7M01510 Физика және STEM-цифрлық мектепте білім беру в Ш.Уәлиханов атындағы Көкшетау университетi

Пәндер

• Зерттеу мәдениеті және ғылыми этика

  Курстың мақсаты: Ғылыми қызметтің әдіснамалық және этикалық негіздерін меңгеру, сыни талдау және рефлексивті ұғыну арқылы ғылыми бірегейліктің іргетасы ретінде зерттеушілік мәдениетті дамыту. Мазмұны: Заманауи академиялық орта трансформациялану жағдайында ғылыми қызметтің әдіснамалық негіздерін, құндылық-мағыналық бағдарларын және нормативтік-этикалық реттеушілерін жүйелі түрде зерделеу. Ғылыми рефлексияның дамуына, академиялық адалдық және зияткерлік шыншылдық қағидаттарын сақтауға ықпал ететін когнитивтік, дүниетанымдық және мінез-құлықтық ұстанымдар ретінде зерттеушілік мәдениетті қалыптастыру.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Шетел тілі (Кәсіби)

  Курстың мақсаты: Кәсіби қызмет саласы үшін қажетті ауызша және жазбаша сөйлеу дағдыларын, коммуникативті сөйлеу қызметінің барлық түрлерінде тілдік материалды қолдану дағдыларын дамыту. Курс барысында магистранттар кәсіби сөздік қорын кеңейтеді, әртүрлі электронды сөздіктер мен анықтамалықтармен жұмыс істеуді үйренеді. Оқытылатын шет тілі саласындағы жобалық зерттеу қызметін қоса алғанда, оқыту үдерісінде коммуникативтік, интерактивтік әдістер мен ақпараттық технологиялар, жұмыстың жеке және топтық нысандары қолданылады. Материалдар мен дереккөздер білім беру бағдарламасының ерекшелігін ескере отырып таңдалады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• STEM-физиканы оқытудың бағдарланған әдістемесі: мектеп пен университет үшін проблемалар мен перспективалар

  Мақсаты: магистранттарда физиканы оқытуда STEM-әдістерді қолдану дағдыларын қалыптастыру, сондай-ақ Қазақстанның білім беру процесіне енгізудің проблемалары мен перспективаларын талдау. Мазмұны: Физиканы оқытудағы STEM білім беру негіздері. Физиканы басқа STEM пәндерімен интеграциялау. STEM тәсілдеріндегі белсенді оқыту әдістері. Қазақстанның мектеп және жоғары оқу орындарына STEM енгізу мәселелері. Сандық технологиялар және олардың STEM білім берудегі рөлі. Физиканы оқытуда STEM әдістерін практикалық қолдану. Қазақстанда және шетелде STEM-білім беруді дамыту перспективалары.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Физика мен астрономияны оқыту мәселелерін талдаудың тұжырымдамалық тәсілі

  Мақсаты: магистранттарда цифрлық білім беру ортасы контекстінде физика мен астрономияны оқытудың тұжырымдамалық тәсілдерін түсінуді дамыту. Мазмұны: физика мен астрономияны оқытудағы тұжырымдамалық тәсілдің негіздері. STEM біліміне физика мен астрономияны біріктіру мәселелері. Сандық технологияларды қолдана отырып физика мен астрономияны оқыту әдістері. Мектеп және жоғары оқу орындарында астрономияны оқытудың заманауи әдістері мен тәсілдері. Физика мен астрономияны оқытудағы интерактивті және модельдеу әдістері. Физика мен астрономияны оқытудағы цифрлық платформалар мен онлайн ресурстардың рөлі. Цифрландыру жағдайында білім беру үдерісін трансформациялау.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Ғылым тарихы мен философиясы

  Мақсаты: магистранттардың ғылымның дамуын тарихи кезеңдер мен философиялық тұжырымдамалар арқылы тұтас қабылдауын қалыптастыру. Мазмұны: білімнің ерекше түрі ретінде ғылымның пайда болуы мен дамуы; ғылыми революцияның негізгі кезеңдері; ғылымның философиялық және әдіснамалық негіздері; ғылыми парадигмалардың ауысуы; ғылым мен мәдениет, қоғам арасындағы өзара байланыс; ғылымдағы этикалық нормалар; физиканың іргелі ғылым ретінде дамуының ерекшеліктері; қазіргі ғылыми дүниетанымның қалыптасуына ғалымдардың қосқан үлесі; ғылым мен дін: ұқсастықтар мен қайшылықтар; қазіргі ғылымдағы пәнаралық зерттеулердің рөлі.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Қазіргі заман физикасының өзекті мәселелері

