зерттеу негіздері

  Ғылым ұғымы, оның қазіргі қоғамдағы рөлі. Ерекшеліктер, әдістер, бағытты таңдау, тақырыпты негіздеу, ғылыми зерттеу құрылымы: жұмыс түрлері бойынша негізгі, мамандандырылған элементтер. Ғылыми зерттеулердің түрлері, ғылыми жұмыстың негізгі кезеңдері. Мәтінді құрудың жалпы принциптері.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Хореографиялық мұра І

  Музыкалық, хореографиялық туындылардың жасалу тарихын зерттеу. Классикалық мұраны практикалық игеру: «Аққу көлі», «Ұйқыдағы ару». Хореографиялық өнердің әлемдік мәдениетінің үлгілерін зерттеу. Хореографиялық мәтінді меңгеру және хореографиялық мұра спектакльдерінен үзінділерді орындау сауаттылығы.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Классикалық би педагогикасы I

  Мамандандырылған оқу орындарының бітіруші курсының жоғарғы курстарындағы классикалық биді оқытудың педагогикалық принциптері. Pirouettes және tour-ды үлкен позаларда, sissonne-ді және en tournant-ты оқыту әдістемесі және әр түрлі техника арқылы үлкен секірулерді меңгеру.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Классикалық би тренажы

  Классикалық би сабағын орындауда практикалық дағдыларды қалыптастыру. Пластикалық репродукция құралын иелену, бұлшық ет хореографиялық корсеттерін жаттықтыру, әртүрлі хореографиялық әдістерді игеруге дайындық. Экспрессивтік құралдарды, тәжірибелік айналдыру әдістерін, entrechat, battu әдістерін меңгеру.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Бал биінің композициясы (Латынамерикалық билер)

  Латынамерикалық билердің хореографиясын қолдана отырып композиция құрудың негізгі заңдылықтарын практикалық игеру. Этюдтерді, сюжетсіз және сюжеттік композицияларды, сондай-ақ формациялар мен секвейлерді құрастыру әдістемесі. Музыкалық материалды таңдау, либретто жазу, хореографиялық қойылым жоспарын жасау дағдысын практикалық игеру.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Modern биінің педагогикасы I

  Марта Грэм мектебінің заманауи би техникасын оқытудың педагогикалық принциптері мен әдістері. М. Грэм мектебінің техникасын оқытудың төртінші деңгейі бағдарламасы бойынша партерлік бөлімді, зал ортасындағы экзерсисті, cross бөлімін оқыту әдістемесі.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Халық-сахналық биді оқыту практикумы

  Орта арнаулы оқу орындарында «Халық-сахналық би» пәнін оқытудағы тәжірибелік дағды. Тірегіш және залдың ортасындағы комбинациялардың қарапайым оқу мысалдарын пайдалана отырып, оқу жылы бойынша материалдың күрделенуіне педагогикалық талдау жасау. Халықтық-сахналық би бойынша бітіру курсына арналған комбинацияларды құрастырудың және жүргізудің практикалық дағдысы. Орта арнаулы оқу орындарында мемлекеттік емтихан бағдарламасын әзірлеу бойынша практикум. Балет және халық би ансамбльдеріндегі халықтық сахналық бидің хореографиялық мұрасын талдау.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Халық-сахналық биінің педагогикасы I

  Мамандандырылған оқу орындарының бітіру курстарында халықтық-сахналық биді оқытудың педагогикалық принциптері. Станоктың жанында би комбинацияларын жасау. Халық билерінің (сыған, молдова, армян, испан билерінің) қозғалысын зерттеу әдістері. Оқу мысалдарын, этюдтер құру. Орындау тәсілі мен мәнері.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Modern биін орындау шеберлігі I

  Орындаушылық шеберлігі: адажионың күрделі нұсқаларын қолдана үлкен тур, «contraction», «spiral», 90 градусқа дейін «pitch» спиральді және спиральсіз үлгілерді қосу арқылы би варияциларын құру. Би мысалдарындағы экспрессия, динамика және кеңістікпен жұмыс.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Әлем халықтарының би практикумы І

  Бұл пән әртүрлі аймақтардың халық билерін орындау бойынша практикалық дағдыларды қалыптастыруға бағытталған. Бағдарламада ұлттық хореографияның қозғалыс ерекшеліктері, ырғақтық құрылымы мен стильдік сипаттары қарастырылады. Ерекше көңіл сахналық көркемдікке, қимыл үйлесімділігіне және орындаушылық техникаға бөлінеді. Практикум хореограф-педагогтың кәсіби, практикалық және әдістемелік құзыреттерін, әсіресе мәдениетаралық өзара іс-қимыл мен білім беру тәжірибесі аясында, сондай-ақ заманауи хореографияда қолдану үшін жетілдіруге бағытталған.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Contemporary биін орындау шеберлігі I

