8D05102 Биология в ЗКГУ им. М. Утемисова

Дисциплины

• Геномика и протеомика биоресурсов водных экосистем

  Цель дисциплины: систематизировать представления докторантов о структуре и функционировании геномов живых организмов, многообразии белков (протеом) и их взаимодействии, а также методах исследования генома и протеома, включая биоинформационные методы анализа (биоинфоматика), и сферам практического применения полученных знаний. В результате освоения дисциплины докторанты способны идентифицировать генетическое и белковое разнообразие водных организмов, включая их геномную структуру, экспрессию генов и функцию белков, овладевают технологиями анализа данных водной геномики и протеомики, способны выделять новые биопродукты и биоматериалы.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Клеточная инженерия

  Цель дисциплины: изучение способов выделения и культивирования тканей и клеток высших многоклеточных организмов в специально подобранных условиях, механизмов создания и развития клеточно-тканевых культур растений, животных, особенностей соматической гибридизации и создание гибридомов. Обучающиеся способны применять клеточно-тканевые культуры и оценивать их значение в решении ряда проблем в различных областях: медицине, сельском хозяйстве, фармакологии, биологической этике.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Молекулярная геномика с элементами биоинформатики

  Цель дисциплины: изучение генома и генов живых организмов, всей совокупности генов организма или значительной их части. Обучающиеся овладевают знаниями в области структурной, функциональной и сравнительной геномики, знакомятся с методами секвенирования и клонирования полноразмерных ДНК, технологией создания чипов и микрочипов. Докторанты овладевают навыками исследования транскрипции с помощью технологии биочипов, способны определять молекулярный фенотип клеток. Применяют компьютерные методы и информационные технологии для анализа биологических данных при интерпретации результатов опытов в области геномики.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Моделирование водных экосистем

  Цель дисциплины: ознакомление с принципами построения моделей водных экосистем и использования этих моделей для решения задач биологических исследований. В результате освоения дисциплины докторанты могут применять инструменты и методы геномного анализа водных видов: технологии секвенирования, статистические методы анализа геномных данных водных организмов. Исследуют влияние факторов окружающей среды на геномную адаптацию водных организмов.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Генетическое разнообразие водных организмов

  Цель дисциплины: охарактеризовать генетическое разнообразие гидробионтов различных экотопических группировок. В результате освоения дисциплины докторанты определяют генетические маркеры гидробионтов для сохранения и управления водными биоресурсами: определяют молекулярные маркеры для мониторинга динамики популяций, обнаружения инвазивных видов и оценки эффективности усилий по их сохранению.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Фундаментальные и прикладные проблемы функционирования почв

  Цель дисциплины: углубленное профессиональное изучение фундаментальных и прикладных проблем функционирования почв, в частности по систематике, диагностике, разнообразия почв и их экологических функций, разработке путей их рационального использования и воспроизводства плодородия. Задачами дисциплины являются использование знаний, умений и навыков научных исследований для практической деятельности и проведения полевых и лабораторных исследований.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Академическое письмо

  Изучение курса направлено на развитие и совершенствование компетенций в области письменной научной коммуникации, обеспечивающей высокий уровень подготовки докторантов с целью эффективного общения в академической среде. Сформируются навыки письменной научной коммуникации, структурирования академических работ, навыки редактирования текста; умение выражать идеи в письменном виде и аргументировать их; умение свободно и аргументированно излагать мысли по научной проблеме, используя соответствующую лексику.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 2
  

• Методы научных исследований

  Цель дисциплины - изучение методики и технологии НИР, принципов организации и управления научными исследованиями. Задачами дисциплины является изучение: - общих принципов организации НИР в РК и за рубежом; - классификации, видов и направлений научной деятельности; - технологии организации, управления и проведения научных исследований в биологии; - особенностей управления научными коллективами

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Актуальные проблемы молекулярной генетики

  Цель дисциплины: Углубляет теоретическую базу, необходимую для освоения практических методов работы на новом молекулярном уровне; расширяет современные представления о направлениях развития молекулярной генетики, о генетическом аппарате клетки, о структурной организации нуклеиновых кислот и белковых молекул, формировании их пространственной структуры, методах определения нуклеотидных последовательностей ДНК, понятий о мутагенезе и т.д.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Палеобиология

  Цель дисциплины: изучение ископаемых форм жизни и их эволюции, взаимодействие с окружающей средой, происхождения и структуры следов жизнедеятельности и палеобиоценозов. В результате освоения дисциплины докторант анализирует морфологию, систематику, эволюцию и палеоэкологию вымерших организмов, принципы взаимодействия между ископаемыми организмами и окружающей средой, включая биотические и абиотические факторы распределения организмов во времени и в пространстве, а также использование их в стратиграфии. Докторант способен создавать модели для изучения эволюционных процессов, изучать ископаемые остатки и проводить морфологический, систематический, химический анализ.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Флористическая и фаунистическая география растений и животных

  Цель дисциплины: изучение докторантами географического распространения ареалов отдельных видов, а также надвидовых и внутривидовых систематических единиц; сравнительное изучение флоры и фауны, распространенных на континентах мира и в мировой акватории. Обучающиеся овладевают знаниями закономерностей структуры растительного покрова и животного мира, распространения и распределения видов в локальном, региональном и глобальном аспектах, в частности, закономерности видового состава.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Биохорология

  Целью дисциплины является формирование у докторантов системного представления о пространственно-временных закономерностях распространения организмов, биоценозов и биот как элементов биосферы, а также развитие навыков анализа и интерпретации биохорологических данных в контексте современных экологических, эволюционных и биогеографических исследований. В результате освоения дисциплины докторант овладевает знаниями характера распространения биоразнообразия на популяционно-видовом и биоценотическом уровнях организации; анализирует основные закономерности формирования, строения и хорологии флоры, фауны и биомов континентов, островов, Мирового океана, пресноводных водоемов.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

Результаты обучения

• Ориентируется в стандартных методах и технологиях, позволяющих решать диагностические задачи в области биологических наук.
• Презентует и публикует собственные результаты исследования, а также систематизирует, анализирует и представляет полученные результаты на национальном и международном уровне
• Генерирует новые идеи в науке, проводит самостоятельное научное исследование на основе современных теорий и методов, анализирует и обрабатывает информацию биологических исследований.
• Прогнозирует результаты проводимых научных исследований в области развития производственной деятельности в биологическом направлении в контексте социальных, экономических, экологических последствий внедрения научных результатов в производство.
• Анализирует образовательный процесс с точки зрения использования ресурсов электронной образовательной среды, владеет жанрами письменной и устной коммуникации в академической сфере, в том числе в условиях межкультурного взаимодействия.
• Использует глубокие знания основных положений клеточной, организменной и биосферной биологии для системного развития или применения идей, развития отечественной науки.
• Применяет научно-мировоззренческие концепции для выявления проблем и принятия решений в профессиональной биологической деятельности, содействует развитию общества, основанного на биологических знаниях.
• Творчески использует фундаментальные и прикладные знания о принципах молекулярного и клеточного строения живых систем, механизмах репродукции и иммунной защиты, закономерностях наследственности и изменчивости в сфере профессиональной деятельности
• Применяет в профессиональной деятельности биолога различные виды информационно-коммуникационных технологий, осуществляет высокоэффективное управление комплексными процессами научных исследований.
• Осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с высоконравственными принципами этики учѐного, соблюдает принципы академической честности.
• Использует фундаментальные основы биологии и современные тенденции ее развития, знания о разнообразии и функционировании биологических систем, их многообразии и эволюции

Похожие ОП