  Мақсаты: магистранттардың физикадағы заманауи проблемалар туралы білімдерін қалыптастыру және оларды цифрлық мектептегі STEM-білім беру процесіне интеграциялау. Мазмұны: физикадағы қазіргі парадигмалар: классикалық физикадан кванттық механикаға көшу. Бөлшектердің стандартты моделі: жетістіктер мен шектеулер. Космология: ғаламның пайда болуы мен эволюциясы туралы қазіргі теориялар мен гипотезалар. Қараңғы материя және қара энергия: олардың қазіргі физика мен іздеу әдістеріндегі рөлі. Гравитациялық толқындар: теориялық негіздер және эксперименттік жаңалықтар. Нанотехнология: физикалық принциптер және оларды инновациялық материалдарда қолдану. Кванттық ақпарат және кванттық есептеу: ғылым мен технологияның болашағы.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Жоғары мектеп педагогикасы

  Мақсаты: Қазақстан Республикасы білім беру кеңістігінің түрленуі жағдайында жоғары білім берудің теориялық-әдіснамалық негіздерін сыни тұрғыдан ұғынуға және қолдануға бағытталған магистранттардың ғылыми-педагогикалық құзыреттерінің тұтас жүйесін қалыптастыру. Мазмұны: жаһандану жағдайында білім беру процесін белсенді жоспарлау іскерліктері мен дағдыларын қалыптастыруға бағытталған білім беру жүйесінде ұйымдастырудың, тұлғаның білім беру және тәрбиелік әлеуетін модельдеудің қазіргі заманғы әдістері мен тәсілдері. Оқыту әдістері: интерактивті әдістер.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Басқару психологиясы

  Курстың мақсаты – магистранттардың басқару психологиясы бойынша білімдерін және стратегиялық, жобалық және басқа да басқару түрлеріндегі негізгі психологиялық механизмдерді меңгеру негізінде басқару шешімдерін қабылдаудың практикалық дағдыларын дамыту. Магистранттарды шетелдік және отандық менеджмент ғылымының даму тарихымен, оның психологиялық білім жүйесіндегі орнымен таныстыру. Ғылыми менеджменттің заманауи тенденциялары – жаңа ғылыми басқару парадигмасы туралы түсінік қалыптастыру. Пәнді меңгеру нәтижесінде магистрант келесі құзыреттерді меңгеруі керек: (жалпы мәдени құзыреттіліктер) - стандартты емес жағдайларда ұйымдастырушылық және басқарушылық шешімдерді табу қабілеті мен дайындығы және олар үшін жауапкершілік; (кәсіби құзыреттер) - еңбек ұжымдарында өзара әрекеттесу нысандарын талдау қабілеті және дайындығы; кадрларды іріктеу және өндірістік процесті оңтайландыруға қолайлы психологиялық ахуал жасау мақсатында персоналмен жұмыс істеу қабілеті мен дайындығы; қызметкерлердің жеке өсуіне және жеке адамдар мен топтардың денсаулығын сақтауға бағытталған интерактивті әдістерді, психологиялық технологияларды енгізу қабілеті мен дайындығы; жас ерекшеліктерін, даму дағдарыстары мен қауіп факторларын, тұлғаның жыныстық, этникалық, кәсіптік және басқа да әлеуметтік топтарға жататынын ескере отырып, адамның психикалық қызметінің ерекшеліктерін анықтау қабілеті мен дайындығы.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Физиканы оқытудағы сандық зертханалар мен симуляциялар