  Contemporary техникасында хореографиялық композицияларды зерттеу. Байланыс импровизациясының әдістерін игеру. Contemporary биінің техникалық күрделі әдістерінде орындаушылық шеберліктің практикалық дағдыларын қалыптастыру. Хореографиялық шығармалардағы музыкалық және пластикалық мәнерлілік. Қазіргі бидің орындаушылық өнерінің сахналық тәжірибесі.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Шығыс биі

  Би орындауының негізгі элементтерін, қимылдарын және тәсілдерін зерттеу: өзбек, ұйғыр, тәжік. Орындау тәсілі мен сипаты. Хореографиядағы музыкалық екпін. Оқу мысалдарын құрастыру дағдысы. Терминология. Би этюдтеріндегі негізгі қимылдарды орындау сауаттылығы.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Латынамерикалық бағдарлама билерінің орындаушылық шеберлігі I

  Латын Америкалық бағдарламаның («С», «В» сатысы) комбинациялары мен конкурстық вариацияларын орындаудың музыкалық орналасуы және техникасы: самба, ча-ча-ча, джиф. «В» сатысы фигураларының күрделі негізгі формаларының вариацияларын орындаудағы пластикалық және музыкалық мәнерлілігі. Жұппен жұмыс.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Классикалық би педагогикасы II

  Берілген оқу жылының бағдарламасы бойынша орта арнаулы оқу орындарында классикалық би педагогикасы. Кәсіби балет әртістерін дайындаудың педагогикалық принциптері. Орындаушылардың әр деңгейіне сәйкес келетін қозғалыстардың комбинациясы мен музыкалық орналасуын құрастыру және жүргізу әдісі. Классикалық биінің қимылдарын меңгеру, олардың бастапқы сатысынан күрделі түріне дейінгі даму әдістерін игеру.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Contemporary биінің педагогикасы II

  Оқу жылдары бойынша contemporary бағдарламасының би қозғалыстарын меңгеру жолында оның теориясы мен әдістемесін, педагогикалық қағидаларын білу. Par terre бөлімдеріндегі және зал ортасындағы қозғалыстардың күрделену кезеңдері. Оқытудың барлық деңгейлерінде оқу мысалдарын құрастыру әдістемесі.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Бал биінің композициясы (еуропалық билер)

  Бал хореографиясының элементтері негізінде еуропалық билердің композициясын құрудың негізгі заңдылықтарын зерттеу. Этюдтер, сюжетсіз және сюжеттік композициялар жасау. Музыкалық материалды таңдау. Либретто, хореографиялық қойылымдар жоспарын жазу. Композициялық жоспар құру. Хореографиялық шығармаға аннотациялар құрастыру. Орындаушыларға би құрастыру және қою.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 2
  Несиелер - 3
  

• Contemporary биін орындау шеберлігі II

  Би қойылымында бейнені жасаудағы орындаушылық шеберліктің практикалық дағдылары. Командада жұмыс істеу: спектакльдің атмосферасы және ырғағы. Заманауи хореографияның ірі формаларындағы орындаушылық шеберліктің сахналық тәжірибесі. Музыкалық және пластикалық экспрессивтілік. Хореографиялық мәтіндерді орындаудағы динамика, орындау сауаттылығы, мазмұны мен философиясы.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Еуропалық билер педагогикасы II («С», «B» сатылары)

  Еуропалық («С», «В» сатылары) бағдарламасындағы Баяу Вальц, Танго, Вальс, Баяу Фокстрот, Жылдам Фокстрот билерін оқытудың педагогикалық принциптері. «С», «В» сатыларында би позалары мен фигураларын орындау техникасын және зерттеу әдістерін игеру. Жұпты орындаудың сауатты дағдыларын көрсету. Оқу-конкурстық вариацияларды дайындау және практикалық орындау әдістемесі.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Әлем халықтарының билері ІІ

  Бұл курс өңірлік би стильдерін тереңдете оқытуды қарастырады, онда бейнелілікке, техникалық дәлдікке және стильдік түпнұсқалықты сақтауға баса назар аударылады. Студенттер сахналық интерпретация мен көркем бейнені жеткізу шеберлігін дамытады, сондай-ақ мәдениетаралық байланыс элементтерін меңгереді. Бұл педагогикалық және орындаушылық тәжірибені кеңейтіп, хореографтың мәдени сан алуандылық жағдайындағы кәсіби дамуына ықпал етеді.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 2
  Несиелер - 3
  

