8D05102 Биология в Махамбет Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университеті

Пәндер

• Су экожүйелер биоресурстарының геномикасы және протеомикасы

  Пәннің мақсаты: докторанттардың тірі организмдер геномдарының құрылымы мен қызметі, ақуыздардың алуан түрлілігі (протеомалар) және олардың өзара әрекеттесуі, сондай-ақ геном мен протеомды зерттеу әдістері, соның ішінде биоақпараттық талдау әдістері (биоинфоматика) және алынған білімді практикалық қолдану салалары туралы түсініктерін жүйелеу. Пәнді игеру нәтижесінде докторанттар су организмдерінің генетикалық және ақуыздық әртүрлілігін, соның ішінде олардың геномдық құрылымын, гендік экспрессиясын және белоктардың қызметін анықтай алады, су геномикасы мен протеомика деректерін талдау технологияларын меңгереді, жаңа биоөнімдер мен биоматериалдарды оқшаулай алады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Жасушалық инженерия

  Пәннің мақсаты: жоғары көп жасушалы организмдердің тіндері мен жасушаларын арнайы таңдалған жағдайларда оқшаулау және өсіру тәсілдерін, өсімдіктердің, жануарлардың жасушалық-тіндік дақылдарын құру және дамыту механизмдерін, соматикалық будандастыру ерекшеліктерін және будандарды құру. Білім алушылар жасуша-тіндік дақылдарды қолдануға және олардың медицина, ауыл шаруашылығы, фармакология, биологиялық этика салаларындағы бірқатар мәселелерді шешудегі маңыздылығын бағалауға қабілетті.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Молекулалық геномика биоинформатика элементтері

  Пәннің мақсаты: тірі организмдердің геномы мен гендерін, организмнің барлық гендерінің жиынтығын немесе олардың маңызды бөлігін зерттеу. Білім алушылар құрылымдық, функционалдық және салыстырмалы геномика саласындағы білімді меңгереді, толық өлшемді ДНҚ-ны ретке келтіру және клондау әдістерімен, чиптер мен микрочиптер жасау технологиясымен танысады. Докторанттар биохип технологиясының көмегімен транскрипцияны зерттеу дағдыларын меңгереді, жасушалардың молекулалық фенотипін анықтай алады. Геномика саласындағы тәжірибелердің нәтижелерін түсіндіру кезінде биологиялық деректерді талдау үшін компьютерлік әдістер мен ақпараттық технологияларды қолданады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Су экожүйелерін модельдеу

  Пәннің мақсаты: су экожүйелерінің модельдерін құру принциптерімен танысу және осы модельдерді биологиялық зерттеу мәселелерін шешу үшін пайдалану. Пәнді игеру нәтижесінде докторанттар су түрлерін геномдық талдау құралдары мен әдістерін қолдана алады: секвенирлеу технологиялары, су организмдерінің геномдық деректерін талдаудың статистикалық әдістері. Су организмдерінің геномды бейімделуіне қоршаған орта факторларының әсерін зерттейді.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Су организмдерінің генетикалық әртүрлілігі

  Пәннің мақсаты: әртүрлі экотопиялық топтардың гидробионттарының генетикалық әртүрлілігін сипаттау. Пәнді игеру нәтижесінде докторанттар су биоресурстарын сақтау және басқару үшін гидробионттардың генетикалық маркерлерін анықтайды: популяция динамикасын бақылау, инвазивті түрлерді анықтау және оларды сақтау күштерінің тиімділігін бағалау үшін молекулалық маркерлерді анықтайды.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Топырақ қызметінің іргелі және қолданбалы проблемалары

  Пәнді оқыту мақсаты: топырақ қызметінің іргелі және қолданбалы проблемалары туралы терең кәсіби тұрғыдан білім беру, соның ішінде топырақты жіктеу, диагностикалау, алуан түрлілігі және олардың экологиялық функцияларын ескере отырып, топырақты тиімді пайдалануы мен құнарлығын ұдайы арттыруға бағытталған шараларды негіздеу мәселелері қарастырылады. Пәннің міндеттеріне алған білімдері, біліктіліктері мен дағдысын практикалық бағыттағы ғылыми зерттеулер жүргізуге және далалық және зертханалық тәжірибелерді дербес ұйымдастыруға пайдалану жатады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Академиялық хат

  Курсты зерделеу академиялық ортада тиімді қарым-қатынас жасау мақсатында докторанттарды даярлаудың жоғары деңгейін қамтамасыз ететін жазбаша ғылыми коммуникация саласындағы құзыреттерді дамытуға және жетілдіруге бағытталған. Жазбаша ғылыми коммуникация, академиялық жұмыстарды құрылымдау, мәтінді редакциялау дағдылары қалыптасады; идеяларды жазбаша түрде білдіру және оларды дәлелдей білу; тиісті лексиканы қолдана отырып, ғылыми мәселе бойынша ойларды еркін және дәлелді түрде жеткізе білу.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 2
  

• Ғылыми зерттеулердің әдістері

  Пәндерді меңгеру мақсаты - ҒЗЖ әдістері мен технологияларын, ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру және басқару принциптерін зерделеу. Пәннің мақсаты болып: - Қазақстан Республикасында және шетелде ҒЗЖ ұйымдастырудың жалпы принциптерін; - ғылыми қызметтің жіктелуі, түрлері және бағыттары; - биологиядағы ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру, жүргізу және басқару технологияларды; - ғылыми ұжымдарды басқару ерекшеліктерін зерттеу болып саналады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Молекулалық генетиканың өзекті мәселелері