  Мақсаты: магистранттардың STEM-білім беру контекстінде физиканы тиімді оқыту үшін цифрлық зертханалар мен симуляцияларды пайдалану дағдыларын дамыту. Мазмұны: Физиканы оқытудағы цифрлық зертханалар мен модельдеу негіздері. Сандық құралдарды пайдаланудың артықшылықтары мен шектеулері. Оқушылар мен студенттерге арналған сандық зертханалардың түрлері мен типтері. Сандық модельдеуді білім беру процесіне біріктіру әдістемесі. Физикада виртуалды эксперименттерді әзірлеу және қолдану. Күрделі физикалық тұжырымдамаларды оқытудағы цифрлық зертханалардың тиімділігі. Қазақстанда физиканы оқытуда цифрлық технологияларды дамыту перспективалары.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Эксперименттік зерттеулердің теориялық негіздері мен практикасы

  Мақсаты: магистранттардың қазіргі заманғы әдістер мен технологияларды пайдалана отырып, физика саласында эксперименттік зерттеулер жүргізуде теориялық білімдері мен практикалық дағдыларын дамыту. Мазмұны: физикадағы эксперименттік зерттеулер теориясының негіздері. Эксперименттің әдістемесі мен кезеңдері. Эксперименттік қондырғыларды жобалау және конфигурациялау. Деректерді талдау және өлшеу қателері. Эксперименттік зерттеулерде цифрлық технологияларды қолдану. Оқу процесінде виртуалды зертханаларды пайдалану. STEM білім берудегі эксперименттік зерттеулердің мәселелері мен перспективалары.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• ХХІ ғасырдағы физиканы оқыту принциптері: кванттардан ғарышқа дейін

  Мақсаты: магистранттардың инновациялық технологиялар мен оқыту әдістерін ескере отырып, кванттық механиканың іргелі тұжырымдамаларынан бастап космологиялық теорияларға дейін физиканы оқытудың заманауи принциптерін зерделеуі. Мазмұны: ХХІ ғасырдағы физиканы оқыту принциптері. Кванттық механика мен космологияны білім беру процесіне интеграциялау. Физикалық пәндерді оқытуда цифрлық технологияларды қолдану. Физиканы оқытудағы модельдер мен модельдеу. Физикадағы белсенді оқытудың заманауи әдістері. STEM білімінің физиканы оқытуға әсері. Зертханалық эксперименттер мен виртуалды модельдеулерді қолдану. Жаһанданған әлемде физиканы оқытудың мәселелері мен болашағы.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Жоғары мектепте физиканы оқыту әдістемесі

  Мақсаты: магистранттардың қазіргі білім беру технологиялары мен стандарттарын ескере отырып, жоғары оқу орындарында физиканы тиімді оқытуға қажетті құзыреттіліктерін қалыптастыру. Мазмұны: ЖОО-да физиканы оқыту әдістемесінің негіздері. Физика курсына арналған оқу бағдарламалары мен материалдарды әзірлеу. Физиканы оқытуда белсенді әдістерді қолдану. Физиканы оқытуда цифрлық технологияларды қолдану. Студенттердің ғылыми және зерттеу дағдыларын қалыптастыру. Зертханалық және практикалық сабақтарды ұйымдастыру. Студенттердің білімін бағалау және бақылау әдістері. Физиканы оқытуда сыни ойлау мен дербестікті дамыту.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 6
  

• Педагогикалық зерттеулердің әдіснамасы мен әдістері

  Мақсаты: магистранттарда педагогикалық зерттеу әдістері және оларды физика мен STEM-білім беруді оқыту контекстінде қолдану туралы білімді қалыптастыру. Мазмұны: педагогикалық зерттеулер әдіснамасының негіздері. Педагогикалық деректерді жинау және талдау әдістері. Педагогикалық зерттеулердегі сапалық және сандық әдістер. Педагогикадағы эксперименттік зерттеу әдістері. Білім беру зерттеулерінде статистикалық әдістерді қолдану. STEM білімінің тиімділігін зерттеу. Физикадағы педагогикалық зерттеулердің этикалық аспектілері. Педагогикалық эксперименттердің нәтижелерін талдау және оларды түсіндіру.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Физика әдістемесі және тарихы

  Мақсаты: физика ғылымының тарихи дамуын, оның әдіснамалық негіздерін, ғылыми танымның логикасын және ғылыми парадигмалардың ауысуы контексіндегі физикалық теориялардың эволюциясын жүйелі түрде түсінуді магистранттарда қалыптастыру. Мазмұны: физиканың ғылым ретінде пайда болуы және қалыптасуы. Негізгі ашылулар және олардың ғылыми дүниетанымның дамуына әсері. Классикалық, салыстырмалық және кванттық физика. Ғылыми парадигмалардың ауысуы (Ньютон – Максвелл – Эйнштейн – Бор). Физикалық теориялардың логикасы мен құрылымы. Ғылыми таным әдістері және олардың дамуы. Физикадағы эксперимент пен теорияның рөлі.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Физиканы оқытудағы инновациялық тәсілдер