• Modern биінің педагогикасы II

  Қолсыз құлау техникасын жақсарту педагогикалық принциптері. М. Грэм заманауи би мектебінің техникасының қозғалыс алфавитін қолданып сабақтың барлық бөлімдерінде оқу үлгілерін құрастыру әдістері. Қазіргі заманғы би бағдарламасының әрбір қозғалысының орындалу теориясы мен әдістемесі.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Хореографиялық мұра ІІ

  «Дон Кихот» және «Жизель» хореографиялық шығармаларының жасалу тарихы. Дүниежүзілік хореографиялық өнер мәдениетінің хореографиялық үзінді-үлгілерін зерттеу. Хореографиялық мәтінді орындау сауаттылығы, музыкалық. Хореограф стилі мен қолтаңбасын сақтау. Хореографиялық мұраның ерлер және әйелдер бөліктері бойынша оқытушы-репетитор ретінде жұмыс істеу дағдысы.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Қазақ биін оқытудың теориясы мен әдістемесі

  Қазақ халық биінің шығу тегі туралы зерттеу. Орта-арнайы хореографиялық әртістерді даярлаудың барлық деңгейлерінде ерлер, әйелдердің, жұп қазақ би бөлімдерін оқытудың теориясы мен әдістемесін зерттеу. Сүйемелдеушімен және музыкалық материалмен жұмыс істеу әдістері.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Еуропалық бағдарлама билерінің орындаушылық шеберлігі II

  Еуропалық бағдарламаның «С», «В» сатыларында негізгі фигураларды орындау техникасы: танго, баяу фокстрот. Дененің қисаюын және қол, дене орналасуын зерттеу. Еуропалық бағдарламаның («С», «В» сатысы) комбинациялары мен конкурстық вариацияларын орындау әдістемелерін практикалық тексеру: танго, баяу фокстрот. Жұпта жүргізу.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Modern биін орындау шеберлігі II

  Практикалық көрсету, аяқ, қол, бас және көз жұмыстарын үйлестіру дағдыларын қалыптастыру. Ракурстарды кеңінен қолдана отырып, күрделі комбинацияларда жаңа элементтер мен бағдарламалық қозғалыстарды зерттеу. Күрделі формадағы орындаушылық шеберлікпен жұмыс.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Латынамерикалық билер педагогикасы II ("В"сатысы)

  («В» сатысы) Самба, Ча-ча-ча, Румба, Пасодобль, Джайв латиноамерикандық билерінің оқыту теориясы мен әдістемесі, педагогикалық қағидаларын білу. «В» сыныбындағы фигуралардың орындалу техникасын меңгеру әдістемесі. Жұпта сауатты орындаушылық. Оқу және конкурстық вариацияларды практикалық орындау және оқу үлгілерін құру әдістері.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Латынамерикалық бағдарлама билерінің орындаушылық шеберлігі II

  «В» сатысында вариацияларды құрастыру үшін қолданылатын күрделі би элементтерін орындау техникасын практикалық меңгеру: қалыптар, қимылдардың күрделі ырғақты орналасуы, фигуралардың негізгі формасының күрделенуі. Бағдарламаның латынамерикалық бағдарламаларының («С», «В» сатылары): румба, пасодобль.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Әлем халықтарының би практикумы ІІ

  Бұл пән этникалық хореографиялық формаларды практикалық тұрғыда меңгеру мен терең зерттеуге бағытталған. Оқу барысында студенттер орындаушылық техникасын, икемділігін, көркемдік бейнелілігі мен қозғалыс үйлесімділігін жетілдіреді. Курс жаңа ұлттық стильдерді меңгеруді қамтиды және сахналық әрі педагогикалық тәжірибеде қажет болатын кәсіби дағдыларды дамытуға бағытталған, сондай-ақ оларды заманауи көпмәдениетті ортада Contemporary және Modern бағыттарында интерпретациялау мүмкіндігін қарастырады.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 2
  Несиелер - 3
  

• Халық-сахналық биінің педагогикасы II

  Оқу жылдары бойынша Халықтық-сахналық бидің бағдарламасы бойынша қозғалыстардың оқыту теориясы мен әдістемесін, педагогикалық қағидаларын білу. Тірегіш жанындағы және зал ортасындағы халықтық және академиялық бөлімдер бойынша қозғалыстардың күрделену кезеңдерін білу. Халықтық-сахналық биді оқытудың теориясы мен әдістемесі бойынша жауапты баяндау дағдысын игеру.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