  Пәннің мақсаты: жаңа молекулалық деңгейде жұмыс істеудің практикалық әдістерін игеру үшін қажетті теориялық базаны тереңдетеді; молекулалық генетиканың Даму бағыттары, жасушаның генетикалық аппараты, нуклеин қышқылдары мен ақуыз молекулаларының құрылымдық ұйымдастырылуы, олардың кеңістіктік құрылымының қалыптасуы, ДНҚ нуклеотидтер тізбегін анықтау әдістері, мутагенез туралы ұғымдар және т. б. туралы заманауи идеяларды кеңейтеді.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Палеобиология

  Пәннің мақсаты: қазба тіршілік формаларын және олардың эволюциясын, қоршаған орта мен өзара әрекеттесуін, тіршілік іздері мен палеобиоценоздардың пайда болуы мен құрылымын зерттеу. Пәнді игеру нәтижесінде докторант жойылып кеткен организмдердің морфологиясын, систематикасын, эволюциясын және палеоэкологиясын, қазба организмдер мен қоршаған орта арасындағы өзара әрекеттесу принциптерін, соның ішінде организмдердің уақыт пен кеңістікте таралуының биотикалық және абиотикалық факторларын және оларды стратиграфияда қолдануды талдайды. Докторант эволюциялық процестерді зерттеу, қазба қалдықтарын зерттеу және морфологиялық, жүйелі, химиялық талдау жүргізу үшін модельдер жасай алады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Өсімдіктер мен жануарлардың флористикалық және фауналық географиясы

  Пәннің мақсаты: докторанттардың жекелеген түрлердің, сондай-ақ түрүсті және түрішілік жүйелі бірліктердің географиялық таралуын зерттеу; әлем континенттерінде және әлемдік акваторияда таралған флора мен фаунаны салыстырмалы зерттеу. Білім алушылар өсімдік жамылғысы мен жануарлар дүниесі құрылымының заңдылықтарын, жергілікті, аймақтық және жаһандық аспектілерде түрлердің таралуы мен бөлінуін, атап айтқанда түрлер құрамының заңдылықтарын біледі.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Биохорология

  Пәннің мақсаты докторанттарда организмдердің, биоценоздардың және биоталардың биосфера элементтері ретінде таралуының кеңістіктік-уақыттық заңдылықтары туралы жүйелі түсінік қалыптастыру, сондай-ақ қазіргі экологиялық, эволюциялық және биогеографиялық зерттеулер контекстінде биохорологиялық деректерді талдау және түсіндіру дағдыларын дамыту болып табылады. Пәнді игеру нәтижесінде докторант популяциялық түрлік және биоценотикалық деңгейлерінде биоалуантүрліліктің таралу сипаты туралы білімді меңгереді; құрлықтардың, аралдардың, дүниежүзілік мұхиттың, тұщы су объектілерінің флорасы, фаунасы мен биомдарының қалыптасуының, құрылымы мен хорологиясының негізгі заңдылықтарын талдайды .

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

Оқыту нәтижелері

• Биология ғылымдары саласындағы диагностикалық мәселелерді шешуге мүмкіндік беретін стандартты әдістер мен технологияларды басшылыққа алады.
• Өзінің зерттеу нәтижелерін ұсынады және жариялайды, сонымен қатар ұлттық және халықаралық деңгейде алынған нәтижелерді жүйелейді, талдайды және ұсынады
• Ғылымда жаңа идеяларды қалыптастырады, заманауи теориялар мен әдістерге негізделген тәуелсіз ғылыми зерттеулер жүргізеді, биологиялық зерттеулерден алынған ақпаратты талдайды және өңдейді.
• Ғылыми нәтижелерді өндіріске енгізудің әлеуметтік, экономикалық, экологиялық салдары жағдайында биологиялық бағыттағы өндірістік қызметті дамыту саласындағы жүргізіліп жатқан ғылыми зерттеулердің нәтижелерін болжайды.
• Оқу процесін электрондық білім беру ортасының ресурстарын пайдалану тұрғысынан талдайды, академиялық саладағы жазбаша және ауызша қарым-қатынас жанрларын, оның ішінде мәдениетаралық өзара іс-қимыл тұрғысынан біледі.
• Идеяларды жүйелі дамыту немесе қолдану, отандық ғылымды дамыту үшін жасушалық, организмдік және биосфералық биологияның негізгі принциптері туралы терең білімді қолданады.
• Кәсіби биологиялық қызметтегі мәселелерді анықтау және шешімдер қабылдау үшін ғылыми-философиялық тұжырымдамаларды қолданады, биологиялық білімге негізделген қоғамның дамуына ықпал етеді.
• Тірі жүйелердің молекулалық және жасушалық құрылымының принциптері, көбею және иммундық қорғаныс механизмдері, тұқым қуалаушылық және кәсіби қызмет саласындағы өзгергіштік заңдылықтары туралы іргелі және қолданбалы білімді шығармашылықпен қолданады
• Биологтың кәсіби қызметінде ақпараттық-коммуникациялық технологиялардың әртүрлі түрлерін қолданады, күрделі зерттеу процестерін жоғары тиімді басқаруды жүзеге асырады.
• Кәсіби қызметін академиялық этиканың жоғары моральдық принциптеріне сәйкес жүзеге асырады, академиялық адалдық принциптерін ұстанады.
• Биологияның іргелі негіздерін және оның дамуының қазіргі тенденцияларын, биологиялық жүйелердің айырмашылықтары мен функционализациясы, олардың көптігі мен эволюциясы туралы білімді қолданады

Ұқсас БББ