  Мақсаты: білім беруді цифрландыру жағдайында физиканы оқытуда заманауи инновациялық технологиялар мен әдістерді қолдану саласында магистранттардың кәсіби құзыреттерін дамыту. Мазмұны: физиканы оқытудың инновациялық әдістерінің негіздері. Оқытуда белсенді және интерактивті әдістерді қолдану. Сандық зертханалар мен модельдеулерді қолдану. Жобалық оқыту стратегиялары және оларды физикада қолдану. Физикалық эксперименттер арқылы сыни ойлауды дамыту. Инновациялық оқытудағы кері байланыстың рөлі. Физиканы оқытуда геймификацияны қолдану. Физикалық оқытуда виртуалды және толықтырылған шындықты қолдану.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Физика әдіснамасы мен тарихы

  Мақсаты: магистранттарда физика ғылымын дамыту және қазіргі білім беру контекстінде физиканы оқыту үшін қолданылатын әдіснамалық тәсілдер туралы білімді қалыптастыру. Мазмұны: физиканың ғылым ретінде дамуының негізгі кезеңдері. Физика әдістемесі: теориялық және эксперименттік әдістер. Физика тарихындағы негізгі жаңалықтар мен ғалымдар. Ғылым философиясы және оның физикаға әсері. Ғылыми теориялардың дамуы: классикалықтан кванттық механикаға дейін. Технологиялық жетістіктердің физиканың дамуына әсері. STEM білімінде физиканы оқытудың заманауи тәсілдері. Физиканы оқытуды цифрландыру әдістері мен құралдары.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Дәстүрлі емес энергия көздері

  Мақсаты: магистранттарға дәстүрлі емес және жаңартылатын энергия көздерінің жұмыс істеу принциптері, қолданылуы мен даму перспективалары бойынша білім мен дағды қалыптастыру. Мазмұны: дәстүрлі емес энергия көздеріне кіріспе. Күн энергиясы жүйелері. Жел энергиясы және технологиясы. Геотермалдық энергия: пайдалану принциптері мен әдістері. Биомасса және биогаз баламалы энергия көздері ретінде. Мұхит толқындары мен толқындарының энергиясы. Сутегі энергетикасы технологиялары. Дәстүрлі емес энергия көздері саласындағы перспективалар мен сын-қатерлер. Энергияны сақтауға және түрлендіруге арналған инновациялық материалдар.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Қазіргі заман физикасының негізгі принциптері

  Мақсаты: магистранттарда қазіргі физиканың негізгі принциптері, оның іргелі теориялары мен өзекті ғылыми бағыттары туралы тұтас түсінік қалыптастыру, олардың пәнаралық қолданылуы мен білім беру үдерісіне интеграциясына мән беру. Мазмұны: материя мен өзара әрекеттесу туралы қазіргі көзқарастар. Физикалық дүниетанымның эволюциясы: классикалық механикадан кванттық теория мен салыстырмалылық теориясына дейін. Стандартты модель: құрылымы және қолдану шектері. Қараңғы материя мен қараңғы энергияның тұжырымдамалары. Гравитациялық толқындар және олардың эксперименттік дәлелденуі. Космология мен астрофизиканың дамуы. Нанофизика және жаңа материалдар. Кванттық технологиялар мен ақпараттық үдерістер.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Жасанды интеллектіні қолдана отырып, космологияға STEM-тәсілдері арқылы көзқарас

  Мақсаты: магистранттардың космология мәселелерін шешуде және ғарыштық құбылыстарды модельдеуде STEM әдістері мен жасанды интеллектті қолдануын зерттеу. Мазмұны: космология негіздері: Үлкен жарылыстан ғаламның құрылымына дейін. Космологиялық зерттеулердегі жасанды интеллекттің рөлі. Астрономиялық деректерді талдау үшін машиналық оқытуды қолдану. Жасанды интеллект көмегімен ғарыш объектілерін модельдеу. Астрономиядағы үлкен деректерді өңдеу және талдау. Жасанды интеллект арқылы космологиялық оқиғаларды болжау. Космологиядағы есептерді шешудің алгоритмдері мен әдістері.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Сызықтық емес жүйелерді зерттеудің жылуфизикалық әдістері