Профессии

Оқыту нәтижелері

• Практикалық қызметті жүзеге асыру кезінде хореографиялық пәндерді оқытудың теориясы мен әдістемесін, орындаушылық шеберлік техникасын, композиция жасау технологиясын, педагогиканы, адамның би қимылдарына биомеханикалық талдауды кәсіби деңгейде қолдану.
• Білім алушылар мен орындаушылармен педагогикалық және репетициялық жұмысты жүзеге асыру, техникалық, стильдік қателерді көру және түзету, әдістемелік қиын тәсілдер мен қозғалыс үйлесімін түсіндіру, теориялық және практикалық дағдыларды пайдалана отырып, орындаушылардың алдында хореографиялық композициялардың мағынасын, образдылығын және музыкалық негізін ашу.
• Ұрпақтар сабақтастығын жүзеге асыра отырып, әлемдік хореографиялық мұраның дәстүрлерін, ұлттық хореографияның игілігін білу және ұқыпты сақтау. Музыкалық, техникалық және әдістемелік түрде сауатты практикалық көрсетілімді меңгеру (орындаушылық шеберлік). Біліктілікке сәйкес хореографиялық байқаулар мен спорттық жарыстарда қазылар алқасының мүшесі болу.
• Өнер саласындағы құқық, менеджмент, кәсіпкерлік, маркетинг негіздерін басшылыққа ала отырып, ұйымдастырушылық және шығармашылық процестерді басқаруды жүзеге асыру.
• Әлемдік мәдениет тарихындағы негізгі кезеңдерді, әлемдік және отандық хореографиялық өнердің стильдері мен жанрларын анықтау, көркем шығармаларды (музыка, бейнелеу өнері, театр және т.б.) талдау, өнердің қазіргі жағдайы мен даму перспективаларына өзіндік негізделген және дәлелді көзқарастарын білдіру. Зерттелетін саланы бұдан әрі өздігінен үйренуді жалғастыру үшін қажет өзіндік оқыту дағдыларын жетілдіру.
• Білім алушылардың танымдық процестерін басқаруды жүзеге асыру, педагогиканы, теориялық және практикалық білім мен дағдыларды пайдалана отырып, білім алушылардың ақыл-ой, эмоциялық және қимыл әрекеттерін жүйелі және әдістемелік сауатты түрде қалыптастыру.
• Әр түрлі көздерден алынған ақпаратты, соның ішінде ғаламдық компьютерлік желілерде ақпаратты алудың, сақтаудың, өңдеудің заманауи құралдарын қолдана отырып, пәндердің оқу процесін жоспарлау. Оқу-практикалық және кәсіби міндеттерді шешу үшін оқу, педагогикалық, диплом алды практикалар мен көптілді даярлықтан өту тәжірибесін пайдалану.
• Жеке тұлғаны оқыту және тәрбиелеу үдерісіне дәстүрлі тәсілдерді қолдана отырып, хореографиялық пәндерді оқытудың теориясы мен көркемдік тәжірибесінің әдістемелік негіздеріне сүйене отырып, оқу орындарында, шығармашылық ұжымдарда педагогикалық және қойылымдық қызметті жүзеге асыру. Академиялық адалдық қағидалары мен мәдениетінің маңызын түсіну.
• Ғылыми зерттеулер, академиялық жазу әдістерін меңгеру және оларды зерттелетін салада қолдану, әдеби және кәсіби ауызша, жазбаша тілді логикалық тұрғыдан дұрыс, дәлелді және нақты құру, кәсіби мақсаттағы мәтіндерді құру және өңдеу қабілеті. Әлеуметтік, гуманитарлық және өнер ғылымдарының ережелері мен әдістерін қолдана отырып, зерттеу құрылымын талдауға сүйене отырып, хореография педагогикасына жаңа білім мен әдістерді енгізу туралы гипотезалар жасау.
• Би комбинацияларын, жаттығуларды, этюдтерді, би композицияларын жасау технологиясының білімдері мен дағдыларын қолдана отырып, көркемдік-эстетикалық принциптерге сәйкес келетін, жас және психологиялық ерекшеліктерді ескере отырып, оқыту, тәрбиелік және эстетикалық міндеттерді орындайтын хореографиялық композициялар жасау. Авторлық құқық, зияткерлік меншік нормаларын сақтау.
• Хореографиялық білім берудің әдіснамасы мен технологиялары, хореография мен көркем шығармашылықтың психологиясы мен педагогикасы, музыкалық өнер саласындағы тұжырымдамалық аппаратты түсіну және меңгеру, қазіргі пластикалық тілдің пайда болу факторлары мен даму заңдылықтарын, хореографиялық өнер мен шығармашылықтың ерекшеліктері мен даму перспективаларын талдау.