  Мақсаты: магистранттардың әртүрлі физикалық үдерістердегі сызықсыз жүйелердің қасиеттерін талдау және модельдеу үшін жылуфизикалық зерттеу әдістерін меңгеруін қамтамасыз ету. Мазмұны: жылуфизика және термодинамика негіздері; физикалық жүйелердегі сызықсыздық. Жылуөткізгіштік пен жылуалмасу үдерістерін зерттеу әдістері. Фазалық ауысулар мен критикалық құбылыстар. Жылулық үдерістерді сандық модельдеу. Температуралық және энергиялық сипаттамаларды өлшеудің эксперименттік әдістері. Сызықсыз жүйелердегі тұрақтылық пен өздігінен ұйымдасу. Жылуфизикалық тәсілдерді материалтануда, биофизикада және инженерлік есептерде қолдану.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Білім беруде информациялық технологиялар

  Мақсаты: магистранттардың цифрлық мектеп пен STEM-білім беру жағдайында физиканы оқытуда ақпараттық-коммуникациялық технологияларды тиімді қолдану дағдыларын қалыптастыру. Мазмұны: білім беруді цифрландыру және оның физиканы оқытудағы рөлі. Білім беру платформалары мен цифрлық орталар. Симуляторлар мен виртуалды зертханаларды пайдалану. Физикалық үдерістерді визуализациялаудың интерактивті технологиялары. STEM-оқытуға арналған мультимедиалық және цифрлық ресурстарды әзірлеу. Онлайн және аралас оқыту форматтары. Білім алушылардың цифрлық іздерін талдау, білім беру аналитикасының негіздері. Білім беруде АКТ-ны қолданудың этикалық және құқықтық аспектілері.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Ғылыми зерттеулердегі ақпараттандыру және компьютерлендіру

  Зерттеу қызметін ақпараттандыру пәнінің мақсаты ғылыми жұмыстардың барлық кезеңдерінде ҰАТ қолдану арқылы табиғаттағы, техникадағы және қоғамдағы құбылыстар мен заңдылықтар туралы ғылыми білімдерді алу мен тереңдетуге бағытталған. Перспективалы бағдарламалық және аппараттық құралдар бойынша зерттеулер жүргізу. Топтық және жеке жұмыс әдісін қолдану, проблемалық жағдай тудыру.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

Профессии

Оқыту нәтижелері

• Ғылымның тарихи, философиялық және әдіснамалық негіздерін талдап, оларды ғылыми парадигмалардың, этиканың, педагогикалық және физикалық зерттеу әдістерінің дамуына әсері тұрғысынан сыни тұрғыда бағалай білу.
• Шетел тіліндегі ғылыми ақпараттың шынайылығы мен маңыздылығын бағалап, оны кәсіби терминологияны, инновациялық тәсілдерді және ғылыми коммуникация дағдыларын педагогикалық және эксперименттік зерттеулерде дәлелді түрде қолдана білу.
• Психологиялық және педагогикалық тұжырымдамалар негізінде білім беру процесі мен ұжымды басқарудың инновациялық стратегияларын әзірлеу.
• Физика мен астрономияны оқытудың әдіснамалық мәселелерін талдау. Физиканы оқытудың инновациялық әдістерін әзірлеу және тәжірибеде қолдану.
• Білім берудің әртүрлі деңгейлері үшін STEM-әдістемелерді жобалау, пәнаралық тәсілдерді және заманауи цифрлық технологияларды пайдалану.
• Ғылыми этика және зерттеу қызметінің мәдениеті нормаларын сақтай отырып, дербес және топтық ғылыми зерттеулер жүргізу.
• Оқыту және зерттеу үшін бағдарламалық құралдар, зертханалық симуляторлар көмегімен физикалық процестерді модельдеу.
• Кәсіби қызмет саласындағы зерттеулерді талдау үшін жасанды интеллектті қолдану.

Ұқсас БББ